Geum.ru

Аннотации программ дисциплин

Вид материалаДокументы

Содержание


Б3.дв2 дисциплины по выбору
Изучение дисциплины заканчивается
Изучение дисциплины заканчивается
Б4. физическая культура
Подобный материал:
1   2   3

Б3.ДВ2 ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Дипломатический и деловой этикет

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Курс по выбору «Дипломатический и правовой этикет» предназначен для студентов, обучающихся по направлениям «Международные отношения». Курс опирается на знания, полученные, студентами при изучении истории международных отношений и носит преимущественно информационный характер.

В процессе работы над темами курса студенты должны изучить тонкости дипломатического и делового этикета, познакомятся с основными нормативными материалами, регулирующими дипломатическую и деловую деятельность; порядок и процедуру вступления в должность дипломатических представителей; практику ведения переговоров и организации основных мероприятий; уяснить характер современного дипломатического и делового языка и основные правила ведения дипломатической и деловой переписки.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Региональные подсистемы международных отношений (Запад/Восток)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение знаний о механизме функционирования региональных подсистем, изучение взаимозависимости государств в рамках регионов, их интеграционное взаимодействие и влияние системы международных отношений на формирование регионализма.

Задачей изучения дисциплины является: приобретение студентами знаний о современном функционировании международных подсистем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Место региона в системе международных отношений, его экономические, геополитические, цивилизационные характеристики.

Раздел 2. Основные региональные организации, их роль, задачи, функции. Интеграционные процессы в регионе.

Раздел 3. Угрозы безопасности и региональные конфликты. Система безопасности (ее элементы) в регионе.

Раздел 4. Основные региональные подсистемы международных отношений и региональные проблемы безопасности; основные международные региональные организации.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: современное состояние интеграционных процессов в различных регионах мира, правовую и политическую основу сотрудничества государств в рамках региона (Воток/Запад).
уметь: анализировать современные межгосударственные отношения в рамках различных регионов и давать им оценку.
владеть: знаниями о современном функционировании международных подсистем.
Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Международные валютно-кредитные отношения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Целью изучения дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» является формирование профессиональных компетенций:

«знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2)»;

«знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9)».

В ходе изучения дисциплины студенты усваивают знания теоретических основ, сущности, содержания и форм проявления международных валютно-кредитных отношений;

общих принципов их анализа; основных характеристик валютных отношений, международного кредита; особенностей современного этапа развития международных валютно-кредитных отношений, обусловленных глобализацией мировой экономики; возможных направлений эволюции мировой экономики; роли и места России в системе МВКО и перспективах развития российского и валютного рынка.

На основе приобретенных знаний формируются умения применять систему знаний о принципах анализа МВКО для решения практических задач, связанных с валютными операциями и валютными расчетами, управлением рисками и международными кредитными операциями; на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; осуществлять аналитические исследования, необходимые для обеспечения успешной деятельности хозяйствующих субъектов на мировых валютных и финансовых рынках.

На основе сформировавшихся умений приобретаются навыки владения обобщением отечественной и зарубежной практики и опыта проведения международных валютных, финансовых и кредитных операций; методами анализа и оценки связи между мировым валютно-финансовым рынком и другими сферами экономики через динамику основных экономических факторов и рыночных показателей.

Эти результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекции с применением мультимедийных и Интернет -технологий; проведение семинаров в форме групповых дискуссий; использование деловых игр на практических занятиях; использование технологий «кейс-стади», РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо) на практических занятиях; вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение исследований).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Права человека в международных отношениях

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Нормы международного права предоставляют гражданам и хозяйствующим субъектам обращаться за защитой нарушенных прав в межгосударственные структуры, если исчерпаны все внутригосударственные средства защиты. В их числе Международный комитет по правам человека, Комитет против пыток, Комиссия СНГ по правам человека, Европейский суд по правам человека и другие.

