Geum.ru

Учебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических дисциплин санкт-Петербург 2011 ббк 74. 58 У 91 Учебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических дисциплин

Вид материалаДокументы

Содержание


Слуховой анализ
Iv семестр
Интонируемые упражнения
V семестр
Интонируемые упражнения
Зачетные и экзаменационные требования
Список учебных пособий
I семестр
Интонируемые упражнения
Слуховой анализ и диктант
Ii семестр
Интонируемые упражнения
Список учебных пособий
Пояснительная записка
Тематический план
Содержание курса
Четырехголосный склад; гармоническая фактура; аккордовые и неаккордовые звуки
Функциональность – основа классической гармонии.
Трезвучия главных ступеней
Формообразующие функции гармонии
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Слуховой анализ


(В соответствии с предыдущим разделом).


Раздел 4

Диктант


Одноголосные диктанты с отклонениями и модуляциями в тональности I степени родства. Двухголосные диктанты с мелодизированным нижним голосом. Трехголосные диктанты однотональные или с легкими случаями хроматизмов, гармонического типа.


IV СЕМЕСТР


Раздел 1

Пение по нотам


Пение по нотам и с текстом мелодий, содержащих модуляции в отдаленные тональности. Транспонирование. Многоголосие с отклонениями и модуляциями в тональности I степени родства.

Пение несложных песен и романсов под собственный аккомпанемент.


Раздел 2

Интонируемые упражнения


Пение непосредственных и постепенных модуляций в тональности II степени родства. (Начало работы).


Раздел 3

Слуховой анализ и диктант

(В соответствии с требованиями предыдущих разделов семестра).


V СЕМЕСТР


Раздел 1

Пение по нотам


Мелодии, содержащие модуляции в отдаленные тональности (продолжение работы). Мелодии из произведений современных композиторов.

Все виды многоголосия, содержащие наряду с модуляциями в близкие тональности модуляции в тональности II степени родства. Склад гармонический и полифонический.

Транспонирование несложных многоголосных примеров в ансамбле.


Раздел 2

Интонируемые упражнения


Пение хроматических мажорных и минорных гамм в восходящем и нисходящем движении с опорой на устои лада.

Продолжение работы над функциональными непосредственными и постепенными модуляциями в тональности II степени родства.

в слабой группе только через основной, а в более сильной группе возможно и через побочные доминантсептаккорды, например, в тональность на б.3 вверх:

I-IV64-I-V7/IV=II43+8+3-5- I64-V7-I.


Пение мелодико-гармонической модуляции из 3-х 4-х аккордов по заданной цифровке (факультативно, в зависимости от уровня группы).

Например: I-V6 5 – V4 3-I

До-мажор Ля бемоль мажор


Раздел 3.

Слуховой анализ и диктант


Определение гармонических последовательностей, содержащих модуляции и отклонения различного типа: функциональные в тональности I и II степени родства, энгармонические через энгармонизм доминантсептаккорда и уменьшенного септаккорда, мелодико-гармонические. Обороты мажоро-минора.

В диктантах образцы 2-х и 3-х голосной подголосочной полифонии.


ЗАЧЕТНЫЕ И ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ


Экзамен – 1 семестр


Письменная экзаменационная работа

  1. Мажорные и минорные диатонические гаммы, сыгранные в определенном размере и ритме.
  2. Восемь-десять диатонических интервалов (включая характерные).
  3. Четырехголосная гармоническая последовательность нотами и с цифровым обозначением аккордов в тесном расположении, типа I-V-VI-II6-I64-V7-I.
  4. Одноголосный диатонический диктант.
  5. Двухголосный диатонический диктант гармонического типа.


Устный опрос по билетам


1. Спеть:

- мажорную или минорную гамму любого вида;

-диатонические интервалы в тональности или от заданного звука, включая характерные;

-септаккорды главных ступеней и их обращения в заданном мелодическом положении с разрешением в тональности

-гармоническую последовательность с заданным исходным мелодическим положением, в тесном расположении, типа I3- I6-IV-II6-V-V7-I.


2. Спеть:

-одноголосную диатоническую мелодию;

- нижний голос в двухголосии, играя верхний на инструменте.


3. Слуховой анализ по заданию экзаменатора.


