Geum.ru

Доклад моу лицея №120 г. Челябинска «Об образовательной деятельности лицея в 2010-2011 учебном году»

Вид материалаДоклад

Содержание


Среднее (полное) общее образование
Перечень учебных предметов
Обязательная учебная нагрузка при пятидневной неделе
Итого к финансированию
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Среднее (полное) общее образование


Среднее (полное) общее образование обеспечивает развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе профилизации обучения, обеспечивает функциональную грамотность и социальную адаптацию учащихся, содействует их общественному и гражданскому самоопределению. На третьей ступени общего образования организуется обучение в профильных технологических и индустриально-технологических классах на базе общеобразовательной подготовки с учетом потребностей, склонностей, способностей и познавательных интересов учащихся. Учебный план лицея в 10-11 классах разработан на основе анализа образовательных потребностей учащихся, материально-технического обеспечения, кадрового потенциала и результатов многолетней экспериментальной работы в образовательной области «Технология", учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

В соответствии с областным БУП (приказ ГУОиН № 02-678 от 01.07.2004г., приказ МОиН Челябинской области № 04-387 от 05.05.2008 г. и № 01-269 от 06.05.2009) учебный план 10-х индустриально-технологических классов и 11 технологического класса содержит базовые общеобразовательные учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, предметы, изучающиеся на профильном уровне, национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения.

Предметы русский язык и литература изучаются на базовом уровне. Национально-региональный компонент реализуется в курсе русского языка введением модуля «Русская словесность», в курсе литературы - введением модуля «Литература России. Южный Урал».

На базовом уровне изучаются предметы «Алгебра и начала анализа», «Геометрия». Из часов, отведенных на компонент образовательного учреждения, один час выделяется на увеличение количества часов, отведенных на преподавание математики с целью реализации в полном объеме программ по алгебре (3 часа в неделю) и геометрии (2 часа в неделю), позволяющих подготовить учащихся к сдаче экзамена по математике в форме ЕГЭ.

Для реализации задачи «Обеспечение освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне» («Концепция модернизации российского образования на период до 2010г.») на обязательный учебный предмет «Иностранный язык» отведено 3 часа на базовом уровне. Предметы: обществознание, история, биология, физика, химия, география, ОБЖ, информатика и ИКТ также изучаются на базовом уровне. Содержание национально-регионального компонента предметов интегрировано в их содержании в объеме не менее 10% от общего количества часов. Учебный предмет «Право» изучается в 11 технологическом классе в объеме 35 учебных часов.

В 10-х индустриально-технологических классах предмет «Технология» изучается на профильном уровне в соответствии с технологическим профилем лицея по направлениям: сфера сервиса - «индивидуальный пошив одежды» (4 ч), сфера сервиса - «вождение автомобиля» (4 ч), «компьютерное моделирование и индустриальные технологии» (4 ч). Предмет «Черчение с элементами компьютерной графики» изучается как самостоятельный на профильном уровне в 10-х индустриально-технологических классах.

В 11 технологическом классе предмет «Технология» изучается на профильном уровне в соответствии с технологическим профилем лицея по направлениям: сфера сервиса - «индивидуальный пошив одежды» (4 ч), сфера сервиса - «вождение автомобиля» (4 ч). Предмет «Экономика» изучается как самостоятельный на профильном уровне в 11 технологическом классе.

Национально-региональный компонент ШУП полностью выдерживает требования областного БУП. В связи с этим на предмет «Физическая культура» отводится 3 часа. В 10, 11 классе часы регионального компонента предмета «Технология» направлены на изучение этого предмета на профильном уровне.

Компонент образовательного учреждения, обеспечивающий индивидуальные запросы учащихся, составляет: в 10 индустриально-технологическом классе – 2 часа, в 11 технологическом классе - 2 часа. За счет часов компонента образовательного учреждения организуются элективные курсы:


10, 11 класс
  • «Профессиональная подготовка по профессии «Портной» (практическая часть- 2 часа);
  • «Информационные технологии» (1 ч.)
  • «Художественная обработка материалов» (1ч)
  • «Основы экономической теории» (2 ч.)
  • «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики» (1ч)

- «Основы русской словесности» (От слова к словесности) (1ч.)

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» является обязательным предметом и изучается на базовом уровне в 10,11 классе. Программа предмета рассчитана на 110 учебных часов, из них 40 часов отводится на учебные сборы в конце учебного года в 10 классе.

При проведении занятий по иностранному языку, технологии, физической культуре, информатике и ИКТ осуществляется деление классов на две группы. Для изучения элективных курсов предусмотрено деление 2-х классов на большее количество групп.

Учебная нагрузка каждого учащегося 10,11 класса составляет 36 часов. Из них 34 часа отводятся на обеспечение базового и профильного уровня и выполнение национально-регионального компонента, 2 часа отводится на элективные курсы по выбору.

Учебные планы 10-11 классов рассчитаны на 6-дневную учебную неделю. Структурообразующим звеном школьного учебного плана является технологическое образование.

Целью технологического образования в лицее является создание оптимальных условий для творческого и активного приобретения учащимися технологических знаний, умений и навыков, развитие индивидуальных способностей ребенка для формирования технологической культуры, которая выражается в готовности к осознанной преобразовательной деятельности.

Технологическое образование позволяет решить комплекс задач: формирование знаний о мире труда и профессий, технике и технологических процессах в материальной и нематериальной сферах; развитие профессионально важных качеств личности, способностей; осознание учащимися необходимости быстро осваивать новые виды труда; воспитание потребности в труде, самостоятельности, инициативности, предприимчивости, готовности принимать решения в нестандартных ситуациях.

Технологическое образование в школе осуществляется на основе культурологического подхода и является реальным средством гуманизации образования.


Учебный план

МОУ Лицея № 120 г. Челябинска

на 2010-2011 учебный год



Образовательные

области
Перечень учебных предметов
1а,б,в,г классы
Доп.
Всего

Инвариант
Вариат.

Филология
Русский язык

Литературное чтение

Иностранный язык
5

4

-
-

-

-
-

-

-
5

4

-

Математика
Математика
4
-
-
4

Человек и окружающий мир
Окружающий мир

(человек, природа, общество)
2
-
-
2

Искусство
Музыка

Изобразительное искусство
1


1
-


-
-


-
1


1

Технология
Труд
1
-
-
1

Физическая культура
Физическая культура
2
-
-
2




Обязательная учебная нагрузка при пятидневной неделе
20
-
-
20

20
-

Итого к финансированию
80
-
80