Учебно-методический комплекс Тюмень, 2011 Российская федерация Министерство культуры Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание

Вопросы к экзамену
Рейтинговая оценка знаний

Подобный материал:

1 2

Вопросы к экзамену

для студентов 4 курса отделений очного и заочного обучения , 8 семестр

Специфика социокультурной работы с детьми разновозрастных групп.
Основные направления деятельности детских учреждений СКС.
Методика и формы организации СКД в детских культурно-воспитательных учреждениях.
Системный подход в работе с одаренными детьми.
Социально-культурные технологии в работе с аномальными детьми.
Социокультурные технологии профилактики девиантного поведения подростков.
Современные подходы к организации семейного досуга.
Молодёжь как субъект социокультурной деятельности.
Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга.
Молодёжные субкультуры.
Молодёжная политика в условиях кризисного развития российского общества.
Неформальные объединения молодёжи в социокультурной жизни общества.
Типология и проблемы формирования общественных молодёжных объединений.
Разновидности молодёжных движений: волонтёрство, скаутизм, тинейджерство.
Возрастная стратификация как критерий дифференциации СКД.
Ценностные ориентации людей среднего возраста.
Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста.
Андрагогика и ресоциализация взрослого населения.
Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста.
Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.
Технология организации досуга пожилых людей.
Субъекты социально-культурной работы с пожилыми людьми: особенности и основные направления деятельности по организации досуга пожилых людей.
Дифференцированный подход к воспитанию в СКД.
Виды оздоровительно-образовательных учреждений.
Особенности межличностных отношений по возрастам.
Семья и ее общественная роль.
Классификация семьи.
Организация отдыха детей и подростков в условиях оздоровительно-образовательных учреждений.
Социальные функции семьи.
Игра как метод организации досуга детей и подростков.

Вопросы к экзамену

для студентов III курса отделения заочного обучения, 6 семестр

Специфика социокультурной работы с детьми разновозрастных групп.
Основные направления деятельности детских учреждений СКС.
Методика и формы организации СКД в детских культурно-воспитательных учреждениях.
Системный подход в работе с одаренными детьми.
Социально-культурные технологии в работе с аномальными детьми.
Социокультурные технологии профилактики девиантного поведения подростков.
Современные подходы к организации семейного досуга.
Молодёжь как субъект социокультурной деятельности.
Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга.
Молодёжные субкультуры.
Молодёжная политика в условиях кризисного развития российского общества.
Неформальные объединения молодёжи в социокультурной жизни общества.
Типология и проблемы формирования общественных молодёжных объединений.
Разновидности молодёжных движений: волонтёрство, скаутизм, тинейджерство.
Возрастная стратификация как критерий дифференциации СКД.
Ценностные ориентации людей среднего возраста.
Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста.
Андрагогика и ресоциализация взрослого населения.
Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста.
Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.
Технология организации досуга пожилых людей.
Субъекты социально-культурной работы с пожилыми людьми: особенности и основные направления деятельности по организации досуга пожилых людей.

Вопросы для самопроверки

Дайте определение «возрастная стратификация».
Назовите психолого–педагогические особенности детей, подростков, молодежи, людей среднего, старшего и пожилого возраста.
Назовите ценностные ориентиры представителей разных возрастных групп.
Назовите виды игр согласно традиционной классификации игр. Назовите инновационные игровые технологии.
Какие виды терапии в работе с «аномальными» детьми Вы знаете? Дайте определение «аномальные» дети.
Назовите причины девиантного поведения детей и подростков.
Какие профилактические технологии Вы знаете в работе с детьми и подростками девиантного поведения?
Назовите классификационные признаки молодежных общественных объединений.
Какие молодежные формирования, движения Вы знаете?
Назовите и дайте характеристику наиболее распространенным видам социально-культурной деятельности в работе с людьми среднего возраста.
Дайте определения «андрагогика» и «геронтология».
Назовите и охарактеризуйте социально-культурные технологии в работе с людьми старшего и пожилого возраста.