ЗАЧЕТ – 4 семестр


Письменная зачетная работа

  1. Определить на слух и записать ладотональную организацию в сыгранных педагогом мелодиях (2-3).
  2. Интервалы в тональности и от звука, включая альтерированные. От звука альтерированные интервалы играются с разрешениями.
  3. Обороты из 3-4 аккордов в различных семиступенных ладах.
  4. Четырехголосную гармоническую последовательность, содержащую модуляцию, отклонения, альтерированные аккорды.
  5. Диктанты одноголосный и двухголосный.



Устный опрос


Спеть:
    1. Звукоряд лада (семиступенного, пентатоники, с увеличенными секундами).
    2. Альтерированные интервалы в тональности с разрешениями (из числа пройденных).
    3. Четырехтактовую модуляцию в тональность I степени родства с включением альтерированной субдоминанты по самостоятельно составленной цифровке или по заранее данной цифровке на 8 тактов с отклонениями, альтерированной субдоминантой и модуляцией в конце.
    4. Мелодию с хроматизмами, отклонениями и модуляциями.
    5. Один из средних голосов многоголосия, играя остальные на фортепиано.



ЭКЗАМЕН – 5 семестр


Письменная экзаменационная работа


Записать:
  1. Четырехголосную гармоническую последовательность, содержащую энгармоническую модуляцию через энгармонизм доминантсептаккорда или уменьшенного септаккорда.
  2. Гармонические обороты из 3-х или 4-х аккордов с мелодико-гармонической модуляцией или содержащие аккордику объединенной одноименной мажоро-минорной системы.
  3. Двух-трехголосный диктант полифонического типа.


Устный опрос по билетам


1. Спеть:

а) в восходящем и нисходящем движении хроматическую мажорную или минорную гамму;

б) увеличенное трезвучие от заданного звука и разрешить, используя энгармоническое равенство его обращений в мажорные и минорные тональности;

в) от заданной ноты V4 3-5 разрешить его, а после его энгармонического переосмысления в V7-5 разрешить в тональность тритоном выше основной тональности;

г) модуляцию через энгармонизм доминантсептаккорда как основного так и побочных;

д) модуляцию, основанную на энгармоническом равенстве уменьшенного септаккорда альтерированной субдоминанте;

е) постепенную модуляцию из мажора в мажор на б.2 вверх и вниз.


2. Спеть с листа:

а) одноголосную мелодию на материале современной музыки, содержащую отклонения и модуляции;

б) один из голосов многоголосия, исполняя остальные голоса на фортепиано.


3. Слуховой анализ по заданию экзаменатора (фрагмент в объеме периода).


СПИСОК УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ


Пение по нотам. Одноголосие


  1. Ардентов Д. Н. Сольфеджио. Учебное пособие. – СПб., 1995.
  2. Блок В. Ладовое сольфеджио. – М., 1987.
  3. Бромлей К., Темерина Н. Русские народные песни. Сборник для чтения с листа на уроках сольфеджио. - М., 1972.
  4. Качалина Н. Сольфеджио, выпуск 1. Одноголосие. – М., 1981.
  5. Ладухин М. Одноголосное сольфеджио. – М., 1962 .
  6. Островский А., Соловьев С., Шокин В. Сольфеджио. – Вып. 2. – М., 1973.
  7. Рубец А. Одноголосное сольфеджио. – М., 1981.
  8. Рязанова Н. Диатоника в курсе сольфеджио. – СПб., 1992.
  9. Фридкин Г. Чтение с листа на уроках сольфеджио. – М., 1963.


Пение по нотам. Многоголосие


  1. Бромлей К. Темерина Н. Русские народные песни. Сборник для чтения с листа на уроках сольфеджио. – М., 1972.
  2. Васильева К., Гиндина М., Фрейндлинг Г. Двухголосное сольфеджио. – Л., 1980.
  3. Калмыков Б., Фридкин Г. Сольфеджио. Части II и III. – Л., 1986.
  4. Лицвенко И. Курс многоголосного сольфеджио, выпуск I и III. – М., 1971, 1968.
  5. Рукавишников В., Слетов В. , Хвостенко В. Сольфеджио (двухголосное). – М., 1953.
  6. Рукавишников В., Слетов В., Хвостенко В. Сольфеджио (трехголосное). – М. 1962.
  7. Способин И. Сольфеджио. Двухголосие и трехголосие. – М., 1977.


