Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика физической культуры и спорта» для студентов факультета заочного обучения Смоленск 2009

^

1. Краткая характеристика
основной образовательной программы

Программа предназначена для студентов-специалистов 5 курса факультета заочного обучения по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт» направления 032100.62 «Физическая культура»


В современных условиях потребность в экономических знаниях весьма велика на всех уровнях – от государства до различных рыночных институтов, от законодательных до исполнительных органов управления, от специалистов до учащихся. Экономические знания являются обязательной составляющей гуманитарного образования и профессиональной подготовки студентов. Главная задача экономического образования студентов состоит в формировании современного типа экономического мышления и поведения на основе выработки представлений о структуре и функциях основных звеньев рыночной экономики. Экономические знания – обязательное условие воспитания студентов как граждан с активной жизненной позицией. И чем глубже экономические знания, тем выше рейтинг специалиста любого профиля.

В физкультурном вузе изучение экономики физической культуры и спорта является одним из звеньев единой системы экономического образования, включающего последовательное изучение экономических дисциплин как общетеоретических, так и прикладных, призванных прививать физкультурным работникам навыки умелого хозяйствования, экономного использования материальных, денежных средств, а также ресурсов для получения дохода от рациональной коммерческой деятельности.

В связи с вышеизложенным настоящая программа предусматривает изучение 5 разделов:

1. Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства.
   
2. Источники финансирования физической культуры и спорта.
   
3. Рынок услуг физической культуры и спорта и его особенности.
   
4. Материально-техническое обеспечение физической культуры и спорта, финансовый контроль за его использованием.
   
5. Предпринимательская деятельность в сфере физической культуры и спорта.
   

Учебная работа проводится в форме лекций, семинаров, а также самостоятельной работы.

Итоговая оценка успеваемости проводится в форме зачета и контрольной работы для 6-тилеток. Отдельные вопросы курса включены в содержание итогового междисциплинарного государственного экзамена. Самостоятельные занятия позволяют освоить методы и приемы работы со значительным объемом информации, приобрести навыки самостоятельного анализа, формирования грамотного решения.

Программа соответствует требованиям, предъявляемым к современному специалисту в области физической культуры и спорта, базируется на теоретических исследованиях в сфере экономики и опирается на практические наработки.
^

2. Выписка из образовательного стандарта
(дидактические единицы дисциплины)

Индекс	Наименование дисциплин и их основные дидактические единицы	Всего часов на освоение учебного материала
ОПД	Общепрофессиональные дисциплины направления	2580
ОПД.Ф.00	Федеральный компонент	2060
ОПД.Ф. 12.	Менеджмент и экономика физической культуры и спорта	180
ОПД.Ф. 12.	Экономика физической культуры и спорта. Физическая культура и спорт как от-расль народного хозяйства; экономика материально-технической базы и тру-довых ресурсов сферы физической культуры и спорта; экономический анализ деятельности физкультурно-спортивных организаций; основы и специфические особенности марке-тинговой деятельности в сфере физи-ческой культуры и спорта.	90

Дидактических единиц дисциплины – 5.

1. Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства
   
2. Источники финансирования физической культуры и спорта
   
3. Рынок услуг физической культуры и спорта и его особенности
   
4. Материально-техническое обеспечение физической культуры и спорта, финансовый контроль за его использованием
   
5. Предпринимательская деятельность в сфере физической культуры и спорта
   

Программа предусматривает изучение вопросов экономического роста и развития, международных экономических отношений, внешней торговли и торговой политики, платежного баланса, валютного курса, особенностей переходной экономики России, приватизации, форм собственности, предпринимательства, теневой экономики, рынка труда, распределения доходов, преобразований в социальной сфере, а также структурных сдвигов в экономике, вопросов формирования открытой экономики.
^

3. Требования к уровню освоения программы

Основные требования, предъявляемые к специалисту

– освоить теоретические основы дисциплины «Экономика физической культуры и спорта»;

– овладеть экономическими знаниями о функционировании основных звеньев рыночной экономики, принципах принятия оптимальных экономических решений, об основах бизнеса и предпринимательства;

– овладеть знаниями и практическими навыками хозяйствования в системе управления;

– научиться оценивать свои возможности в умении эффективно осуществлять деятельность на рынке физкультурно-спортивных услуг, направленную на укрепление здоровья и гармоничное развитие человека.
^

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется в форме устного или письменного опроса на семинарских занятиях.

