Н. В. Гоголя I. Вступительное слово учителя
| Вид материала | Документы |
- «Всё начинается с любви…» вступительное слово учителя, 632.07kb.
- Игра-конкурс «Музыкальный калейдоскоп» Вступительное слово учителя. Музыка один, 64.5kb.
- 1. Вступительное слово учителя, 100.88kb.
- Урок по литературе в 10 классе. "Уроки нравственности", 46kb.
- Урок письма. Цель, 162.91kb.
- Литературная гостиная к 200-летию со дня рождения Н. В. Гоголя, 104.33kb.
- Вступительное слово учителя, 105.63kb.
- Вступительное слово учителя, 35.83kb.
- Урок Тема : «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное», 30.37kb.
- План урока: вступительное слово учителя, 97.2kb.
Литературный турнир по произведениям Н.В. Гоголя
I. Вступительное слово учителя
Мы собрались сегодня с вами, господа, чтобы провести литературный турнир в честь славной даты — 200-летия со дня рождения Николая Васильевича Гоголя! И в начале праздника необходимо предоставить слово самому виновнику торжества: “Ещё с самых времён прошлых, с самых лет почти непонимания, я пламенел неугасимою ревностью сделать жизнь свою нужной для блага государства… Тревожные мысли, что я не буду мочь, что мне преградят дорогу, бросали меня в глубокое уныние… может быть, мне доведётся погибнуть… не означив своего имени ни одним прекрасным делом…”
Если бы Н.В. Гоголь в самые трудные минуты своей жизни мог представить себе, что через два столетия после своей смерти придёт к нам на праздник и найдёт здесь любовь и взаимопонимание, он, наверное, воскликнул бы, как когда-то в юности: “Великая, торжественная минута! У ног моих шумит моё прошедшее: передо мной сквозь туман светлеет неразгаданное будущее. Какое же ты, моё будущее… О, будь блистательно, будь деятельно!”
И мы с вами постараемся сегодня быть если уж не блистательными, чтобы соответствовать гоголевскому таланту, то хотя бы деятельными, чтобы своими ответами и выступлениями показать, как мы читали произведения писателя.
^ II. Представление команд
Настало время познакомиться с командами. Капитаны представляют свои команды и объясняют выбор названия: «Живые души» — «Миргородцы».
^ III. Театральный конкурс
Учитель напоминает учащимся о той роли, которую сыграл театр в жизни писателя, и о вкладе Н.В. Гоголя в русскую драматургию. В подготовке любой театральной постановки принимают участие не только актёры и режиссёр, но и художники, декораторы, бутафоры.
А. Группа художников из каждой команды представляет свою афишу и программку.
Б. Две команды показывают инсценировку фрагментов «Сорочинской ярмарки» и 1-го явления I действия «Ревизора».
Жюри оценивает труд выступавших: афиша — 5 баллов, программка — 3 балла, игра актёров — 10 баллов.
^ IV. Конкурс «Историко-литературная разминка»
- Кто раньше родился: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов или Н.В. Гоголь? Напишите даты рождения этих писателей.
- Кто из писателей дольше прожил: Пушкин, Лермонтов или Гоголь? Укажите даты смерти этих писателей. Где они похоронены?
- В каких учебных заведениях получали образование Пушкин, Лермонтов, Гоголь?
- Когда происходят события в повести Гоголя «Тарас Бульба»? Где находилась Запорожская Сечь?
- Какое отношение к гоголевскому «Ревизору» имел Пушкин?
- В каком году была осуществлена первая постановка «Ревизора»? Где состоялась премьера?
- Был ли М.Ю. Лермонтов к тому времени известным в России поэтом?
- Кто так отозвался о «Ревизоре»: “Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех!”?
^ V. Музыкальный конкурс
Звучат два музыкальных фрагмента, нужно отгадать, с именами каких гоголевских героев они связаны.
- Русская народная песня «Не шей ты мне, матушка…» в исполнении учащихся (эту мелодию насвистывает Иван Александрович Хлестаков, сидя в своём гостиничном номере, перед приходом городничего).
- Фонограмма арии Фигаро из оперы Россини «Севильский цирюльник» (этот музыкальный фрагмент тоже связан с именем Хлестакова: он выдаёт себя за автора «Женитьбы Фигаро»).
^ VI. Конкурс «Кто здесь живёт?» (Внимание! Здесь встретятся и пушкинские персонажи.)
- “Комнаты домика… были маленькие, низенькие… В каждой комнате была огромная печь, занимавшая почти третью часть её. Комнаты эти были ужасно теплы… Пол почти во всех комнатах был глиняный, но так чисто вымазанный и содержащийся с такою опрятностию, с какою, верно, не содержится ни один паркет в богатом доме… Но самое замечательное в доме — были поющие двери… Как только наступало утро, пение дверей раздавалось по всему дому”. (Уютные комнаты старосветских помещиков Афанасия Ивановича и Пульхерии Ивановны Товстогубов.)
