Быть делом случая такое событие как рождение Учителя и появление новой Духовной Школы

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

следует, ведь это как раз признак того, что эта женщина -

Женщина.

146. Что делать, если наступила нежелательная

беременность?

Как это нежелательная? Вы же давали запрос, без вашего

запроса беременности у вас не наступит. Что означает запрос?

Это женщина дает сигнал определенным космическим силам, что

она хочет иметь ребенка. Запрос этот происходит на подсозна-

тельном уровне, когда девушка или женщина, увидев маленького

симпатичного ребеночка, - бывает, так что все ее тело как бы

пронизывает желание иметь точно такого же хорошенького

ребеночка, причем это происходит не на уровне мысли или

эмоции, а гораздо глубже. Женщины не замечают сами, когда они

делают запрос, а потом говорят о нежелательной беременности.

И если вы беременны, то нужно рожать, так как аборт - это

убийство, за которое могут быть довольно серьезные кармичес-

кие последствия.

147. Что такое страсть?

Давайте попробуем разобраться на примере. Возьмем, к

примеру, нумизматов. Нумизмат нумизмату рознь. Один собира-

ет монеты как бы между делом. Второй на этом делает деньги. А

третий каждую свободную минуту занимается этим; он может

сидеть себе и часами рассматривать одну монету, любоваться ею,

он поглощен этим занятием, ничего вокруг не видит и не слышит.

Вот это и есть страстный человек. Когда вы занимаясь чем-то,

поглощены, ничего другого не помните, все ваше внимание на этом

деле - это и есть страсть.

148. Как Вж относитесь к тому, что некоторые

женщины носят мужскую одежду?

Когда женщина носит мужскую одежду (брюки) или же,

например, делает мужскую прическу, то на нее идет мужская

энергия и это зачастую обуславливает серьезные расстройства

здоровья женщины, может происходить нарушение менструаль-

ного цикла, а иногда даже бывает причиной бесплодия.

149. Верно ли то, что мужчина хоть и стремится

к гармонии, но сам гармоничным 6ыть не может?

Верно. Мужчина, если он достигает гармонии и не двига-

ется дальше - сразу же умирает, так как по Природе он все

время должен двигаться. К мужской ипостаси относятся

нечетные - священные числа. Четные относятся к женской

ипостаси, женщина всегда гармонична, но на каком-то уровне.

Сама женщина с уровня на уровень перейти не может, но тут

появляется мужчина, все расшевеливает и выводит женшину

на новый уровень. И на том уровне женщина снова гармонич-

на, а мужчина нет.

150. Как научиться управлять женой?

Зачем вам управлять женой, она вещь ваша, что ли? Да и в

любом случае вы не сможете ею управлять, любая женщина

неуправляема, если она того не хочет. В каждой женщине

одновременно и Сатья и Кали, и белая и черная, она как взрывная

волна, в мгновение из белой может стать черной и наоборот. Так

что не надо управлять женщиной; любите ее, будьте мужчиной и

все будет в порядке.

151. Правильно ли когда в семье главенствующая

роль у женщины?

По Природе такого быть не должно, ведь женщина - это

Земля, а мужчина - Космос. Нельзя, чтобы Земля указывала

Космосу. Управлением должен заниматься мужчина.

152. Одинаково ли воспринимают информацию муж-

чины и женщины?

Мужчины и женщины по-разному воспринимают информа-

цию, ведь мужчина в основном использует логику, а женщина -

интуицию. Да и получив информацию, мужчина отложит ее на

черный день, мол, будет время - займусь, а времени того-то и не

будет, он потом об этой информации и забудет. А женщина,

получив информацию, зная о том, что времени у нее нет и не будет,

сразу же пытается эту информацию сделать своей, превратить ее

в опыт, навык и умение.

153. Что главное в воспитании детей?