Основная форма контроля самостоятельной работы – рефераты, тестовый контроль.

Форма итогового контроля – зачет в 9-ом семестре для обучающихся 4 года; контрольная работа и зачет в 10-м семестре для обучающихся 6 лет.

^ 4. Итоговая аттестация

Учебная дисциплина «Экономика физической культуры и спорта» завершается устным зачетом, на котором проверяется усвоение материала курса. Аттестация проводится в форме опроса по билетам.

Для промежуточной аттестации разработаны: тестовые задания для оценки усвоения учебного материала студентов-заочников 4-летнего обучения, варианты контрольных работ – для студентов-заочников 6-летнего обучения.

^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Форма тестовых заданий – понятия и термины, связанные с экономическими преобразованиями в сфере физической культуры и спорта, по каждому из них приводятся три определения, один из которых правильный. Тестовые задания содержат 20 понятий и терминов.

Нормы оценки ответов на тестовые задания – по 1 баллу за правильный ответ на 1 вопрос. Критерии оценки:

18-20 баллов – отлично;

16-17 баллов – хорошо;

12-15 баллов – удовлетворительно;

меньше 12 баллов – неудовлетворительно.

1. 
   Бюджетное финансирование:
   

а) предоставление в безвозвратном порядке средств из государственного бюджета организациям для полного или частичного покрытия их расходов;

б) предоставление государством денежных средств предприятиям для по-крытия превышения ими расходов над доходами;

в) предоставление средств бюджету другого уровня, юридическому или физическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов.

2. Бюджет физкультурно-спортивной организации:
   

а) финансовый план ФСО, выраженный в виде сметы расходов и доходов на текущий (финансовый) год, отражающей источники формирования дохода и направления его расхода;

б) составная часть бухгалтерского учета, представляющая собой сводную ведомость с отражением: стоимостной оценки средств предприятия, источников их формирования; информации о наличии у предприятия собственных средств; соблюдением платежной дисциплины;

в) документ, отражающий сумму предстоящих доходов и расходов.

3. Понятие «маркетинг»:
   

а) система управления предприятием, ориентированная на лучшее удов-летворение общественных потребностей путем производства товаров и услуг в условиях рынка, включающая совокупность приемов и методов управления, используемых в целях повышения эффективности создания экономических благ, увеличения доходов и прибылей;

б) социальный процесс, вид управленческой деятельности, направленный на удовлетворение потребностей людей и организации путем обеспечения свободного конкурентного обмена товарами и услугами, представ-ляющими ценность для покупателя;

в) система мер, направленных на уменьшение спроса на товары, услуги из-за превышения уровня производственных возможностей или товарных ресурсов.

4. Спонсорство в физкультурно-спортивной сфере:
   

а) предоставление в безвозвратном порядке средств из государственного бюджета организациям для полного или частичного покрытия их расходов;

б) процесс привнесения юридическим или физическим лицом финансового или имущественного взноса в физкультурно-спортивную организацию, проводящую спортивное мероприятие, или в её уставной фонд совершенно безвозмездно, не претендуя получить что-либо взамен;

в) взаимодействие спонсора и спонсируемого с возможным участием раз-личных посредников, в процессе которого физкультурно-спортивные субъекты получают разнообразную материальную поддержку в ответ на их участие в реализации маркетинговых функций изготовителей средств производства и потребления, а также фирм сферы обслуживания.

5. Кредитование:
   

а) предоставление в безвозвратном порядке средств из государственного бюджета организациям для полного или частичного покрытия их рас-ходов;

б) долгосрочные вложения средств в дело в целях получения дохода;

в) урегулированный нормами государственного права процесс предостав-ления кредитором заемщику свободных денежных средств на рекон-струкцию и расширение действующих, строительство новых соору-жений; на обеспечение сверхнормативных запасов сырья и материалов; на своевременную выплату заработной платы или восполнение недостатка собственных оборотных средств на принципах возвратности, срочности, возмездности и материальной обеспеченности.

6. Лицензирование:
   

а) комплекс мероприятий, связанных с выдачей лицензий (документа, да-ющего право на осуществление определенных действий), переоформ-ление документов, подтверждающих наличие лицензий, приостанов-лением и аннулированием лицензий и надзором лицензирующих органов за соблюдением лицензиатами соответствующих требований и условий;

б) обмен обесценившихся денежных знаков прежних выпусков на новые с последующим пересчетом цен, тарифов, заработных плат;

в) процесс установления и применения стандартов (комплекса нормативных требований, правил и условий к объекту) в рамках действия на всей территории страны, в пределах отрасли, на одном предприятии и т.д.

