Базовые социальные технологии
| Вид материала | Лекция |
- Тренинг «Базовые технологии эффективных продаж», 65.75kb.
- Содружества Независимых Государств по образованию взрослых и просветительской деятельности, 2018.69kb.
- Домашнее задание Всфере образования применяются базовые информационные технологии:, 115.57kb.
- Контртерроризм: базовые концепты, механизмы, технологии, 1098.71kb.
- Базовый курс. Офисные технологии Ученик 8 класса мбоу сош№84 Усов Дмитрий, 227.53kb.
- Зайцев Михаил Владимирович, доктор физико-математических наук, профессор, заведующий, 561.58kb.
- Программа разработана в соответствии, 334.66kb.
- Базовые технологии локальных сетей, 1177.65kb.
- Программа дисциплины «Социальные технологии в работе с персоналом» для специальности, 214.84kb.
- Тема: Предмет, задачи, базовые понятия финансового менеджмента, 423.89kb.
| | Особенности детско-родительских отношений | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | Наличие случаев домашнего насилия (в т.ч. жестокое обращение с детьми) | | |||||||||||||||
| | (виды насилия, со стороны кого, по отношению к кому, частота, периодичность и т. п.) | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
Позитивные моменты и традиции в семье | | ||||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||
Договор о сотрудничестве с семьей: | | ||||||||||||||||
(есть, нет, устный, письменный, с кем) | | ||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||
Выявленные проблемы | К плану работы по проблеме с семьей (клиентом) | | |||||||||||||||
| Код | Расшифровка | Задачи | Куратор | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| Код пробл | Специалист | Виды деятельности, мероприятия | Срок исполнения | | |||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
Дата | Специалист | Вид и содержание деятельности | Результат | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||
| Дата МДК | Код проблемы | Результаты проведенной работы | Рекомендации | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||