Открытый публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый школьный доклад, 335.6kb.
- Открытый школьный доклад, 559.63kb.
- Публичный доклад моу гимназии №55 о результатах деятельности гимназии №55 в 2008-2009, 469.36kb.
- Открытый публичный доклад, 469.65kb.
- Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный, 914.73kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу сош №1 городского округа Стрежевой, 1656.86kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 434.75kb.
- Открытый публичный доклад содержит отчет о работе моу астаповская основная общеобразовательная, 1312.9kb.
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
В мае 2011 г. опыт работы школы в сфере сохранения и укрепления здоровья детей, представлялся на коллегии департамента образования «Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного и школьного возраста в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», опубликован в сборнике коллегии.
5. Характеристика кадрового состава педагогических работников
В школе работают 77 педагогических работников, среди которых 67 учителей, 3 социальных педагога, 2 педагога-психолога, 2 логопеда, 2 воспитателя ГПД, 11 педагогов дополнительного образования, 2 педагога-организатора. Средний возраст педагогов 38 лет (Таблица 6.).
Таблица 6.
Кадровый потенциал сотрудников школы в 2007 – 2011 г.г.
| Критерии / человек | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Квалификационная категория | ||||
| высшая | 27 | 29 | 31 | 29 |
| первая | 31 | 31 | 34 | 28 |
| вторая | 11 | 9 | 10 | 12 |
| не имеют категории | 10 | 6 | 4 | 9 |
| статус «молодой специалист» | 3 | 3 | 4 | 5 |
| Уровень образования | ||||
| высшее | | 67 | 72 | 75 |
| среднее специальное | | 6 | 5 | 2 |
| не оконченное высшее | | 2 | 1 | 1 |
| Стаж работы | ||||
| до 5 лет | | 4 | 4 | 6 |
| от 5 до 10 | | 10 | 6 | 6 |
| от 10 до 20 | | 42 | 30 | 30 |
| от 20 до 30 | | 17 | 32 | 24 |
| от 30 и более | | 11 | 7 | 7 |
6. Материально-техническая база школы
Школа функционирует в четырехэтажном капитальном здании постройки 1986 года. Проектная мощность школы – 1176 учащихся.
В школе сформирована современная информационная, учебно-методическая и техническая базы:
- общая площадь помещений составляет 7 425,9 кв.м.;
- количество учебных кабинетов – 40;
- 4 компьютерных класса, 1 мобильный компьютерный класс Apple, проекционное оборудование установлено в 6 кабинетах;
- 1 спортивный зал, зал адаптивной физической культуры, спортивная площадка;
- актовый зал, стрелковый тир, мини-типография, радиорубка, логопункт;
- библиотека (книжный фонд составляет – 20 789 единиц хранения; из них фонд учебников – 12 500 экземпляра; фонд художественной литературы – 8 192 экземпляров, справочной литературы – 97 единиц);
- столовая на 240 посадочных мест;
- медицинский кабинет;
- Сеть Internet в 4 компьютерных классах и 13 АРМах.
Материально-техническое оснащение образовательного процесса осуществляли с помощью: интерактивной доски (1 шт.), компьютеров (79 шт.), телевизоров (10 шт.), плазменной панели (1 шт.), экранов (4 шт.), копировальных аппаратов (8 шт.), сканеров (4 шт.), сервера (1 шт.), мультимедиапроекторов (10 шт.), минитипографии (1 шт.), многофункциональных устройств (5 шт.), принтеров (24 шт.).
Школа оборудована системой противопожарной безопасности, физическую охрану учреждения осуществляют специалисты ООО ЧОП «Север», договор № 01/09/10-04 от 24 августа 2010 года. В школе организован контрольно-пропускной режим, установлено видеонаблюдение на всех этажах здания и территории учреждения.
