Geum.ru

Н. И. Лобачевского Факультет социальных наук Кафедра прикладной социологии Отделение социологии Исследования интеллектуальной безработицы отечественной наукой (контент-анализ публикаций) Курсовая

Вид материалаКурсовая

Содержание


ГЛАВА 3. ИЗМЕНЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЭЛИТЫ В ХХ ВЕКЕ 3.1. Проблемы интеллигенции на рынке труда в историческом контекст
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

ГЛАВА 3. ИЗМЕНЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЭЛИТЫ В ХХ ВЕКЕ




3.1. Проблемы интеллигенции на рынке труда в историческом контексте




В данном параграфе мы рассмотрим какие проблемы поднимаются исследователями интеллектуалов и интеллигенции. Положение интеллектуальной элиты на протяжении ХХ века не всегда являлось лучшим, по сравнению с положением других групп населения. Исследователи отмечают наличие проблемы безработицы самого образованного слоя России еще в конце ХIХ века. Например, Степняк-Кравчинский приводит такой факт: «В 1881 г., когда по всей стране вспыхнули эпидемии, уничтожившие крестьянский скот, в печати сообщалось, что более 100 ветеринарных врачей, не имеющих должности, тщетно обращались в Министерство внутренних дел, так как земства отказывались предоставлять им работу»23.

К началу ХХ века положение интеллигенции не улучшилось. Труд врачей оценивался низко, вследствие перенаполненности рынка труда представителями данной профессии. Нищета учителей была общеизвестным фактом. Жалование народного учителя было так смехотворно мало, что он не мог себе позволить завести семью. Жалование часто задерживали на полгода и больше. Когда в 1901 г. в Новгородской губернии умерла от голода учительница сельской школы, выяснилось, что таких голодающих учителей еще 11 тысяч24.

Проблемы интеллектуальной элиты на рынке труда связаны не только с безработицей, но и с недостаточной оплатой высококвалифицированного труда. Особенно остро такая проблема проявилась в начале шестидесятых годов, когда правительство Н. С. Хрущева взяло курс на повышение социальной однородности советского общества. Важнейшее направление этого курса заключалось в стирании грани между физическим и умственным трудом, которое достигалось за счет выравнивания уровня доходов через повышение зарплаты рабочих и служащих-неспециалистов. Несколько лет спустя, когда оплата труда рабочих не только догнала, но и значительно превысила оплату труда специалистов, широкое распространение получила идеологическая версия, согласно которой низкая зарплата специалистов должна была компенсировать государству расходы, затраченные на их образование.

Во время социально-экономической перестройки России в девяностых годах ХХ века на первый план вышли проблемы частичной и структурной безработицы интеллектуалов. Специалистам приходилось подрабатывать в сфере неквалифицированного труда: торговле, транспорте, жилищнокоммунальном хозяйстве и др.25. Они оставались на предприятиях исключительно из нравственных соображений, а не из соображений материального характера. Структурная безработица была характерна особенно для сектора оборонной промышленности. В наихудшем положении оказались сотрудники закрытых предприятий, которые имели ограниченные возможности подработок. Показательны в этом смысле слова бывшего научного сотрудника: «Вся беда в том, что я работал не в городе, а в этом закрытом институте... А он не в городе. Поэтому получается так: я работаю в городе, есть друзья, знакомые, но они все твоего круга, и в таком же примерно положении. Либо они продолжают работать в институте и получают 1000 рублей, либо они тоже не работают...»26.

Особую проблему представляет в настоящее время большие различия в спросе на интеллектуальный труд в различных типах населенных пунктов. Работа в больших городах и прежде всего в столице является наиболее интеллектуальной. Существует пропасть между экономикой столицы и других городов России. Результатами такого положения дел являются, во-первых, существенные различия в оплате труда одной и той же категории, во-вторых, сосредоточение вакансий, на которые требуются высококвалифицированные кадры, в столице.

Вот что говорит Н. Есакова, специалист по подбору персонала: «Для столицы и периферии нам нужны специалисты разного уровня. Так как в Москве находится головная организация, то, естественно, у нас много специалистов, которые не востребованы в регионах. Если же мы рассмотрим небольшую региональную станцию c численностью персонала, скажем, в 7-8 человек, то понятно, что им не нужна такая сложная структура, как в Москве, столько высококвалифицированных специалистов»27. Таким образом, интеллектуальная безработица, не характерна для столичного рынка труда и является признаком периферии.

В настоящее время проблемы интеллектуалов на рынке труда связаны прежде всего с несоответствием спроса и предложения на рынке интеллектуального труда. Для каждого второго работающего, особенно в негосударственной сфере, актуальна проблема несоответствия образования фактической работе. Теоретический уклон образования, подготовка ВУЗами специалистов, не требующихся на рынке труда, излишки выпускников определенных специальностей являются причинами безработицы молодых специалистов. Вузам необходимо на ближайшие годы знать, какие предприятия готовы брать на работу молодых специалистов, сколько они заплатят за их подготовку и требуемый уровень качества подготовки последних28. На данный момент на рынке труда наблюдается парадоксальная ситуация – большой спрос на высококвалифицированных специалистов существует параллельно с большим предложением таких специалистов и с высоким уровнем интеллектуальной безработицы среди молодежи.

Таким образом, исторический анализ доказывает, что высокая ресурсность интеллектуалов не способна уберечь данную группу от разного рода проблем на рынке труда.