Фгоу впо мгуп учебно-методический комплекс мсис пуховский 2011 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный университет природообустройства»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Методические указания преподавателю о методах и средствах обучения Методы обучения 2. Практические и лабораторные занятия В преподавании дисциплины используются следующие методы и средства обучения Министерство сельского хозяйства российской федерации Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине 2. Правила учета результатов текущей аттестации при промежуточной аттестации по дисциплине 3. Условия получения студентом положительных оценок Вопросы к экзаменам по курсу метрология, стандартизация, сертификация

Подобный материал:

• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• Учебно-методический комплекс по модулю кв2 «Методы социологических и прикладных исследований», 267.67kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в психоанализ» По специальности, 4661.81kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2372.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1851.39kb.
• Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 449.42kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 3945.47kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Религиозно-философская культура России», 635.21kb.
• Программ а учебно-ознакомительной и учебно-производственных практик, 233.14kb.
• Правила приема в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального, 799.39kb.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ О МЕТОДАХ И СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ

дисциплины

ОПД.Ф.10 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

для специальности 656400 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО

Разработаны:

Профессором кафедры ОИЭ, д.с.х.н. А.В Пуховским

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ОИЭ МГУП от « » октября 2009, протокол №


Москва 2009


Цель разработки

Дать методические рекомендации начинающим преподавателям о методах и средствах обучения дисциплины ОПД.Ф.10 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ для специальности 656400 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Рекомендации по проведению аудиторных занятий

1. Лекции


Цель лекционных занятий заключается в изложении основ дисциплины с привлечением остаточных знаний по предшествующим дисциплинам (физика, математика, теория вероятности), а также экскурсами и примерами из смежных и последующих дисциплин.


Используются следующие наглядные методы и средства обучения

Рисунки и выкладки на доске, иллюстрирующие основные положения лекции

Средства измерений,

Презентации


Последняя форма наиболее предпочтительна, однако осуществима только при условии наличия технических средств и пригодности к демонстрации учебной аудитории


Контроль усвоения материала лекций осуществляется путем проведения тестов и контрольных работ в семестре.

Примечание Для тестов рекомендуется проверка знания прежде всего основных понятий / определений по дисциплине, желательно повторный тест по тем понятиям, которые в потоке (группе) усвоены недостаточно ( см Приложение)


2. Практические и лабораторные занятия


Цель практических занятия: разбор основных понятий, терминов и определений по дисциплине, получение навыков работы с нормативными документами и приборами, обработки и оформлению результатов измерений

Цель лабораторно-практических работ (ЛПР) научить:

• использовать средства измерения (СИ) при решении различных измерительных задач,
  
• обработке результатов многократных измерений,
  
• составлять отчеты по ЛПР
  

К каждому разделу практикума приведены минимальные теоретические сведения, необходимые для осмысленного выполнения студентами заданий по данной теме. В приложении для самостоятельного изучения студентами даны выдержки из наиболее важных нормативных документов – ГОСТ Р ИСО 5725, Закона об обеспечении единства измерений, Закона о техническом регулировании, правила оформления отчета НИР (ГОСТ)


В преподавании дисциплины используются следующие методы и средства обучения

Рисунки и выкладки на доске, иллюстрирующие основные положения занятия

Для проведения лабораторных работ (индивидуальных и/или групповых в зависимости от обеспечения) рекомендуются следующие средства измерений и измерительные принадлежности :

1. Линейка, рулетка, штангельциркуль микрометр (сравнить точность, обосновать выбор!)
   
2. Термометр и термопара
   
3. Шприц, пипетка, мерная колба, мензурка (сравнить точность, обосновать выбор!)
   
4. Весы аптекарские, лабораторные, бытовые, набор гирь(сравнить точность, обосновать выбор!)
   
5. Спектрофотометры
   
6. Барометр
   
7. Кондуктометр
   

Перечень рекомендуемых по дисциплине лабораторных работ

1. Измерения линейных размеров. измерить длину стола, диаметр стального шарика, диаметр ручки.
   
