Наименование Программы Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Тохтуевской средней общеобразовательной школы
| Вид материала | Образовательная программа |
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ореховской, 4698.46kb.
- Паспорт программы Наименование программы «Программа развития кадрового потенциала муниципального, 259.3kb.
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Чертолинской средней, 429.99kb.
- Муниципальное задание №907 / 19. 17. / 1 муниципального бюджетного общеобразовательного, 281.06kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения средней, 2420.61kb.
- Аналитическое обоснование программы. Составить пояснительную записку, в которой отразить:, 3254.5kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
Учебный план для 1-4 классов разработан в соответствии ФБУП-2004 № 1312.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований государственного стандарта начального общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся по классам (годам обучения).
Ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 учебные недели, 2-4-е классы – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1-х классов- 35 минут, для 2-4-х классов – 45 минут.
Обучение предметам базового цикла ведется по программам и учебникам в соответствии с образовательными моделями:
- 1-2-е классы - УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией И.П.Петровой «Планета знаний».
- 3 «А» класс - традиционная программа .
- 3 «Б» класс - УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой.
- 4 класс - УМК «Гармония» под редакцией Н.Б.Истоминой.
При проведении учебных занятий по иностранному языку (2,4 классы) осуществляется деление классов на две группы.
При составлении учебного плана учтены следующие требования:
-максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки младшего школьника;
-минимальное число часов, необходимых для изучения программы конкретного учебного предмета;
-отражение в номенклатуре учебных предметов принципа интеграции знаний в начальном обучении.
Учебный план 1-й ступени поддержан системой дополнительного образования и внеклассной работой по направлениям:
-«Гражданское образование» - внеклассная работа, кружки «Декоративно-прикладное искусство», «Музыкальный калейдоскоп»;
-«Формирование здорового образа жизни» - спортивные секции «Легкая атлетика», «Лыжные гонки», «Карате», «Самбо» и кружки туристско-краеведческий «Астрагал», «Юный шахматист», внеклассная работа;
-Информатика и ИКТ – предметный кружок.
Таким образом учебный план I ступени предусматривает:
-формирование у обучающихся универсальных учебных действий, основных общеучебных навыков и умений;
-работу по интеллектуальному и эстетическому развитию детей, сохранению их психического и физического здоровья;
-воспитание нравственных качеств, норм поведения с учетом культурных традиций Пермского края;
-подготовку учащихся к дальнейшему обучению в среднем звене.
Структура и содержание учебного плана II ступени ориентированы на формирование общеучебных навыков у подростков, предпрофильную подготовку старшеклассников, подготовку к реальной жизни и на сохранение, укрепление и развитие физического, социального и психического здоровья.
Учебный план II ступени обучения
| Учебные предметы | Количество часов в неделю | |||||
| | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | всего |
| Инвариантная часть | ||||||
| Русский язык | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | 21 |
| Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 |
| Иностранный язык (английский) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
| Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
| Информатика и ИКТ | | | | 1 | 2 | 3 |
| История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Обществознание | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| География | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Природоведение | 2 | | | | | 2 |
| Физика | | | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Химия | | | | 2 | 2 | 4 |
| Биология | | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | | | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| Физическая культура | 2+1 | 2+1 | 2+1 | 2+1 | 2 | 10 |
| ОБЖ | +1 | +1 | +1 | 1 | +1 | 1 |
| Технология | 2 | 2 | 2 | 1+1 | +2 | 7 |
| Итого | 26 | 27 | 29 | 30 | 29 | 141 |
| Вариативная часть | ||||||
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | 152 |
В рамках реализации программы развития школы «Школа – Центр здоровья и безопасности» по 1 часу в неделю дополнительно направлено на преподавание физической культуры в 5-8 классах и ОБЖ в 5-7 и 9 классах.
Продолжается апробация учебников «Технология» под редакцией И.А.Сасовой, «Музыка» под ред. Е.Д.Критской и Г.П. Сергеевой в 9 классе.
На учебный предмет «Технология» с целью завершения образовательного курса из вариативной части выделено в 8 классе - 1 час, в 9 часе - 2 часа.
В 8, 9 классах обучающиеся имеют возможность посещать ориентационные курсы по следующим направлениям:
- информационно-технологическое: математика, информатика
- естественно-научное: химия, физика, биология, география
- социальное: история, обществознание, право
Предполагаются курсы по выбору по профессиональной ориентации «Мир профессий», «Мы проектируем» и др.
