Технологии социального партнёрства и библиотеки Пермского края С
| Вид материала | Документы |
- Законодательное собрание пермского края постановление, 1291.03kb.
- О тарифах на тепловую энергию для потребителей, 246.06kb.
- По финансовому оздоровлению сельскохозяйственных товаропроизводителей Пермского края,, 38.12kb.
- Постановления Правительства Пермского края от 10. 05. 2011 n 261-п Вцелях реализации, 2348.07kb.
- О бюджетной политике в Пермском крае на 2007-2009 годы, 63.52kb.
- Правила юридико-технического оформления правовых актов правительства пермского края, 443.17kb.
- Правовые акты социального партнерства в системе источников трудового права российской, 214.03kb.
- Постановлений Правительства Пермского края от 01. 05. 2011 n 236-п, от 01. 07. 2011, 1504.11kb.
- Доклад губернатора Пермского края О. А. Чиркунова о социально-экономическом и политическом, 236.23kb.
- Административный регламент, 110.08kb.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МУК «Уинская МЦБС»
Н. П. Игошева
«Гражданская активность молодежи – тропинка, ведущая в будущее»
Программа
- Паспорт
| Название программы | «Гражданская активность молодежи – тропинка, ведущая в будущее» |
| Разработчик и исполнитель программы | Центр правовой информации по вопросам местного самоуправления Молодежная информационная служба |
| Цели и задачи | - Повышение гражданской активности молодежи; - повышение правовой грамотности и культуры молодежи; - вовлечение молодых людей в социально-значимые мероприятия, проводимые в районе, побуждение к участию в выборах; - формирование знаний о правах человека; - формирование у молодежи толерантного отношения друг к другу; - помощь молодежи района в профессиональном самоопре-делении, в планировании карьеры; - возрождение у молодых людей чувства гордости и ответственности за малую родину. |
| Руководитель программы | Главный библиограф ЦБ Светлана Анатольевна Горшенёва |
| Сроки реализации программы | 2011-2012 годы |
| Ожидаемые конечные результаты реализации программы | - Расширение возможностей ЦПИ по предоставлению доступа молодежи Уинского района к правовой, социально значимой и патриотической информации; - активное участие молодежи в выборах; - координация деятельности, партнерское сотрудничество организаций работающих с молодежью по правовому просвещению; - активизация работы ЦПИ, библиотек района по правовому просвещению молодежи; - обеспечение финансирования мероприятий программы (включение в районные целевые программы) |
Постановка проблемы
Активная гражданская позиция и правовая культура молодежи тесно взаимосвязаны. Правовая культура предполагает:
- определенный уровень правового мышления и осмысления правовой действительности;
- надлежащую степень знания молодежью законов;
- уважение и признание норм права.
Правовая культура – это гарантия активной гражданской жизненной позиции молодых людей. Главная идея программы заключается в формировании гражданской активности молодых людей, занятию ими активной жизненной позиции через проведение мероприятий правовой, гражданской, патриотической направленности.
Цели и задачи
- Повышение правовой грамотности и культуры молодежи;
- повышение гражданской активности молодежи;
- создание оптимальных условий, позволяющих более полно удовлетворять информационно-правовые запросы молодых людей, с использованием информационных технологий;
- вовлечение молодых людей в социально значимые мероприятия, проводимые в районе, побуждение к участию в выборах;
- формирование знаний о правах человека;
- формирование у молодежи толерантного отношения друг к другу;
- помощь молодежи района в профессиональном самоопределении, в планировании карьеры;
- возрождение у молодых людей чувства гордости и ответственности за малую родину.
К реализации программы будут привлечены:
- Глава Уинского муниципального района А. М. Козюков;
- Территориальная избирательная комиссия Уинского муниципального района;
- Управление учреждениями культуры, спорта и молодежной политики Уинского района, начальник УКС и МП И. Г. Мансурова;
- МУК «Уинская МЦБС», директор Н. П. Игошева.
Основные направления и мероприятия программы
- Правовое и социально значимое информирование
- Информационное обслуживание молодых пользователей ЦПИ с использованием справочной правовой системы «Консультант Плюс», собственных баз данных «Местное самоуправление», «Краеведение», «Экология» и других информационных ресурсов библиотеки;
- использование ресурсов Интернета для информационного обеспечения молодежи;
- информация о правовой и социально значимой литературе на сайте библиотеки;
- ведение на сайте района молодежной странички «Молодо – не зелено»;
- информационная поддержка районных мероприятий;
- организация информационных площадок «Доступная информация в нужном месте»;
- выпуск информационных списков по актуальным темам:
- туризм (эко, сельский),
- малые формы хозяйствования на селе (поддержка малого и среднего предпринимательства),
- спорт и ЗОЖ
- и т. д.;
- публикация информации на страницах районной газеты «Родник» и молодежной газеты;
- пополнение тематических досье: «Правозащитный календарь», «Молодежный бульвар», «Армия и право», «Профессиональное ориентирование», «Работа. Вас ищут, ждут… Отзовитесь», «Твой выбор, молодежь», «Готовимся к экзаменам», «Обеспечение жильем молодых семей», «Социально опасные заболевания», «Патриотическое воспитание», «Государственная поддержка семей, имеющих детей»;
- проведение информационных дней.