- “Я вошёл в избу, или во дворец, как называли её мужики. Она освещена была двумя сальными свечами, а стены оклеены были золотою бумагою; впрочем, лавки, стол, рукомойник на верёвочке, полотенце на гвозде, ухват в углу и широкий шесток, уставленный горшками, — всё было как в обыкновенной избе”. (“Дворец” Пугачёва в «Капитанской дочке» Пушкина.)
- “Всё было чисто вымазано цветной глиною. На стенах — сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами. Окна в светлице были маленькие, с круглыми тусклыми стёклами, какие встречаются ныне только в старинных церквах… На полках по углам стояли кувшины, бутыли, фляжки зелёного и синего стекла, резные серебряные кубки, позолоченные чарки всякой работы…” (Светлица в доме Тараса Бульбы.)
- “…Вошёл в чистенькую комнатку, убранную по-старинному. В углу стоял шкаф с посудой, на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке, около него красовались лубочные картинки, представлявшие взятие Кистрина и Очакова, также выбор невесты и погребение кота”. (Комната в доме капитана Ивана Кузмича Миронова из «Капитанской дочки». Жили в доме ещё и Василиса Егоровна, и Марья Ивановна, и крепостная девка Палашка.)
^ VII. Конкурс капитанов
Капитаны каждой команды зачитывают свои сочинения-эссе на тему «Мой Гоголь».
VIII. Конкурс «Литературные портреты»
Нужно отгадать литературного героя по его описанию. (Внимание! В этой портретной галерее есть пушкинские персонажи.)
- “(Они) не совсем были сходны между собою… (Один) худощав и высокого роста. (Другой) немного ниже, но зато распространяется в толщину. Голова у (одного) похожа на редьку хвостом вниз; голова (другого) на редьку хвостом вверх… (Один) несколько боязливого характера. У (другого), напротив того, шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями”. (Иван Иванович и Иван Никифорович, «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».)
- “Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса его были острижены в кружок”. (Емельян Пугачёв, «Капитанская дочка».)
- “…Молодой человек лет двадцати трёх, тоненький, худенький; несколько глуповат и, как говорят, без царя в голове, — один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими”. (Иван Александрович Хлестаков, «Ревизор».)
- “…Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное, румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть неизъяснимую…”. (Екатерина II, «Капитанская дочка».)
- “…Человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен… Говорит баском, с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом, как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют”. (Судья Ляпкин-Тяпкин, «Ревизор».)
- “Это были два дюжие молодца, ещё смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого ещё не касалась бритва. Они были очень смущены… и стояли неподвижно, потупив глаза в землю”. (Сыновья Тараса Бульбы Остап и Андрий, «Тарас Бульба».)
^ IX. Конкурс «Мир литературных вещей»
Из каких произведений эти предметы? С именами каких героев они связаны? (Внимание! Здесь встретятся и пушкинские персонажи.)
- Арбуз. (Из комедии «Ревизор». По мнению Хлестакова, арбуз — непременный атрибут петербургского бала.)
- Маленькие лапти. (Повесть «Барышня-крестьянка». Были сделаны Трофимом-пастухом для своей барышни Елизаветы Григорьевны Муромской.)
- Дама трефовая. (Связана с именем Анны Андреевны Сквозник-Дмухановской, жены городничего — III д., 3-е явл.)
- Дыня. («Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».)
- Географическая карта. (Связана с именем Петра Андреевича Гринёва. Она была выписана для него из Москвы и употреблена не по назначению: Петруша сделал из неё змея, “приладив мочальный хвост к Мысу Доброй Надежды”.)
- Трубка. (Люлька Тараса Бульбы.)
X. Подведение итогов турнира
Награждение победителей и лучших актёров.
^
Кроссворд
«Н.Гоголь и герои его произведений»
По горизонтали: 5. Необходимая вещь, которую сделал кузнец из повести “Ночь перед Рождеством” для своей невесты. 7. Уездный лекарь из комедии “Ревизор”. 10. Имя брата писателя. 11. Деревня помещика Манилова. 12. Имя одной из сестёр писателя. 17. Смотритель училищ. 18. Имя помещика, хозяина коляски из повести “Коляска”. 19. Кузнец, привёзший из Петербурга черевички для своей невесты. 20. Имя жены Манилова. 21. Слуга помещика Смоленской губернии, карточного игрока. 25. Стихотворение Н.Гоголя, напечатанное в 1823 году в журнале “Сын отечества”. 26. Ласковое имя, которым звал писателя В.Жуковский. 27. Русский художник, с которым был дружен Гоголь. 32. Первый псевдоним писателя. 33. Фамилия Акакия Акакиевича. 34. Один из соучастников обмана картёжного игрока Ихарёва. 35. Невеста кузнеца Вакулы. 36. Первоначальное название “Женитьбы”.
