Учебно-методический комплекс по дисциплине

Вид материала

Содержание

Учебно-методический комплекс по дисциплине
3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине
4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины
Выписка из ГОС ВПО
Рабочая учебная программа по дисциплине
1.1. пояснительная записка
Цели и задачи преподавания дисциплины.
1.1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Распределение часов по семестрам
1.2. . Тематический план дисциплины
1.3. Содержание дисциплины
1.3.4. Курсовые работы не предусмотрены
1.4. Форма контроля по дисциплине.
1.6. Протокол согласованности рабочей программы с другими дисциплинами
1. 7. Дополнения и изменения в рабочей программе
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
2.2. Методические указания для студентов
2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов
2. 4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплинам специализированным и лабораторным оборудованием
2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине
...
Полное содержание

Подобный материал:

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кабардино-Балкарский государственный университет

им. Х.М. Бербекова»

Биологический факультет

Кафедра общей генетики, селекции и семеноводства

УТВЕРЖДЕН

на заседании кафедры

от «____» ____________200__г.

Протокол №_____

Зав. кафедрой_____________М.К. Керефова

СОГЛАСОВАНО

«____» ______________ 200__г.

Декан __________ А.Ю. Паритов

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ОПД.Ф.08. «Введение в биотехнологию»

для студентов, обучающихся по направлению

020201.62 Биология

Нальчик 2009

Автор-составитель:

Ситникова А.Д.

Кандидат биологических наук, доцент кафедры общей генетики, селекции и семеноводства

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОПД.Ф.08 «Введение в биотехнологию» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению шифр ОПД.Ф.08 «Введение в биотехнологию» 020201.62 Биология.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла и является обязательной для изучения.

Содержание

Введение

1. Рабочая учебная программа дисциплины

2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …

2.1. Методические рекомендации для преподавателя …

2.2. Методические указания для студентов …

2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов …

2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине специализированным и лабораторным оборудованием …

2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине …

2.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы (набор видео- и аудиоматериалов, анимированные электронные тренажеры, симуляции и др.), клипарт (набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий), Интернет-ресурсы по дисциплине и др.

3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине …

3.1. Балльно-рейтинговая система текущей аттестации студентов по дисциплине …

3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по дисциплине …

3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине …

3.1.3. Шкала оценки по дисциплине …

3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине …

3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по дисциплине …

3.2. Содержание и порядок промежуточной (экзамен, зачет) аттестации студентов по дисциплине …

3.2.1. Порядок и сдача экзаменов и зачетов …

3.2.2. Отработка и повторное изучение дисциплины …

4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины …

Аннотация

УМК по введению в биотехнологию является совокупностью учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами учебного материала и повышению качества подготовки специалиста, а также является отчетным документом по учебно-методической работе преподавателя.

Выписка из ГОС ВПО

Данная дисциплина (ОПД.ф.08 «Введение в биотехнологию») составлена на основе Государственного образовательного стандарта по направлению биология – 020201.62. Специальность утверждена приказом Комитета по высшей школе Российской Федерации от 02.03.2000 г. №686.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кабардино-Балкарский государственный университет им.

Х.М. Бербекова»

Биологический факультет

Кафедра общей генетики, селекции и семеноводства

УТВЕРЖДАЮ

Декан БФ __________ /А.Ю. Паритов/

«___» _________________ 200__ г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОПД.Ф.08 «Введение в биотехнологию»

для студентов, обучающихся по направлению

020201.62 Биология

Нальчик, 2009

. Рабочая программа составлена на основании ____________________________

__________________________________________________________________ (наименование государственного образовательного стандарта и (или) примерной типовой программы Утвержденной Министерством по образованию и науке, дата утверждения)

Разработчик: доцент Ситникова А.Д. ____________________________

(должность, подпись, Ф.И.О.)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общей генетики, селекции и семеноводства

Протокол №____

от «___»_________________200__г.

Заведующий кафедрой________________ М.К. Керефова

(подпись)

Одобрена Учебно-методическим советом (методической комиссией) биологического факультета

«___»_________________200__г.

Председатель ______________ А.Ю. Паритов

1.1. пояснительная записка

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОПД.Ф.08 «Введение в биотехнологию» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению шифр ОПД.Ф.08 «Введение в биотехнологию» 020201.62 Биология.

