Быть делом случая такое событие как рождение Учителя и появление новой Духовной Школы
Вид материала | Документы |
СодержаниеТому прежде всего следует учиться сосредоточе Но и все имеет последствия. Нужно заглядывать в свой сверхинтеллект. ви |
- Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!, 117.28kb.
- Рабочий анархизм в Польше в начале XX века, 484.15kb.
- Лечение постхирургических осложнений контрактуры Дюпюитрена, 218.22kb.
- Что такое экология человека?, 121.75kb.
- Режим дня младшего школьника, 46.33kb.
- Карташова Л. А. Формирование іт-готовности как новой характеристики учителя общественно, 201.67kb.
- Н. В. Гоголя I. Вступительное слово учителя, 194.44kb.
- Ф. Н. Наградная система Российской Федерации и её связь с наградным делом Российской, 161.81kb.
- Игра в бисер Издательство "Художественная литература", Москва, 1969, 9275.81kb.
- Новости Фестиваля Новой Культуры, 118.68kb.
В Да, раньше Луна была обитаема, также как и Юпитер и
И Фаэтон. Эти три планеты находились недалеко друг от друга.
Ь Луне и Юпитеру не хватало энергии Солнца и их обитатели
создали на Фаэтоне гигантскую энергетическую базу для снабже-
ния их энергией. Но что-то там случилось, и произошел взрыв, в
е результате которого Фаэтон разлетелся на куски, а Луна сошла
со своей орбиты и переместилась на свою нынешнюю орбиту.
'0 Физическая жизнь погибла и на Юпитере и на Луне.
~т
с 197. Как Вы относитесь к аст~могии~
К Положительно, но дело в том, что те данные, которыми
)г пользуются современные астрологи, уже устарели. Эти данные,
)б в основном, дошли до нас из Атлантиды и какое-то время они
И- прекрасно работали, но наша планета не стоит на месте в
Космосе, а постоянно движется вместе со всей Галактикой и, в
10 зависимости, от нашего продвижения в Космосе, должны менять-
ау ся и данные, которыми оперируют астрологи. Если раньше Зодиак
~ы состоял из 12 созвездий, то сейчас в Зодиак входят 33 созвездия.
После Парада Планет 1982 года на Землю стали пробиваться
энергии несколько другие, чем раньше. Все это нужно учитывать.
Когда астрологи свою науку изменят и приведут в соответствие
с новыми требованиями, тогда и астрология снова прекрасно
заработает и ее предсказания будут точны.
198. Кто такие йиюпи~?
Вампир - это человек, которому не хватает энергии и он
ворует ее у окружающих его людей за счет того, что вызывает на
себя их эмоциональное реагирование, например, или огорчив чем-
'то, или, наоборот, сильно обрадовав, или же разжалобив и т.д.
199. Наказждают ли того, кто "йжюи~т".~
Нет, у него ведь суть такая, он по другому не может, ему
бы научиться из Космоса брать энергетику, тогда он и "вам-
пирить" не будет.
200. Можно ли но желанию д следующей- жизни
~диться мужчиной или жежщинойР
Обычно заказ на то, кем родиться, практикуе.тся йогами
в предсмертном состоянии, а в основном ваша душа сама
выбирает, кем нужно вам родиться, исходя из того, какие
законы, какие качества вам нужно проработать в следующей
жизни.
201. Насколько еальнж те чудодища, кото~ оии-
сыдал Гоголь д' Вие" и других своих п~издедениях~
У Гоголя было открыто видение и в подобного рода
произведениях он описывал мыслеформы низших слоев астра-
ла. Эти мыслеформы порождаются людьми, когда они думают
всякие гадости. На вид эти мыслеформы очень страшные. И
когда у человека приоткрывается видение, он начинает видеть
подобные вещи и ему бывает страшно, поэтому перед тем как
открывать у себя видение, нужно перестать бояться.
202. В эссе иногда бывают соо6щения о том, что
нас хотят задоедать иноюлаяетяне. Насколько
это возможно.~
Никто из инопланетян завоевывать нас не собирается.
Наоборот, многие из них хотели бы нам помочь. Весь Космос
хочет, чтобы эволюция на нашей планете пошла быстрее, так
как мы сейчас "сидим в яме", загрязнили не только Землю, но
и космическое пространство и теперь все это нужно чистить.