По вертикали: 1. Старший сын Тараса Бульбы. 2. Обидное слово, сказанное Иваном Никифоровичем в адрес Ивана Ивановича. 3. Слуга городничего. 4. Имя тётки Агафьи Тихоновны. 6. Слуга Чичикова. 8. Обновка Акакия Акакиевича. 9. Имя казака, погибшего от руки тестя-колдуна. 13. Имя украинского мужика, привозившего на сорочинскую ярмарку пшеницу для продажи. 14. Главный герой поэмы “Мёртвые души”. 15. Майор, у которого пропал нос. 16. Город, где был казнён Остап Бульба. 22. Слуга картёжного шулера Ихарёва. 23. Украинский город, где учился Николай Гоголь. 24. Один из почитателей Солохи, которого она посадила в мешок. 28. Имя брата Тараса Бульбы. 29. Имя невесты бандуриста Левко из повести “Майская ночь, или Утопленница”. 30. Должность Гоголя-Яновского в Департаменте уделов. 31. Имя младшего сына Манилова.
^
Ответы на кроссворд
По горизонтали: 5. “Коловерть”. 8. “Пороша”. 9. “Иванов”. 12. “Молох”. 13. “Сатар”. 15. Милон. 18. “Золото”. 19. Азаров. 20. “Фаворит”. 21. “Челнок”. 23. Волгин. 25. “Порча”. 26. Данко. 29. Антон. 32. “Гезиод”. 33. “Театры”. 34. “Уединение”.
По вертикали: 1. “Ворот”. 2. “Собака”. 3. “Фелица”. 4. “Отказ”. 6. “Болото”. 7. “Родина”. 10. “Воронёнок”. 11. Ворошилов. 14. Тимохин. 16. “Фофка”. 17. “Жатва”. 22. “Ночлег”. 24. “Ленора”. 27. Андрий. 28. Катаев. 30. Пимен. 31. Васин.
Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя
Оформление:
доска украшена портретом Н.В.Гоголя, фотографиями сцен из произведений Гоголя и рисунками учащихся к произведениям писателя
На игру приглашаем учителей, учеников в качестве зрителей. Из них выбираем жюри.
ВЕДУЩИЙ: Начинаем игру, посвященную творчеству Николая Васильевича Гоголя. Тема сегодняшней игры-викторины – повести под общим названием “Вечера на хуторе близ Диканьки”. В 6 классе мы изучали только две повести: “Ночь перед Рождеством” и “Майская ночь, или утопленница”.Вопросы будут касаться только этих повестей. Поэтому каждый ученик сможет принять участие в игре.
(Так как у нас школа небольшая и параллелей классов нет, в игре будут принимать участие ученики одного класса.)
Теперь познакомлю вас с условиями игры. Сразу оговариваем одно условие: никаких выкриков и подсказок. В случае нарушения дисциплины право ответа переходит к другому ученику, а нарушивший пропускает ход. В начале каждого тура выбираем тройку игроков. Для этого задаю три вопроса классу. Жюри помогает определить, кто первым поднял руку и дал правильный ответ.
Три ученика занимают место за дополнительным столом. Жеребьевка (ребята вынимают листочки с номером) помогает определить очередность ответов.
Правильный ответ “оценивается” красочной “фишкой”. Если в задании слово отгадывается по буквам, то “фишка” дается за каждую правильно угаданную букву. ? “фишка”
^ ВОПРОС ПЕРВЫЙ. В книге Н.С.Шер “Рассказы о русских писателях” говорится: “Н.Гоголь в ящике своего письменного стола хранил большую тетрадь в 490 страниц. Чего только не было в этой тетради: и мысли знаменитых писателей, и сведения по истории географии, … но больше всего здесь записей о жизни русских и украинских народов – предания, обычаи и нравы, пословицы, поговорки”.
Как называлась эта тетрадь? Кто ее автор?
(“Книга всякой всячины, или Подручная энциклопедия. Составитель Н.В.Гоголь. 1826 год”)
^ ВОПРОС ВТОРОЙ. Почему 1831 год можно назвать одним из самых знаменательных для Н.В.Гоголя?
(Весной 1831 года он познакомился со своим кумиром – А.С.Пушкиным.)
^ ВОПРОС ТРЕТИЙ. Что значит колядовать? Что такое колядки?
(Колядовать – значит петь под окнами домов песни накануне Рождества. Эти песни и называют колядками. В них поют про Рождество. Хозяину, хозяйке, их детям желают здоровья. Тому, кто колядует, дают хлеб, колбасу, конфеты или деньги.)