Цели и задачи преподавания дисциплины.

Курс «Введение в биотехнологию» читается студентам – бакалаврам и имеет своей целью познакомить студентов с новейшими достижениями в биотехнологии для повышения их научного познания.

Задачей курса является изучение основных методов, используемых в микробиологической промышленности, в получении кормовых белков, создание трансгенных растений и животных.

1.1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Для успешного изучения курса «Введение в биотехнологию» студенты должны иметь знания по следующим предметам как: генетика, микробиология, биохимия, молекулярная генетика, генетическая инженерия, без которых усвоение материала будет затруднено. Изучение данного курса базируется на таких разделах цитологии и цитогенетики, как строение хромосом; биохимии – обмен жиров, белков и углеводов.

Распределение часов по семестрам

Учебные занятия							Число курсов. проект.(работ) расч. задач	Форма итоговой аттестации
Номер семестра	Общий объем	Аудиторные				СРС
		Всего	Лекции	Лабораторные	Практические
8	70	40	20	20	–	30	–	экзамен

1.2. . Тематический план дисциплины

Дисциплина изучается в 8 семестре по следующим темам:

1. Введение – 2 ч.

2. Биотехнология микроорганизмов – 2 ч.

3. Биотехнология высших растений – 6 ч.

4. Производство белковых веществ и липидов микробным синтезом – 2 ч.

5. Микробиологическое производство биологически активных веществ и препаратов – 2 ч.

6. Производство биомассы и биоэнергии при помощи микроорганизмов – 2 ч.

7. Окружающая среда и биотехнология – 2 ч.

8. Трансгенные животные – 2 ч.

1.3. Содержание дисциплины

1.3.1. Лекции

Тема 1. Лекция № 1. Ведение 2 ч.

Определение биотехнологию. Задачи, решаемые биотехнологией.
Методы, используемые биотехнологией.
Достижения биотехнологии и перспективы.

Литература:

1. Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008, стр. 29-37

2. Егоров Н. С. Биотехнология . Т.1 Проблемы и перспективы. М. 1987. Стр. 21-45.

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 12-24.

Тема 2. Лекция №2. Биотехнология микроорганизмов – 2 ч.

Методы генетического конструирования микроорганизмов in vivo.
Методы генетического конструирования микроорганизмов in vitro.
Создание промышленных штаммов микроорганизмов.

Литература:

1. Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008, стр 29-37.

2. Дебабов В.Г., Ливщиц В.А. Современные методы создания промышленных штаммов микроорганизмов. Биотехнология Т.2. М., 1987, стр. 61-90.

4 Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр 26-94.

Тема 3. Биотехнология высших растений – 6 ч.

Лекция №3 . Культура клеток высших растений.

Дифференцировка и каллусогенез как основа создания пересадочных клеточных структур.
Гаплоидные клетки исходные материал для клеточной селекции.
Протопласты растительных клеток как объект биологического конструирования.

Литература:

2. Бутенко М.В., Гусев и др. Клеточная инженерия. М. , 1987. Т. 3.

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 132-133, 150-165.

Лекция №4. Создание трансгенных растений.

Использование Ti и Ri плазмид для создания трансегенных растений.
Получение трансгенных растений с помощью бинарной векторной системы A. tumifaciens.
Экспрессия и наследование чужеродных генов, введенных в растение в составе тДНК.
Прямой метод введения трансгена в растения.

Литература:

1. Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008, стр. 471-479

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 169-195

Лекция №5. Синтез в растениях чужеродных белков медицинского назначения.

Терапевтические и диагностические антитела.
Съедобные вакцины.
Перенос генов с помощью вирусов.
Трансгенная система хлоропластов.
Трансгенные растения с новыми биотехнологическими свойствами.

Литература:

1. Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008, стр. 479-508

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 164-168

Тема 4. Лекция №6 Производство белковых веществ и липидов микробным синтезом.

Технологическая схема получения кормовой биомассы.
Получение белковых веществ на углеводородном сырье.
Получение микробного белка на низших спиртах.
Получение белковых веществ на углеводном сырье.
Технология получения микробных липидов.

Литература:

2. Егоров Н. С. Биотехнология . Т.1 Проблемы и перспективы. М. 1987. Стр. 21-45.