2. Измерение объема жидкости (мерная колба, цилиндр, пипетка)
   
3. Измерение температуры жидкости
   
4. Измерение плотности жидкости
   
5. Измерение массы (жидкости)
   
6. Измерение электропроводности воды
   
7. Измерение рН
   
8. Измерение оптической плотности
   
9. Приготовление раствора заданной концентрации
   

При проведении лабораторных работ обратить внимание на требования к обработке и оформлению результатов измерений

Для получения навыков обработки данных многократных измерений рекомендуется использовать Excel для генерации случайных чисел по нормальному или равномерному или биномиальному закону ( не менее 50 чисел в каждой выборке).

1. Предложите построить гистограмму и определить к какому виду распределения относится выборка.
   
2. Предложите рассчитать среднее и стандартное отклонение в выборке, медиану распределения, выявить наличие грубых промахов по 3 сигма критерию
   

Рекомендуемые для практических занятий и самостоятельной работы нормативные документы:

Законы РФ «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании»

ГОСТы ( ГСИ, Охрана природы), ОСТы, ТУ, стандарты ИСО (9000, 14000)

Методики поверки СИ

Методики испытаний (качество воды, почвы)


Контроль усвоения осуществляется путем проведения тестов и контрольных работ в семестре, проверки и собеседовании при приемке ДЗ и РГР, при этом обратить внимание на понимание студентами сути выполненной работы, знание основных понятий дисциплины

Пример заданий студентам для самостоятельной работы

1. Предложите изучить положения закона об обеспечении единства измерений , найти и обсудить с преподавателем непонятные термины

2. Для самопроверки попробовать ответить на вопросы в конце каждого пройденного раздела пособия.


Приложение

Пример универсально-типового теста по дисциплине МСиС


Вариант № … ( Преподавателю: отметьте подходящие по пройденному материалу вопросы и задания галочками)

Истинное значение и действительное значение

Измерение , результат измерений

Погрешность (неопределенность)

Средство измерений

Стандартное отклонение (формула )

Стандартное отклонение (обозначение)

Стандартное отклонение (назначение)

Параметры нормального распределения

Значащая цифра

Нормальное распределение, свойства, график, обозначения по осям

физическая величина, примеры ФВ, экстенсивные и интенсивные ФВ

Что такое стандарт

ГОСТ , ГОСТ Р, ГОСТ Р ИСО, ТУ, МЭК

Как появляется стандарт

Что такое технический регламент, чем он отличается от стандарта

единство измерений

средство измерений;

эталон единицы величины,

государственный эталон единицы

нормативные документы по обеспечению единства измерений

метрологическая служба

метрологический контроль и надзор

поверка средства измерений

калибровка средства измерений

сертификат об утверждении типа средств измерений

аккредитация на право поверки средств измерений

сертификат о калибровке

аккредитация

декларация о соответствии

заявитель

знак соответствия

идентификация продукции

международный стандарт национальный стандарт

орган по сертификации оценка соответствия

подтверждение соответствия;

сертификация сертификат соответствия

система сертификации –

стандарт

стандартизация –

техническое регулирование

технический регламент

форма подтверждения соответствия


рассчитать среднее и стандартное отклонение, доверительный интервал для среднего значения ( принять t= 2,8), округлить в соответствии с правилами округления

10,866	9,677	12,195
9,345	8,258	9,264
8,388	7,422	11,448
10,902	8,720	9,346

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФГОУ ВПО «Московский государственный университет

природообустройства»

Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

ОПД.Ф.10 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

для специальности 656400 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО

Разработаны:

Профессор кафедры ОИЭ, д.с.х.н.

А.В Пуховский

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ОИЭ МГУП от « » октября 2009, протокол №


Москва 2011

1. Характеристика используемых форм, методов и технологий контроля учебной работы (аттестации) студента

Для аттестации используются текущая (тесты), периодическая (контрольная работа) и заключительная (экзамен) аттестация.