У нашей планеты огромный энергетический потенциал, и
сейчас он не используется так, как надо. В том, чтобы он был
задействован, заинтересованы многие силы и в Космосе тоже,
поэтому нам могут помогать, а вот завоевывать нас никто не
будет.
203. Если любую инф~мацию можно получить из
эне~го-инфо~мационного полю Земли, то зачем
учиться, питаться что-то изобретать, же п~ще
ли научиться иодключаюься к этому юолю~
Ничего не умея и не наработав творчество, вы не сможете
научиться подключатъся к энерго-информационному полю Земли.
Да и космические силы не любят,иногда у них что-то спрашивают,
не имея своих наработок. Вначале нужно'поработать самим, а
потом уже можно и спрашивать в Космосе.
1
Ь
Болезни и короткая жизнь - наказание людям за неуваже-
ние к своему собственному организму и генетической программе.
После долгой жизни и смерть естественное завершение земного
круга.
Организм - это концентрация энергии и его нельзя изоли-
ровать от окружающей природы, ибо он получает энергию и
информацию не только с пищей через желудок, но и через кожу,
глаза, язык, уши, ладони, волосы, пятки, легкие, почки, то есть
через все клеточки организма, которые имеют связи. Организм
незаметно для нас воспринимает атмосферное давление, гравита-
цию, информационные поля разкых систем, в том числе от
растений, животных, людей и т.д. Все системы в природе излуча-
ют информацию и взаимодействуют между собой. Все природные
системы (и микробы, и минералы, и растения, и птицы, и
животные) переговариваются между собой своими сигналами.
Эта природная информация называется ПАНИНФОРМАЦИЕ-Й.
Панинформацию излучают все системы Природы: Земля,
цветок, любая травка, букашка, Луна, звезды, животные, чело-
век, даже здания, к тому же они тоже замкнутая система.
Мы с вами обладаем этой панинформацией, воспринимаем
ее, храним и почти никогда ею не пользуемся. Мы боимся открыть
своему разуму этот кладезь знаний.
Мы с природой связаны невидимой пуповиной и она управ-
ляет через нее нами. Люди сами себя убеждают, что ничего не
знают и не умеют. Нужно научиться извлекать из себя панинфор-
мацию и знать все, что захочешь; использовать ее для изменения
судьбы(дхармы), заменяя ее на новую в любой нужный момент,
научившись управлять энергиями и знаниями законов природы.
Обыденный ум получает информацию через наблюдение,
книги, кино, радио, телевизор и тому подобную технику, а также
с чьих то слов. Он делает массу ошибок, он находится в услужении
эмоций, он не может постичь процессы в Природе, он мало знает
о системах. Информация, которую он воспринимает, вторична.
Она пропущена через восприятие других лиц, перекодирована
ими для них и в ней много ЛОЖНОГО. Она засорена лукавством,
хитростью, злым умыслом, невежеством, ложью других людей.
Лучше пользоваться панинформацией и тогда откроется истина.
Это называется ПРОВИДЕНИЕМ.
Истина - это не польза и не выгода, ибо выгоду могут
получать и дезинформаторы. Истина - не мнение большинства
или меньшинства, ибо богословы и политические деятели принуж-
дали и принуждают верить в то, что им выгодно: в легенды,
идолов, во всякий бред, который выдают людям под видом науки
и т.п. Истина - это и не мысль, выраженная словами, - в ней
лишь намеки на истину. Информация, которую получают объекты
Природы, не истинна и не ложна. 0 ее истинности, как и о
ценности золота и драгоценных камней, бумаг изделий и т.д.,
могут сказать лишь люди или другие системы.
У человека (и животного) есть тайный аппарат восприятия и
переработки информации - подсознание. А мы еще говорим, что
существует и сверхинтеллект. Он кодирует и управляет всеми
функциями организма: сном, пищеварением, кровообращением,
деятельностью всех органов и, в том числе, и мышлением. Он
заставляет организм реагировать на всю панинформацию - гром,
невесомость, гравитацию, солнечную радиацию, плач ребенка,
звуки, запахи, холод, жару и т.д. Внутренние органы, работая
подчиняют себе мысли, поступки человека и требуют к себе
особого внимания, поэтому мы разделяем на мышление ВЕРХНЕЕ
и ГЛУБИННОЕ ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЕ.