Выбраны участники 1-го тура. Игра начинается.
^ Вопрос первого тура по повести “Ночь перед Рождеством”.
(На доске табличка из 5 клеточек)
“Нет, этот, - подумал Вакула, - еще ленивее Чуба”
Кого Вакула имел в виду?
(Пацюк)
Ученик, у которого больше всего “фишек”, становится финалистом. А мы продолжаем набор учащихся для участия во втором туре:
^ ВОПРОС ПЕРВЫЙ.
Как звучит полное название произведения, куда вошла повесть “Ночь перед Рождеством”?
(“Вечера на хуторе близ Диканьки. Повести, написанные Пасичником Рудым Паньком”)
^ ВОПРОС ВТОРОЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)
Почему черт поклялся мстить Вакуле?
(Вакула “намалевал” его изгоняемым из ада: испуганный черт метался, а грешники били его кнутами.)
^ ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Майская ночь, или утопленница”)
Назовите причину, по которой панночка бросилась в воду и утонула?
(Ее отец привел в дом молодую жену, она оказалась ведьмой. Панночка, защищаясь, отрубила ей руку. Отец выгнал дочь из дома.)
Начинается второй тур. На доске табличка из 7 клеточек. Проводится жеребьевка, определяется очередность ответов.
^ Вопрос второго тура по повести “Майская ночь, или утопленница”.
“…Левко посмотрел на берег: в тонком серебряном тумане мелькали легкие, как будто тени, девушки, в белых, как луг, убранный ландышами, рубашках; золотые ожерелья, монисты, дукаты блистали на их шеях; но они были бледны; тело их было как будто сваяно из прозрачных облак, и будто светилось насквозь при серебряном месяце. Хоровод, играя, придвинулся к нему ближе. Послышались голоса. “Давайте в ворона, давайте играть в ворона!” - зашумели все, будто приречный тростник, тронутый в тихий час сумерек воздушными устами ветра. “Кому же быть вороном?” Кинули жребий – и одна девушка вышла из толпы. Левко принялся разглядывать ее. Лицо, платье, все на ней такое же, как и на других. Заметно только было, что она неохотно играла эту роль. Толпа вытянулась вереницей и быстро перебегала от нападений хищного врага. “нет, я не хочу быть вороном!” - сказала девушка, изнемогая от усталости: “Мне жалко отнимать Цыпленков у бедной матери!” “Ты не ведьма!” - подумал Левко. “Кто же будет вороном?” Девушки снова собирались кинуть жребий. “Я буду вороном!” - вызвалась одна из середины. Левко стал пристально вглядываться в лицо ей. Скоро и смело гналась она за вереницею и кидалась во все стороны, чтобы изловить свою жертву. Тут Левко стал замечать…”
Что стал замечать Левко в теле этой утопленницы?
(чернота)
Задаю вопросы для отбора игроков третьего тура.
^ ВОПРОС ПЕРВЫЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)
Что обещал Оксане Вакула?
(достать царицыны черевички)
ВОПРОС ВТОРОЙ.
“…Перекрестив ее, закрыл он окошко и тихонько удалился. И через несколько минут все уже уснуло на селе; один только месяц так же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба. Так же торжественно дышало в вышине, и ночь, божественная ночь, величественно догорала. Так же прекрасна была земля, в дивном серебряном блеске; но уже никто не упивался ими: всё погрузилось в сон. Изредка только прерывалось молчание лаем собак. …”
Из какого произведения этот отрывок?
(“Майская ночь, или утопленница”)
^ ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)
Чем потчевала Солоха гостей, приходивших к ней?
(жирными, со сметаной варениками)
Начинаем третий тур
Проводится жеребьевка для определения очередности ответов. На доске табличка из 7 букв.
^ Вопрос третьего тура по повести “Ночь перед Рождеством”
“… Казак идет по улице… и подтанцовывает. Вот он тихо остановился перед дверью хаты.… Тут он отворотился, насунул набекрень свою шапку и гордо отошел от окошка, тихо перебирая струны….
На каком музыкальном инструменте играл Левко?
(Бандура)
^ ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (пока проводится жеребьевка и финалисты занимают места за столом)
Вопрос по повести “Ночь перед Рождеством”
“Боже мой, сколько тут панства!”
Кем были сказаны эти слова и по какому поводу?
(Вакулой, на улицах Петербурга)
Зритель, получивший за правильный ответ “фишку”, может передать ее любому игроку-финалисту.
ФИНАЛ (по повести “Майская ночь, или утопленница”)
На доске табличка из 5 букв.
В повести к своей девушке казак Левко обращается “Галю, Галю”. Назовите ее второе имя.
(Ганна)
В конце игры жюри подсчитывает количество “фишек” у учащихся.
Использованные ресурсы:
www.1september
www.ya