Слуховой анализ


  1. Блюм Д. Гармоническое сольфеджио. – М., 1991.
  2. Незванов Б., Лащенкова А. Хрестоматия по слуховому гармоническому анализу. – Л., 1964.
  3. Привано Н. Хрестоматия по гармонии. Части 1-4. – М.-Л., 1967-1973.



Н.П.Рязанова


СОЛЬФЕДЖИО


Специальности «Духовой оркестр», «Оркестр», «Народные инструменты», «Эстрада»


Семестры: 1 -2

Экзамен: 2 (кроме эстрадного)

Зачёт: 1, «Эстрада» - 2


СОДЕРЖАНИЕ


I СЕМЕСТР


Раздел 1

Пение по нотам (диатоника)


Пение мелодий с названием нот во всех разновидностях мажора и минора, а также в ладах народной музыки. Преимущественно диатоника и легкие случаи хроматизмов. Транспонирование как по нотам, так и выученных мелодий на память.

Пение 2-х, 3-х и 4-х голосных образцов преимущественно гармонического типа и несложных полифонических примеров.


Раздел 2

Интонируемые упражнения


Гаммы, звукоряды народных ладов и гаммообразные упражнения, секвенции. Упражнения, направленные на укрепление чувства лада, памяти тоники.

Пение диатонических интервалов в мажоре и миноре. Вначале закрепляется пение интервалов от нижней тоники вверх и вниз, а затем уже от любой ступени вверх и вниз.

Пение интервалов от заданного звука вверх и вниз.

Характерные интервалы гармонического мажора и минора в тональности и от заданного звука. Пение секвенций, звенья которых состоят из увеличенных или уменьшенных интервалов и их разрешений. Альтерированные интервалы – начало работы.

Трезвучия с обращениями, главные септаккорды с обращениями и разрешениями, взятые в различных мелодических положениях как в тональности так и от звука. Гармонические последовательности, включающие различные аккорды диатоники: от простейших, типа I-IV-I; I-V-I; I- IV-V-I во всех мелодических положениях в тесном расположении до четырехтактовых последовательностей по два аккорда в такте. Например:

I-V2 -I 6 -V43-I-V6 5-I; I-II2-VII 7-V6 5-I.

Гармонические обороты с альтерированными субдоминантами.


Раздел 3

Слуховой анализ и диктант


Слуховой анализ в соответствии с требованиями раздела «Интонируемые упражнения». Определение звукорядов всех видов мажора и минора, народных ладов. Определение лада в сыгранной попевке, мелодии. Ступени лада в разных регистрах, изолированно и в сочетании из трех-четырех ступеней.

Интервалы в тональности и вне тональности, включая характерные, как в пределах одной октавы, так и составные. Интервальные последовательности в виде диктанта.

Аккорды в изолированном виде и в гармонических последовательностях (все аккорды диатоники, альтерированные субдоминанты и доминанты). Аналогичной сложности фрагменты из музыкальных произведений.

Диктанты устные и письменные. Ритмические диктанты. Определение размера в сыгранных мелодиях как подготовительная форма диктантов. Одноголосные и двухголосные диктанты в соответствии с требованиями раздела « Пение по нотам». Желательны диктанты в различных тембрах.


II СЕМЕСТР


Раздел 1

Пение по нотам (альтерация, модуляция)


Продолжение работы над диатоникой. Включение мелодий содержащих хроматизмы, отклонения и модуляции в тональности I степени родства. Транспонирование.


Раздел 2

Интонируемые упражнения


Пение мажорных и минорных гамм с хроматизмами, образованными альтерацией неустойчивых ступеней. Гаммы с полутоновым окружением каждой ступени. Пение звукорядов различных ладов: вверх – один лад, вниз – другой. Альтерированные ступени с разрешеним.

Альтерированные интервалы (продолжение работы).

Обороты натурально-ладовой гармонии из 3-х – 4-х аккордов в дорийском. миксолидийском, фригийском ладах. Модуляции в тональности I степени родства.


Раздел 3

Слуховой анализ

(В соответствии с предыдущим разделом).