- Учимся избирательному праву
- День молодого избирателя «Уинская молодежь! Голосуй за свое будущее» (игровой выборный маршрут);
- урок права «Выборы – формула жизни»;
- правовой журнал «Мы сделаем свой край лучше» (выборы в Законодательное Собрание Пермского края);
- презентация выставки «Выбор народа: власть для жизни, для людей»;
- районный слет лидеров молодежных общественных объединений «Нужны ли молодежи выборы?»
- Я – гражданин России
- Молодежная районная акция гражданского самообразования «Живу в России и горжусь этим»;
- День исторической памяти;
- День, насыщенный событиями «Я – молодой гражданин России»;
- День общения «Мир современной молодежи».
- Мои права и права других людей
- Уголок правовой информации «Защити себя сам»;
- постоянно действующая выставка «Горизонты правовой информации» с разделами:
- «Обсуждаем новый документ»,
- «Ваш надежный партнер – Консультант»,
- «Служба судебных приставов разъясняет»,
- «Бизнес – помощник»,
- «Твои права»;
- День правовой информации «Квалифицированная правовая помощь»;
- Консультация «Живи настоящим – думай о будущем»: информационные ресурсы библиотеки для абитуриентов;
- День пенсионной грамотности «Всё о пенсии»;
- информационно-правовой журнал «Как позаботиться о достойной старости» («пенсионная культура» молодежи).
- Издательская деятельность
- Буклет «Здоровая семья – залог счастья»;
- дайджест «Жизненные обстоятельства» для людей, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации;
- буклет «Спортивная гордость Уинского района»;
- буклет «Если вы устали очень…»;
- листовка «Безопасный мобильный»;
- памятка «Не стареть – это искусство»;
- листовка «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»;
- буклет «Обеспечение доступа к информации о деятельности органов власти» (серия «Информируем и разъясняем»);
- методическое пособие «Молодому избирателю о Законодательном Собрании»;
- дайджест «Первый человек государства» (выборы Президента РФ).
Раздел 3. Сценарные разработки мероприятий
Кыласовская центральная поселенческая библиотека Кунгурского района
Аукцион знатоков закона
ОФОРМЛЕНИЕ:
Заголовок с названием аукциона, рисунок (компас);
книжная выставка «Право на каждый день»;
поле: по горизонтали от А до Г, по вертикали от 1 до 4;
2 стола для участников аукциона и стол для жюри.
За 10 дней до аукциона проведена консультация для игроков, обзор книг, необходимых при подготовке к мероприятию.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады пригласить всех, кто собрался сегодня в этом зале, помериться глубиной знаний в области права.
Представьте себе: человек заблудился в лесу. Если есть компас, он найдет дорогу. Но если нет этого надежного помощника, человеку придется уповать на случай.
Право – это тот же компас. Оно показывает всем людям направление пути, дает возможность свободно и успешно ориентироваться в бескрайнем море сложных и разнообразных норм и правил поведения, установленных государством. Насколько вы умеете ориентироваться в области права, мы и попытаемся выяснить сегодня.
В аукционе правовых знаний принимают участие...
(Представление команд).
Мы начинаем аукцион, судить который предоставляется право компетентному жюри.
(Представление жюри).
А сейчас послушайте правила аукциона, который состоит из 3 туров. Первый тур – «Накопительный». Командам необходимо набрать как можно большее количество баллов, отвечая на вопросы ведущего.
Второй тур – «Разорительный». Команды выбирают вопросы из предложенных на поле. Каждый вопрос имеет свою цену. В зависимости от того, правильно или нет команда отвечает на вопросы, ей будут начислять баллы.
Третий тур – «Десять шагов к успеху». По 10 подсказкам, начиная с самой трудной, команда должна узнать известного русского писателя-классика.
Итак, объявляется
1 тур аукциона - «Накопительный».
В этом туре каждой команде будет предложено по 6 вопросов, каждый из которых имеет цену 10 баллов.
(Ведущий аукциона задает вопросы командам по очереди.)
Вопросы 1 тура
1. Основной закон государства, закрепляющий основы общественного экономического строя данной страны, форму правления и форму государственного устройства, правовое положение личности, организацию и основные принципы правосудия. (Конституция)
2. Страна, которая является родиной юридического образования. (Древний Рим)
3. Древнегреческая богиня правосудия. (Фемида)
4. Орган, осуществляющий исполнительную часть в нашей стране. (Правительство РФ)
5. Юридический документ, в котором систематизированы и объединены нормы и права, регулирующие определенную область общественных отношений. (Кодекс)
6. Всенародное голосование по какому-либо государственному вопросу. (Референдум)
7. Лицо, избранное членом представительного органа власти. (Депутат)
8. Носитель суверенитета и единственный источник власти в РФ. (Народ)
9. Представительным и законодательным органом в Российской Федерации является... (Федеральное Собрание)
10. Какое название имели сборники церковных и светских законов на Руси с XVIII века? («Кормчие книги»)
ВЕДУЩИЙ: Жюри подводит итоги 1-го тура. Слово предоставляется председателю жюри.