Тесты – вопросы, показывающие текущий уровень усвоения знаний. Обычно это небольшие вопросы на знание основных определений. Проводятся на каждом занятии.

Контрольная работа отличается от тестов большим количеством вопросов, а также расчетным заданием. Проводится не менее 2-х раз в семестре. Пример формы для КР приведен в Приложении


2. Правила учета результатов текущей аттестации при промежуточной аттестации по дисциплине

Текущая аттестация проводится для целей мониторинга, выявления плохо усвоенных группой вопросов с целью их дополнительного освещения и предупредительного характера. Текущая аттестация не влияет на результат промежуточной аттестации

Результаты текущей и промежуточной аттестации могут служить основанием для автоматической окончательной аттестации по дисциплине при условии

1. Устойчивого и высокого уровня ответов
   
2. Хорошей посещаемости занятий и выполнения домашних заданий
   
3. активной работы во время занятий, подготовки докладов (рефератов)
   
4. Успешной защиты ДЗ(РГР)
   

3. Условия получения студентом положительных оценок;

Главным условием получения студентом положительных оценок является:

1. Устойчивое знание основных определений (понятий) в данной дисциплине, умения их изложить своими словами, отразив их суть (выявляется результатами тестов, КР, опросами и на экзамене)
   
2. Умение использовать остаточные знания в ответах на вопросы и решении поставленных задач(заданий)
   

Критерии оценок

Неуд – незнание или непонимание сути нескольких основных понятий дисциплина

Удовл – знание большинства основных понятий, практические навыки при выполнении заданий

Хорошо – знание большинства основных и дополнительных (неосновных) понятий

Отлично – точная ( не искажающая смысл) формулировка на все поставленные вопросы

Вопросы к экзаменам по курсу метрология, стандартизация, сертификация

основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, коли­чественные и качественные проявления свойств объектов материального мира;

организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения;

научная база стандартизации; определение оптимального уровня унифи­кации и стандартизации;

основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ); их классификация, классы точности СИ,

правовые осно­вы обеспечения единства измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений;

государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов;

понятие неопределенности (погрешности), классификация и источники погрешностей; методы выявления и снижения их влияния

структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами;

основные цели и объекты сертификации; термины и определения в области сертификации; схемы и системы сертификации;

алгоритмы обработки многократных измерений;

исторические основы развития стандартизации и сертификации; сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях; международная организация по стандартизации (ИСО);

правила и порядок проведения сертификации; участники сертификации, их функции

Нормальное распределение, свойства, график, его параметры и их оценка, область применения в метрологии,

Закон РФ о Техническом регулировании, основные положения

Система качества в испытательных лабораториях

Оценивание погрешности однократных измерений

Виды и категории стандартов, стандарты в области охраны окружающей среды

сертификация услуг; сертификация систем качества.

Стандарты ИСО 9000 и ИСО 14000

алгоритмы обработки многократных измерений;

исторические основы развития стандартизации и сертификации; сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях; международная организация по стандартизации (ИСО);

правила и порядок проведения сертификации; участники сертификации, их функции

Нормальное распределение, свойства, график, его параметры и их оценка, область применения в метрологии,

Закон РФ о Техническом регулировании, основные положения

Система качества в испытательных лабораториях

Оценивание погрешности однократных измерений

Виды и категории стандартов, стандарты в области охраны окружающей среды

сертификация услуг; сертификация систем качества.


Последний лист

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры «Общей и инженерной экологии» от 20 протокол номер , утвержден на заседании ученого совета факультета Экологии и природопользования от 20 протокол номер

 

Составитель (составители)              

Профессор кафедры ОИЭ, д.с.х.н. А.В.Пуховский

Доцент, к.т.н. Евграфов А.В.  

 

Заведующий кафедрой

Д.т.н., профессор Б.Ф. Никитенков


Лист согласования


Первый проректор В.Ф.Сторчевой

Экспертиза проведена:


Менеджер университета по качеству И.Г.Галямина