Таким образом, организуемая предпрофильная подготовка через систему курсов по выбору является необходимым условием создания образовательного пространства способствующего самоопределению обучающегося основной ступени и выбору ими профиля дальнейшего обучения.
Кроме этого, учебный план 2 ступени поддержан системой дополнительного образования и внеклассной работой по направлению «Формирование здорового образа жизни» - спортивные кружки и внеклассная работа.
Итак, учебный план 2 ступени предусматривает:
- работу по формированию целостного мировоззрения учащихся;
- подготовку учащихся к итоговой аттестации;
- воспитание нравственных качеств, норм поведения с учетом культурных традиций Пермского края;
- работу по интеллектуальному и эстетическому развитию учащихся, сохранению их физического и психического здоровья.
Учебный план 10-11класса (информационно-технологический профиль)
| Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||
| | 10 | 11 | всего |
| Базовые учебные предметы | | ||
| Русский язык | 1 | 1 | |
| Литература | 3 | 3 | |
| Иностранный язык (английский) | 3 | 3 | |
| История | 2 | 2 | |
| Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 | |
| География | 1 | 1 | |
| Биология | 1 | 1 | |
| Химия | 1 | 1 | |
| Физическая культура | 2 | 2 | |
| Профильные учебные предметы | |||
| Математика | 6 | 6 | |
| Информатика и ИКТ | 4 | 4 | |
| Элективные учебные предметы (учебные предметы, учебные практики, проекты, исследовательская деятельность) | |||
| Математика | 3 | 3 | |
| Информатика и ИКТ | 2 | 2 | |
| Технология: | | | |
| Водитель автотранспортных средств категории «В» | 2 | 2 | |
| Базовая ИКТ - компетентность | 1 | | |
| Информационные технологии в делопроизводстве | | 1 | |
| ОБЖ | 1 | 1 | |
| Итого | |||
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 35 | 35 | |
Учебный план 3 ступени реализуется в рамках информационно-технологического профиля как средство дифференциации и индивидуализации обучения позволяющее за счёт изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся. Создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Ученики обучаются по учебному плану, который включает в себя базовые учебные предметы, профильные и элективные.
Продолжается апробация учебников в 11 классе: «Информатика. Профильный уровень» под ред. М.Д.Угриновича, «Алгебра. Профильный уровень» под ред. А.Г.Мордковича.
С целью подготовки выпускников к началу трудовой деятельности, с учётом того, что школа имеет материальную базу, специалистов, социальный заказ от учащихся и их родителей базовый учебный предмет «Технология» дополнен 1 часом и реализуется по направлениям: в 10 классе «Базовая ИКТ-компетентность» - 1 час, в 11 классе «Компьютерные технологии в делопроизводстве» - 1 час (по договору с Ресурсным центром новых информационных технологий), в 10-11 классах по профессии «Водитель автотранспортных средств категории «В» - 2 часа (по договору ООО «Автоклуб» от 01.11.2005г.).
В итоге, учебный план III ступени призван обеспечить:
-работу по формированию целостного мировоззрения учащихся;
-функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению;
Учебный план всех ступеней школы полностью использует Федеральный компонент БУП – 2004 и его вариативную часть. Учебная нагрузка учащихся не выходит за рамки предельно допустимой.
Пояснительная записка к учебному плану специального (коррекциионного) класса-комплекта VIII вида (II ступень - 5, 6, 7) на 2010 - 2011 учебный год
Учебный план разработан в соответствии с требованиями:
-Закона Российской Федерации «Об образовании»;
-Базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (1 вариант), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г.N 29/20б5-п;
-примерного регионального учебного плана специальных (коррекционных) учреждений (классов) VIII вида (I вариант), утвержденного приказом Департамента образования Пермской области от 24.07.2003 г.N245;
-инструктивного письма Департамента образования и науки администрации Пермской области от 17.08.1999 «О нормативах и организации индивидуального обучения детей с отклонениями в развитии в образовательных учреждениях всех типов и видов»;
-приказа управления образования Соликамского муниципального района от 05.06.2006г.N 211 «О переходе на примерный региональный учебный план для специальных (коррекционных) учреждений (классов)»;
-приказа управления образования Соликамского муниципального района от 02.09.2009 N 442/1 «Об обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья по программам специальных (коррекционных) ОУ в 2009-2010 учебном году» с учетом Перечня условий, обязательных при создании и открытии в общеобразовательных школах специальных (коррекционных) классов I- VII и VIII видов (письмо Департамента образования Пермской области от 19.09.2003 N229/01-21/3252);
Базисный учебный план предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения учащимися общего образования и трудовой подготовки, необходимых для социальной адаптации и реабилитации.