Начинаем следующий тур.
2 тур аукциона – «Разорительный»
ВЕДУЩИЙ: Перед вами поле. По вертикали его клетки пронумерованы цифрами от 1 до 4. По горизонтали – от А до Г. Клетки закрыты квадратами. На каждом квадрате написано число – стоимость вопроса. Вопросы стоят от 10 до 30 баллов. Вы называете координату, допустим, Г-3, выпадает вопрос на определенное количество баллов. Если вы отвечаете правильно – получаете эти баллы, если нет – баллы вычитаются. Соперник не имеет права на ответ.
А-1. С какого возраста наступает уголовная ответственность? – 10 баллов.
(С 16 лет, за особо тяжкие преступления с 14 лет.)
А-2. Вы покупаете газету, садитесь в автобус, заказываете костюм в ателье, дарите подарок другу, меняетесь книгами с кем-то. Какое законодательство регулирует эти отношения? – 10 баллов.
(Гражданское право.)
А-3. Назовите предельную норму поднятия тяжестей для несовершеннолетних, занятых на производстве. Какой отраслью права это регламентируется? – 20 баллов.
(10 кг. Трудовое право.)
А-4. Ученик школы, которому исполнилось 16 лет, будучи в нетрезвом состоянии, на танцевальной площадке приставал к девушкам, требовал, чтобы они с ним танцевали. Получив отказ, оскорбил их нецензурной бранью. Можно ли привлечь этого школьника к административной ответственности? Обоснуйте ответ. – 10 баллов.
(Поведение ученика попадает под определение «мелкое хулиганство» и рассматривается законом как административный проступок, что влечет административную ответственность, которая наступает с 16 лет.)
Б-1. Имеет ли право паспортно-визовая служба оштрафовать гражданина на 300 рублей за утерю паспорта? – 10 баллов.
(Да. Ст. 19.16 Кодекса об административных правонарушениях. Закон говорит о возможности вынесения предупреждения или наложения административного штрафа в размере от 1 до 3 минимальных размеров оплаты труда.)
Б-2. Какова продолжительность отпуска для несовершеннолетних? – 20 баллов.
(31 календарный день.)
Б-3. Может ли применяться к 17-летнему гражданину РФ административный арест за совершение административного правонарушения? – 10 баллов.
(Нет. Ст. 3.9, п. 2 гласит: «Административный арест устанавливается и назначается лишь в исключительных случаях за отдельные виды административных правонарушений и не может применяться к лицам, не достигшим возраста 18 лет...».)
Б-4. Какова гражданская дееспособность несовершеннолетних? – 20 баллов.
(С 14 до 18 лет несовершеннолетние частично дееспособны, они имеют право заключать мелкие сделки, а крупные договоры – с согласия родителей или лиц, их заменяющих. До 14 лет дети обладают незначительной дееспособностью (могут совершать мелкие покупки, оплачивать проезд в городском транспорте и т. д.)
В-1. 16-летний Сергей находился дома один. Раздался звонок и мальчик, ожидавший прихода своего друга Виктора, открыл дверь. На пороге стояли мужчина и женщина. Они попросили разрешение срочно позвонить по телефону. Сергей проводил их на кухню. Там мальчика сильно ударили по голове и завязали ему глаза и рот. Незваные гости быстро сложили в пакеты видеомагнитофон, компьютер, деньги, драгоценности и направились к выходу. В дверях они столкнулись с другом Сергея, который держал на поводке овчарку. Виктор увидел в руках незнакомцев вещи Сергея, заподозрил неладное и дал собаке команду «фас». Овчарка схватила мужчину за руку, прокусив вену, сухожилие. На шум отозвались соседи. Правонарушители были задержаны. На суде обвиняемый подал встречный иск в связи с причинением ему телесных повреждений. Какие преступления были совершены в данной ситуации, будет ли удовлетворен встречный иск обвиняемого? – 30 баллов.
(Совершено преступление против собственности: открытое похищение имущества, нанесение тяжелых телесных повреждений ребенку. Встречный иск удовлетворен не будет.)
В-2. Какой вид ответственности наступает за мелкое хулиганство (нецензурная брань в общественных местах, непристойные надписи на стенах и заборах и другие действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан)? – 10 баллов.
(Это административное правонарушение. Ст. 20.1 Кодекса РФ об административных правонарушениях гласит: «Мелкое хулиганство... влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток».)
