Васильевой Василисы Ивановны 2010 г. Оглавление Резюме Эссе образовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
- Делаховой Светланы Дмитриевны, учителя математики с. Намцы, 2010 год. Оглавление Оглавление, 1362.38kb.
- Неустроева Николая Ильича п. Чокурдах 2010 г. Оглавление Общие сведения об учителе, 330.97kb.
- Шишигина Егора Антоновича директора моу сатагайская средняя общеобразовательная школа, 783.43kb.
- И. З. Абызгильдин Основная общеобразовательная программа, 514.98kb.
- Цель: Образовательная, 108.12kb.
- Программы: «От рождения до школы» Основная общеобразовательная программа дошкольного, 841.14kb.
- Образовательная программа: «Программа воспитания и обучения в детском саду», 8.05kb.
- 1. Эссе как жанр сочинения. Зачем нужно эссе?, 249.95kb.
- Петровой Марии Ивановны с 01 сентября 2010 года. Всоответствии со ст ст. 30 и 58 Основ, 12.5kb.
- Как писать сочинение в жанре эссе, 74.32kb.
Проект «Праздники и традиции Великобритании» в 8 классе
Тип проекта: практико-ориентированный, творческий, ролевой
Цель: создать условия для использования практических навыков говорения на английском языке, развивать умение работать в группах, используя метод сотрудничества
Задачи проекта: развитие умения работать с текстом и выделять главную информацию; развитие навыков аудирования, навыков диалогической речи; развитие умения импровизации прослушанного текста.
Характер проекта: межпредметный
Разделы науки: страноведение, английский язык, информатика
Ожидаемый результат: импровизация английских праздников и традиций, создание альбома с краткой информацией об этих праздниках
Оборудование: компьютер, проектор, реквизиты к импровизации, слайды, тексты, иллюстрации, карточки для оценивания, бумага, карандаши, фломастеры.
Время работы: 1 урок
По характеру участников: групповой, парный
4.Основные показатели, результаты и достижения учащихся
Результаты обученности учащихся по годам (в %):
СОУ Качество Успеваемость
2006-07 57,2 58,4 100
2007-08 55,7 57,6 100
2008-09 61,6 66,7 100
2009-10 56,6 58,3 100
Достижения учащихся
Результаты олимпиад:
2006 г – Васильева М.(9кл) – 4 место; Данилова А ( 11 кл) – 4 место
2010 г - Яковлева А (4кл) - 3 место
Результаты ЕГЭ:
2006 г. – Алексеева М – 77 б; Данилова А – 63 б; Васильева М. – 55 б; Никифорова Ж. – 48; Гаврильева Д. – 39 б; Самсонова С – 33 б.
2007 г. – Иванова С- 63 б; Николаева Д- 48 б
2008 г. – Васильева М – 44 б; Михайлова Н- 40 б.
Поступление:
2006 г. ВУЗ – 3; ССУЗ -1
2007 г. ВУЗ – 1; ССУЗ – 1
2008 г. ВУЗ -1
Участие на НПК:
2006 г. – Региональная НПК «Шаг в будущее» Никифорова Ж. (11кл) – 3 место; Васильева М. (11 кл) – поощрение.
2006 г. – Республиканская «Шаг в будущее» Никифорова Ж. (11кл)
2007 г. – Улусная НПК «Шаг в будущее» Васильева М. (10 кл.) – 3 место
2008 г. – Улусная НПК «Первый шаг» Никифорова М (4 кл)
2010 г. - Улусная НПК «Первый шаг» Степанова Т. (7 кл.) – поощрение.
5. Распространение опыта, повышение квалификации
-распространение опыта на улусном семинаре учителей иностранных языков. г. Нюрба-2006г.
- распространение педагогического опыта в форме мультимедийного урока по теме «Соединенные Штаты Америки» на улусном конкурсе мультимедийных уроков.г.Нюрба,2006г., 1 м.
- распространение опыта по предпрофильному обучению по линии МПО «Дабаан».2006г.
- проведение «мастер –класса» «Технология организации семейных праздников» на улусных педагогических чтениях в рамках районной «эстафеты Поколений», посвященной Году семьи в Нюрбинском районе, 2007г.
- распространение педагогического опыта на республиканских курсах по обобщению и распространению инновационного опыта, ИПКРО, 2009г..
Доклады:
- Работа по развитию коммуникативных умений.
- Обучение детей младшего школьного возраста иностранному языку.
- Исправление ошибок в устной речи при изучении иностранного языка.
- Обучение чтению.
- Работа по проектной методике на основе сотрудничества.
Авторские программы:
- Разговорный английский язык.
- Речевой этикет.
- Культура общения на английском языке.
- Письмо на английском языке (курс письменной речи для экзаменов международного формата).
- Лингвострановедение
Обучение на курсах
- курсы ИПКРО по теме «Культура англо-американского языка» г.Нюрба ,2004г
- курсы СГПА «Профессиональная компетентность учителя в новом социокультурном пространстве» с.Кангаласс, 2005г.
- курсы ИПКРО по теме «Подготовка экзаменаторов экспертов ЕГЭ по английскому языку (Говорение)» г.Нюрба, 2005г.
- курсы ИПКРО по теме «Обобщение и распространение инновационного опыта»-2009 г.
- курсы ИПКРО по теме «Развивающее обучение DynEd International»-2009 г.