Вы должны понять, что ребенка вам дает Природа. Это - дар

Природы. При рождении ребенка вам в награду за это, обычно,

что-то дается, какое- либо изменение условий в лучшую сторону.

Главное в воспитании - не воспитывать ребенка по

принципу: "Я хочу". Воспитывать необходимо мимоходом,

ненароком, создавая условия для ребенка такие, чтобы не вы

его заставляли, а он сам этого хотел. То, что вы будете

ребенку запрещать, то он и будет хотеть. Не допускайте в

воспитании насилие - все равно это бесполезно - и пере-

станьте читать детям мораль, так как при этом будет обратный

эффект, чем тот, что вы хотели бы получить. Прекратите

думать, что ребенок вам чем-то обязан, перестаньте считать

его своей вещью и тогда у вас все будет хорошо.

Важно, чтобы ваши слова соответствовали вашим делам,

а то вы говорите одно, а делаете другое, а дети все это

прекрасно видят, и потом вы недоумеваете: почему вдруг

ребенок перестал вас уважать?

Пусть дети ваши делают то, что хочется им, а не то, что

хочется вам. Ваши дети могут быть старше вас по количеству

перерождений, а вы пытаетесь их чему-то научить. Да, вы должны

помочь им, так как они могут не знать как жить в этом социуме,

но глобальные вопросы они могут знать и решать гораздо лучше

вас, поэтому не старайтесь их подчинить себе. Очень важно,

чтобы с самого детства ваши дети смогли получить от вас

культуру: музыку, танцы, живопись, языки, умение держаться,

манеры поведения и т.д.

154. Верно ли, что ребенок сам выбирает себе в какой

семье ему родиться?

Верно. И ценятся при этом не материальное благополучие

семьи, а возможность духовного развития. Он может выбрать

семью нищего, если в ней будут возможности духовного развития

выше, чем, к примеру, в семье миллионера.

Еще до рождения, после того, как пошел запрос мамы,

ребенок начинает складывать для себя в надпочечниках мамы

энергетику жизни, так называемую "первичную чи". И чем больше

времени проходит от запроса до рождения, тем больше энергети-

ки ребенок успевает вложить и тем здоровее он будет, когда

родится. Эта энергия, поступающая женщине, способствует тому,

что после запроса она начинает расцветать, округляются формы,

проявляется женственность, она получает много атрибутов жен-

щины. Первый год после рождения ребенок "сидит" на энергетике

мамы и поэтому мамам нужно постоянно следить за своим

поведением, так как неправильное поведение тут же сказывается

на ребенке. После года ребенок выбирает: то ли ему остаться на

энергетике мамы, то ли "пересесть" на папу. Примерно до семи-

десяти лет он находится на энергетике одного из родителей, а

затем уже становится на свои собственные "энергетические

ноги", становится самостоятельным. В этот момент важно не

удерживать его насильно на энергетической цепи, а дать ему

'возможность свободно развиваться.

155. Когда нужно начинать воспитание ре6енка?

С момента его зачатия. Все хотят, чтобы ребенок был

вундеркиндом, но ничего для этого не делают. А ведь пока вы

беременны, уже можно обучать ребенка. Можно заниматься

сознательным формированием будущего ребенка. К примеру, на

девятой неделе беременности, когда формируется тело ребенка,

женщине нужно как можно больше смотреть на красивые формы

человеческого тела и тогда у ребенка будет красивое тело. Когда

формируются органы чувств необходимо как можно больше

слушать красивую музыку (классическую), читать красивые сти-

хи, петь песни, читать вслух на иностранных языках. Используя

подобную методику, вы можете сознательно сформировать как

! физическое тело ребенка, так и его интеллект.

Очень важно в это время заложить фундамент, на котором

вы будете впоследствии строить воспитание ребенка. И не откла-

дывайте воспитание на потом, ибо то, что вы заложите ребенку

в первые пять лет его жизни, то из него и получится, в более

позднем возрасте вы ничего уже сделать с ним не сможете.