В-3. С какого возраста подростку можно заниматься частным предпринимательством? – 30 баллов.
(Гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью с 16 лет. Несовершеннолетний может заниматься предпринимательской деятельностью, если он вступил в брак или объявлен полностью дееспособным по решению органа опеки и попечительства или по решению суда.)
В-4. 15-летний подросток идет в магазин и, угрожая ножом, совершает разбой. Какой вид ответственности наступает за данное правонарушение? – 10 баллов.
(Уголовная ответственность. Ст. 162 Уголовного кодекса гласит: «Разбой... наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей...».)
Г-1. Сколько субъектов Федераций в Российской Федерации? – 20 баллов.
(РФ состоит из республик (21), краев (8), областей (47), городов федерального значения (2: Москва и Санкт-Петербург), автономной области (1), автономных округов (6). Итого – 85 субъектов РФ.)
Г-2. 17-летний Юрий в апреле поступил на работу на завод и попросил предоставить ему отпуск в один из летних месяцев этого же года. В отделе кадров ему сказали, что право на отпуск за первый год работы наступает через 6 месяцев непрерывной работы на данном предприятии. Правильно ли ответили молодому работнику? Сколько дней отпуска должен получить Юра? – 10 баллов.
(В отделе кадров ответили неправильно. Работникам моложе 18 лет ежегодный оплачиваемый отпуск по их просьбе предоставляется в любое удобное для них время. Продолжительность отпуска, предоставляемого несовершеннолетним, не менее 31 календарного дня.)
Г-3. В каких международных документах закреплены права ребенка? – 20 баллов.
(Права ребенка закреплены в двух основных международных документах, принятых ООН: Декларации прав ребенка и Конвенции о правах ребенка).
Г-4. Кто может быть избран Президентом РФ? – 10 баллов.
(Ст. 81, п. 2: «Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет».)
ВЕДУЩИЙ: Жюри подводит итоги 2 тура. Переходим к следующему туру.
3 тур аукциона – «10 шагов к успеху»
По 10 подсказкам, начиная с самой трудной, команда должна узнать известного русского писателя-классика.
Александр Николаевич Радищев (1749-1802)
10 баллов. В мае 1790 года городская дума в связи с военной опасностью, угрожавшей Петербургу по случаю Русско-шведской войны, организовала по инициативе этого писателя специальный добровольческий батальон из 200 человек для защиты города.
9 баллов. Он служил во главе Петербургской таможни.
8 баллов. Он занимал скромную должность протоколиста в высшем правительственном учреждении – Сенате.
7 баллов. Служба в Сенате не удовлетворила писателя, он перешел на военную службу, а вскоре вышел в отставку.
6 баллов. За создание широко известного произведения в 1790 году он был брошен в казематы Петропавловской крепости и в силу обстоятельств вынужден был отречься от него.
5 баллов. Он был включен Екатериной I I в число шести пажей, отправлявшихся за границу, в Лейпциг, для получения специального юридического образования.
4 балла. После дворцового переворота 1762 года, возведшего на престол Екатерину I I, он был пожалован в пажи императрицы.
3 балла. Грамоте был обучен «просвещенным» дядькой Петром Мамонтовым по прозвищу Сума, чей облик он полушутя зарисовывает в своей поздней поэме «Бова».
2 балла. Он родился, согласно одним источникам, в Москве, согласно другим – в селе Верхнее Аблязево в 1749 году.
1 балл. Императрица Екатерина I I называла его «бунтовщиком хуже Пугачева».
Александр Николаевич Островский (1823-1886)
10 баллов. Родился в Москве в семье чиновника в 1823 году.
9 баллов. Его отец занимался частной адвокатской практикой среди купечества.
8 баллов. Усердно учась в первой московской губернской гимназии, в третий класс которой поступил на тринадцатом году жизни, он окончил ее с отличием.
7 баллов. Подчиняясь настойчивому желанию отца, он поступил на юридический факультет Московского университета, однако с четвертого семестра его покинул.
6 баллов. Служил в судейских учреждениях, наблюдения в которых послужили значительным материалом для его драматургической деятельности.
5 баллов. 26-ти лет (1849 г.) он лишился материальной поддержки отца, который был недоволен взглядами и литературными занятиями сына.
4 балла. Его брат был министром государственных имуществ.
3 балла. Не видя возможности обеспечить себя изданиями и постановками пьес, он трижды обращался в дирекцию императорских театров с просьбами о ежегодной пенсии, но в этом ему отказывали (1869, 1872, 1882 гг.).
2 балла. За пьесу «Свои люди – сочтемся» он был отдан под негласный полицейский надзор, а затем его уволили со службы в суде (1851 г.).
1 балл. Им были написаны такие пьесы, как: «Бедность – не порок», «Не в свои сани не садись», «Не так живи, как хочется», «Доходное место», «Красавец мужчина», «Гроза» – всего до 50 драматических произведений.