Система вестибулярного аппарата ориентирует нас где верх,
где низ, когда мы лежим, когда качаемся на качелях, стоим или
идем и т.д. Точно так же в нас есть своеобразный механизм
СОВЕСТИ, который подсказывает нам особым образом, когда мы
хитрим, боимся, жадничаем, угодничаем, обманываем и т.д. Этот
механизм невозможно ввести в заблуждение. Если мы пытаемся
обмануть себя и других, то за это расплачиваемся впоследствии.
ПРАВИЛО: Наше подсознание - РАЗУМ М1, а мышление -
РАЗУМ Х2 и только через СОВЕСТЬ можно от ВТОРОГО
проникнуть в ПЕРВОЕ. Вначале надо овладеть своими мышцами,
потом тренировать свое мышление, а затем учиться воздейство-
вать на подсознание и сверхинтеллект. Воспринимая информацию
через совесть, сверхинтеллектом можно перекодировать ее на
обыденный язык.
Умение воспринимать информацию сверхинтеллектом и переко-
дировать ее в речь, в зрительные картины и есть состояние открьггого
третьего глаза. При этом мы приближаемся к истинному знанию, к
непосредственным информационным полям любой системы. Но исти-
ну можно высказать, облечь в слова только тогда, когда она односто-
ронняя. Односторонним является все, что мыслится умом и высказы-
вается словами. Все одностороннее половинчато, во всем не хватает
целостности, округленности, единства.
По поводу каждой истины можно сказать нечто совершенно
противоположное ей и оно будет одинаково верно. Когда пропо-
ведуют о мире (об устройстве мира), то должны его делить на
сансару и нирвану, на правду и призрачность, на страдания и
искупление и т.д. Нет иного способа для тех, кто хочет поучать
других. Но сам мир и все сущее вокруг нас и в нас самих никогда
не бывает односторонним. Никогда человек или его деяния не
бывают исключительно хорошими или исключительно плохими.
Сам человек никогда не бывает совершенно святым или совершен-
но грешником, поэтому грань, отделяющая мир от вечности,
страдания от блаженства, зло от добра - призрачна. Наше
мышление не в состоянии представить себе то, что в любом
человеке уже сейчас живет и святой и грешник и его будущее
налицо; поэтому вы должны почитать и в себе и в каждом человеке
святого. Мир не есть нечто несовершенное, которое медленно
подвигается по пути к совершенству. Нет, мир совершенен во
всякое мгновение. Каждый грех уже несет в себе благодать, во
всех маленьких детях уже живет старичок, все новорожденные
носят в себе смерть, а все умирающие - вечную жизнь. Путем
глубокого созерцания можно отрешиться от времени, видеть все
большое, сущее и грядущее в жизни-как нечто одновременное.
Тогда все представляется хорошим и все совершенно. Все, что
существует - смерть, как и жизнь, грех как и святость, ум как
и глупость - все должно быть таким, как есть. Нужно только мое
согласие, моя добрая воля, мое любовное отношение, чтобы все
оказалось для меня хорошим, полезным не способным повредить
мне. Все, что выпало на вашу долю: и грех, и сладострастие, и
стремление к земным благам, и тщеславие, и отчаяние, и невзгоды
- вам нужны были в той степени, чтобы научить вас любить мир
таким, как он есть, не сравнивая его с каким-то желанным,
созданным вашим воображением, миром, с придуманными вами
видами совершенства. Я одинаково люблю все вещи, - и камень,
и реку, и лес, - на которые мы смотрим и от которых мы можем
чему-нибудь научиться.
Вот камень - через некоторое время он, может быть
превратится в прах, а из земли станет растением, животным или
человеком.
В прежнее.время я бы сказал: "Этот камень - только камень.
Он не имеет никакой ценности. Но так как в круговороте
перевоплощений он может стать человеком или духом, то я за ним
признаю ценность".