Знание международных процедур защиты прав человека, умение толковать и применять международные стандарты прав человека – непременное условие эффективной работы современного специалиста. Изучение международных механизмов защиты прав человека в качестве специальной дисциплины представляет собой неотъемлемую часть профессиональной подготовки. Дисциплина «Права человека в международных отношениях» не просто знакомит с существующими международными механизмами, но что более важно формирует и развивает профессиональные навыки и умения студентов обращения в международные органы, защиты прав человека в рамках международной юрисдикции.

Целью изучения дисциплины является становление цельной личности будущего юриста-профессионала путем формирования и развития у него ряда компетенций: социально-личностных (СК), общенаучных (ОНК), инструментальных (ИК), общепрофессиональных (ОПК), специальных профессиональных (СПК).

Задачей изучения дисциплины является:

Для достижения целей изучения дисциплины поставлены следующие задачи по формированию компетенций:

1. Социально-личностных (СК):

1.1. Понимание ценности культуры, права, науки и созидательной деятельности, ценности человеческой личности;

1.2. Знание и понимание международных стандартов профессиональных этических норм; умение строить межличностные отношения и работать в группе, в том числе междисциплинарной;

1.3. Толерантное отношение к культурному и идеологическому многообразию, понимание основ различных подходов к содержанию прав человека;

1.4. Умение аргументировано представить свою позицию, воспринимать критику, достигать компромисса;

1.5. Инициативность и готовность к самостоятельной работе, лидерство;

1.6. Готовность к постоянному саморазвитию, умение выстраивать стратегии личного и профессионального обучения и развития.

2. Общенаучных (ОНК):

2.1. Понимание и использование международных стандартов прав человека;

2.2 Применение методов научного познания;

2.3. Применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности.

3. Инструментальных (ИК):

3.1. Владение методологией обучения, принятия решений, постановки проблемы и выбора наиболее оптимального ее разрешения;

3.2. Способности к самоорганизации, организации и планированию;

3.3. Навыки работы с компьютером, умение использовать современные информационные технологии (справочные системы, Интернет, информационные базы данных международных организаций и органов и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных;

3.4. Навыки работы с потоком информации и анализ этой информации;

3.5. Владение методологией ведения дискуссии, навыками публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию;

3.6. Владение культурой межличностного общения;

3.7. Навыки грамотной письменной и устной речи, деловой переписки с международными органами;

3.8. Владение иностранным языком на уровне, обеспечивающем общую и научную коммуникацию.

4. Общепрофессиональных (ОПК):

4.1. Понимание значения международных стандартов для национальной правовой системы, для формирования элементов правового государства, развития идей демократии и гуманизма;

4.2. Знание и умение сравнительного анализа правовых категорий и понятий;

4.3. Умение понимать и анализировать нормы международных договоров, решения международных судебных органов;

4.4. Умение толковать не только правовые нормы, но и правовые позиции международных судебных органов;

4.5. Знание истории и видение перспектив развития национальной доктрины прав человека в соответствии с развитие общемировых стандартов;

4.7. Умение использовать научную доктрину для принятия решений.

5. Специальных профессиональных (СПК):

5.1. Понимание и адекватная оценка механизмов защиты прав человека в современном международном сообществе;

5.2. Свободное оперирование международно-правовыми категориями и понятиями;

5.3. Восприятие и толкование текстов международных договоров, владение способностями их экспертной оценки;

5.4. Использование международных стандартов прав человека для выработки и обоснования правовых позиций во внутригосударственных правоохранительных органах;

5.5. Умение составлять документы, требующие знаний в области международного права, например, жалобы (петиции) в международные органы по защите прав человека и т.п.


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Международные стандарты прав и свобод человека: понятие, функции, правое закрепление.

Модуль 2. Международно-правовые акты о правах человека в национальной правовой системе. Международные договоры, регулирующие защиту прав отдельных категорий индивидов (женщины, дети, национальные меньшинства, коренные народы).

Модуль 3. Право человека на гражданство и убежище

Раздел 1. Гражданство и международное право

Гражданство и его значение в современных международных отношениях. Исторические типы гражданства. Европейское гражданство.