Рейтинговая оценка знаний

студентов отделения очного обучения

№ модуля	Тема (название) модуля	Лекционные занятия	Виды контрольных занятий	Баллы	Формируемые компетенции
№1	Технологии СКД в работе с детьми и подростками.	1. Общая характеристика СКД детей и подростков. 2. Система детских культурно-воспитательных учреждений. 3. Особенности СКД различных категорий детей и подростков. 4. Социально-культурные технологии работы с семьей.	1. Доклад по теме. 2. Составить перечень детских культурно-воспитательных учреждений Тюменской области. 3. Анализ видов терапии в работе тюменских учреждений СКС г. Тюмени (других населенных пунктов). 4. Реферат на тему: «Опыт туристических агентств по организации семейного отдыха». 5. Составить перечень мест отдыха в г. Тюмени для организации семейного досуга.	5 5 5 10 5	Формирование представления о данной возрастной группе, особенностях разных категорий среди детей и подростков. Умение выявлять психолого-педагогические проблемы данной возрастной группы. Навыки по разработке разных видов терапии (игротерапии, сказкотерапии).
№2	Технологии СКД в работе с молодежью.	1. Общая характеристика и проблемы СКД молодежи. 2. Досуг как сфера самореализации молодежи. 3. Социально-культурные технологии профилактики криминального поведения молодежи. 4. Организация молодежных движений.	1. Доклад по теме. 2. Тест по теме. 3. Анализ деятельности тюменских социальных структур в работе по профилактики криминального поведения. 4. Реферат по теме.	5 10 5 5	Знания психолого-педагогических особенностей данной возрастной группы. Выявление социально значимых проблем. Навыки по разработке программно-целевого метода борьбы с криминальными проявлениями молодежи. Умения в организации молодежных движений.
	ИТОГО	по 1-ой	АТТЕСТАЦИИ	55
№3	Технологии СКД для людей среднего возраста.	1. Общая характеристика и особенности СКД людей среднего возраста. 2. Содержание и динамика досуговых интересов взрослого населения. 3. Андрагогика и социально-культурные аспекты образования взрослых.	1. Доклад по теме. 2. Разработать анкету по выявлению досуговых предпочтений людей среднего возраста, провести анкетирование. 3. Реферат по теме. 4. Анализ тюменских институтов дополнительного образования.	5 10 5 5	Формирование представления о досуговых предпочтениях людей среднего возраста. Навыки в организации социологического исследования. Знания по реквалификации взрослых людей: причины, возможности.
№4	Технологии СКД для пожилых людей.	1. Социально-культурные аспекты современной геронтологии. 2. Организация социально-культурной деятельности людей пожилого и старшего возраста.	1. Доклад по теме. Анализ статей. 2.Характеристика тюменских досуговых учреждений по работе с людьми старшего и пожилого возраста.	10 10	Разработка приемов адаптации людей пенсионного возраста с помощью СКД. Формирование навыков разработки досуговых программ.
	ИТОГО	по 2-ой	АТТЕСТАЦИИ	45

Библиографический список

Основная литература

Домаренко, Е. В. Возрастные социально – культурные технологии: учеб. пособие [Текст] / Е. В. Домаренко. – Орел : ОГИИК, 2003. – С. 5–35.
Попова, Ф. Х. Социокультурный потенциал игры [Текст] / Ф. Х. Попова // Диалог культур: история, современные проблемы и перспективы : материалы Всерос. конф. «Язык культуры и культура языка» (15-16 марта 2001г.) / Ф. Х. Попова, Ж. В. Селиванова. – Тюмень : ТГУ, 2001.
Психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей учащихся : сборник. – Тюмень : ТГУ, 2002. – С. 46.