156. Как Вы относитесь к открывающимся сейчас

гимназиям, лицеям, колледжам?

Действительно, сейчас открылось много лицеев и гимна-

зий, добавили в программу языки, танцы, музыку, но особых

результатов пока не видно. В чем тут дело? В том, что менять

необходимо не только программу и название, но и методы

обучения. А в наших школах все было построено так, чтобы

после ее окончания в голове ничего не оставалось и потом или

самим приходилось учиться самостоятельно, или же оставать-

ся социальным "автоматом". С детства из нас воспитывали

шудр с мелкими интересами. Приучали к послушанию. В

школах были военизированные порядки: нельзя ни бегать, ни

кричать, ни побеситься; на переменах ходить парами; если

устроишь свалку - сразу наказывали. Фашистские такие вот

методы применялись, основанные на насилии. И главное то,

что учитель в школе был низведен до уровня преподавателя,

который пришел в школу, отчитал свое, все остальное ему "до

лампочки". Ему лишь бы свое отчитать.

Кроме того, за годы Советской власти произошло полное

обезличивание учебных заведений, которые имели раньше

свое лицо: свой гимн, форму, девиз, герб, свои традиции и

многое другое. Перед учебными заведениями стояла задача не

воспитания индивидуальности, а воспитания покорного и

безмолвного шудры. Сейчас наступает другое время и необхо-

димо восстанавливать многое из того, что у нас уже было, но

было уничтожено.

157. Как можно справиться с неуправляемым ребен-

ком двух лет? Опасность огня, машин, высоты.

Как справиться? Обыкновенно. Когда вы говорите, что

больно, надо, чтобы он понял, что больно, чтобы это у него

заложено было на его опыте. А для этого, когда он лезет к горячей

сковороде, дайте ему ее схватить. Он цапнет и "А-а-а!!!" А вы ему:

"Я же говорил, что бо-бо!" Все. В следующий раз, когда он будет

куда-то лезть, а вы ему скажете, что будет больно, он сразу же

вспомнит и больше не полезет. По-другому не получится, все

равно он когда-нибудь цапнет что-то горячее. А когда вас рядом

не будет в это время - закончиться это может плохо. Пусть уж

лучше он при вас цапнет. А вы его пожалейте или, наоборот,

добавьте: "Я же тебе говорил - не трогай, больно будет?" Тогда

он за двоих орать будет - и больно и обидно. Поорал и понял,

что нельзя горячее трогать. А у вас обычно никчемная жалость,

от которой вы сами и страдаете.

158. Как сохранить лю6овь сына, если невестка не

переносит свекровь?

Не мешайте им. Чем больше у них свободы, тем лучше для

них. Следите, чтобы не было нареканий типа: "Я вам дам

пианино для внучки, а вы меня за это уважайте и любите".

Зачем оно тогда им нужно, это ваше пианино? Если вы что-то

для них делаете, то делайте это бескорыстно, от чистого

сердца, не требуя себе за это мзду. Тогда все и станет на свои

места.

159. Моя дочь в 17 лет бросила заниматься йогой и

мечтает уехать в другую страну, выйдя замуж за

иностранца. Что мне делать? Как уберечь ее от

этого?

Вы свою задачу уже выполнили - вы ее вырастили, дали

возможность учиться, а теперь это уже не ваше дело - как она

будет жить дальше. В 17 лет она уже взрослая женщина, а вы все

считаете ее дитем. Пусть будет самостоятельной, сама на своем

опыте пусть все узнает. Да, она может попасть в различные

перипетии, но это уже ее судьба и не надо в нее влезать.

Перестаньте ей читать мораль - это бесполезно, все равно она

будет поступать по-своему. Перестаньте считать ее девочкой и

уважайте в ней женщину и человека, пусть сама создает свою

жизнь, не мешайте ей.

16О. В Академии обучают танцевать старинные

танцы. Для чего?