СПИСОК УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ


Пение по нотам. Одноголосие


  1. Ардентов Д.Н. Сольфеджио. Учебное пособие. – СПб., 1995.
  2. Блок В. Ладовое сольфеджио. – М., 1987.
  3. Бромлей К., Темерина И. Русские народные песни. Сборник для чтения с листа на уроках сольфеджио. – М., 1972.
  4. Ладухин М. Одноголосное сольфеджио. – М., 1962.
  5. Островский А., Соловьев С., Шокин В. Сольфеджио. – Вып. 2,3,4.
  6. Рубец А. Одноголосное сольфеджио. – М., 1981.
  7. Рязанова Н. Диатоника в курсе сольфеджио. – СПб., 1992.


Пение по нотам. Многоголосие


  1. Васильева К. Гиндина М., Фрейндлинг Г, Двухголосное сольфеджио. – Л., 1980.
  2. Лицвенко И. Курс многоголосного сольфеджио. Вып. I и III. – M., 1971, 1968.
  3. Рукавишников В., Слетов В. , Хвостенко В. Сольфеджио (двухголосное). – М., 1953.
  4. Рукавишников В., Слетов В., Хвостенко В. Сольфеджио (трехголосное). – М., 1962 .
  5. Способин И. Сольфеджио. Двухголосие и трехголосие. – М., 1977.


Слуховой анализ


  1. Блюм Д. Гармоническое сольфеджио. – М., 1991.
  2. Незванов Б. Лащенкова А. Хрестоматия по слуховому гармоническому анализу. – Л., 1964.
  3. Привано Н. Хрестоматия по гармонии. Части 1-4. – М.-Л., 1967-1973.



Н.П.Рязанова


ГАРМОНИЯ


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В группах студентов, не проходивших училищный курс гармонии, изучаются темы с 1-й по 15-ю. В группах с достаточной довузовской подготовкой по гармонии изучаются темы, начиная с 15-ой и до конца, а также обзорная тема 1.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

  1. Введение. Гармония как выразительный и конструктивный элемент музыкального языка. Краткий исторический обзор развития гармонии.
  2. Четырёхголосный склад; гармоническая фактура; аккордовые и неаккордовые звуки.
  3. Функциональность – основа классической гармонии. Основные и переменные функции трезвучий.
  4. Голосоведение.
  5. Трезвучия главных ступеней.
  6. Формообразующие функции гармонии. Кадансы, их распределение в периоде. Гармонизация мелодии и баса. Кадансовый квартсекстаккорд. Голосоведение со скачками.
  7. Трезвучия побочных ступеней.
  8. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных и побочных ступеней.
  9. Септаккорды и нонаккорды.
  10. Трезвучия натурального минора.
  11. Альтерация аккордов субдоминантовой и доминантовой группы.
  12. Модуляция, общая характеристика. Классификация модуляций. Степени родства тональностей.
  13. Модуляции в тональности I степени родства.
  14. Отклонения через побочные доминанты и субдоминанты.
  15. Фактурное преобразование гармонии: приёмы мелодической, гармонической и ритмической фигурации. Гармонизация мелодии в трёхстрочном изложении.
  16. Гармонические обороты мелодических диатонических ладов. Гармонизация русской народной песни.
  17. Функциональная модуляция в тональности II степени родства и отдалённые тональности.
  18. Мелодико-гармоническая модуляция.
  19. Энгармоническая модуляция.
  20. Аккордика объединённых мажоро-минорных и миноро-мажорных систем.
  21. Гармония русских композиторов (Бородин, Мусоргский, Рахманинов, Скрябин).
  22. Некоторые черты современной гармонии.
  23. Гармония импрессионистов.
  24. Гармония Прокофьева.
  25. Джазовая гармония.


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тема 1. Введение. Гармония как выразительный и конструктивный элемент музыкального языка. Краткий исторический обзор развития гармонии


Понятие гармонии. Эстетический и конструктивный аспекты. Гармония как тип организации музыкальной ткани. Гармония и полифония – два различных типа многоголосия. Созвучия и аккорд. Ладовая и фоническая функции аккордов.

Краткий исторический обзор развития гармонии. Эпоха высокого Возрождения (XVI век) – период зарождения гармонии в недрах полифонии, формирования аккорда как целостного комплекса. Выделение терцового строения аккордов.

XVII – первая половина XVIII вв. – начальный этап функционирования данной системы в эпоху барокко.