3. Биотехнология: принципы и применение. Под ред. Хиггсенса и др. Изд-во «Мир». М. , 1988. Стр. 35-73

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 265-294.

Тема 5. Лекция №7. Микробиологическое производство биологически-активных веществ и препаратов.

Технология биосинтеза аминокислот.
Технология биосинтеза препаратов антибиотиков для с/х –ва.
Технология бактериальных препаратов для с/х-ва.

Литература:

2. Бутенко М.В., Гусев и др. Клеточная инженерия. М. , 1987. Т. 3.С 16-80

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 233-237

Тема 6. Лекция №8. Энергия и биотехнология.

Получение биомассы, основанная на солнечной энергии.
Интенсификация фотосинтеза методами биотехнологии.
Древесина и другие растения как сырье для производства биотоплива.
Производство этанола.
Производство биогаза.

Литература:

3. Биотехнология: принципы и применение. Под ред. Хиггсенса и др. Изд-во «Мир». М. , 1988. Стр. 35-73

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 265-294.

Тема 7. Лекция №9. Окружающая среда и биотехнология.

Переработка отходов (аэробная и анаэробная).
Биологический контроль за системами микробиологической переработки.
Биологическая переработка промышленных отходов.
Биодеградация ксенобиотиков окружающей среды.

Литература:

2. Биотехнология в 8 т. Бутенко М.В., Гусев и др. Клеточная инженерия. М. , 1987. Т. 3.С 89-138

3. Биотехнология: принципы и применение. Под ред. Хиггсенса и др. Изд-во «Мир». М. , 1988. Стр. 255-265

4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987, стр. 249-269, 376-381.

Тема 8. Лекция №10. Трансгенные животные.

Получение трансгенных животных.
Экспрессия генов в трансгенных мышах.
Трансгенные животные в фундаментальных исследованиях.
Биотехнологическое применение трансгенных животных.

Литература:

Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008, стр.459-471.

Практические или семинарские занятия не предусмотрены.

Лабораторные работы.

Получение творога в лаборатории – 2 ч.
Получение дрожжевого теста – 2 ч.
Экскурсия на пивоваренный завод – 4 ч.
Выделение геномной ДНК из растений – 6 ч.

а) подготовка материала и реактивов;

б) выделение ДНК;

в) анализ ДНК;

5. Знакомство со схемами микробиологического производства аминокислот, биомассы, спирта – 4 ч.

6. Знакомство с методикой получения растений из соматических клеток – 2 ч.

1.3.4. Курсовые работы не предусмотрены

1.3.5. Глоссарий

Вектор – часть рекомбинантной ДНК, которая обеспечивает ее проникновение и репликацию в клетки-хозяина.

Клонирующий вектор – фрагмент гибридной ДНК, обеспечивающий ее репликацию в клетки.

Экспрессирующий вектор – вектор, обеспечивающий правильную и эффективную экспрессию чужеродных генов в клетках-реципиентах.

Интегративный вектор – вектор, обеспечивающий интеграцию чужеродной ДНК в геном клетки или вируса.

Гибридома – гибридные клетки, несущие различные программы развития.

Клон – генетически однородное потомство одной клетки.

Штамм – клоновая культура бактериальных клеток, наследственная однородность которой поддерживается отбором по специфическим признакам.

Трансформация, конъюгация, трансдукция.

Гетерокарионы – это формы со смешанной цитоплазмой и ядрами разного происхождения.

Трансфекция – поступление фаговой ДНК в бактериальную клетку и обуславливающую образование в них зрелых фаговых частиц.

Компитентные клетки – способные адсорбировать и поглощать ДНК.

Фузанты – продукты слияния протопластов.

Космиды – плазмиды, несущие липкие конца ДНК фага.

Фазмиды – гибриды между фагами и плазмидами, способные развиваться как фаг и как плазмида.

Электропорация – кратковременное воздействие электрического поля высокого напряжения на клеточную мембрану.

Мерозигота – содержит только часть генетического материала донора.

IS-элементы – линейные фрагменты ДНК, имеющие на концах инвертированные повторы оснований.

Экспланты – фрагменты тканей разных растений.

Биогаз – газ, образующийся в результате метанового брожения различных органических отходов.

Жом – масса сахарного тростника после отжатия сока.

Стиллаж – остающаяся жидкость после перегонки этанола из сброженной массы.

