Игра-конкурс «Музыкальный калейдоскоп» Вступительное слово учителя. Музыка один из видов искусства. Подобно литературе, живописи и театру, она является образным отражением мира
Вид материала | Конкурс |
СодержаниеКонкурсы с нотами. |
- Конспект урока по биологии 6 класс Игра «О! Счастливчик!», 87.37kb.
- Урок по литературе в 10 классе. "Уроки нравственности", 46kb.
- Конкурс проводится по двум направлениям: «вокальная музыка» и«инструментальная музыка», 105.8kb.
- Постмодернизм как детерминанта сущностных и специфических особенностей актуального, 347.85kb.
- Тема введение. Виды и жанры изобразительного искусства, 219.35kb.
- Пеняев Сергей – учитель общественно-гуманитарных дисциплин гуз «овпутпт» урок-игра, 22.39kb.
- Органическое сочетание поэзии, каллиграфии, живописи и граверного искусства 6 стр, 262kb.
- Вступительное слово учителя, 35.83kb.
- План: Вступительное слово (предисловие) Странности любви в мировой литературе, 206.82kb.
- «Образное слово И. А. Бунина», 48.67kb.
Игра-конкурс «Музыкальный калейдоскоп»
Вступительное слово учителя. Музыка – один из видов искусства. Подобно литературе, живописи и театру, она является образным отражением мира.
- Как вы думаете, с какого возраста человек впервые слышит музыку?
- Действительно, с первых минут жизни человека музыка входит в его дом с колыбельной песней матери.
- А где можно услышать музыку?
- С утра до позднего вечера музыка сопровождает нас во время праздников, звучит в походе на привале, на улице, в кино, в театре. Она льётся из радиоприёмника, из телевизора, во время обеда, ужина. Одним словом, она звучит везде и повсюду. И сегодня мы свою игру, как вы, наверно, уже догадались, посвящаем … музыке.
Ход игры.
Итак, начинаем. За каждый правильный ответ вручается жетон (нотка). В конце игры, подсчитав жетоны, увидим, кто же станет лучшим игроком нашего «Музыкального калейдоскопа».
- Конкурсы с нотами.
- Отгадайте загадку.
- Отгадайте загадку.
- До, ре, ми, фа, соль, ля, си –
Прилетели воробьи.
На мою тетрадку сели
И мелодию запели. (ноты)
- Без чего нельзя создать музыку? (без нот) Сколько их? Перечислите.
- Прочитать то, что написано.
В огороде на грядках росли: огу (ре) ц, по (ми, до) р, (фа, соль), (ре) па, (ре) дис. (Ми) ша и Ко (ля) (ре) шили собрать урожай.
- Музыкальные слова.
Если вы знаете названия нот, животных, растений, значит, с заданием успешно справитесь.
Животное, в названии которого есть нота «ре» (рисунок ноты) (черепаха).
Растение, которое похоже на горох. (фасоль)
Птица и цветок, в названии которых есть «си» (синица, сирень)
Птица и растение, где встретилась нота «до» (удод, подорожник)
- С миру по нотке.
Вспомнить слова, в которых есть слоги-ноты.
«фа» (фасоль, арфа, фараон, фазан, факел …)
«до» (доска, дороге, дом, дочь…)
«ре» (репка, река, редис, ремень, резинка…)
«ля» (лягушка, миля …)
«си» (сила, сирена, синий…)
- Ребусы.
Перо, си, кит (персики)
Ля, гусь, шкаф (лягушка)
- Знают все на свете дети –
Много музыки на свете.
Из 7 обычных нот
Композитор создаёт:
Пьесы, оперы, сонаты
Ариозо иль кантаты, симфонические сказки,
Менуэты или пляски.
Но один любимый жанр
Всем с пелёнок дорог нам
Жизнь чудесней, интересней,
Когда рядом с нами – песня! (М.Н.Глубокая)
- Говорят, из песни слова не выкинешь. Это правильно. Я называю слова, а вы догадайтесь, из каких песен они взяты.
Весело (Вместе весело шагать)
Друзья (Когда мои друзья со мной)
Кузнечик (В траве сидел кузнечик)
Пешеходы (Песенка крокодила Гены)
Небосвод (Чунга-Чанга)
Чебурашка (Песенка Чебурашки)
- Что общего между этими песнями? (один композитор – В.Я.Шаинский)
- Какие ещё песни знаете? (Антошка, Облака …)
- Угадай мелодию по описанию.
Эта песня о дереве с русскими корнями, это символ России («Во поле берёза стояла»)
Песня о происшествии, которое случилось с хозяином леса («Монтёр»)
В этой песне можно услышать про глагол и тире («Чему учат в школе»)
О каком вагоне говорится в песне, в котором можно добраться до небосклона («Голубой вагон»)
Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали? («Антошка»)
- А без чего не услышать звучание ноты?
Найди «лишнее слово»
- скрипка, труба, гитара, балалайка, смычок
- аккордеон, баян, гармошка, пианино, клавиши
Как одним словом назвать оставшиеся слова? (музыкальные инструменты)
Отгадай загадки.
- Треугольной формы корпус,
3 струны и звонкий голос.
Ну, попробуй, отгадай-ка
Это наша …(балалайка)
- Он на солнце заблестит,
Нежным звуком загудит,
В джазе самый первый он-
Серебристый …(саксофон)
- Этот инструмент есть в военном оркестре, у печки, только она на нём не играет. (труба)
- Громче флейты, громче скрипки
Громче труб наш великан.
Он ритмичен, он отличен
Наш весёлый …(барабан)
- Движения плавные смычка
Приводят в трепет струны,
Мотив звучит издалека
Поёт под вечер лунный.
Как ясен звуков перепев
В них радость и улыбка
Звучит мечтательный мотив
Я называюсь …(скрипка)
- У какого инструмента
Есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это наше …(пианино)
- Приложил к губам я трубку
Полилась по лесу трель
Инструмент тот очень хрупкий
Называется …(свирель)
- Тянется, а не резина.
С клапанами, а не машина.
Песни поёт, а не радио. (баян)
- Это струнный инструмент. Его история началась в глубокой древности, когда первобытный человек стал использовать звучание тетивы лука. На нём может быть 6, 7 или 12 струн. (гитара)
- Он по виду – брат баяну
Где веселье, там и он…
Я подсказывать не стану –
Всем знаком …(аккордеон)
- Три кита.
Определить, к какому киту относится произведение.
- Е. Дога «Вальс» из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»
- В.Моцарт «Колыбельная»
- М.Глинка «Полька»
- П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков»
- Реши кроссворд.
| | | | | | м | а | р | ш | | |
| | | | | ч | е | т | ы | р | е | |
| | | г | у | с | л | и | | | | |
| | к | о | м | п | о | з | и | т | о | р |
| а | к | к | о | р | д | е | о | н | | |
| | | | | г | и | м | н | | | |
| | п | е | с | н | я | | | | | |
- Один из китов в музыке.
- Сколько струн у скрипки?
- Любимый музыкальный инструмент Садко.
- Как называется человек, который создаёт музыкальные произведения?
- То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит
Родственник пианино, брат баяна.
- Торжественная песня – символ государства.
- Самый древний «кит» в музыке.
Мелодия – это душа музыки. Именно она больше всего близка человеку, потому что созвучна его голосу, душе. В нашей игре прозвучали последние аккорды. Настало время подвести итог.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех
За огонь соревнованья
Обеспечивший успех.
Льётся музыка рекой
Вьётся нотною строкой
Снова звуков половодье захлестнуло всё вокруг.
А сейчас споём вашу любимую песенку.