Эпоха классицизма – вторая половина XVIII в. – первая треть XIX в. – время расцвета мажоро-минорной ладогармонической системы.

Вторая половина XIX в. – начало постепенного разрушения мажоро- минорной системы (связь с эстетикой романтизма).

XX столетие – установление новых ладовых систем, в которых гармония начинает выступать в первую очередь как фонический элемент. Структурная свобода в образовании аккордов. Гармония как один из составляющих компонентов сложной организации музыкальной ткани.


Тема 2. Четырехголосный склад; гармоническая фактура; аккордовые и неаккордовые звуки


Основная форма аккордов всех типов – четырёхголосное сложение. Его двуплановость: группа верхних голосов и бас. Тоны аккордов. Мелодическое положение и расположение аккордов. Интервальные соотношения трезвучий.

Соотношение мелодии и гармонии. Движение мелодии по аккордовым тонам, предопределяющим её гармонизацию. Наличие в мелодии наряду с аккордовыми звуками неаккордовых звуков.


Тема 3. Функциональность – основа классической гармонии.

Основные и переменны функции


Трёхфункциональность мажоро-минорной классической ладогармонической системы. Характеристика функций в зависимости от ладового значения аккорда в гармоническом развитии. Функциональный кругооборот. Разделения трезвучий на главные и побочные.

Терцовый ряд трезвучий, выявляющий функциональное подчинение и смешанные функции побочных трезвучий. Основные функции как отношение аккордов непосредственно к тональному центру.

Переменные функции как отношение аккордов к временным тональным опорам, местным тоникам. Квинтовый ряд трезвучий в мажоре и натуральном миноре, дающий представление о наиболее характерных переменно – функциональных соотношениях побочных трезвучий.


Тема 4. Голосоведение


Понятие голосоведения, его виды. Принципы плавного голосоведения. Соединения трезвучий различных интервальных соотношений.


Тема 5. Трезвучия главных ступеней


Соединения главных трезвучий. Гармонизация тонов лада. Гармонизация мелодии. Расширение гармонии с помощью перемещения аккордов. Голосоведение со скачками. Скачки терцовых тонов.


Тема 6. Формообразующие функции гармонии


Кадансы. Фраза, предложение, период. Кадансовый квартсекстаккорд. Классификация кадансов. Распределение гармонических оборотов и кадансов в предложении, периоде. Обусловленность выбора гармонизации местоположением в форме данного мелодического оборота. Гармонизация баса.


Тема 7. Трезвучия побочных ступеней


Трезвучие VI ступени, её функциональная двойственность. Терцовые соединения медианты. Расширение периода с помощью прерванной каденции.

Остальные побочные трезвучия. Гармонизация мелодий с применением всех трезвучий.


Тема 8. Секстаккорды и квартсекстаккорды главных и

побочных ступеней


Функциональная характеристика секстаккордов главных ступеней. Местоположение в форме. Особенности удвоений тонов и расположений секстаккордов главных ступеней. Соединения секстаккордов между собой и с трезвучиями.

Функциональная характеристика секстаккордов побочных ступеней. Особенности удвоений тонов. Местоположение в форме.

Квартсекстаккорд – аккорд, не имеющий в классической гармонии самостоятельного функционального значения. Применение проходящих квартсекстаккордов на слабой доле. Вспомогательные квартсекстаккорды. Образование краткого органного пункта в басу при применении вспомогательных квартсекстаккордов.


Тема 9. Септаккорды и нонаккорды


Общая характеристика септаккордов. Доминантсептакорд, его разрешения, обращения.

Вводный септаккорд. Два его вида. Особенности разрешений VII7 и его обращений в тонику. Внутрифункциональное разрешение в ближайшие доминантовые аккорды. Драматургическая роль VII7 в музыке классической эпох.

Септаккорд II ступени. Разрешение II7 и его обращений непосредственно в тонику и через аккорды доминантовой группы. Проходящие обороты с участим главных септаккордов и их обращений.

Второстепенные септакорды. Функциональная и фоническая характеристика септаккордов I, III, IV, VI ступеней. Применение этих септаккордов как проходящих и как элементов звена тональной секвенции. Переход септаккордов в другие септаккорды и их обращения.

Нонаккорды.