6.Основные показатели, результаты и достижения педагога Представление
Преподаватель английского языка, Почетный работник общего образования РФ высокой категории, учитель ученических признаний -97 по линии САПИ, отличник образования РС(Я) Василиса Ивановна за 29 лет работы благодаря высокому педагогическому мастерству, выпустила немало учащихся, влюбленных в учительский труд.
Василиса Ивановна работает над проблемой «Обучение иноязычному связному высказыванию», постоянно повышает свою квалификацию:
- Курсы ИПКРО, 2009. «Содержание и организация работы по выявлению, изучению, обобщению и распространению педагогического опыта»
- Курсы ИПКРО, 2009. «Развивающее обучение DynЕd International».
Делится опытом работы с коллегами, является методистом, наставником молодых учителей. Провела авторский семинар для учителей английского языка «Обучение английскому языку по УМК New Millennium English», 2006 г., мастер – класс «Технология проведения семейного праздника» на районных педчтениях «Эстафета поколений», 2007г. труд сотрудничества.сах ИПКРО в докладе , их родителямиактивной жизненной позицией.
Учительница использует на уроках различные инновационные технологии, такие как проектная методика, метод сотрудничества, интегрирование с другими учебными предметами: «английский и история», «английский и география», мультимедийные интегрированные уроки «английский и информатика». Опыт работы распространен на курсах ИПКРО в докладе «Работа по проектной методике на основе сотрудничества», 2009г.
Ученики Василисы Ивановны умело используют свои знания не только на уроках, но и на олимпиадах и научных конференциях. Сложилась определенная система обучения и воспитания этого педагога, знания учащихся которого отличаются уже по личному методическому почерку. Применяемая на уроках проектная методика позволяет создать на уроке исследовательскую творческую деятельность, развивает у школьников самостоятельность, активность, превращает учащегося из объекта обучения в субъект. Проектная деятельность учащихся реализуется в виде защиты своих проектов, рефератов, докладов на уроке, школьных и улусных научно-практических конференциях:
2006г. – «Сопоставительный анализ фразеологических единиц, обозначающих возраст человека на английском и якутском языках». Никифорова Ж., III место, региональная НПК «Шаг в будущее», участие на республиканской, «Интерпретация стихотворения Г.Д.Тореа «Только тогда … (на англ. яз) Васильева М., НПК «Шаг в будущее», регион. НПК – поощрение.
2007г. – «Сравнительный анализ антропонимов в русском и английском языках» Васильева М., III место, улусная НПК «Шаг в будущее».
2008г. – « I Enjoy English» Никифорова М., улусная НПК «Первый шаг».
2010г. – «Learning English through History» Степанова Т., поощрение, улусная НПК «Первый шаг».
Качество успеваемости и степень обученности учащихся по предмету с каждым годом возрастает. Ее выпускники успешно сдают ЕГЭ (2006 г.– сдали 6 учащихся, 100% сдачи, средний балл – 52,5; 2007 г.– сдали 2 ученика, 100% сдачи, средний балл – 55,5; 2008 г.– сдали 2 ученика, 100% сдачи, средний балл - 48) и поступают на факультеты иностранных языков ВУЗов. В настоящее время учатся 7 и работают учителями английского языка в школах 9 ее выпускников.
За 29 лет работы в школе она выпустила 4 класса. Ее воспитанники отличаются целеустремленностью, самостоятельностью, активной жизненной позицией. Учительница поддерживает связь со своими выпускниками, их родителями, ведет воспитательную работу в своем микрорайоне.
Зам.директора по УВР,
Почетный работник общего образования РФ: /Мухина Н.А./
03 ноября 2010 г.
Письменная оценка работы учителя со стороны родителей и детей
Мы, родители, думаем, что настоящий учитель тот, кто любит свой предмет и болеет сердцем за каждого своего ученика. Именно таким учителем считаем Василису Ивановну. Постоянно чувствуем ее заботу в сплочении классного коллектива и работу в тесном контакте с родителями своих учащихся, ценим ее за то, что она много труда и энергии отдает в раскрытии индивидуальных особенностей, способностей наших детей, в развитии у них самостоятельности, в привитии детям интереса к иностранному языку. Мы знаем ,что она – учитель высокого класса, добросовестная, требовательная, доброжелательная.
Уроки Василисы Ивановны очень интересны. Поэтому дети с удовольствием занимаются на уроках английского языка, добиваются больших результатов в изучении иностранного языка. Многие ученики Василисы Ивановны пошли по стопам своей учительницы, показывают блестящие знания по английскому языку в различных учебных заведениях, где они учатся, занимают призовые места на научно-практических конференциях, олимпиадах. (Родкомы 4,5 классов)
Из сочинения Ани Матвеевой «Мой любимый учитель», 5 класс:
I’m Ann. I’m eleven. I’m in the fifth form at Maar School. I like studying. I have a lot of subjects at school. My favourite subject is English. Because I like English lessons and I like my teacher very much. Her name is Vasilisa Ivanovna. She is kind and friendly. She doesn’t give her pupils bad marks. In English lessons we read and discuss texts, learn English hoems, songs, play games, write fairy tales, stories. Vasilisa Ivanovna teaches us to speak English very well. We can speak English and I thank my teacher. I’m going to be an English teacher too.
7. Документы, сертификаты, грамоты
