Гончарова Оксана Владимировна Кандидат биологических наук, доцент Концепции современного естествознания: учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления, 781.33kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания Специальность, 187.08kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов всех специальностей, кроме специальности, 519.51kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания для студентов, 331.69kb.
- Середина Елена Владимировна, кандидат географических наук, доцент, доцент кафедры учебно-методический, 653.52kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 197.84kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 223.53kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 721.84kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 259.56kb.
- Слонов Тимур Людинович, кандидат биологических наук, доцент, Крапивина Елена Александровна,, 925.19kb.
4.Содержание курса
Содержание курса раскрывается с учетом результатов современного развития науки, техники, культуры, а также перспектив их развития. Этот раздел программы составлен в соответствии с требованиями ГОС ВПО.
4.1. Темы лекций
Раздел 1. ЭВОЛЮЦИЯ НАУЧНОГО МЕТОДА И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА
Лекция 1. Возникновение и основные этапы развития науки
Определение предмета и структура курса «КСЕ». История естествознания: основные этапы, подготавливающие образование науки. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Панорама современного естествознания: современная наука и общество.
Тенденции развития науки в постиндустриальном обществе. Процессы информатизации и информационное общество. Важнейшие перспективные направления современных научно-практических исследований (биотехнологии, материаловедение, новые информационные и компьютерные технологии). Путь к единой культуре.
Современное естествознание и экономика: применимость естественнонаучного подхода к экономике; биологическая база для понимания (моделирования) экономических систем.
Лекция 2. Основы методологии естествознания
Уровни научного познания. Методология как инструментально-технологическая база развития науки. Научный метод. Картина мира и ее методологические функции. Категориально-системная методология: приложения в естествознании. Наука и естествознание в познавательном процессе и системах знания (Понятие интеллектуальных карт). Научный аппарат современного естествознания. Социальность науки: коллективный характер научной деятельности.
Лекция 3. Концепции о материи и движении
Понятие о материи и ее формах. Представление о материи в античности и в научных картинах мира. Эффект Доплера.
Понятия состояния и движения. Представление о движении в античности и в научных картинах мира. Формы движения. Законы Ньютона. Волновые процессы.
Лекция 4. Концепции о взаимодействии
Взаимодействие, состояние, Представления Аристотеля о взаимодействии; представления о взаимодействии в научных картинах мира – механической, электромагнитной, современной. Понятие фундаментальных физических взаимодействий, виды и характеристики фундаментальных взаимодействий; принципы дальнодействия, близкодействия; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; полевой и квантово-полевой механизмы передачи взаимодействия; частицы-переносчики фундаментальных взаимодействий.
Раздел 2. ПРОСТРАНСТВО, ВРЕМЯ, СИММЕТРИЯ
Лекция 5. Принципы и законы симметрии.
Основы учения о симметрии физических объектов. Понятие симметрии в естествознании. Симметрии пространства и времени. Теорема Э.Нётер. Законы сохранения и силы макромира (законы сохранения энергии, импульса, момента импульса в макроскопических процессах).
Лекция 6. Концепции о пространстве и времени
Развитие представлений о пространстве, времени в философии и естествознании. Необратимость времени.
Концепция мирового эфира. Опыт Майкельсона-Морли. Взаимосвязь пространства, времени, материи и ее движения.
Концепции пространства-времени в современной физике. От принципа относительности Галилея к теории относительности пространства-времени А. Эйнштейна. Специальная теория относительности. Общая теория относительности.
Раздел 3. СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ
Лекция 7. Концепции системного подхода в естествознании
Структурные уровни организации материи: микромир, макромир, мегамир.
Системные уровни организации материи: системность, целостность, иерархичность природы; аддитивность и интегративность; иерархические ряды природных систем.
Основы системного подхода: определение и важнейшие типы систем.
Приложения системного подхода к задачам естествознания и экономики.
Функциональные системы.
Гомеостатика о фундаментальных механизмах организации и управлении объектами различной природы.
Лекция 8. Концепции микромира
Основные формы материи (вещество, поле и физический вакуум). Эволюция представлений об атоме. Иерархия структур микромира. Классификация элементарных частиц и критерии их классификации.
Процессы в микромире: взаимопревращения элементарных частиц; основные виды радиоактивного распада; термоядерные процессы (от частицы до звезды); фундаментальные взаимодействия. Понятие дефекта массы.
Лекция 9. Важнейшие концепции химии
От алхимической концепции до формирования концептуальной базы химии. Основные химические понятия (химический элемент, атом, изотопы, молекула, вещество, моно- и полимеры, катализаторы). Структура (учение о составе, структурная химия, учение о химических процессах, эволюционная химия).
Химические процессы. Важнейшие химические связи и методы исследования веществ.
Реакционная способность веществ: понятия о химических, экзо-, эндотермических процессах, химической кинетике, энергии активации, катализе, автокатализе; свойства катализаторов; влияние различных факторов на скорость, закон действующих масс, правило Вант-Гоффа; состояние равновесия и условия его смещения; принцип Ле Шателье.
Новые химические технологии и перспективные классы веществ.
Лекция 10. Концепции организации живых систем
Особенности биологического уровня организации материи: иерархическая организация уровней живого; признаки и свойства живых систем; химический состав живого, особенности атома углерода, биополимеров, воды; хиральность молекул живого; целостность живых систем.
Принципы воспроизводства живых систем: важнейшие биополимеры – белки, липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты, их функции; аминокислоты и нуклеотиды как мономеры биополимеров; принцип комплементарности, комплементарные пары азотистых оснований; процессы редупликации, транскрипции, трансляции; генетический код, его свойства.