На обновление материально-технической базы в 2011 году Администрацией города Сургута было выделено 4 865 484,00 рублей, из них: спортивное оборудование – 233 250,00 руб.; бытовая техника – 27 500,00 руб.; технические средства – 445000,00 руб.; учебная, офисная мебель – 372 000,00 руб.; учебное оборудование, учебно-наглядные пособия – 3 533 734,00 руб.; музыкальное, звуковое, световое оборудование – 0 руб.
В 2010 – 2011 учебном году внебюджетный фонд составил 852 245,02 рублей, сформирован он за счет средств от оказания платных дополнительных образовательных услуг. Из средств от приносящей доход деятельности было израсходовано 18 000,00 рублей на приобретение справочной и энциклопедической литературы, оформление подписки, 19 805, 00 рублей на шкафы- секции для тренажерного зала, 14 000,00 рублей - архивный шкаф. Из внебюджетного фонда на курсовую переподготовку педагогов, управленческого персонала израсходовано 14 500,00 рублей.
Материально-техническая база школы соответствует современным требованиям к организации учебно-воспитательного процесса, создает безопасные и комфортные условия для учащихся и педагогов, повышает эффективность деятельности работников.
Однако, помещения школы нуждаются в ремонте (санитарные и душевые комнаты, необходима полная замена оконных и дверных конструкций, прослеживается разрушение стяжки в 80 % учебных кабинетов, требуется капитальный ремонт электрических сетей, восстановление и оборудование спортивной площадки и территории школы).
7. Социальное взаимодействие с учреждениями и организациями в реализации образовательного процесса
Школа расположена в 15 А микрорайоне и соседствует с культурно -досуговым центром «Камертон», спортивно-оздоровительным комплексом «Газовик», подростковыми клубами «Горизонт» и «Романтик», спортивным клубом по пожарно-прикладному искусству «Огнеборец» (пожарной части №41), детскими садами «Улыбка», «Катюша», «Радуга», «Искорка», детской поликлиникой, средней общеобразовательной школой №15, развлекательным центром «Аквилон», УДОД специализированная детско – юношеская спортивная школа олимпийского резерва «Югория» им. А.А. Пилояна.
Позиционируя себя как школу, открытую социуму, готовую стать центром социальных инициатив местного сообщества, формирующую активную гражданскую позицию личности, на базе образовательного учреждения в 2010 – 2011 учебном году прошли мероприятия городского и окружного уровня, среди которых:
- окружной креатив – фестиваль методических идей в сфере образования «Новации для будущего» (диплом лауреата в номинации «За оригинальное использование грантовых средств в реализации международных идей и яркое представление опыта педагогическому сообществу ХМАО – Югры»;
- презентация сборника «Юнкоровская летопись. Этих дней не смолкнет слава», посвященного 65-летию Великой Победы;
– встречи с ветеранами микрорайона, праздничные концерты и чаепитие;
– игра «Космическое путешествие» в рамках Года космонавтики с участием школ города СОШ № 15, 7, 27, 10);
- «Веселые старты» (соревнования между учениками начальной школы и воспитанниками детских садов: «Катюша», «Искорка»);
- обучающие семинары по внедрению ФГОС Н.М. Немовой;
- второй научно-практический семинар компании Schlumberger «Экология и энергосбережение – две стороны одной проблемы», в работе семинара приняли участие команды школ №34, № 7, №15, МОУ лицея №3, гимназии №4, г. Нефтеюганска.
8. Основные направления деятельности школы
Важнейшим приоритетом развития школы в период 2007 – 2012 г.г. определена реализация модели общественно-активной школы, которая предполагает организацию школьной жизни в интересах сообщества, построение пространства ценностного ориентирования и проектирования, влияющего на формирование активной жизненной позиции личности обучающихся и присвоение ею ценностей гражданского общества.
Школа взяла на себя миссию: «Мы объединяем усилия всех, кто заинтересован в развитии экономически - и социально-активной, успешной личности, ориентированной на ценности гражданского общества».