Ныне же я рассуждаю так: "Этот камень есть камень. Он же
и животное, он же и Бог, он же и человек. Я люблю и почитаю его
не за то, что он когда-нибудь может стать тем или другим, а за
то, что он давно и всегда есть и то, и другое. Именно за это я вижу
в нем ценность и смысл, в его форме, цвете, жилках, скважинах,
в его твердости, звуке, который он издает, когда я постучу по
нему, в сухости или влажности его поверхности".
Каждый представляет что-нибудь особенное,каждыйзвучит
на свой лад в общей гармонии мира, этого и кажется мне
удивительным, достойным благоговення.
Познать мир, объяснить его, научиться любить мир, не
презирать его, не ненавидеть его и себя, а смотреть на него, на
себя и на все существа с любовью, с восторгом и уважением. Это Ф
и есть вселенская любовь. Она важней всего на свете.
Учитесь размышлять и ждать. Надо достигать всего со-
бственными исканиями, собственным, тобой самим пройденным,
путем - размышлением, самоуглублением, познаванием, про-
светлением. Не в словах и мыслях величие, а в делах и в жизни.
Слова вредят тайному смыслу. Стоит только сказать какую~о
мысль вслух, как она уже получает несколько иной характер -
звучит немного фальшиво, немного глупо.
То, что один человек считает своим сокровенным, сокрови-
щем и мудростью, для другого звучит, как глупость. Мудрость не
передаваема. Передать другому можно знания, но не мудрость; ее
можно найти, проводить в жизнь, ею можно руководствоваться,
с ее помощью можно творить чудеса, но передать ее словами,
научить ей другого нельзя.
Слова камуфлируют истину. Лучше один раз увидеть, чем сто
раз услышать, а еще лучше один раз воспринять истину сверхин-
теллектом, чем доверять своим чувствам.
Дети, искусные дипломаты и хитрецы, смело лгут, услуживают
тому, кого не любят, поступаются совестью ради временной выгоды.
Они приспосабливаются к условиям жюни, идут на самообман, не
хотят знать истины, не хотят жить по истине. С момента зачатия
генотип реализуется в организме, который принято назьвать феноти-
пом Воспитание организма в обществе создает социотип, так и
%
человек осознает себя личностью. Поэтомучеловекможетусовершен-
ствовать свои органы и выявить в себе способности исследователя или
художника, изобретателя или певца, купца или воителя, крестьянина
или ремесленника и т.д
Не будь в нас нормы, мы бы не видели где верх, где низ, не
отличали умного от глупого, совестливого от негодяя. Не имей мы
в себе нормы, мы бы не стояли в очереди, а ломились к цели
подобно диким зверям, давя и кусая друг друга. И пусть кто-то
смеется над нормой, изловчившись обойти всех, ухватить -свой
кусок счастья раньше других, вырвать себе чин или звание; лжет
и тайно насмехается над нормой, которая правит нами. Мы верим,
что лишь она откроет нам истину или путь к истине. Имея норму,
человек понимает, чем он хуже нормы или лучше ее и, если он
будет самосовершенствоваться, то это значит он стремится к
идеалу, надеясь стать лучше нормы во всем.
Социум поощряет совершенствование приборов для глаза,
для слуха, создает индустрию для развлечения и развращений
человеческих органов.
Люди вдыхают никотин, гоняются за зрелищами, за изо-
щренной музыкой, радуются, что удалось кого-то обмануть или
получить такое количество денег, которое им вовсе не нужно. В
жизни незнание, ужас, низменные инстинкты, ревность, зависть,
фантастические желания принуждают людей ежедневно лука-
вить, люди загоняют себя в ловушки стрессов, становятся игруш-
кой обстоятельств и, когда спохватываются, то уже не могут
изменить себя. Все часто живут в нереальности, в воображаемом
мире и не умеют отличить истину от фантазии. Бесконечный
круговорот минут, суток, лет - в погоне за' своими страстями.
В людях много внутренних тайных сил: жадность - сила,
любовь(страстная) - сила, жажда моды - сила. Ум этих людей
лишь обслуживает эти силы, объединенные в армию страстей.
Речь и слова тоже служат этой армии, мы беспрерывно болтаем,
чтобы скрыть от других свои желания и намерения, Словами
ласкают, утешают, внушают радость, голод, сытость, воскреша-
ют, но и убивают.