Александр Сергеевич Грибоедов (1795-1829)
10 баллов. Ему было 11 лет, когда он стал студентом Московского университета. Он прошел курс трех факультетов – словесного, юридического, физико-математического.
9 баллов. В 1812 году он готовился «для возведения в звание доктора прав».
8 баллов. Служил секретарем персидской дипломатической миссии в Тейране (так назывался Тегеран.)
7 баллов. Вел дипломатические переговоры с Турцией и Персией, был полномочным министром России в Персии.
6 баллов. Был арестован по подозрению в причастности к тайным обществам, но за неимением доказательств вскоре освобожден.
5 баллов. Был членом Вольного общества любителей российской словесности.
4 балла. Владел французским, немецким, английским, итальянским языками, позже изучил латынь, греческий, персидский.
3 балла. Погиб в 34 года в перестрелке с персами, напавшими на русское посольство в Тегеране.
2 балла. Родился в Москве 15 января 1795 года.
1 балл. Был поэтом, автором гениальной комедии, сразу вызвавшей восторг современников, которая вот уже более полутора столетий не сходит с российской сцены («Горе от ума»).
Лев Николаевич Толстой (1828-1910)
10 баллов. Отец и мать его происходили из родовитых дворянских семей России. Матери не помнит, она умерла, когда будущему писателю не было еще и двух лет.
9 баллов. В 16 лет он был зачислен на восточное отделение философского факультета по турецко-арабскому отделу в Казанский университет. Через год, не выдержав экзамена за первый курс, он перешел на юридический факультет того же университета.
8 баллов. В 24 года он был зачислен на военную службу, принимал активное участие в героической обороне Севастополя.
7 баллов. В журнале «Современник», редактировавшемся Николаем Некрасовым, в 1852 году появилась его первая повесть «Детство».
6 баллов. Открыл школу для крестьянских детей.
5 баллов. После возвращения из-за границы писатель сказал: «В России скверно, скверно, скверно. В Петербурге, Москве все что-то кричат, негодуют, ожидают чего-то, а в глуши тоже происходит патриархальное варварство – воровство и беззаконие».
4 балла. На протяжении всей жизни писатель почти непрерывно вел дневник.
3 балла. Шесть лет (с 1863 по 1869 г.) он работал над одним из известнейших романов «Война и мир».
2 балла. Он издавал журнал «Ясная Поляна».
1 балл. Он автор известных произведений: «Анна Каренина», «Воскресение», «Отрочество», «Юность», «После бала», «Кавказский пленник» и др.
ВЕДУЩИЙ: Слово предоставляется жюри. Подводим итоги 3 тура и итоги всей игры.
(Жюри подводит итоги. Вручаются призы.)
Нарушение закона причиняет вред в первую очередь тому, кто его не знает. Ведь незнание закона не освобождает от ответственности. Прежде чем что-либо совершить, подумайте, не причинит ли этот поступок зла, неприятностей и неудобств другим людям.
Чтобы быть защищенным в правовом поле, обходимо знать об объеме прав и свобод, которыми располагает гражданин.
Вот и закончился наш аукцион знатоков закона. Желаем успехов и всего хорошего!
Межпоселенческая центральная библиотека им. Ф. Ф. Павленкова
Ординского муниципального района
Мои права
Сценарий игры
Возраст играющих: 14-16 лет.
Ход игры:
- оргмомент – 3 мин.;
- пояснение правил игры – 2 мин.;
- 1 тур «Вопрос – ответ» – 12 мин.;
- 2 тур «Логическая цепочка» – 12 мин.;
- 3 тур «Кто хочет стать правоведом» – 15 мин.;
- подведение итогов – 4 мин.
Правила игры
Знать право, уметь ориентироваться в нем – необходимо всем. Насколько вы умеете это делать, поможет выяснить наша сегодняшняя игра.
Вам необходимо разделиться на две команды.
Игра состоит из трех туров, в каждом туре от 10 до 16 вопросов. В третьем туре дается подсказка компьютера. Участники должны ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Если же данная команда не может ответить на вопрос, то отвечает противоположная команда.
1 тур. «Вопрос – ответ»
Вопросы к первому туру
- Общеобязательное, установленное, санкционированное и охраняемое государством правило поведения людей (норма права).
- Нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый высшим представительным органом государства (закон).
- Человек, не достигший 18-летнего возраста (несовершеннолетний).
- Гарантированные государством возможности человека в экономической, социальной, политической и культурной сферах (права человека).
- Главные защитники прав ребенка (родители).
- Регулирующие поведение людей, наиболее важные отношения между ними, за выполнением которых следит государство (право).
- Способность лица своими действиями осуществлять принадлежащие ему права и исполнять возложенные на него обязанности (дееспособность).
- Одна из форм защиты личных и имущественных прав граждан, устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет (опека).
- Основной закон государства (конституция).
- Выраженные в конституционных нормах требования государства к поведению любых лиц (обязанности).