Основные положения международного права в регулировании вопросов гражданства, соотношение с национальным законодательством.

Приобретение и утрата гражданства. Защита прав ребенка при решении вопросов гражданства.

Двойное гражданство. Эффективное гражданство. Международное сотрудничество с целью предотвращения двойного гражданства и сокращения лиц с двойным гражданством. Выдача лиц с двойным гражданством. Обязанности лиц с двойным гражданством (воинская обязанность, уплата налогов).

Безгражданство. Правовое положение лиц без гражданства.

Защита прав граждан, находящихся вне пределов своего государства. Роль дипломатов и консулов в защите прав граждан.

Раздел 2. Правовой статус иностранных граждан

Понятие правового режима иностранных граждан и его виды. Режим наибольшего благоприятствования.

Принципы правового регулирования статуса иностранных граждан. Права и свободы иностранных граждан и лиц без гражданства.

Права мигрантов. Международный мигрант. Правовой статус трудящихся-мигрантов. Защита прав деятельность МОТ.

Въезд, выезд, транзитный проезд и оформление пребывания иностранных граждан.

Раздел 3. Право убежища и правовое положение беженцев

Право убежища, его правовое регулирование. Декларация о территориальном убежище. Порядок предоставления политического убежища.

Понятие, категории, правовое положение беженцев. Статус беженцев в соответствии с международными и национальными актами. Вынужденные переселенцы, объем их прав.

Деятельность Верховного комиссара ООН по делам беженцев.

Модуль 4. Содержание прав и свобод человека: соотношение международных и национальных стандартов.

Модуль 5. Международные механизмы защиты прав человека.

Раздел 1. Универсальный механизм защиты: рассмотрение докладов, петиций, обращений, инспектирование. Процедуры рассмотрения индивидуальных жалоб, жалоб государств. Защита прав человека международными должностными лицами.

Раздел 2. Региональный механизм защиты. Деятельность Европейского Суда по правам человека. Критерии приемлемости жалобы в Европейский Суд по правам человека: ratione temporis, ratione loci, ratione materiae, ratione persona, исчерпание национальных средств защиты, обоснованность жалобы.

Модуль 6. Защита прав человека в условиях вооруженных конфликтов

Понятие и основные принципы международного гуманитарного права. Особенности современного гуманитарного права. Понятие и виды вооруженных конфликтов. Действие международного права во внутренних конфликтах.

Гуманитарные аспекты выбора средств ведения вооруженных конфликтов: понятие, виды, ограничения, установленные международным правом. Применение оружия неизбирательного действия, оружия, причиняющего дополнительные страдания, негуманного оружия. Методы ведения военных действий: понятие, виды, ограничения по использованию.

Понятие, виды и правовой статус участников вооруженных конфликтов. Комбатанты и некомбатанты, квазикомбатанты. Защита раненых, больных, военнопленных.

Методы защиты мирного гражданского населения. Имущество гражданского населения. Интернирование. Защита жертв вооруженных конфликтов немеждународного характера. Использование добровольных живых щитов.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие международных стандартов прав человека, их функции, классификацию прав человека, содержание международных стандартов прав человека.

уметь: понимать и анализировать нормы международных договоров о правах человека, выделять правовые позиции международных судебных органов и уметь их использовать при обосновании своей позиции; использовать международных стандартов прав человека для выработки и обоснования правовых позиций во внутригосударственных правоохранительных органах; составлять жалобы (петиции) в международные органы по защите прав человека.

владеть: методикой толкования текстов международных договоров и иных международных норм о правах человека и методикой их экспертной оценки; методикой работы с прецедентным правом международных судебных органов, навыками подготовки петиций (жалоб) в международные органы.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов (эссе, творческая аналитическая работа, решение задач), деловые игры.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Международные организации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обучение студентов пониманию основ международно-правового регулирования права международных организаций, исследование вопросов создания, деятельности и правотворчества таких межгосударственных организаций, как Организация Объединенных Наций, Специализированные учреждения ООН (ИКАО, ИМО, ВПС, МОТ, ИФАД, МСЭ и др.), Всемирная торговая организация, Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе, Организация Северо-Атлантического договора (НАТО) и Содружество Независимых Государств (СНГ) и других, исследование роли международных организаций в системе международных отношений.