7. Бизнес-план:
   

а) документ-соглашение о купле-продаже между покупателем и продавцом, об условиях получения денег в долг, изменениях прав и обязанностей сторон;

б) документ, выраженный в виде сметы расходов и доходов на текущий год, отражающий источники формирования доходов и направление их расходования;

в) документ, описывающий все основные аспекты будущего предприятия, анализирующий проблемы, с которыми оно может столкнуться, опреде-ляющий меры и способы преодоления этих проблем.

8. Прибыль предприятия:
   

а) денежные средства и материальные ценности, получаемые юридичес-кими или физическими лицами в результате производства и реализации продукции, оказания услуг и т.п.;

б) способность организации своевременно погашать задолженность по своим обязательствам;

в) основная цель предпринимательской деятельности; в условиях рыночных отношений – превращенная форма прибавочной стоимости, позволяющая установить эффективность хозяйственной деятельности предприятия.

9. Аренда:
   

а) разность между денежными поступлениями и расходами физкультурно-спортивной организации за определенный период;

б) имущественный наем, договор, по которому одна сторона (арендодатель, наймодатель) предоставляет другой стороне (арендатору, нанимателю) во временное пользование на определенных условиях и за определенную плату имущество, необходимое арендатору для самостоятельного осуществления хозяйственной или иной деятельности;

в) официальное разрешение на освобождение от уплаты долга, налога, штрафа.

10. Инвентаризация:
    

а) поэлементная оценка наличных товарно-материальных ценностей пред-приятия или их остатков на определенную дату;

б) долгосрочные вложения средств в дело в целях получения дохода;

в) технические услуги по подготовке и обеспечению процесса производства и реализации продукции.

11. Аванс:
    

а) предварительная выплата денежной суммы в счет заработной платы или части договорной цены на разработку проекта, заказа и т.п.;

б) вид косвенного налога, включаемого в цену товара или услуги;

в) совокупный результат деятельности физкультурно-спортивной органи-зации.

12. Предпринимательство:
    

а) инициативная самостоятельная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли;

б) совокупность социально-экономических отношений в сфере обмена, по-средством которых осуществляется реализация товаров;

в) проверка финансово-хозяйственной деятельности юридических или фи-зических лиц.

13. Заработная плата:
    

а) доход, получаемый работником от работодателя за труд;

б) сумма затрат, выраженных в денежной форме;

в) платежи, выплачиваемые одной из сторон за нарушение обязательств, зафиксированных в соглашении, в целях возмещение убытков.

14. Материально-техническая база физической культуры и спорта:
    

а) взаимосвязанный комплекс отраслей народного хозяйства;

б) денежные средства, постоянно находящиеся в распоряжении физкуль-турно-спортивного предприятия;

в) совокупность вещественных элементов, используемых для занятий фи-зической культурой и спортом (спортивные сооружения, спортивное оборудование, инвентарь и др. спортивное имущество, находящееся в распоряжении предприятий и организаций физической культуры и спорта или в собственности отдельных граждан.

15. Рентабельность:
    

а) процедура замены физически изношенного и морально устаревшего оборудования на аналогичное либо более совершенное;

б) один из обобщающих показателей результатов работы предприятий в сфере физической культуры и спорта;

в) проверка финансово-хозяйственной деятельности юридических лиц в целях объективной оценки выполнения функций, установленных законодательством.

16. Некоммерческая организация:
    

а) юридическое лицо, преследующее извлечение прибыли в качестве ос-новной цели своей деятельности;

б) совокупность предприятий и объединений, выполняющих однотипные функции в системе общественного разделения труда;

в) юридическое лицо, не имеющее извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющее полученную прибыль между частниками.

17. Мониторинг:
    

а) наблюдение, оценка и прогноз состояния явлений в связи с хозяй-ственной деятельностью человека;

б) кратковременная аренда машин и оборудования без права их последую-щего приобретения арендатором;

в) система мероприятий по перестройке, преобразованию предприятия, фирмы.