2 тур. «Логическая цепочка»
Во втором туре представлено три вопроса, требующих правильного логического сопоставления и выбора.
1. Расположите следующие дни в порядке их празднования, начиная с начала года:
Международный День защиты детей (1 июня),
Всемирный День прав ребенка (20 ноября),
День прав человека (10 декабря),
День Конституции Российской Федерации (12 декабря).
2. Установите соответствие позиций, представленных в двух перечнях
Определения:
А. Лицо, призванное защищать права и законные интересы несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет при отсутствии родителей или лишении родительских прав.
Б. Лицо, призванное защищать права и законные интересы несовершеннолетних, не достигших 14 лет при отсутствии родителей или лишении родительских прав.
| А | 2 |
| Б | 3 |
| В | 1 |
Понятия:
- законный представитель,
- попечитель,
- опекун.
3. Расположите в правильной последовательности этапы принятия Федерального Закона:
- внесение законопроекта,
- обсуждение закона в Государственной Думе,
- утверждение закона в Совете Федерации РФ,
- подписание закона Президентом РФ,
- опубликование закона.
3 тур. «Кто хочет стать правоведом?»
Тур состоит из 16 вопросов, дается подсказка «помощь компьютера» (это означает, что команде соперников в этом туре не дается возможность заработать дополнительный жетон).
- С какого возраста ребенок дает согласие на изменение своего имени, фамилии)? (с 10 лет)
- Уголовная ответственность за любые преступления возлагается… (с 16 лет).
- Мелкие бытовые сделки ребенок имеет право самостоятельно заключать в возрасте… (с 6 лет).
- Ребенок подлежит первоначальной постановке на воинский учет… (с 17 лет).
- В каком возрасте разрешается вступать в молодежные общественные объединения? (с 14 лет, в детские – с 8 лет)
- В каком возрасте приобретается право управлять мопедом? (с 16 лет)
- Когда можно считать ребенка дееспособным гражданином страны? (с 18 лет)
- Без согласия ребенка не может быть совершено… (его усыновление).
- В каком возрасте ребенок может с согласия родителей выбирать себе место жительства? (с 14 лет)
- Ребенок может дать согласие на усыновление или передачу в приемную семью в возрасте… (с 10 лет).
- С какого возраста ребенок вправе самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, другими доходами? (с 14 лет)
- В каком возрасте человек приобретает право на гражданство? (с рождения)
- Ребенок может дать письменное согласие для выхода из гражданства РФ вместе с родителями в возрасте… (с 14 лет).
- С какого возраста человек имеет право на вступление в брак? (с 16 лет)
- За нарушения исключить из школы можно с… (с 14 лет).
- Когда человек приобретает право управлять автомобилем? (с 18 лет)
Подведение итогов.
ЦБС г. Березники
Право на выбор
(Избирательное право: история, принципы)
Сценарий
Здравствуйте, дорогие ребята!
Я расскажу вам сегодня об избирательной системе России и познакомлю с принципами избирательного права.
Всем вам, так или иначе, с 18 лет предстоит участвовать в выборах в органы местной и государственной власти.
В жизни всегда приходится выбирать: мы выбираем себе друзей, делаем выбор между плохим и хорошим, между одной профессией и другой и т. д. Сделать выбор подчас очень сложно, особенно когда речь идет о собственной судьбе. Но еще труднее сделать выбор, когда речь идет о судьбе родного города или целого государства. У Юрия Левитанского есть замечательное стихотворение:
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу,
Дьяволу служить или пророку –
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы,
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе
Щит и латы, посох и заплаты,
Меру окончательной расплаты
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбирают тоже, как умеют.
Ни к кому претензий не имею,
Каждый выбирает для себя.
Система выборов сформировалась давно. У древних индейцев вождь выбирался всеми соплеменниками, по сути дела прямым голосованием. Он был выразителем воли племени. Если он терял уважение – его смещали, а если превышал полномочия, могли и убить.
В Древней Греции глава народного собрания избирался на один день по жребию. Такие выборы, как считали греки, позволяли им выполнить волю богов. Правда, в результате жеребьевки у власти довольно часто оказывались некомпетентные люди. Философ Сократ однажды преподал такой урок. Он предложил назначить ослов конями, а когда афиняне удивленно возразили, он пояснил: «Ну, если вы выбираете дураков правителями, почему бы вам не выбрать ослов конями?».
Основные вопросы народное собрание решало путем голосования (оно проводилось на горе Пникс). Белый камень означал положительное решение, черный – отрицательное. Судьба отдельных граждан решалась в ходе особого вида тайного голосования – суда черепков. На глиняных черепках писали имя неугодного человека. Если таких черепков набиралось много, то этот человек изгонялся на 5-10 лет.
Известный поэт Гомер свидетельствует, что люди проявляли свое волеизъявление и простым криком.