Учебный план составлен по примерному региональному учебному плану специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (1 вариант) под редакцией В. В. Воронковой.
Структура учебного плана включает в себя образовательные области, общеобразовательные предметы, их распределение по годам обучения с 'Учетом специфики обучения умственно-отсталых обучающихся и максимально допустимой нагрузки часов при пятидневной рабочей неделе, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия.
Учебный план позволяет реализовать основные образовательные направления и соответствующие им учебные предметы, наиболее важные для развития и коррекции познавательной деятельности обучающихся с умственной отсталостью, и ориентирован на:
· формирование основ учебной деятельности, элементарного усвоения образовательных областей в соответствии с психофизическими возможностями обучающихся;
· преодоление (сглаживание) специфических нарушений у обучающихся;
·развитие в процессе обучения доступных видов и способов деятельности обучающихся;
· создание условий для развития коммуникативных умений, навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми, регуляции эмоциональных, нравственно-поведенческих и других свойств психики;
· реализацию принципов коррекционно-развивающего обучения;
· социальную адаптацию обучающихся, подготовку их к самостоятельной жизни в той мере и степени, которая доступна каждому индивидуально.
Особое внимание на второй ступени уделяется трудовому обучению.
Трудовое обучение - важная часть всего учебно-воспитательного процесса, поэтому строится с учетом интересов воспитанников и в соответствии с их психофизическими возможностями, с учетом местных условий, ближайшего социального окружения обучающихся. Обучение ведется по профилю - цветоводство и декоративное садоводство. Воспитанникам прививаются навыки самостоятельной работы, с этой целью они включаются в трудовую деятельность в учебной мастерской, на пришкольном участке.
Трудовая подготовка представлена в региональной части учебного плана, что дает возможность учреждению изучить перспективы дальнейшего трудоустройства выпускников.
Летняя трудовая практика проходит в течение 10 дней. По окончании 9 класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании учреждения.
Образовательная область «Природа» включает в себя: природоведение и биологию, которые направлены на формирование у школьников элементарных знаний о неживой и живой природе, правильного понимания явлений окружающей действительности на воспитание бережного отношения к природе.
Образовательная область «Обществознание» включает в себя: географию, историю Отечества. История Отечества знакомит с наиболее значительными событиями из истории нашей Родины, с современной политической жизнью страны, с основами правового и нравственного воспитания.
Особое место в курсе географии отводится изучению родного края, природоохранной деятельности, что существенно дополняет систему воспитательной работы по гражданскому, нравственно-этическому воспитанию.
К коррекционным занятиям в старших классах относится социально-бытовая ориентировка. На занятиях осуществляется практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни, формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, повышению общего уровня развития. Обучение ведется за счет федерального и регионального компонентов.
Чтение, письмо и развитие речи как учебный предмет является ведущим.
Задачи обучения - научить школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст, выработать, элементарные навыки грамотного письма, повысить уровень общего и речевого развития учащихся, научить последовательно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме, формировать нравственные качества.
В процессе обучения математике учащиеся должны овладеть математическими знаниями и умениями, научиться применять эти знания на практике..
На уроках физического воспитания укрепляется здоровье школьников, закаливается организм, формируется правильная осанка, совершенствуются двигательные качества (сила, быстрота, ловкость, выносливость и др.), воспитываются гигиенические навыки, физическая работоспособность.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими для всех классов школы. Продолжительность урока - 45мин.
Реализация федерального, регионального и школьного компонентов программы отражают принципиально новую идеологию специального образования, отвечающую социальному заказу общества в новых экономических условиях, каждая образовательная область, включающая разные предметы и коррекционные занятия выполняет, прежде всего, задачи подготовки выпускника к вхождению в самостоятельную жизнь, в сложный мир производственных и человеческих отношений.