18. Дотация:
    

а) денежные средства и материальные ценности, получаемые юриди-ческими лицами в результате производства и реализации продукции, оказания услуг и т.п;

б) денежные средства, выдаваемые государством, действующим пред-приятиям для покрытия превышения ими расходов над доходами;

в) двустороннее соглашение, на основе которого одна сторона по пору-чению другой стороны обязуется за денежное вознаграждение осу-ществлять сделки в интересах комитента.

19. Издержки:
    

а) сумма затрат, выраженных в денежной форме и осуществленных для производства и реализации продукции и оказания услуг;

б) денежные средства и материальные ценности, получаемые юриди-ческими лицами в результате производства и реализации продукции, оказания услуг и т.п;

в) плата арендатора собственнику земли за пользование ею.

20. Трудовые ресурсы:
    

а) денежные средства, являющиеся собственностью государства, пред-приятия, организации и других юридических и физических лиц;

б) расчетные величины затрат рабочего времени, материальных, денежных ресурсов, применяемые при нормировании труда и планировании производственной и хозяйственной деятельности организации;

в) понятие, включающее: население в трудоспособном возрасте (мужчины 16-59 лет, женщины 16-54 лет), за исключением инвалидов и лиц, имеющих право на льготную пенсию; работающих в народном хозяйстве подростков в возрасте до 16 лет; работающих в народном хозяйстве пенсионеров.


^ ТЕХНОЛОГИЯ НАПИСАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа – освещение и раскрытие в письменной форме вопросов, предложенных в варианте задания.

Основное назначение этого вида учебной работы – продемонстрировать умение работать с литературными источниками по обозначенным проблемам (грамотно их подбирать, анализировать) и дать адаптированные ответы на поставленные вопросы.

Контрольная работа имеет следующую структуру: содержание вопроса – письменный ответ. После раскрытия трех вопросов обязательно указывается список используемой литературы.

При оценке контрольной работы учитывается соответствие ответа заданному вопросу, насколько глубок и содержателен ответ, грамотность использования литературных источников, соответствие оформления требованиям.

Написание контрольной работы способствует овладению студентом следующими важными умениями: умение работать с литературой, излагать основную суть ответа, формулировать ответ кратко, логично, по существу.


^ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (по вариантам)

Выбор варианта контрольной работы осуществляется с учетом последней цифры номера зачетной книжки студента-заочника.

Вариант 1.

1. Понятие «экономика». Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства.

2. Тарифная система оплаты труда (ETC), ее тарифные ставки, тарифно-квалификационные справочники.

3. Экономический анализ: сущность, задачи, виды, методы, формы.

Вариант 2.

1. Экономические аспекты нормативно-правовых актов, регламентирую-щих физкультурно-спортивную деятельность.

2. Трудовой договор и контрактирование в спорте.

3. Предпринимательская деятельность в спорте (определение). Организа-ция предпринимательства в спорте.

Вариант 3.

1. Продукт отрасли физической культуры и спорта (его специфические особенности).

2. Финансирование физической культуры и спорта (бюджетные и вне-бюджетные источники.

3. Основные критерии, учитываемые при образовании организационно-правовой формы предпринимательской деятельности.

Вариант 4.

1. Рынок труда в сфере физической культуры и спорта. Особенности рынка труда спортсменов и тренеров.

2. Бюджетная система Российской Федерации (определение «бюджет», расходы, доходы бюджета).

3. Государственный контроль за предпринимательской деятельностью физкультурно-спортивных организаций.

Вариант 5.

1. Нормирование труда работников физкультурно-спортивной сферы.

2. Классификация расходов и доходов бюджетного финансирования физической культуры и спорта.

3. Лицензирование в спорте.

Вариант 6.

1. Заработная плата, ее сущность, виды, и функции.

2. Спонсорство как внебюджетный источник финансирования физичес-кой культуры и спорта.

3. Налогообложение в области физической культуры и спорта (определе-ние), его роль и сущность в финансах государства.

Вариант 7.

1. Оплата труда работников физкультурно-спортивных организаций (бюджетных и коммерческих). Стимулирование их трудовой деятельности.

2. Маркетинг, его социально-экономическая сущность. Цели, задачи и функции маркетинга физкультурно-оздоровительных услуг.

3. Экономические методы управления материальными средствами, находящимися на балансе физкультурно-спортивных организаций.

Вариант 8.

1. Социальная защита работников физической культуры и спорта.

2. Маркетинг, его социально-экономическая сущность. Цели, задачи и функции маркетинга физкультурно-оздоровительных услуг.