В Древнем Риме выборы народного трибуна проходили торжественно. Целую неделю до голосования кандидат носил белый плащ – кандиду. Хотя белый цвет символизировал чистоту помыслов, многие кандидаты поступали корыстно: они покупали голоса избирателей. Двери дома кандидата были открыты для всех, любой мог зайти и бесплатно утолить голод и жажду, получить хороший подарок.
В России впервые законодательный орган был выбран в 1905 году по манифесту Николая I I. Выборы в него были неравными, непрямыми и не всеобщими. Первая Государственная Дума в России начала работать в 1906 году.
Один из видных государственных деятелей России К. П. Победоносцев, жуткий консерватор, считал думские выборы повторением западного образца, называя их «роковой, гибельной ложью». В 1906 году он писал: «Чего иного ожидать в бескультурной массе, где ни один человек не стоит на своих ногах и не имеет своего твердого мнения, где люди посреди общинного быта говорят: «Как люди, так и мы», где под каким угодно письмом можно собрать сразу сколько угодно, чьих угодно подписей. Очевидно, здесь всяким выбором управит любой крикун, любой кулак или мошенник. А все кричали, что будут лучшие люди!» (из письма К. П. Победоносцева С. Д. Шереметеву).
Прошли годы и в каждом государстве к настоящему времени сложились свои правила, которые регулируют порядок выборов и предоставление избирательных прав гражданам. Выборы позволяют людям выразить свою волю и сформировать такую государственную власть, которая могла бы отразить их интересы.
ПРИНЦИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРАВА
В нашей стране выборы являются всеобщими. Это значит, что все граждане РФ, достигшие 18-летнего возраста, имеют право принимать участие в выборах независимо от пола, расы, вероисповедания и других различий.
Лишены права избирать и быть избранными только граждане, признанные судом недееспособными, т. е. душевнобольными, и граждане, содержащиеся в местах лишения свободы.
Принцип равенства означает, что избиратели участвуют в выборах на равных основаниях. Юристы для этого используют специальную терминологию, объясняя сущность равных выборов: один человек имеет один голос, все голоса имеют равный вес.
Если сравнивать с выборами в Государственную Думу 1906 года, то там один голос помещика приравнивался к 45 голосам рабочих.
Прямые выборы означают, что каждый гражданин сам, непосредственно, принимает в них участие. У него нет никаких посредников, которым бы он делегировал свои полномочия.
Если вы не сможете проголосовать по месту жительства, то вам следует получить открепительное удостоверение и вы сможете таким образом проголосовать на любом другом избирательном участке.
Если вы не можете прийти на избирательный участок по состоянию здоровья, то можно проголосовать на дому. Для этого вам нужно будет обратиться в участковую избирательную комиссию с заявлением самому или попросить кого-то из близких. В этом случае к вам домой придет специальный человек с урной, чтобы вы смогли реализовать право, закреплённое за вами Конституцией России.
Свободный и добровольный характер участия граждан в выборах означает, что никто не вправе оказывать воздействие на гражданина с целью принудить его к участию или неучастию в выборах либо воспрепятствовать его свободному волеизъявлению.
В некоторых зарубежных странах участие в выборах является обязанностью граждан: в Италии, Греции, Бельгии, Люксембурге. По их мнению, свободные выборы – это не выборы, участие в которых носит добровольный характер, а выборы, при которых обязательный акт голосования дает возможность свободного выбора.
Тайное голосование исключает возможность какого-либо контроля за волеизъявлением гражданина. Один из ключевых моментов голосования – это заполнение бюллетеня в специально предназначенной для этой цели кабине.
Заполнение бюллетеня без захода в кабину не является нарушением закона, поскольку тайное голосование для гражданина есть право, а не обязанность. Нарушением избирательного права будет ситуация, когда на участке вообще не будут установлены кабины.
Например, в 30-е годы прошлого века люди вообще опасались заходить в кабины. Когда голосовали, ставили галочки в своих бюллетенях прямо на глазах членов избирательной комиссии, потому что боялись попасть под подозрение органов ГПУ (дескать, заходишь в кабинку – значит, что-то скрываешь от общественности, голосуешь не за товарища Сталина).
Если гражданин не пришел на выборы – значит, он отказался от осуществления своего избирательного права.
Избирательное право может быть активным и пассивным.
Только что я вам рассказала о принципах активного избирательного права. А каким же образом гражданин осуществляет свое пассивное избирательное право?
Право быть избранным, как правило, возникает у граждан более старшего возраста. В представительные органы и органы местного самоуправления могут выбираться граждане с 21 года, в избирательные органы субъектов Федерации – с 30-ти лет. Если, например, положение о выборах мэра установит, что им может быть избран только житель города, достигший 25 лет, то это будет нарушением законодательства, то есть незаконно.
Пассивное избирательное право реализуется двумя способами: индивидуальным и коллективным.
При индивидуальном способе гражданин либо сам выдвигает свою кандидатуру либо его кандидатуру выдвигает группа избирателей или общественная организация, имеющая право участвовать в выборах. В этом случае кандидат конкурирует на выборах с другими, также выдвинутыми кандидатами.