Раньше было дико, когда женщина не умела танцевать, а

сейчас большинство мужчин и женщин танцевать не умеют.

Мы в Академии обучаем различным танцам, в том числе и

старинным. Это необходимо, кроме всего прочего, и для того,

чтобы помочь нашим слушателям избавиться от психологичес-

кого рабства. Правда, здесь может проявиться и гордыня; тут

уж палка о двух концах.

161. Как Вы относитесь к ритуальным танцам?

Положительно. Но тем, кто эти танцы исполняет, необходи-

мо понимать, что означает то или иное движение. Очень часто

бывает так, что исполнители этих танцев знают как называются

движения в танце, но не знают о чем они говорят. К нам как-то

приходили из школы индийских танцев и показывали ритуальные

танцы, но что эти танцы означают исполнявшие их девочки не

знали. Когда я рассказал им о том, что они показывали танец

посвященный Богу Шиве и, что этот танец исполняется в храме

нагишом, при этом восхваляя свои прелести и предлагая себя

Шиве, то после этого девочки танцевать этот танец уже не

захотели.

162. Верно ли,что у настоящих произведений искус-

ства есть душа?

Это где-то аллегория, но в целом верно. Раньше мы ходили

с группами в Третьяковскую галерею и так получалось, что я как-

бы выполнял функции экскурсовода, рассказывая то, что другие

не видят. А ведь по портрету, если это шедевр (а почему шедевр

- потому что в этой картине есть душа), можно очень многое

рассказать: и кто нарисован, и какой у него характер, и характер

того, кто нарисовал, и чем он живет и многое другое. Искусство-

веды говорят о манере письма, о времени написания картины и

т.д., а за всем этим человека-то и не видят. Вам тоже надо

научиться видеть не только внешнюю форму произведения искус-

ства, но и его душу.

Вокруг нас все живое. Любой предмет из тех, что нас окружают

живой. И между этими предметами свои взаимоотношения;

красивая ваза может быгть горделивой, письменный стол - важным,

тумбочка немного глуповатой и тому подобное. Если вы это осознаете

у вас и обращение к вашим вещам меняется.

16З. Сейчас в народе очень мало поют. С чем это

связано?

Связано это с тем, что долгое время пытались уничтожить

культуру нашего народа. И мы забыли свои песни, истинные

песни, которые забывать нельзя. Все свалили в одну кучу, которая

называется "советской песней", потом эти песни петь перестали,

так как они, в основном, прославляли советскую власть, партию

и Ленина; на смену им пришли другие песни, которые сейчас по

телевизору крутят день и ночь напролет, которые тоже далеки от

настоящих песен. Старые песни петь разучились, а новые и петь

неинтересно.

Вы, живя на Украине, чем больше поете народных песен, тем

сильнее подключаетесь к эгрегору Украины. Украина всегда была

певучей, а вы, украинцы, и песен своих толком не знаете, в лучшем

случае помните один-два куплета. А ведь раньше украинцы пели

вслух, где бы не собирались, инструментов никаких не было, но

пели в три-четыре голоса, на праздниках пели, в поле шли и пели,

работали - пели, а ведь когда работают и поют, то в труд не

вкладывается негативная энергетика. Пели с утра и до вечера, а

что сейчас? Уткнемся в ящик и слушаем какую-то "бормотуху".

Пришла пора вспоминать культурное наследие своего народа.

164. Для чего необходимо изучать санскрит?

Корни санскрита - в языке наших предков. В этом языке

каждая буковка звучала, была подключена к Космосу. Но

перед Кали-Югой, чтобы этот язык спрятать, его заменили на

Деванагари и создали на этой базе Санскрит, который впос-

ледствии тоже исказили. Чтобы рано или поздно вспомнить

тот язык, на котором говорили наши предки, мы вначале и

изучаем санскрит.

165. Из-за чего человек 6олеет?