Задачей изучения дисциплины является: изучение действующего права международных организаций, регламентирующего их статус, субъектный состав, структуру, полномочия и порядок деятельности органов, юридическую силу их актов, основы взаимодействия, а также влияние международных организаций на международное сотрудничество.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Право международных организаций

Раздел 2. ООН.

Раздел 3. Региональные международные организации Западной Европы.

Раздел 4. Международные организации на постсоветском пространстве.

Раздел 5. Международные региональные организации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: содержание учредительных актов вышеперечисленных международных организаций; организационную структуру, порядок создания и компетенцию международных организаций; важнейшие международные нормативные акты, выработанные в результате собственно-нормотворческой или квази-нормотворческой деятельности вышеперечисленных международных организаций.

уметь: анализировать учредительные акты и акты вторичного права международных организаций, оценивать степень значимости международной организации на мировой арене, определять роль международной организации в системе межгосударственного сотрудничества.

владеть: навыками работы с нормативно-правовыми актами, анализа современного положения международных организаций.

Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Международное правосудие

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Международное правосудие» рассмотреть теоретические основы международного правосудия; изучить деятельность международных судебных органов; исследовать взаимодействие международных судебных учреждений и национальных судов и органов исполнительной власти.

Дисциплина «Международное правосудие» не просто знакомит с существующими международными судебными органами, и процедурой международного разбирательства, но, что более важно, формирует и развивает профессиональные навыки и умения студентов работы с процессуальными документами, формирует их профессиональные компетенции. Данный курс направлен на формирование умения формулировать и аргументировать правовые позиции международных судебных органов, что для выпускников становится инструментом для решения профессиональных задач.

Целью изучения дисциплины является становление цельной личности будущего профессионала путем формирования и развития у него ряда компетенций: социально-личностных (СК), общенаучных (ОНК), инструментальных (ИК), общепрофессиональных (ОПК), специальных профессиональных (СПК).

Данный курс направлен на получение выпускником углубленных знаний в области международного правосудия, взаимодействия национальных и международных судебных органов. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: «Теория международных отношений», «Современные международные отношения», «Международное право».

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Принцип мирного разрешения международных споров. Понятие спора, спорной ситуации, международного конфликта.

Модуль 2. Международные судебные учреждения: история становления, система.

Раздел 1. Основные типы международных судебных учреждений и их правовой статус.

Раздел 2. Международный юридический процесс и международное судопроизводство. Понятие международного процессуального права. Основные категории международного юридического процесса (форма, процессуальное производство, стадии, режим). Соотношение международного юридического процесса, международного правосудия и международного судопроизводства

Модуль 3. Правовое регулирование деятельности международных судебных учреждений.

Модуль 4. Правовой статус судей международных судебных органов.

Раздел 1. Содержание правового статуса судей. Международное должностное лицо.

Раздел 2. Гарантии, иммунитеты и привилегии судей.

Модуль 5. Процедура рассмотрения дел в международных судебных учреждениях.

Раздел 1.Возбуждени дела и решение вопроса о его подсудности международным судебным органам.

Раздел 2. Процедура рассмотрения дела. Процессуальный статус сторон. Толкование и применение международных норм. Вынесение решения, его юридическая сила. Влияние решений международных судебных органов на правоприменительную практику государств.

Раздел 3. Процедура обжалования решения международного судебного органа.

Модуль 6. Исполнение решений международных судебных органов. Влияние правовых позиций судов на формирование единообразной практики применения норм международного права.

Модуль 7. Консультативные заключения международных судов. Их роль в формировании международного права.

Модуль 8. Деятельность международных уголовных судебных органов.

Модуль 9. Физические лица в международных судах.

