Рекомендовано в качестве конспекта лекций Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство

Вид материала

Содержание

2.5. Познавательные процессы
Ощущения – самые простые из всех психических явлений.
Выделяют 2 порога чувствительности
Латентный период
Основными познавательными процессами являются память и представления
Виды воспроизведения
Виды запоминания

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16

2.5. Познавательные процессы

Первичным психическим образом познания среды являются ощущения, физиологическую основу которых составляет деятельность органов чувств (анализаторов).

Ощущения – самые простые из всех психических явлений.

Ощущение – элементарный психический процесс, представляющий собой субъективное отображение живым существом простейших свойств окружающего мира виде психических явлений.

Органы чувств – анализаторы – с рождения человека приспособлены для восприятия и переработки разнообразных видов энергии в форме стимулов-раздражителей (физических, химических, механических и других воздействий).

Отделы анализатора:

Периферический - рецепторный, воспринимающий раздражители;

Проводниковый – передающий, центральный отдел анализатора, переводит возбуждение в нервные клетки;

Корковый – центральный, мозговой, здесь происходит переработка нервных импульсов, поступающих из периферического отдела.

Виды ощущений рассмотрены в табл.2.6.:

По качеству стимула	Внутренние, внешние	Контактные и дистанционные ощущения
1.Зрительные 2. Слуховые 3.Кожные (прикосновение, давление, боль, температура) 4.Вкусовые 5.Обонятельные	1.Проприоцептивные (ощущение тела в пространстве: равновесие и т.д.) - обычно не осознаются 2. Интероцептивные (сигналы из внутренних органов) 3. Экстероцептивные (информация из внешнего мира)	Обоняние – вид чувствительности, порождающий специфическое ощущение запаха. Осязание – кожная чувствительность, результат сложного комбинирования 4 других: давления, боли, тепла и холода. Кинестетические ощущения – неосознаваемые ощущения, связанные с рецепторами в мышцах и работающие при сокращении или растяжении.

Табл. 2.6.

Выделяют 2 порога чувствительности:

1) верхний – максимальная величина раздражителя, который способен адекватно воспринимать анализатор;

2) нижний – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение. Существуют данные о том, что человек также способен воспринимать раздражители, находящиеся за нижним порогом чувствительности (субсенсорные).

Латентный период (скрытый) – время, проходящее между началом действия раздражителя и появлением ощущения.

Восприятие - активный процесс, тесно связанный с деятельностью человека. Восприятие почти любого объекта обычно происходит на фоне, который его окружает.

Зависимость восприятия от прошлого опыта называется апперцепцией. Люди разных профессий по-разному будут воспринимать один и тот же предмет. Так, рассматривая сорванный в поле цветок, художник обратит внимание на сочетание в нем красок; ботаник посмотрит на цветок как на представителя определенного класса растений; агронома он заинтересует с точки зрения принадлежности к кормовым травам.

Восприятие обладает целостностью и осмысленностью, что является результатом нашего прежнего опыта, относительной константностью, то есть постоянством наших восприятий.

Основными познавательными процессами являются память и представления

  ссылка скрыта — когнитивный (познавательный) процесс, который представляет собой систему узнавания, запоминания, сохранения, восстановления и забывания приобретенного опыта.

В наиболее простой форме память реализуется как узнавание ранее воспринимавшихся предметов.

ссылка скрыта — опознание, как уже известного, объекта, который находится в центре актуального восприятия. Этот процесс основан на сличении воспринимаемых признаков с соответствующими следами памяти, которые выступают в качестве эталонов опознавательных признаков воспринимаемого предмета.
   Выделяют:
   — индивидуальное узнавание предмета, как повторное восприятие именно данного предмета,
   — родовое узнавание предмета, когда вновь воспринимаемый предмет может быть отнесен к какому–то классу предметов.

В более сложной форме предстает как воспроизведение в представлении предметов, которые в настоящее время не присутствуют рядом с нами. Запоминание, воспроизведение, забывание – есть мнемические процессы, то есть процессы, связанные со свойствами памяти.



ссылка скрыта — мнемический процесс, посредством которого происходит выбор поступающей информации. Для человека характерно то, что развитие его памяти идет, прежде всего, за счет осмысленной переработки запоминаемой информации. Если в раннем детстве реализуется, прежде всего, непосредственное запоминание, то в дальнейшем за счет употребления опосредствующих элементов происходит формирование опосредствованной памяти, которая является решающей в жизни взрослого человека. Положительную роль в запоминании играет систематическое повторение, когда исходные элементы включаются в новую систему ассоциативных связей.