Тема 10. Трезвучия натурального минора


Редкое, эпизодическое применение трезвучий натурального минора в классической гармонии. Гармонизация верхнего нисходящего тетрахорда натурального минора с помощью натуральных трезвучий III, V, VII ступеней или их обращений в мелодии и в басу («фригийские кадансы»).


Тема 11. Альтерация аккордов субдоминантовой и доминантовой группы


Общее понятие об альтерации. Ладовая и модуляционная альтерация. Ладовая альтерация в мажоре и миноре.

Наиболее употребительные аккорды альтерированной субдоминанты: уменьшенный субдоминантный септаккорд, ложный доминанатсептакорд. Особенности нотации этих аккордов в музыкальной литературе в мажоре. Неаполитанский секстаккорд и другие альтерированные субдоминанты.

Альтерированные доминанты. Применение альтерированных субдоминант и доминант в кадансах и в процессе развития. Хроматические соединения («дезальтерация»).

Выразительное значение оборотов с альтерированными аккордами в музыке классиков и романтиков.


Тема 12. Модуляция, общая характеристика. Классификация

модуляций. Степени родства тональностей


Общее понятие модуляции. Классификация модуляций: по способу перехода, по направлению, по степени завершенности, по месту в форме.

Гармоническое родство тональностей, степени родства. I степень родства тональностей, разница в знаках, общие аккорды.


Тема 13. Модуляция в тональности I степени родства


Функциональная модуляция в тональности I степени родства. Элементы модуляционного процесса: общий (посредствующий аккорд) и модулирующий аккорд. Упрощённые сжатые схемы модуляционных переходов как основа для первоначальных упражнений в игре модуляций на фортепьяно.


Тема 14. Отклонения через побочные доминанты и субдоминанты


Несовершенная модуляция, её виды. Функциональные особенности несовершенной модуляции: переменная функция – выход из основной тональности; основная – расширение границ тональности сверх диатоники. Побочные доминанты. Хроматическая гамма как совокупность диатоники и ближайших побочных доминант – становление хроматической тональности.

Побочные субдоминанты.

Хроматические соединения побочных доминант и субдоминант.


Тема 15. Фактурное преобразование гармонии. Приёмы мелодической, гармонической и ритмической фигурации. Гармонизация мелодии в трёхстрочном изложении


Виды фактурного преобразования гармонии. Понятие мелодической фигурации. Приёмы мелодической фигурации: проходящие ноты, вспомогательные ноты, задержание, камбиата, предъём, гармонические ноты. Неприготовленное задержание.

Гармоническая фигурация, орнаментальное изложение. Сочетание ритмической и гармонической фигурации. Практическое применение гармонической или ритмо-гармонической фигурации в гомофонной фактуре при трёхстрочном изложении.


Тема 16. Гармонические обороты диатонических ладов. Гармонизация русской народной песни


Исторический аспект применения диатонических ладов. Две группы ладов: мажорного и минорного наклонения. Основные способы применения аккордики диатонических ладов: использование отдельных оборотов посредством переменных функций, подчиняющих эти обороты обычному мажору или минору - без внесения спецефических альтерационных признаков диатонических ладов; включение в мажоро-минор отдельных ладовых оборотов с характерными для них альтерациями; использование в самостоятельном виде.

Характерные ступени диатонических ладов, соответствующие им гармонии и функциональные обороты.

Применение гармонии диатонических ладов в русской и зарубежной музыке XIX века.

Характерные черты русского народного многоголосия.

Приёмы гармонизации народной песни (решение кадансов, неполные аккорды, переменные обороты, гармоническое варьирование).


Тема 17. Функциональная модуляция в тональности II степени

родства и отдалённые тональности


Определение тональностей II степени родства. Посредствующие трезвучия и тональности. Две группы тональностей. Закономерность интервальных соотношений тональностей II степени родства. Непосредственная и постепенная модуляция.

Модуляции на два ключевых знака. Модуляции на три – пять знаков из мажора и минора.

Отдалённые тональности. Постепенная модуляция в отдалённые тональности. Составление модуляционных планов.


Тема 18. Мелодико-гармоническая модуляция


Мелодико-гармоническая модуляция – модуляция без общего аккорда. Красочность и лёгкость как характерные свойства этой модуляции.

Хроматизм как сопутствующий признак мелодико-гармонической модуляции. Основные условия оформления мелодико-гармонической модуляции: плавность голосоведения и естественность интонационно-мелодического движения.