Перколяция – процеживание, фильтрация.

Зооглей – симбиоз популяций организмов, покрытый общей слизистой оболочкой.

Ксенобиотики – чужеродные для организма соединения.

Трансгенные организмы – органимзмы со встроенным чужеродным геном.

1.4. Форма контроля по дисциплине.

По данной дисциплине проводится итоговый экзамен.

1.5. Список литературы (Основная и дополнительная)

Основная:

Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия. Новосибирск, 2008.
Биотехнология в 8 т. Под ред. Егорова Н. С. Проблемы и перспективы. М. 1987.
Биотехнология: принципы и применение. Под ред. Хиггенса и др. Изд-во «Мир». М. , 1988.

Дополнительная:

Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М., 1987.

1.6. Протокол согласованности рабочей программы с другими дисциплинами

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениии в пропорциях материала, порядке изложения и т.д.	Принятое решение (протокол №, дата, кафедрой, разработавшей программу)
1	2	3	4
Генетика Биохимия Микробиология Ботаника	Общей генетики, сел. и сем-ва Биохимия Микробиологии Ботаники

1. 7. Дополнения и изменения в рабочей программе

на 200 / учебный год

В рабочую программу вносят следующие изменения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Разработчик доцент________________________Ситникова А.Д.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

“_____”______________ 200___г.

Пртокол №____

Зав. кафедрой ____________М.К. Керефова

Внесенные изменения утверждаю

“_____”______________ 200___г.

Декан БФ ________________А.Ю. Паритов

“_____”_____________200 ___г.

2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.1 Методические рекомендации для преподавателя.

Основным методом обучения указанной дисциплины является чтение лекций с использованием новейших достижений, которые публикуются в научной литературе.

2.2. Методические указания для студентов

Студенты при самостоятельной подготовке должны использовать лекционный материал и материал указанной литературы.

При выполнении выпускных квалификационных работ студентам дается план выполнения работ с указанием источников литературы и методикой выполнения квалификационной работы.

2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельной работы	Виды и содержание самостоятельной работы
Методы, используемы в биотехнологии – 2 ч.	Проработка учебного материала по конспектам лекций и учебной литературы.
Достижения в биотехнологии и перспективы – 4 ч.	Проработка учебной и научной литературы, статей в научных журналах. Представить реферат.
Методы конструирования микроорганизмов in vitro и in vivo – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Коллоквиум.
Культура клеток высших растений – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Коллоквиум.
Создание трансгенных растений – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Представить конспект.
Производство белковых веществ и липидов микробным синтезом – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Коллоквиум.
Биосинтез отдельных аминокислот – 4 ч.	Представит реферат, проработав литературу. Т. 6 Биотехнология, стр. 18-49.
Технология производства бактериальных препаратов – 4 ч.	Представит реферат, проработав литературу. Т. 6 Биотехнология, стр. 6-88.
Производство биоэнергии и биомассы при помощи микроорганизмов – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Коллоквиум
Окружающая среда и биотехнология – 4 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Представить реферат.
Трансгенные животные – 2 ч.	Проработка лекционного и учебного материала. Коллоквиум

2. 4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплинам специализированным и лабораторным оборудованием

Лекции читаются в аудиториях биологического факультета, лабораторные работы проводятся в специализированной аудитории 316.

2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине

Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой

Наименование дисциплины	Количество экземпляров в библиотеке КБГУ	Автор, название, место издания, издательство, год издания.	Обеспеченность на одного обучающегося
Генетическая инженерия	2	Щелкунов С.Н. , Новосибирск, 2004	0,2
Биотехнология в 8 т.	16	Под ред. Самуилова В.Д., Егорова Н.С., М., 1987.	1
Биотехнология	2	Под ред. Хиггенса и др., изд-во «Мир», Москва, 1988	0,2

2.6. Перечень обучающих и контролируемых программ.

Для контроля текущей успеваемости написаны компьютерные тесты, а в качестве наглядных пособий используются рисунки для кадоскопа.

3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине.

В соответствии с учебным планом предусмотрен экзамен в 8 семестре.

Формы контроля: текущий и промежуточный контроль.

3.1. Балльно-рейтинговая система текущей аттестации студентов по дисциплине.