ссылка скрыта — мнемический процесс, в котором происходит актуализация ранее сформированного психологического содержания (мысли, образы, чувства, движения). Воспроизведение имеет избирательный характер, обусловленный потребностями, направлением деятельности, актуальными переживаниями. При воспроизведении обычно происходит существенная перестройка воспринятого, так что исходное содержание теряет ряд второстепенных деталей и приобретает обобщенных характер, соответствующий решаемым задачам.

    Виды воспроизведения:

— непроизвольное воспроизведение, когда прошлое содержание актуализируется без специальной задачи,

— произвольное воспроизведение, обусловленное реализацией особой задачи.



Установлено, что запоминание имеет прямую зависимость от характера и структуры деятельности человека. Так, лучше запоминается то, что имеет отношение к цели деятельности, а не просто находящееся в поле зрения, но не включенное в деятельность.

Виды запоминания:

ссылка скрыта — запоминание, которое происходит без намеренного использования специальных средств для лучшего сохранения материала в памяти. В силу того, что различные процессы памяти обслуживают актуально осуществляющуюся деятельность, полнота, точность и прочность непроизвольного запоминания зависят от ее целей и мотивов.

ссылка скрыта — запоминания, при котором для лучшего сохранения материала в памяти происходит намеренное использование специальных средств. В зависимости от мнемических целей и используемых мнемических приемов эффективность произвольного запоминания различна. При формулировке тех или иных мнемических задач, когда определяется, насколько полно, точно и надолго надо запомнить, происходит ориентировка на выделение различных признаков исходного материала и актуализируются определенные способы и стратегии запоминания. Как показывает практика достаточно эффективными являются следующие приемы: смысловая группировка и выделение ключевых элементов структуры запоминаемой информации; связывание нового материала с ранее усвоенным.

  ссылка скрыта — мнемический процесс, который заключается в потере возможности воспроизвести или узнать то, что было усвоено. Заключается в прерывании доступа к запомненному ранее материалу. Забыванию подвергается, прежде всего, то, что является не нужным для решения какой-либо задачи. Наиболее интенсивно оно осуществляется сразу после окончания заучивания. При этом лучше всего сохраняется осмысленный и важный материала, приобретающий в процессе хранения более обобщенный и схематический характер, второстепенные детали забываются скорее. При определенных условиях наблюдается эффект обратимости процесса забывания. Так, воссоздание внешних и внутренних условий, при которых происходило запоминание, использование особых стратегий воспроизведения может приводить к восстановлению забытого материала.

По характеру запоминаемого материала наиболее развитыми у человека являются зрительная (глаза), слуховая (ухо), осязательная (возможность потрогать) память.

По параметрам длительности хранения информации в памяти выделяют сенсорную, где хранение осуществляется не более 1,5 с.,

кратковременную, с временем хранения не более 30 с.

долговременную память, позволяющую хранить материал постоянно.

ссылка скрыта (лат. sensus — чувство, ощущение) — блок, в который с самого начала попадает воспринимаемая информация. В нем эта информация может храниться около трети секунды, практически в полном объеме. При этом она еще не подвергается упорядочиванию и перекодированию и имеет тот вид, в котором она существовала на уровне органов чувств.

ссылка скрыта характеризуется относительно коротким временем хранения информации (до 30 с.), которая теряется в силу действия временного фактора или из–за поступления новой информации, и небольшим количеством воспроизводимых элементов. Информация попадает в кратковременную память из сенсорной или долговременной памяти при условии, что индивид обращает на нее свое внимание и использует стратегию повторения. Индивид имеет непосредственный доступ к этой информации. За счет укрупнения единиц информации, попадающих в кратковременную память, суммарное количество ее элементов может быть увеличено. Хранение информации в ней осуществляется в модально–специфической форме.

ссылка скрыта — блок обработки информации, характеризующийся практически неограниченными временем хранения и объемом хранимой информации. К этой памяти нет прямого доступа, поэтому индивид должен специально считывать требующуюся информацию. Ее эффективность определяется за счет систематического повторения семантически закодированной информации, приводящего к установлению ассоциативных связей между элементами, по которым отдельная информация может быть восстановлена из всего информационного поля.

Blog

Рекомендовано в качестве конспекта лекций Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство

Содержание

2.5. Познавательные процессы