Модуль 10. Правовой статус и деятельность иных органов международной юстиции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: структуру и правовой статус международных судебных учреждений, положение судей, процессуальное положение сторон в международном процессе, правила и регламенты деятельности международных судебных учреждений.

уметь: понимать и анализировать нормы международного права и уметь их использовать при обосновании своей позиции; аргументировать правовую позицию, составлять процессуальные документы в международные судебные органы.

владеть: методикой толкования текстов международных договоров и иных международных норм; методикой работы с прецедентным правом международных судебных органов, технологией проведения судебных заседаний в международных судебных органах.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов (эссе, творческая аналитическая работа, решение задач), практикумы, деловые игры.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Международная охрана окружающей среды

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Согласно п. 4 ст. 15 Конституции РФ общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора. Данное положение устанавливает, что в систему источников права Российской Федерации входят также нормы международного права, которые при этом обладают приоритетом перед нормами внутригосударственного права Российской Федерации. Следует подчеркнуть, что к правовой системе Российской Федерации относятся не все существующие международные договора, а только те, в которых участвует Российская Федерация.

Сегодня мы говорим о формировании новой самостоятельной отрасли международного права - международного права окружающей среды, или международного экологического права.

В настоящее время проблемы охраны окружающей среды не ограничиваются рамками отдельных стран и регионов, а приобрели глобальный характер. В мире сложилась такая ситуация, когда само развитие человеческой цивилизации ставит выживание человека под реальную угрозу экологической катастрофы. Поэтому проблемы экологической безопасности могут быть решены совместными усилиями государств и неизбежно требуют международного сотрудничества, совместных согласованных действий государств и международных организаций.

В данном контексте основной целью изучения спецкурса по международной охране окружающей среды является формирование знаний совокупности международных норм, регулирующих отношения субъектов в области охраны окружающей среды и рационального использования ее ресурсов.

Задачи изучения дисциплины:

В процессе изучения международного экологического права в рамках спецкурса по Международной охране окружающей среды должны быть решены задачи выработки у студентов знаний, умений и навыков в области социально-личностных компетенций, инструментальных компетенций, общенаучных компетенций, общих профессиональных компетенций и специальных профессиональных компетенций с учетом специфики действия международных норм и правил.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Понятие международного права окружающей среды.

2. Становление международного права окружающей среды.

3. Источники международного права окружающей среды.

4. Принципы международной охраны окружающей среды.

5. Имплементация норм.

6. Охрана отдельных международных природных ресурсов.

7.Международная ответственность за нарушения международных природоохранных норм.

В результате изучения спецкурса по Международной охране окружающей среды у студентов должны быть выработаны следующая система знаний, умений и навыков:

1. В области социально-личностных компетенций:

1.1. Знание и понимание своих прав и обязанностей как гражданина государства – члена мирового сообщества;

1.2. Умение строить межличностные отношения и работать в группе, в том числе междисциплинарной;

1.3. Умение достигать компромисса и находить общее в противоположном;

1.4. Владение навыками самостоятельной работы и собственной активной познавательной деятельности;

1.5. Умение управлять своим временем, планировать и организовывать свою деятельность;

1.6. Способность к критике и самокритике;

1.7. Знание и понимание ценностей культуры, науки и производства;

1.8. Креативность, инициативность и готовность к оправданному риску, лидерство, стремление к успеху.

2. В области инструментальных компетенций:

2.1. Совершенствование навыков работы с компьютером;

2.2. Владение методами сбора, хранения и обработки информации;

2.3. Умение использовать современные информационные технологии, в том числе Интернет, справочные правовые системы (СПС), для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации;

2.4. Владение приемами информационно-описательной деятельности (систематизация, классификация, структурирование данных);

2.5. Умение грамотно устно и письменно выражать свои мысли.