Стратегическими задачами школы стали:
- повышение качества образования до 45% за счёт обновления содержания школьного образования и внедрения современных информационных и образовательных технологий;
- демократизация учебно-воспитательного процесса и его ориентирование на ценности гражданского общества, развитие системы школьного самоуправления;
- создание системы социального партнёрства.
Деятельность школы носит системный характер и от её планирования и прогнозирования зависит эффективность и качество образовательного процесса. Следуя программе развития школы и образовательной программе учреждения на 2010 – 2011й учебный год, были определены следующие задачи:
- совершенствовать механизмы психолого – педагогического сопровождения школьников на всех этапах обучения;
- формирование банка учебных интегрированных (межпредметных) заданий и проектов, выполняемых с использованием ИКТ;
- внедрение принципов общественно – активной школы (демократизации, добровольчества и партнерства) в образовательный процесс учреждения;
- привлечение СМИ для освещения мероприятий и праздников, проведение PR- акции;
- апробация современных образовательных технологий, управление внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов на ступени начального образования.
Другим приоритетным направлением развития школы становится демократизация образовательного процесса, реализация которого осуществляется через учебный процесс и прослеживается во взаимоотношении УЧЕНИК – УЧИТЕЛЬ, а также реализуется в управлении общеобразовательным учреждением, в том числе, государственно-общественном управлении.
В 2010 – 2011 учебном году в орган ученического самоуправления «РОСТ» (РАЗВИВАЕМСЯ, СОУЧАСТВУЕМ, ОРГАНИЗУЕМ, ТВОРИМ) вошло 39 учащихся 5-11 классов. Среди мероприятий и акций, инициированных и проведенных Советом ученического самоуправления, стали:
– акции: «Подарок ветерану», «Белая ромашка», «Письмо солдату», «Весенняя Неделя Добра -2011» и другие.
– городские мероприятия: участие в конкурсе социальных проектов «Наша Новая Школа в Сургуте», городской акции «Я- гражданин России», конкурсе лидеров ученического самоуправления, конкурс «Космический эфир» и др.;
- организация и участие активистов в проведении школьных мероприятий: конкурс рисунков «Выборы глазами детей», акции «Письмо водителю», акции «Добрый волшебник».
Особую активность проявили представители органа ученического самоуправления, участвуя в мероприятиях детской организации «Школьный актив города», среди которых:
- V городская конференция школьников «Организация эффективной деятельности органов ученического самоуправления в образовательных учреждениях города Сургута»;
- участие в выездной «Школе лидера» г. Миасс;
- участие в окружном форуме старшеклассников;
- участие в Параде Победы 9 мая;
- участие в Слете детских общественных объединений города Сургута.
9. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Образовательный процесс в 2010 – 2011 уч. г. осуществлялся на основе образовательной программы и учебного плана. В школе были открыты профильные классы: социально-экономический, сетевой профильный класс (химико-биологический, информационно-технологический). Профильным обучением было охвачено 95 учеников. Программы по профильным курсам прошли экспертизу научно- методического совета школы, имеют рецензии профессорско – преподавательского состава высших учебных заведений. Программа элективного курса «Основы политологии» (авт. О.Ю. Иванова) имеет сертификат соответствия, прошла экспертизу на конкурсе «Образование ХХI века».
С 2007 г. в школе действует учебно-методический комплекс по всем предметам учебного плана. Все учебники, входящие в УМК школы, рекомендованы (допущены) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе, соответствуют программам, реализуемым в образовательном учреждении и единой линии по предмету. На базе библиотеки функционирует медиатека, представляющая информационный фонд программных продуктов (на видео, DVD-носителях), в которой имеется 2 компьютера для ведения АРМов библиотекаря и электронных каталогов, учёта информационных материалов и работы в программе «Рубрикон». В библиотеке систематизированы видеокассеты и более 150 CD, DVD по различным предметам. Педагоги и учащиеся имеют доступ к ресурсам городской и школьной медиатеки.