3. Фонды спортивных сооружений, их структура оборота.

Вариант 9.

1. Финансы физкультурно-спортивных предприятий различных форм соб-ственности, их роль в финансовой системе Российской Федерации.

2. Ценообразование на продукт отрасли «физическая культура и спорт».

3. Характеристика акционерного общества.

Вариант 10.

1. Принципы финансовых отношений коммерческих физкультурно-спор-тивных организаций.

2. Маркетинг физкультурно-оздоровительных услуг. Характеристика осо-бенностей услуги как специфического товара.

3. Материально-техническая база физической культуры и спорта.

^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Понятие «экономика». Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства.
   
2. Экономические аспекты нормативно-правовых актов, регламентирующих физкультурно-спортивную деятельность.
   
3. Социально-экономическая эффективность отрасли физической культуры и спорта.
   
4. Продукт отрасли физической культуры и спорта (его специфические особенности).
   
5. Рынок труда в сфере физической культуры и спорта. Особенности рынка труда спортсменов и тренеров.
   
6. Нормирование труда работников физкультурно-спортивной сферы.
   
7. Заработная плата, ее сущность, виды, и функции.
   
8. Оплата труда работников физкультурно-спортивных организаций (бюд-жетных и коммерческих). Стимулирование их трудовой деятельности.
   
9. Социальная защита работников физической культуры и спорта.
   
10. Тарифная система оплаты труда (ETC), ее тарифные ставки, тарифно-квалификационные справочники.
    
11. Трудовой договор и контрактирование в спорте.
    
12. Финансирование физической культуры и спорта (бюджетные и внебюд-жетные источники.
    
13. Бюджетная система Российской Федерации (определение «бюджет», расходы, доходы бюджета).
    
14. Классификация расходов и доходов бюджетного финансирования физической культуры и спорта.
    
15. Финансы физкультурно-спортивных предприятий различных форм соб-ственности, их роль в финансовой системе Российской Федерации.
    
16. Принципы финансовых отношений коммерческих физкультурно-спор-тивных организаций.
    
17. Спонсорство как внебюджетный источник финансирования физической культуры и спорта.
    
18. Причины, побуждающие спонсоров и спонсируемых к спонсорской деятельности.
    
19. Объекты и субъекты спонсорской деятельности.
    
20. Финансовое планирование физкультурных организаций. Составление смет на проведение и участие в соревнованиях. Документы, необходимые для составления смет.
    
21. Рынок в отрасли физической культуры и спорта: структура, цели, функции, признаки идеального рынка.
    
22. Маркетинг, его социально-экономическая сущность. Цели, задачи и функции маркетинга физкультурно-оздоровительных услуг.
    
23. Ценообразование на продукт отрасли «физическая культура и спорт».
    
24. Маркетинг физкультурно-оздоровительных услуг. Характеристика осо-бенностей услуги как специфического товара.
    
25. Маркетинговая деятельность спортивно-оздоровительных организаций.
    
26. Реклама и «паблисити» в отрасли физической культуры и спорта.
    
27. Материально-техническая база физической культуры и спорта.
    
28. Фонды спортивных сооружений, их структура оборота.
    
29. Экономические методы управления материальными средствами, находящимися на балансе физкультурно-спортивных организаций.
    
30. Производство товаров спортивного назначения, порядок их приобретения, хранения, использования, списания.
    
31. Учет, контроль финансово-хозяйственной деятельности физкультурно-спортивных организаций.
    
32. Использование денежных средств, полученных под отчет (приобретение спортивных товаров по наличному и безналичному расчету, команди-ровочные расходы).
    
33. Экономический анализ: сущность, задачи, виды, методы, формы.
    
34. Предпринимательская деятельность в спорте (определение). Организация предпринимательства в спорте.
    
35. Основные критерии, учитываемые при образовании организационно-правовой формы предпринимательской деятельности.
    
36. Характеристика единоличного владения.
    
37. Характеристика товарищества.
    
38. Характеристика акционерного общества.
    
39. Государственный контроль за предпринимательской деятельностью физкультурно-спортивных организаций.
    
40. Лицензирование в спорте.
    
41. Налогообложение в области физической культуры и спорта (определе-ние), его роль и сущность в финансах государства.
    
42. Бизнесс-план, его роль в стратегии и тактике предпринимательской деятельности физкультурно-спортивных организаций.
    