Основные случаи взаимодействия мелодически-подводящего и модулирующего аккордов: D - D, D - S, S - S, S - D, T - D.

Внезапный характер модуляции. Место в форме. Различие в применении мелодико-гармонической модуляции у классиков и романтиков.


Тема 19. Энгармоническая модуляция


Общее понятие энгармонизма. Связь энгармонизма с темперированным строем. Энгармоническая модуляция как одно из самых ярких средств тонально-гармонического развития. Особая красочность, обусловленная неожиданной сменой направления разрешения тонов, входящих в диссонирующий аккорд при его энгармоническом переосмысливании.

Виды энгармонической модуляции в зависимости от посредствующего аккорда.

Энгармоническая модуляция через доминантсептаккорд (основной и побочные).

Энгармоническая модуляция через уменьшенный септаккорд. Универсальные модуляционные возможности уменьшенного септаккорда.

Образно-смысловое значение энгармонической модуляции. Место энгармонической модуляции в форме.


Тема 20. Аккордика объединённых мажоро-минорных и

миноро-мажорных систем


Объединённые системы как один из способов расширения тональности наряду с альтерацией и побочными доминантами. Различные типы объединения звукорядов и аккордов различных ладов.

Одноимённые объединённые системы. Одноимённый мажоро-минор (при сохранении мажора как основы ладовой организации). Характерные аккорды и обороты этой системы (низкие медианты, низкая VII, минорная доминанта). Одноимённый миноро-мажор (при сохранении минора как основы ладовой организации). Характерные аккорды и обороты миноро-мажора (высокие медианты).

Хроматизация тональности как результат объединения одноимённых ладов.

Отклонения и модуляции в условиях объединённых одноименных систем.

Параллельные объединённые системы. Мажоро-минорная система параллельных ладов как результат включения в мажор характерных аккордов параллельного гармонического минора (верхняя медианта - мажорное трезвучие). Миноро-мажорная система параллельных ладов как результат включения в минор характерных аккордов параллельного гармонического мажора (минорное трезвучие VI ступени минора – «Шубертов аккорд»; полууменьшённый IV7 в миноре – «рахманиновская гармония»).

Объединённые системы диатонических ладов (факультативно).


Тема 23. Гармония русских композиторов


Развитие традиций Глинки и Даргомыжского в гармонии композиторов «Могучей кучки». Расширенная тональность, хроматика, модальная организация. Расширение применения сферы ладотональной неопределённости. Усиление значения фонизма. Индивидуальное фактурное воплощение гармонической вертикали и индивидуальные черты в ладотональной организации.

Черты гармонии Бородина: отход от традиций европейского четырёхголосия с заменой его на унисоны и унисонные двузвучия. Применение секундово – квартовых полиаккордов. Параллелизмы как результат мелодического утолщения. Обновление ладовых форм: пентатоника, Увеличенный лад, ладовая переменность, ладовое колорирование. Органные пункты.

Черты гармонии Мусоргского: подчинение аккордики мелодическому началу, ослабление классических аккордовых функций. Модальная техника письма. Использование смешанных ладовых систем. Применение хроматики во всех её проявлениях. Размывание граней между диатоникой и хроматикой как результат постоянного колорирования ступеней.

Черты гармонии Рахманинова: особенности взаимосвязи мелодии и гармонии, относительная независимость гармониии. Аккордовые структуры – преобладание септаккордов, многотерцовых аккордов. «Рахманиновская» гармония. Хроматическая тональность, своеобразие ладо-функциональной системы.

Особенности гармонии Скрябина.


Тема 22. Некоторые черты современной гармонии


Общая характеристика современного многоголосия. Склад. Современное многоголосие – сложная система организации многоголосной ткани. Существование, наряду с многоголосием гармонического или полифонического типа, таких его форм, в которых переплетаются черты гармонической и полифонической организации музыкальной ткани.

Полипластовость как характерный признак фактуры современной музыки. Объединение различных типов складов в условиях полипластовости.

Многократная смена одного типа организации музыкальной ткани на другой в условиях полипластовости.

Расслоение музыкальной ткани в условиях гармонической организации: полифункциональность, полиаккордика, политональность, полиладовость.