Дополнительная литература

Агейченко, Е. Ю. Патриотическое воспитание молодежи в рамках социально-культурной деятельности [Текст] / Е. Ю. Агейченко // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 21.
Андреева, С. В. Психолого-педагогические особенности экстремальных досуговых практик молодежи [Текст] / С. В. Андреева // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 22.
Антонова, Л. Ю. Детские и молодежные организации как фактор социальной интеграции [Текст] / Л. Ю. Антонова // Наследие Сибири: мировоззрение, духовность, культура : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень, 2008. – С. 46.
Антонова, Л. Ю. Культурно–досуговая деятельность детских общественных организаций [Текст] / Л. Ю. Антонова // Актуальные проблемы современной культуры детства : материалы Всерос. конф. – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 57–67.
Антонова, Л. Ю. Организация подросткового досуга на предприятиях СКС [Текст] / Л. Ю. Антонова, Ю. А. Ивашкеева // Социально–культурное пространство региона : материалы регион. научно – практ. конф. «Региональная культура» 17–18 апреля 2003 г. – Тюмень : Вектор Бук, 2004. – С. 70–79.
Антонова, Л. Ю. Социализация подрастающего поколения через технологии игровой деятельности [Текст] / Л. Ю. Антонова / Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 25.
Антонова, Л. Ю. Военно-патриотическое воспитание молодежи в сельских учреждениях культуры [Текст] / Л. Ю. Антонова, И. Р. Андреянова // Профилактическая роль культуры и искусства: материалы регион. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 119.
Архиреева, Е. В. Сказка как средство формирования «нравственного иммунитета» [Текст] / Е. В. Архиреева // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 28.
Балахнина, А. Г. Досуг молодежи и его особенности [Текст] / А. Г. Балахнина // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 122.
Баранова, А. В. Досуговые предпочтения современной молодежи [Текст] / А. В. Баранова, Ю. А. Сахарова // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 124.
Богдан, С. В. Технологии нравственного воспитания подростков в КДД [Текст] / С. В. Богдан // Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции развития: сб. науч. ст. – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 48–68.
Домаренко, Е. В. Возрастные социально – культурные технологи : учеб. пособие [Текст] / Е. В. Домаренко, Е. И. Григорьева. – Тамбов : Першина, 2004. – С. 190–210.
Екимова, Е. Ю. Социокультурные факторы развития молодежной политики Тюменского региона [Текст] / Е. Ю. Екимова // Наследие Сибири: мировоззрение, духовность, культура : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень, 2008. – С. 64.
Ершова, Н. В. Организация досуга в областной общественной организации «Союз больных сахарным диабетом» [Текст] / Н. В. Ершова // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. нау.-практ. конф. (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 35.
Жданова, М. О. Культурный потенциал современной деловой женщины [Текст] / М. О. Жданова // Культурологические проблемы развития региона : материалы. Всерос. науч.-практ. конф. от 30-31 марта 1999г. – Тюмень : ТГУ, 1999. – С. 37–39.
Квасова, Н. С. Средний возраст человека: социально-психологические и ценностные особенности : сб. науч. ст. [Текст] / Н. С. Квасова // Социально-культурная деятельность : состояние и тенденции развития / Н. С. Квасова, В. Я. Рушанин. – Челябинск : ЧГАКИ, 2006.– С. 83–99.
Криницкий, А. Я. Молодежь и органы власти: региональная модель коммуникационного взаимодействия [Текст] / А. Я. Криницкий // Наследие Сибири: мировоззрение, духовность, культура : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Тюмень, 2008. – С. 85.
Кувшинова, О. А. Социальный анализ «возраста дожития» [Текст] / О. А. Кувшинова // формирование регионального культурного пространства: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 12 ноября 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С.93.
Кузнецова, И. В. Направления и формы организации досуга молодежи в ночных клубах [Текст] / И. В. Кузнецова, Ю. В. Шестопалова // Социум. Культура. Нравственность. Досуг : материалы Междунар. науч. конф. (г. Тюмень, 15 апреля 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С. 203.
Кузнецова, Л. А Арт-терапия как технология социокультурной реабилитации [Текст] / Л. А. Кузнецова // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы регион. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. –С. 211.
Латышева, Т. В. Молодежная субкультура как предмет типологического анализа [Текст] / Т. В. Латышева // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы регион. науч.-практ. конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 34.
Лебедев, В. С. Основные аспекты планирования работы с одаренными людьми [Текст] / В. С. Лебедев // формирование регионального культурного пространства : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 12 ноября 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С.146.
Лосинская, А. Ю. Молодежная субкультура: новые направления исследования [Текст] / А. Ю. Лосинская // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 161.
Мурзина, О. Б. Специфика процесса адаптации в СКС вышедших на пенсию людей пожилого возраста : сб. науч. ст. / О. Б. Мурзина // СКД: состояние и тенденции развития / под ред. В. Я. Рушанина. – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 99.
