Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины современная научная картина мира Направление подготовки 040400 «Социальная работа»

Вид материалаРабочая программа

Содержание


II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Содержание разделов дисциплины
108/3 67+36(экзамен)+5КСР
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




Содержание разделов дисциплины


№№пп
Наименование темы дисциплины
Трудоемкость (часы/ зач.ед.)

Содержание

Формиру-емые компетенции
Результаты освоения

(знать, уметь, владеть)
Образовательные технологии


Физическое описание природы. Модели макроскопических тел и систем
11/0,31
Физическое описание природы. Пространство и время. Механическая модель описания движения макроскопических тел. Силы и энергия. Основы молекулярно – кинетического представления на структуру вещества. Первое и второе начала термодинамики. Фазовые переходы. Энтропия. Закон возрастания энтропии. Самоорганизация в открытых, диссипативных, неравновесных системах. Понятие о катастрофах, бифуркациях и эволюции в таких системах.

ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: физические модели и базовые понятия описания макроскопических тел.

уметь: анализировать базовые явления, происходящие в макроскопических системах.

владеть: основополагающими понятиями и законами макроскопических физических систем.
Лекции,

консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов
  1. 2.
Мегамир.

Структура Вселенной.
11/0,31
Горячая Вселенная. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Красное смещение и разбегание галактик. Первичный нуклеосинтез. Происхождение и эволюция звезд. Вторичный нуклеосинтез и образование планетных систем.
ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: современные представления о происхождении и эволюции Вселенной, звезд, галактик и планетарных систем.

Уметь:анализировать явления, происходящие во Вселенной.

владеть: простейшими методами космологии.


Лекции,

консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов
  1. 2
Микромир. Молекулы, атомы и элементарн

ые частицы.
8/0,22
Структуры микромира: молекулы, атомы, атомные ядра и элементарные частицы. Корпускулярно волновой дуализм в микромере. Принцип неопределенности. Квантовый характер процессов в микромире. Квантово-механическая модель описания систем частиц в микромире. Стационарные состояния и волновая функция. Спин и статистика, фермионы и бозоны. Принцип Паули. Структура ядер и понятие о ядерной энергии.

ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: Основные модели физики микромира.

уметь: анализировать базовые законы и явления, происходящие в микромире


владеть: методологией квантово-механического описания систем элементарных частиц в микромире.
Лекции,

ситуационные задачи, консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов

Компьютерное тестирование

4.
Химическое многообразие веществ.
8/0,22
Химическое многообразие веществ в природе. Периодический закон Д.И.Менделеева, его квантово-механическая трактовка. Химическая связь и строение молекул. Неорганические и органические вещества. Явление изомерии. Химические реакции. Химический катализ. Искусственный синтез веществ.

ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: основы учения о многообразии веществ и химическом синтезе веществ.

уметь: объяснять многообразие веществ в природе и их синтез.

владеть: методологией химического учения о веществе.
Лекции,

тренинги,

консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов

компьютерное тестирование

5.
Биологический уровень организации вещества.
8/0,22
Многообразие растительного и животного мира. Структура клетки. Бактерии и вирусы. Многоклеточные организмы. Вид. Популяции. Биогеоценозы. Биосфера. Наследственность и изменчивость. Понятие о молекулярно -генетическом учении. Носители наследственной информации в организме и механизм ее передачи потомству. Генная инженерия.
ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: основные современные представления о биологическом уровне организации вещества.

уметь: объяснять основные биологические законы в животном и растительном мире.


владеть: методами и основными законами биологии.
Лекции, тренинги, ситуационные задачи, консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов

6.
Современные представления о строении Земли и ее геологической эволюции.
8/0,22
Современная научная картина формирования Земли. Строение Земли. Элементный состав и происхождение минералов. Теория литосферных плит. Землетрясения и извержение вулканов.

Земное ядро и происхождение земного магнетизма. Геологическая история формирования Земли и ее поверхности. Периоды разогрева земной поверхности и оледенений. Атмосфера и ионосфера. Погода и климат на Земле.

ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: Основные представления о происхождении Земли, ее строении и процессов, происходящих на Земле.

уметь: объяснять глобальные процессы, происходящие на Земле, и понимать их природу.

владеть: основами учения о происхождении, строении и эволюции Земли.
Лекции, тренинги, консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов тестирование

7
Современные представления о зарождении органической жизни на Земле и происхождении, эволюции человека и человеческого общества.
13/0,36
Представление о синтезе органических веществ на ранних этапах эволюции Земли. Возникновение простейших одноклеточных организмов. Биологическая эволюция видов.

Теория и антропологические данные о происхождении гоминидов. Современные представления о расселении людей на Земле. Происхождение рас. Материальная культура. Духовная культура.

ОК-1, ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-17, ПК-18
Знать: Основы современных знаний о зарождении жизни на Земле и происхождении Человека.

уметь: объяснять происхождение человека и социального общества, растительного и животного мира на Земле с точки зрения естествознания.

владеть: основами эволюционных представлений на происхождение жизни на Земле и формирование социального общества.


Лекции, тренинги, консультации преподавателей;

самостоятельная работа студентов тестирование.




ИТОГО
108/3

67+36(экзамен)+5КСР