Многообразие принципов ладовой организации в современной музыке. Взаимодействие старых и новых форм ладовой организации. «Новые» лады. Мелодические основы современной гармонии. Значение мелодии в выявлении лада и гармонии. Усиление фонической стороны гармонии и ослабление функционального аспекта гармонии.

Аккордовые структуры в современной гармонии: многотерцовая вертикаль, усложнение терцовых аккордов побочными тонами, нетерцовая гармония (в том числе тематическая). Множественность и индивидуальность как ладовых так и аккордовых структур.


Тема 23. Гармония импрессионистов


Особенности импрессионистической гармонии – повышенная колористичность. Истоки: французский фольклор, русская музыка, предренессансная полифония, музыка стран Востока, джаз.

В музыке Дебюсси – преодоление классических принципов формообразования, каденций, мозаичность формы. Избегание нормативных функциональных последований аккордов. Типичность мягко диссонирующих параллельных последований аккордов, нонаккордов. Применение архаических ладовых форм, старинных диатонических ладов. Отказ от главенствующего значения мажора и минора. Полиладовость. Ладовые переходы из одной ладовой микросистемы в другую вместо модуляций.

Гармония Равеля. Стилистические различия с Дебюсси при сходстве музыкально-эстетических позиций. Тембровое утолщение мелодии аккордами.

Гармония импрессионистов как фундамент современной гармонии.


Тема 24. Гармония Прокофьева


Сочетание новаторских черт гармонии Прокофьева с коренными принципами классического формообразования. Усложнение терцовых акордовых структур побочными тонами. Вводнотонные трезвучия, прокофьевская доминанта. Полиаккордовые сочетания.

Органные пункты. Опора на три группы ладов: архаическую диатонику, традиционные мажор и минор, новые лады с повышенными и пониженными ступенями. Однотерцовые тональности и однотерцовая аккордика.


Тема 25. Джазовая гармония


Джаз – музыка американских негров. Опора на фольклорные традиции в сочетании со всем арсеналом европейских традиций. Ладовая основа: хроматика и диатоника. «Блюзовый» лад. Колорирование III, V,VII ступеней, моделирующее нетемперированную систему строя внутри европейской темперации.

Преобладание диссонантных аккордов - септаккордов и нонаккордов, Особенности расположения аккордов. Расслоение фактуры на верхний колористический и нижний каркасный пласты. Полиаккорды.

Логика аккордовых последований. Типичные формулы. Эллиптические последования аккордов. Блокаккорды. Символические обозначения аккордов в джазе.

ЗАЧЁТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ


В устном разделе зачёта или экзамена кроме ответа на теоретический вопрос, в соответствии с пройденными темами, содержится игра секвенций, гармонических последовательностей, восьмитактовых модуляций, гармонический анализ небольшого произведения или его фрагмента.


Итоговая письменная зачётная (экзаменационная) работа представляет собой гармонизацию мелодии, включающую пройденные гармонические средства или сочинение модуляционной прелюдии на заданную тему.


Прохождение курса гармонии предполагает систематическое выполнение практических заданий на гармонизацию мелодий или баса, игру гармонических последовательностей и модуляций.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Основная литература


  1. Бершадская Т.С. Лекции по гармонии. – Л.,1978.
  2. Дубовский И., Евсеев С., Способин И. Учебник гармонии. – М., 1984.
  3. Привано Н. Хрестоматия по гармонии. Части 1 – 4. – Л., 1967-1973.
  4. Скребкова О. Скребков С. Хрестоматия по гармоническому анализу. – М.,1962.
  5. Тюлин Ю., Привано Н. Учебник гармонии. – М., 1964.
  6. Холопов Ю.Н. Очерки современной гармонии. – М., 1974.


Дополнительная литература


  1. Берков В. Гармония. Учебник. – М., 1970.
  2. Григорьев С. Теоретический курс гармонии. – М. 1981.
  3. Дьячкова Л. Гармония в музыке ХХ века. – М.,1994.
  4. Мясоедов А. Учебник гармонии. – М., 1980.
  5. Слонимская Р.Н. Стилевая гармония. Учебное пособие. – СПб., 2000.
  6. Холопов Ю. Гармония. – М., 1988.
  7. Хрестоматия по гармоническому анализу. На материале музыки советских композиторов. Сост. З. Глядешкина. – М., 1984.