Кроме физического и физиологического уровней сущес-

твуют и другие. Все эти уровни взаимодействуют в человеке,,

одновременно взаимодействуя и с Природой. Все болезни,,"

которыми мы болеем, приходят к нам из-за того, что мы '

нарушаем определенные объективные природные законы, и

таким образом природа дает понять человеку, что он не прав.

И подлинное исцеление возможно только тогда, когда убрана

причина болезни и человек больше не нарушает тот или иной

природный закон. Иначе же, если только залечить болезнь и

продолжать нарушать законы, заболевание появится снова.

Не это, так другое. Наши целительские группы помогают тем,

кто приходит к нам разобраться - в чем же они не правы в

выполнении природных законов, и если человек следует реко-

мендациям целителей, то ему удается излечиться даже от

"неизлечимых" болезней. И что самое главное - у него'

меняется отношение к жизни, он становится более спокойным,

жизнерадостным и бывает так, что начинает интересоваться

йогой.

166. Верно ли,что почки сВязанЫ с ушами?

По традиционной медицине между органами нашего те

и органами чувств существует связь. Легкие связаны с носом

сердце с языком, печень с глазами, селезенка - со ртом,

почки - с ушами. Через массаж ушных раковин мы можем

воздействовать на почки. Глазная гимнастика укрепляет пе-

чень. Если вы хотите, чтобы у вас было здоровое сердце,

нужно почаще четко и громко разговаривать, развивать язык,

говорить красиво.

167. Можно ли для профилактики применять ури-

нотерапию?

Уринотерапию для профилактики делать нельзя, посколь-

ку после уринотерапии все органы становятся чистенькими, но

вокруг них там, где ничего не должно быть, появляются на

стенках солевые отложения. Ради лечения уринотерапию

применять можно, но для профилактики не нужно.

168. Мне тяжело дается голодание: сильное сердце-

биение, болит голова, сильная усталость. Что

можно делать, чтобы о6легчить состояние?

Плохое самочувствие при голодании объясняется тем, что

при голодании начинают очищаться клетки и все скопившиеся

в них яды (неусвоенные лекарства, краски, газы и т.д.)

выносятся в кровь и лимфу. Из-за этого сердцу приходится

больше работать, отсюда и сильное сердцебиение. Чтобы

облегчить свое состояние и помочь организму лучше справить-

ся с очисткой от всех ненужных ему веществ, можно призвать

на помощь четырех ангелов: Воздуха, Воды, Огня и Света.

В первую очередь необходимо призвать к себе Ангела

Воздуха. Что это означает? Нужно как можно больше нахо-

диться на воздухе, при этом желательно, чтобы был минимум

одежды, купаться в воздухе, побольше дышать полным дыха-

нием. Конечно, очень важно, чтобы воздух при этом был

чистым, стараться избегать загазованных городских улиц,

побольше находиться на природе.

Второй ангел - Ангел Воды. Необходимо во время

голодания постоянно омываться, тело содержать в чистоте,

пить побольше воды, очищать кишечник (делать клизму обяза-

тельно как минимум один раз в день). Должно быть постоян-

ное общение со стихией Воды. Можно делать и контрастный

душ, только необходимо стремиться к тому, чтобы перепады

температур не были такими резкими, как обычно.

Ангел Огня означает, что во время голодания необходимо

167. Можно ли для профилактики применять ури-

нотерапию?

Уринотерапию для профилактики делать нельзя, посколь-

ку после уринотерапии все органы становятся чистенькими, но

вокруг них там, где ничего не должно быть, появляются на

стенках солевые отложения. Ради лечения уринотерапию

применять можно, но для профилактики не нужно.

168. Мне тяжело дается голодание: сильное сердце-

6иение, 6мит голода, сильная усталость. Что

можно делать, ютобм о6легчитэ сопиояниеР

Плохое самочувствие при голодании объясняется тем, что

Blog

Быть делом случая такое событие как рождение Учителя и появление новой Духовной Школы