^

5. Методические указания студентам

Специалист физической культуры должен:

– знать типы экономических систем и основные экономические институты; понимать суть экономических моделей;

– разделять микро- и макроэкономические проблемы;

– различать элементы экономического анализа и экономической политики;

– выделять элементы традиционной, централизованной систем в рыночной экономике;

– уметь анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за её пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

– знать характерные признаки переходной экономики; понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.

^ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА

Реферат (от латинского referre – сообщить) – краткое изложение в письменной форме определенного научного материала, в частности, содержания книг, научной работы, результатов изучения научной проблемы.

Основное назначение этого вида научного произведения – показать эрудицию начинающего ученого, его умение самостоятельно анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию.

Реферат имеет следующую структуру: титульный лист, план-оглавление, введение (дается постановка вопроса, объясняется выбор темы, ее значимость, могут указываться цель и задачи реферата), основная часть (каждый ее раздел доказательно раскрывает отдельный вопрос или одну из сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы и рисунки), заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, могут предлагаться рекомендации и перспективы дальнейшего решения проблемы), список литературы.

Для начинающего исследователя рекомендуется подготовить рефераты двух видов: литературный с обзором основной литературы по избранной теме исследования и методический с критическим рассмотрением способов и приемов изучения намечаемого объекта.

В литературном (обзорном) реферате важно критически и всесторонне рассмотреть, что сделано предшественниками по намеченной теме исследования, привести эти научные результаты в определенную систему, выделить главные линии развития явления и дополнительные его стороны.

Можно предложить такой вариант плана для обзорного литературного реферата:

1. вводное слово о целевой установке реферата;
   
2. теоретическое и прикладное значение темы;
   
3. спорные вопросы в определении сущности явления или свойств предмета;
   
4. новые публикации по освещению темы;
   
5. нерешенные вопросы и их научное, социальное или экономическое значение.
   

Реферат методического характера целесообразно составить в плане сравнительной оценки применяемых приемов и способов решения планируемых задач. Следовательно, основное внимание реферата надо сосредоточить на детальном анализе качества методов и ожидаемых результатов исследования.

Для реферата методического характера план рассмотрения темы может быть, например, такой:

1. основные задачи исследования темы;
   
2. анализ наиболее употребительных методов исследования конкрет-ного объекта;
   
3. отзывы видных специалистов о частнонаучных методах по изуче-нию данного объекта;
   
4. выводы и предложения по существу дела.
   

Критериями оценки реферата является: соответствие содержания теме, глубина проработки материала, правильность и полнота использования источников, соответствие оформления реферата стандартам.

В целом работа над рефератом позволяет овладеть очень важными для исследователя умениями, а именно: научиться работать с научным текстом, выделять в нем главное, формулировать как свои, так и чужие высказывания, кратко и своими словами логично выстраивать и систематизировать изученный материал.

^ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Продукт отрасли физической культуры и спорта (его специфические особенности).
   
2. Рынок труда в сфере физической культуры и спорта и его особенности (нормирование труда, заработная плата, социальная защита работников физической культуры и спорта).
   
3. Финансирование физической культуры и спорта (бюджетные и внебюд-жетные источники). Отечественный и зарубежный опыт.
   
4. Спонсорство как источник финансирования физической культуры и спорта. Спонсорство в России и за рубежом.
   
5. Маркетинг в сфере физкультурно-оздоровительных услуг.
   
6. Предпринимательская деятельность в спорте.
   
7. Лицензирование в спорте.
   
8. Налогообложение в области физической культуры и спорта, его роль, функции и сущность в финансах государства.
   
9. Бизнесс-план, его роль в стратегии и тактике предпринимательской деятельности физкультурно-спортивных организаций.
   

^

5. Список рекомендуемой литературы

а) основная:

1. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: учеб. пособие для ст-тов пед. вузов / М.И.Золотов, В.В.Кузин, М.Е.Кутепов, С.Г.Сейранов. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 432 с.
   
2. Экономика физической культуры и спорта: учеб. пособие / З.Л.Завадская, С.Н.Зозуля, М.И.Золотов, В.В.Кузин, Е.В.Кузьмичева, М.Е.Кутепов / под общ. ред. В.В.Кузина. – М.: СпортАкадемПресс, 2001.
   