3. В области общенаучных компетенций:

3.1. Понимание и использование основных философских категорий;

3.2. Применение методов научного познания (исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции и др.);

3.3. Применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности

4. В области общих профессиональных компетенций:

4.1. Умение использовать имеющиеся знания в правоприменительной деятельности;

4.2. Знание и понимание профессиональных этических норм;

4.3. Владение понятийным аппаратом;

4.4. Владение навыками толкования и применения нормативно-правовых актов;

4.5. Способности в условиях развития науки, изменяющейся судебной практики и законодательства к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания;

4.6. Умение работать над междисциплинарными проектами;

4.7. Способность ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

4.8. Умение решать поставленные задачи с помощью методов уже изученных, а также смежных дисциплин (в том числе международного права);

4.9. Умение давать нормативное и теоретическое обоснование своему решению, корректно и убедительно представить свою позицию;

4.10. Умение разрабатывать документы правового характера и осуществлять правовую экспертизу нормативных актов;

4.11. Умение давать квалифицированные юридические заключения и консультации, принимать решения, осознавая их правовые последствия и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

4.12. Умение устанавливать факты правонарушений, определять виды юридической ответственности виновных лиц, принимать меры к восстановлению нарушенных прав.

5. В области специальных профессиональных компетенций:

5.1. Знание и понимание места и роли международных норм в деле охраны окружающей среды;

5.2. Знания по основам имплементации соответствующих норм по охране окружающей среды;

5.4. Знание отдельных направлений правового регулирования охраны окружающей среды международными нормами;

5.5. Знание правового режима отдельных видов международных природных объектов, ресурсов;

5.6. Умение и навыки решения типичных казусов, возникающих в сфере природопользования и международной охраны окружающей среды;

5.7. Умение и навыки решения казусов, возникающих в сфере природопользования и международной охраны окружающей среды в условиях правовой неопределенности, образующихся на стыке нескольких отраслей права и имеющих междисциплинарный характер;

5.8. Знания основных видов правонарушений в сфере природопользования и международной охраны окружающей среды, а также виды и основания международной ответственности за такие правонарушения;

5.10. Умение анализировать и обобщать материалы административной и судебной практики в сфере международной охраны окружающей среды и природопользования;

5.11. Следование международным нормам экологически значимого поведения;

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Правовое регулирование труда российских граждан за границей

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является создание у студентов системного представления об особенностях правового регулирования трудовых отношений российских граждан, направленных на работу за границу, о механизмах защиты их прав с учетом международных стандартов в сфере труда, закрепленных в актах ООН, МОТ, Совета Европы, СНГ.

Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы студенты усвоили основной материал, связанный с названными выше целями, знали наиболее важные источники международно-правового регулирования труда, научились в них ориентироваться, приобрели необходимые навыки их применения в России и за рубежом.

Основные дидактические единицы (разделы):

Трудовые отношения с иностранным элементом. Источники правового регулирования труда российских граждан за границей. Международные соглашения в сфере труда. Трудовой договор о работе за границей. Условия труда. Гарантии и компенсации. Особенности правового регулирования труда в дипломатических представительствах и консульских учреждениях РФ, а также в представительствах федеральных органов исполнительной власти и государственных учреждений РФ за границей. Международно-правовая защита российских работников за рубежом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать особенности правового регулирования трудовых отношений российских работников за рубежом, в том числе на основе стандартов, закрепленных в соответствующих источниках международного права – актах международных организаций, межгосударственных договорах;

уметь применять знания, полученные в результате изучения дисциплины, в практической деятельности;

владеть навыками работы с соответствующими международными документами.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Б4. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическая культура

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (400 часов).

Целью изучения дисциплины «Физическая культура» является формирование общекультурной компетенции:

владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья и готовность к достижению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-18).

В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация), законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту.

На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально- прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований - обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.

Результаты освоения дисциплины «Физическая культура» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: Лекции с применением технических средств; проведение методико-практических занятий в форме групповых дискуссий; проведение учебно-тренировочных занятий на основе концепции «спортизации физического воспитания» и индивидуального подхода; вовлечения студентов в научно-методическую деятельность.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.