Текущий контроль и промежуточная аттестация по дисциплине «Генетика» проводится в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов КБГУ.

3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по дисциплине

Основными целями введения балльно-рейтинговой аттестации являются:

1. стимулирование повседневной систематической работы студентов;

2. снижение роли случайностей при сдаче экзаменов и/или зачетов;

3. повышение состязательности в учебе;

4. исключение возможности протежирования не очень прилежных студентов;

5. создание объективных критериев при определении кандидатов на продолжение обучения (магистратура, аспирантура и т.п.);

6. повышение мотивации студентов к освоению профессиональных образовательных программ на базе более высокой дифференциации оценки результатов их учебной работы;

3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине.

Вид отчетности	1 рейтинговый контроль	2 рейтинговый контроль	3 рейтинговый контроль
Текущий	4	4	4
Коллоквиум	10	10	10
Тестирование	6	6	6
Посещение занятий	3	3	4
Всего	23	23	24

Максимальное суммарное количество баллов по результатам текущей работы – 70 баллов.

3.1.3. Шкала оценок по дисциплине.

Минимальное количество средних баллов, которое дает право студенту на положительные отметки:

от 36 до 50 балла – удовлетворительно
0т 51 до 61 – хорошо
от 61 до 71 – отлично

Итоговая оценка по дисциплине выставляется в баллах и оценках.

3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине. Обязательное компьютерное тестирование.

Рейтинговые мероприятия по положению о рейтинговой системе проводятся:

1 рейтинговая контрольная точка – 5-6 недели;

2 рейтинговая контрольная точка – 11-12 недели;

3 рейтинговая контрольная точка – 16-17 недели.

3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по дисциплине.

Нормативными документами учета успеваемости студентов, обучающихся по балльно-рейтинговой системе являются:

- ведомость учета текущей успеваемости;

- зачетная или экзаменационная ведомости;

Ведомость текущей успеваемости заполняется преподавателем 3 раза в течение семестра.

3.2. Содержание и порядок промежуточной аттестации студентов по дисциплине.

Полная оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных студентом по различным формам текущего и рубежного контроля и баллов, полученных при сдаче экзамена и/или зачета.

3.2.1. Порядок и сдача экзаменов и зачетов.

Для допуска к экзамену, а также к дифференцированному зачету или зачету, которым только заканчивается изучение дисциплины, студент должен набрать в ходе текущего и рубежного контроля не менее 36 баллов. Для допуска к зачету или экзамену необходимо выполнение всех запланированных по программе лабораторных работ независимо от числа набранных баллов по дисциплине. Для получения зачета студенту необходимо набрать не менее 61 балла. На экзамене студент может получить 15-30 баллов. Если ответ студента оценивается суммой менее 15 баллов, то студенту выставляется 0.

3.2.2. Отработка и повторное изучение дисциплины.

Студенты, имеющие по одной или двум дисциплинам до 35 баллов включительно имеют право на однократное повторное изучение (прослушивание) не освоенных надлежащим образом курсов. Если не зачтенный курс был курсом по выбору, то студент может прослушать альтернативный курс по выбору из предлагаемых учебным планом курсов по данной группе. В результате повторного прослушивания курса студент для продолжения дальнейшего обучения должен по итогам семестра получить оценку не ниже «удовлетворительно». В противном случае студент представляется к отчислению независимо от того, имеет ли он еще какие – либо задолженности. Студент, получивший баллы, в пределах от 35 до 70 по профессионально-образующим дисциплинам и от 35 до 60 баллов по остальным дисциплинам ООП, обязан в течение 10 дней следующего семестра успешно выполнить необходимый объем учебных работ и показать соответствующие знания. В случае если качество учебных работ признано неудовлетворительным, то студент представляется к отчислению. Если качество работ или знаний в течение 10 дней признано неудовлетворительным по одной дисциплине студент может обратиться в установленном порядке по заявлению с просьбой о повторном изучении этой дисциплины в течение следующего семестра. В случае принятия положительного решения по допуску такого студента к повторному прослушиванию, аннулируются все набранные им ранее баллы по этой дисциплине.

4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины

В процессе преподавания дисциплины проводятся экскурсии в Медико-Биологический центр КБГУ, на пивоваренный завод, с целью ознакомления с современными молекулярно-генетическими и биотехнологическими методами.

Blog

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Содержание