К примеру, муж называет жену ласточкой, она начинает
порхать, щебетать, летать. Но если она называет его свиньей -
он начинает хрюкать.
Обычно мы получаем информацию о процессах, происходя-
щих в обществе, человеке, цветке и т.д. Она является одновремен-
но информацией о прошлом, настоящем и будущем. Информация
излучается беспрестанно. Она не исчезает. И надо учиться
вычленять из всего потока ту информацию, которая относится к
конкретным дням прошлого и будущего.
Можно увидеть события, которые случатся через час, день,
месяц, год, сто лет и т.д потому, что грядущее в каждом из нас,
в каждой минуте, в каждом миге нашего существования. По
информации, излучающейся каждым человеком, можно расска-
зать его личную жизнь, а также спрограммировать социально-
демографическую картину развития города, села, республики,
страны и т.д.
Все знают как петь, но нужны годы учебы, чтобы научиться
хорошо петь, то есть поставить голос. Так и с открытием в еебе
сверхинтеллекта. Основная тренировка заключается в том, чтобы
освободить ум и интуицию от влияния наших страстей, от
порывов, настроений, желаний, от искушений и фантазий. ПОЭ-
ТОМУ ПРЕЖДЕ ВСЕГО СЛЕДУЕТ УЧИТЬСЯ СОСРЕДОТОЧЕ-
НИЮ и таким образом начать своими силами нзменять самого
себя. НО ПОМНИТЕСЬ НИЧТО НЕ ПРОИСХОДИТ БЕССЛЕД-
НО И ВСЕ ИМЕЕТ ПОСЛЕДСТВИЯ.
Всякий может научиться через совесть подключать ум к
сверхинтеллекту. Но если извлекать из этого выгоду, то можно
причинить очень много бед.
Люди боятся своего будущего, особенно плохих вестей,
потому, что не верят в свои силы по их предотвращению.
Боятся болезней, смерти, разных испытаний. Поэтому некото-
рые идут по пути знания, то есть сначала прогнозируют срок
своей жизни, изучая судьбу, и корректируют движение в ней
не зная, что они ее могут быстро отработать и заменить на
новую. Нужно научиться извлекать из себя панинформацию и
знать все, что захотите, использовать ее для изменения своих
дхарм (судеб) и кармы.
Предвидя неблагоприятные события - уходите от них.
НУЖНО ЗАГЛЯДЫВАТЬ В СВОЙ СВЕРХИНТЕЛЛЕКТ. ВИ-
ДЕТЬ ИСТИНУ, СВЕРЯТЬ ЕЕ С СОВЕСТЬЮ И СЛЕДОВАТЬ
ПО ПУТИ ЗНАНИЯ.
Нужно самодисциплиной уходить от крупных неприятнос-
тей. Необходимо научиться руководить своими инстинктами,
освоить их, укротить в себе безрассудство, порывы, ложь,
хитрости, воровские склонности, бесконтрольные желания, эмо-
ции, алчность.
Все каналы,. по которым идет информация, необходимо
держать чистыми и открытыми, всегда улыбаться, избегать ссор.
Помните, что люди на жестокость отвечают жестокостью, на
угрозу - угрозой, хитрят, сваливая вину на обстоятельства,
погоду, отвергают рок (карму), оправдывают им свои делишки,
удачные и неудачные.
Помните, что через центр вашего мозга пробегают все
информационные волны мира, а вам нужно вьгбрать нужную
волну, назначить момент, который вы хотите знать, и события
откроются ва~ События совершаются неумолимо, они неотвра-
тимы, но если вы получите над ними власть, то будете знать когда
и как поступить.
Сядь и взгляни на себя со стороны. Задумайся над жизнью
другого и тогда поймешь, что он намерен сделать. Эта самотре-
нировка позволяет познать самого себя, видеть вокруг миражи,
иллюзии, обман, по лукавым словам людей угадывать, а точнее
читать истину.
Самое главное - научиться входить в состояние, ощущать .
себя легким, свободным, бесплотным как солнечный зайчик.
Невесомость воспринимается восторженно. Мысль может осмот-
реть любой организм до самых потаенных глубин - пообщаться
с мыслями другого, рассмотреть затаенные намерения, но лишен-
ная плоти не может объявить об этом во всеуслышание. Поэтому