Осинцева, В. М. Граффити как одна из особенностей молодёжного досугового объединения [Текст] / В. М. Осинцева : // материалы регион. науч. – практ. конф. «Региональная культура». – Тюмень : Вектор Бук, 2004. – С. 63–65.
Пальцева, О. П. Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга [Текст] / О. П. Пальцева // : сб. науч. ст. «Социально-культурная деятельность: состоянии и тенденции развития». – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 27
Перевозкина, Н. Ю. Библиотерапия: социологическое исследование [Текст] / Н. Ю. Перевозкина // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. –С. 37.
Погорелова, Н. В. Типология и проблемы формирования общественных молодежных объединений [Текст] : сб. науч. ст. / И. А. Паюсова // Социально-культурная деятельность: состояние и тенденция развития / В. Я. Рушанин. – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 33–48.
Попов, В. В. Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста. [Текст] / В. В. Попов // матер регион. науч. – практ. конф. «Региональная культура». – Тюмень : Вектор Бук, 2004. – С. 47.
Попов, В. В. Социально-культурные технологии работы с детьми и подростками [Текст] / В. В. Попов, С. М. Иванова // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 150.
Прончева, О. К. Социально-культурная реабилитация пожилых людей [Текст] / О. К. Прончева // Социум. Культура. Нравственность. Досуг : материалы Международной научной конференции (г. Тюмень, 15 апреля 2010 г.). – Тюмень: РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С. 160.
Русанова, В. С. Художественное воспитание геймеров средствами изобразительной деятельности [Текст] / В. С. Русанова, А. А. Шевцова / Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. нау.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. –С. 43.
Соболь, В. А. Танцтерапия: синтез науки и искусства [Текст] / В. А. Соболь // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 43.
Современные технологии СКД : учеб. пособие [Текст] / под ред. Е. И. Григорьевой. – Тамбов : Першина, 2004. – С. 298 – 313.
Солдатова, С. В. Игровая технология как механизм самоорганизации, саморазвития и социализации личности [Текст] / С. В. Солдатова // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. нау.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 48.
Сущенко, Л. А. Социально-культурная терапия аномальных детей: особенности технологии [Текст] / Л. А. Сущенко. // – сб. науч. ст. «Социально-культурная деятельность: состоянии и тенденции развития». – Челябинск : ЧГАКИ, 2006. – С. 77–83.
Сысуева, Л. А. Деятельность культурно-досуговых центров по организации досуга молодежи [Текст] / Л. А. Сысуева // Социально-культурная деятельность в региональном пространстве: тенденции, процессы и перспективы : материалы Всерос. нау.-практ. конференции (г. Тюмень, 15 мая 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 16.
Ушаков, А. Л. 4 D-театральные постановки, адаптированные для слабовидящих и незрячих людей [Текст] / А. Л. Ушаков, Е. а. Матюшкина // формирование регионального культурного пространства : материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Тюмень, 12 ноября 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С.93.
Чупина, И. С. Волонтерство в Тюменской области: создание и управление молодежным процессом (на примере Сладковского муниципального образования) [Текст] / И. С. Чупина // Социум. Культура. Нравственность. Досуг : материалы Международной научной конференции (г. Тюмень, 15 апреля 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С. 151.
Чупина, И. С. Особенности влияния молодежных субкультур на ценностные ориентиры молодого поколения [Текст] / И. С. Чупина // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 156.
Чусовитина, О. В. Театротерапия как способ решения проблемы творческого самовыражения детей с нарушением речи и социально-культурной реабилитации на примере детской театральной студии «Первые шаги» [Текст] / О. В. Чусовитина // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 233.
Шубина, О. А. Молодежные субкультуры в музейном пространстве : опыт реализации молодежных проектов [Текст] / О. А. Шубина, П. В. Назаров // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 41.
Южакова, Н. И. Организационные основы деятельности любительских объединений и клубов по интересам [Текст] / Н. И. Южакова, Е. Г. Антонова // Наследие Сибири: мировоззрение, духовность, культура : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень, 2008. – С. 249.
Южакова, Н. И. Возможности развития творческого потенциала молодежи в учреждениях культуры [Текст] / Н. И. Южакова, Г. И. Шакирзянова // Социум. Культура. Нравственность. Досуг: материалы Международной научной конференции (г. Тюмень, 15 апреля 2010 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ, 2010. – С. 88.
Юртаева, Ю. В. Культуротворческие технологии в процессе реабилитации людей с ограниченными возможностями: творчество как лекарство [Текст] / Ю. В. Ютраева, Л. А. Смирнова // Профилактическая роль культуры и искусства : материалы региональной научно-практической конференции (г. Тюмень, 27 ноября 2009 г.). – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – С. 239.

Blog

Содержание

Вопросы к экзамену