Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) введение в биотехнологию

Вид материала

Документы

Содержание Трудоемкость дисциплины 1.Цели освоения дисциплины 2. Содержание дисциплины 3. Образовательные технологии 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) 4.2. Дополнительная литература

Подобный материал:

• Рабочей программы учебной дисциплины логика (наименование учебной дисциплины (модуля)), 26.98kb.
• Положение о разработке рабочей программы учебной дисциплины (модули) I. Общие положения, 855.39kb.
• Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины основы микробиологии (наименование учебной дисциплины, 29.34kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины автоматизация технологических процессов (наименование, 28.16kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) профессиональая этика, 65.62kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины «Литературная критика» Уровень основной образовательной, 64.23kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины организация производства (наименование учебной, 27.93kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Введение в вычислительные методы, 137.16kb.
• Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Введение в специальность, 841.37kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


ВВЕДЕНИЕ В БИОТЕХНОЛОГИЮ


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат

Направление подготовки: 050100 педагогическое образование

Профиль: биология

Форма обучения: очная

Кафедра: биологии растений и микробиологии

ФИО разработчика: д.б.н., профессор И.Д. Свистова


Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц

Количество часов – 108

В.т.ч. аудиторных – 50 час.; СРС – 58 час.


Форма отчетности: зачет


г. Воронеж – 2011 г.

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «Введение в биотехнологию» являются формирование систематических знаний в области биотехнологии

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4).

Общепрофессиональные:

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных общеобразовательных учреждениях (ПК-1).

Специальные:

- владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает их роль в природе и хозяйственной деятельности человека (СК-2);

- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-2);

- способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа (СК-4);

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных

- проблем хозяйственной деятельности (CК-6);

- способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК-7).


2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Содержание раздела в дидактических единицах
1	2	3
1	Основы клеточной инженерии	Каллусные культуры растений. Микроклональное размножение растений. Новые методы клеточной селекции растений. Клеточная инженерия животных. Экстракорпоральное оплодотворение. Клонирование животных. Стволовые клетки. Клеточная инженерия в медицине. (1,0 ед.)
2	Основы генетической инженерии	Методы создания новых генов. Способы введения их в клетки. Плазмиды и их использование как векторов. Успехи современной генетической инженерии прокариот, растений, животных. Генномодифицированные продукты и их использование. Проблемы и перспективы генноинженерных работ на человеке. (1,0 ед.)
3	Микробная биотехнология	Микробные метаболиты и способы культивирования микроорганизмов. Получение и применение ферментных препаратов, антибиотиков, витаминов, гормонов, аминокислот, полисахаридов и др. (1,0 ед.)

3. Образовательные технологии


Лекции, лабораторные занятия, контрольные работы, коллоквиумы, компьютерное тестирование, рефераты, для отдельных студентов выпускные работы.


4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


4.1. Основная литература

1. Егорова Т.А., Клунова С.М., Живухина Е.А. Основы биотехнологии. – М.: Академия, 2003.
   
2. Свистова И.Д. Биотехнология. Курс лекций. – Воронеж: ВГПУ, 2009.
   

4.2. Дополнительная литература

1. Елинов Н.П. Основы биотехнологии. – СПб: Наука, 1995.
   
2. Биотехнология. / Под ред. Н.Е. Егорова, В.Д. Самуйлова. – М.: Высшая школа, 1987. Т.
   
3. Сельскохозяйственная биотехнология / Под ред. В.Г. Шевелухи. – М.: Высшая школа, 1998.
   
4. Биотехнология растений: культура клеток / Под ред. Р.Г. Бутенко. – М.: Агропромиздат, 1989.
   
5. Биотехнология / Под ред. А.А. Баева. М.: Наука, 1984.
   

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Microsoft Office
   
2. Adobe Reader
   
3. Internet Explorer
   
4. www.edu.ru