Методические рекомендации по организации службы комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования Содержание

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Особенности Службы областного уровня Особенности Службы муниципального уровня

Подобный материал:

• Положение о Службе психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения, 820.54kb.
• Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
• Никифорова Наталья Николаевна, заведующий психолого-медико-педагогической и психологической, 327.6kb.
• Методические рекомендации для руководителей и специалистов образовательных учреждений, 1783.74kb.
• Учреждения медико-социального обслуживания семей и детей гоу  для детей, нуждающихся, 16.36kb.
• Методическое пособие рассмотрено и утверждено методическим советом Государственного, 1708.09kb.
• Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений Проблемы, 488.97kb.
• Методические рекомендации по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования, 95.62kb.
• Отчет о работе, 1658.43kb.
• Управление образования мэрии г. Череповца моу до "Центр повышения квалификации" Нормативно-правовое, 2314.29kb.

Особенности Службы областного уровня

Служба комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования Новосибирской области вырабатывает и реализует стратегию деятельности. Основная задача: создание оптимальных условий для функционирования Службы на всех уровнях. Важнейшее место в деятельности областной Службы занимает аналитическое направление, в рамках которого выявляются и решаются проблемы нормативно- правового, информационно- методического, кадрового, материально- технического обеспечения Службы. Выявление проблемных зон проводится в основном через постоянное взаимодействие с муниципальными образованиями (районами), построенное на договорной основе, включающее мониторинг деятельности муниципальных (районных) Служб.

По результатам аналитической деятельности

• разрабатываются проекты нормативно- правовых документов, обеспечивающих деятельность Службы в целом или её отдельных элементов, в т.ч. стандартов качества оказываемых услуг;
  
• разрабатываются и проводятся семинары/курсы для специалистов различного профиля в целях обеспечения комплексного подхода;
  
• разрабатываются (составляются) и тиражируются требуемые методические материалы;
  
• проводятся конференции, совещания, Круглые столы, конкурсы и иные мероприятия, обеспечивающие единое смысловое видение и вырабатывающие единую политику в сфере психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования.
  

На областном уровне действуют профильные ППМС- центры различного ведомственного подчинения, оказывающие непосредственную психолого-педагогическую, медико-социальную и правовую помощь детям и их социальному окружению по запросам муниципальных Служб. В качестве головного ППМС-центра выступает ГОУ «Областной центр диагностики и консультирования», который одновременно выполняет функции рабочего аппарата Координационного совета. В структуру ГОУ «Областной центр диагностики и консультирования» входят Центр службы практической психологии образования Новосибирской области, Головная областная психолого-медико-педагогическая консультация и Школа-центр для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Центр службы практической психологии образования Новосибирской области обеспечивает деятельность муниципальных (районных) служб на договорной основе.

В функции Головной областной психолого-медико-педагогической консультации (ГОПМПК) в первую очередь входит организационно- управленческая и кадровая поддержка муниципальных (районных) ПМПК, и лишь в сложных случаях - непосредственная диагностическая и консультативная работа со всеми участниками образовательного процесса.

Школа-центр обеспечивает информационно-методическую и консультативную поддержку районных ППМС-центров и оказывает конкретную помощь (диагностическую, коррекционную, социально-адаптационную) детям в сложных случаях.

Таким образом, прямой адресной группой областной Службы ППМСиПО являются специалисты муниципальных образований (районов), образовательных учреждений; косвенной адресной группой - дети, родители (законные представители), педагоги.

Основным нормативным документом Службы должна являться региональная Программа развития службы комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования, через которую проводится целевое финансирование деятельности.

Областная Служба в обязательном порядке формирует и обновляет базы данных учреждений региона, оказывающих помощь детям и родителям; базы данных методических материалов, психологических, социальных программ и разработок в регионе с тем, чтобы полноценно осуществлять диспетчерскую деятельность, в т.ч. для специалистов образовательных учреждений по повышению их квалификации.

6. Особенности Службы муниципального уровня

Муниципальный (районный) уровень формирует оперативную деятельность Службы ППМСиПО образования. Его основная задача – обеспечить всем участникам образовательного процесса максимальную доступность получения качественной психолого-педагогической, медико-социальной и правовой помощи путём оптимальной организации взаимодействия всех структур. Для выполнения этой задачи муниципальное образование выбирает такой вариант (модель) организации Службы (приложение 6), в рамках которого можно максимально использовать ресурсную базу муниципалитета (района) и возможности его развития.

Важнейшее место в деятельности муниципальной Службы занимает организационно- управленческое направление: необходимо организовать взаимодействие Служб образовательных учреждений, ППМСП- центров, ПМПК, проводя деятельность по решению вопросов нормативно-правового, кадрового, информационно-методического и материально-технического обеспечения.

В зависимости от выбранной модели и головной организации Службы (ИМЦ, структурное подразделение управления образования, ППМС- центр, пр.) взаимодействие организуется на административной (через приказы и распоряжения начальника управления образования, решения коллегии) или договорной основе, возможен комбинированный вариант. Межведомственное взаимодействие обеспечивается через Координационный совет, который возглавляет заместитель начальника управления образования.

На муниципальном (районном) уровне, в отличие от областного, роль управления образования намного выше, так как основная работа ведётся с образовательными учреждениями и необходимые управленческие решения в основном касаются руководителей образовательных учреждений. Управление образования может делегировать свои полномочия по организации деятельности Службы одному из муниципальных (головному) ППМС-центру, подтвердив данные ему функции финансовым обеспечением.

Таким образом, для муниципальной Службы прямой адресной группой являются руководители и специалисты образовательных учреждений; косвенной (через ППМС- центры и Службы образовательных учреждений) – дети, родители (законные представители), специалисты сопровождения, педагоги.

Основным нормативным документом Службы должна являться муниципальная (районная) Программа развития службы комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования, через которую проводится целевое финансирование деятельности.