С 2008 года в школе работает издательский центр, печатается школьная газета «Пятёрочка», информационные материалы, бюллетени, сборники методических объединений и предметных декад, материалы педагогических и методических советов, конференций. В редакции школьной газеты «Пятёрочка» в 2010 – 2011 уч. г. вышел в свет сборник «Юнкоровская летопись. Этих дней не смолкнет слава», посвящённый 65-летию Великой Победы и сборник «Пятерочка» за здоровый образ жизни, 9 педагогов школы опубликовали свои уроки на школьном сайте и 5 учителей на сайте всероссийского Фестиваля педагогических идей «Открытый урок».
10. Информатизация образовательного процесса
Развитие информационно-коммуникационной культуры учащихся становится одним из приоритетных направлений развития школы. В рамках программы развития действуют две подпрограммы «Технопарк» и «Оптима». В 2010 – 2011 уч.г. в рамках направления осуществлялась деятельность, результаты которой представлены в таблице 7.
Таблица 7.
Результаты реализации подпрограмм «Технопарк» и «Оптима» в 2010 – 2011 г.г.
| № | Задачи этапа | Результаты реализации подпрограмм |
| 1. | Отбор, анализ, апробация и экспертная оценка существующих и создаваемых информационных учебно-дидактических комплектов, отвечающих разработанным требованиям, ожидаемым результатам и специфики образовательного пространства школы | Учителя активно используют различные формы проведения урока с использованием ИКТ:
На этапе ознакомления с новым материалом для учащихся начальной школы используются мультимедийные презентации на уроках окружающего мира: «Планета Земля. Её строение», «Рельефы и ландшафты», «Строение Солнечной системы», «Звезды и созвездия» (Толочиева Н.В.), «Мир профессий» (Шабалина Т.А.), «В царстве грибов», «Охрана животных» (Козориз И.А.), «Как живут растения» (Удальцова A.M.) на уроках чтения - викторина по произведениям Н.Носова (Толочиева Н.В.), «Узнай сказку» (Гудыма Н.Г.), творчество Пришвина (Шабалина Т.А.). На уроках ИЗО - «Волшебные фонари» (Козориз И.А.), «Золотое кольцо России» (Бачкало Е.П.), на уроках музыки - «Какие бывают музыкальные инструменты», «Колыбельные», «Музыкальный алфавит» (Гудыма Н.Г.), «Суровая красота Норвегии» (Бачкало Е.П.), «Многообразие в единстве. Вариации» (Ильина Е.С.), на уроке русского языка - «Имя существительное» Хромова И.А., в исследовательской деятельности - Коноваловой Н.А. В течение учебного года проведено 827 уроков с использованием мультимедийного оборудования: Мелина Л.И. – 62 урока, Матковская И.Г. – 75, Иванова О.Ю. – 70, Дубинина Т.В. – 48, Григорян Л.В. – 42, Коць С.Н. – 134, Мавлетова Е.Р. – 15, Мухамедьярова Г.Т. – 50, Хакимова Р.В. – 21, Лазарева Л.А. – 5, Елсукова Е.В. – 5, Атаева В.И. – 11, Шамбилова М.М. – 3, Нуруллова Д.Г. – 13, Башканкова Т.Н. – 4, Евграфова Т.А. – 7, Таштимирова С.М. – 5, Коновалова Н.А. – 45, Халина Е.Б. – 19 |
| 2. | Внедрение программы «Логомиры» в начальной школе | ресурсы MacBook – Т.А.Шальнева, С.В.Соболева, А.М. Удальцова |
| 3. | Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании всех предметов (охват к 2011 г. составил 75%) | 92% педагогов школы прошли курсовую подготовку в области ИКТ: «Intel – обучение для будущего» – 17 человек, «Электронный гражданин» - 29 человек, «Пользователь ПК» – 22 человека, дистанционные курсы повышения квалификации прошли 11 человек |