б) дополнительная:

1. Антипенкова И.В. Финансовая система Российской Федерации: лекция для ст-тов вузов ФК / И.В.Антипенкова. – Смоленск, 2001. – 19 с.
   
2. Антипенкова И.В. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта: лекция для ст-тов вузов ФК / И.В.Антипенкова. – Смоленск: СГИФК, 2002. – 17 с.
   
3. Антипенкова И.В. Предпринимательская деятельность физкультурно-спортивных организаций: лекция для ст-тов вузов ФК / И.В.Антипенкова. – Смоленск: СГИФК, 2003. –16 с.
   
4. Антипенкова И.В. Сборник лекций по экономике физической культуры и спорта: сб. лекций для ст-тов вузов ФК / И.В.Антипенкова, А.И.Сергеев. – Смоленск: СГАФКСТ, 2006. – 85 с.
   
5. Аристова Л.В. Развитие материально-технической базы физической культуры / Л.В.Аристова // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 7.
   
6. Вилькин Я.Р. Экономика физической культуры и спорта / Я.Р.Вилькин.– Минск, 1993. – 55 с.
   
7. Дурович А.П. Маркетинг в туризме: учеб. пособие / А.П.Дурович. – 6-е изд., стереотип. – Мн.: Новое знание, 2006. – 496 с.
   
8. Зубарев Ю.А. Менеджмент и маркетинг в сфере физической культуры и спорта: учеб. пособие / Ю.А.Зубарев, А.А.Сучилин. – Изд. 2-ое доп. – Волгоград: ОФСЕТ, 1998. – 162 с.
   
9. Комментарий законодательства о трудовом договоре. – М.: Юридическая литература, 1994. – 136 с.
   
10. Кореневский С.А. Физическая культура и спорт в условиях рыночных отношений: учеб. пособие для ст-тов и пр-лей вузов ФК / С.А.Кореневский, Ю.Р.Пореш, В.Д.Антипов. – Смоленск: СГИФК, 1992. – 77 с.
    
11. Кузин В.В. Предпринимательство в зарубежном спорте / В.В.Кузин. – М.: ГЦОЛИФК, 1993.
    
12. Кузин В.В. Спонсорство в спорте / В.В.Кузин, М.Е.Кутепов. – М.: РГАФК, 1994.
    
13. Кутепов М.Е. Маркетинг в зарубежном спорте: учебное пособие / М.Е.Кутепов. – М.: ГЦОЛИФК, 1993.
    
14. Налоги и налоговая политика / А.И.Добрынин, Г.П.Журавлева // Общая экономическая теория. – СПб., 2002. – С. 256-270.
    
15. Переверзин И.И. Развитие спортивного предпринимательства в России / И.И.Переверзин // Социальные, экономические и управленческие аспекты функционирования и развития физической культуры и спорта в современных условиях: матер. науч. конф. – М., 1993. – С. 31-35.
    
16. Попов А.Н. Экономика физической культуры и спорта: учеб. пособие / А.Н.Попов. – Челябинск: УралГАФК, 1999.
    
17. Починкин А.В. Экономика физической культуры и спорта: учеб. пособие / А.В.Починкин, В.А.Какузин . – М.: МГАФК, 2001.
    
18. Сергеев А.И. Краткий терминологический справочник по экономике физической культуры и спорта: учебное пособие / А.И.Сергеев. – Смоленск: ООО «Принт-экспресс», 2003. – 104 с.
    
19. Степанова О.И. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта / О.И.Степанов. – 3-е изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2007. – 256 с.
    
20. Сысоев В.И. Финансирование российского спорта / В.И.Сысоев // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 1. – С. 36-39.
    
21. Чебанов С. О чем говорит финансовый отчет фирмы / С.Чебанов // Ми-ровая экономика и международные отношения. – 1991. – № 4. – C. 11-122.
    
22. Шааф Ф. Спортивный маркетинг / Ф.Шааф. – М.: Филинъ, 1998.
    
23. Шитова Н.А. Экономика физической культуры и спорта: учебное пособие / Н.А.Шитова, Т.С.Сушкова. – СибГАФК, 1999. – С. 3-36.
    
24. Экономика физической культуры и спорта: учебное пособие /под ред. В.У.Агеевца, Р.М.Орлова. – СПб.: СПб.ГАФК, 2000.
    
25. Экономический анализ: методические указания по изучению курса. – М.: ВЗФЭИ, Экономическое образование, 1994. – 40 с.