Другой способ реализации пассивного избирательного права – коллективный – состоит в том, что общественные объединения выдвигают список кандидатов, в котором может быть даже несколько большее число кандидатов, чем общее число депутатских мест. Этот список партии конкурирует со списком другой партии или иного общественного объединения. Каждое общественное объединение получает количество депутатских мандатов пропорциональное количеству полученных на выборах голосов.
Например, в парламент надо избрать 100 депутатов. Участвуют 5 партий. Первая получила 40 % голосов, вторая – 20 %, третья, четвертая и пятая по 10 %, грубо говоря. Таким образом, депутатских мест будет для первой партии – 40, для второй – 20, для третьей, четвертой и пятой – по 10 мест.
Эта система выборов называется пропорциональной.
Субъекты Федерации заинтересованы, чтобы в их органы избирались люди, хорошо знающие местные условия. Поэтому в качестве условия для права быть избранным может быть установлен определенный срок проживания кандидата в данном городе, данной местности, крае.
Очень важным принципом выборов является их альтернативность, т. е. возможность сделать выбор из нескольких кандидатов.
Демократичность выборов выражается и в том, что должностные лица избираются лишь на определенный срок.
В VI веке нашей эры в Афинах гражданам, за исключением военных, запрещалось избираться дважды на одну и ту же должность.
Срок полномочий должностных лиц может быть разным. Так, во многих странах членов парламента избирают сроком на 4 года, а в Италии – на 7 лет. В ряде государств существует запрет на избрание президентом одного и того же лица более двух раз. Однако на практике бывают и исключения. Например, Франклин Рузвельт избирался президентом США четыре раза.
Избирательный процесс состоит их нескольких этапов.
Первоначально устанавливается дата выборов, составляются списки избирателей. При этом гражданам не нужно никуда обращаться с заявлением. Все, кто имеет право участвовать в выборах, автоматически включаются в эти списки. Учет избирателей осуществляется два раза в год.
Гражданин имеет право проверить, внесена ли его фамилия в списки избирателей. Если она не внесена, то на основании паспорта ее могут внести.
Какова же в нашей стране процедура выборов? С 2007 г. выборы проходят по партийным спискам. В 90-е годы прошлого века было очень много партий. Наша страна всегда впадает в крайности: то у нас была одна решающая и направляющая, то – началась перестройка – и стало партий больше 50. Естественно, такое количество маленьких партий вносит дестабилизацию в политическую жизнь.
Чтобы прекратить это безобразие, правительству пришлось усилить требования к партиям. Например, раньше любое объединение, насчитывающее 5000 человек, могло зарегистрироваться как партия, а теперь партия обязана иметь численность не менее 50 000 членов, причем в нескольких регионах.
Выборы сейчас, как я уже сказала, проходят по партийным спискам. К тому же повысился избирательный барьер: он стал равняться 7 %, а раньше был 5 %.
В зарубежных странах такого высокого барьера нет, например, в Германии он – 3 %. То есть, если партия наберет на выборах всего 3 % голосов, ее представители проходят в парламент. А в Азербайджане и Туркменистане нужно набрать аж 10 %. Таким образом, малые партии оказываются за пределами Государственной Думы.
Для участия в выборах партии должны собирать подписи, вносить избирательный залог или регистрироваться по парламентской льготе.
Парламентская льгота означает, что партии, представленные в Госдуме, могут участвовать в выборах без сбора подписей и внесения избирательного залога.
По новому закону в избирательных бюллетенях отсутствует графа «против всех». Избиратели, не поддерживающие ни одну из партий, включенных в бюллетень, лишены возможности проголосовать «против всех».
По новому закону нет порога явки. Неважно, сколько избирателей пришли на участки для голосования. Эта поправка появилась из-за того, что народ проявлял очень низкую активность на выборах.
По новому закону представители общественных организаций лишены возможности наблюдать за ходом голосования. Только наблюдатели от политических партий будут допущены на избирательные участки.
Субъекты Федерации заинтересованы, чтобы в их органы власти избирались люди, хорошо знающие местные условия. Поэтому в качестве условия для права быть избранным может быть установлен определенный срок проживания кандидата в данном городе, данной местности, крае.
Сейчас в России идет формирование однопартийной системы. Эта модель неэффективна, т. к. вся борьба идет внутри партии, а чаяния народа остаются за бортом, население просто ставят перед фактом. Конечно, однопартийная система стабилизирует общество, но тормозит развитие страны.
Я хочу, чтобы вы понимали всю степень важности голосования за политические партии, за политических лидеров, которые могли бы защищать и отстаивать ваши права. Я бы хотела, чтобы у вас была активная жизненная позиция.
Межпоселенческая ЦБС Краснокамского района
«Нам жить – нам выбирать»
Сценарий часа молодого избирателя
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости!
Сегодня мы проводим Час молодого избирателя под девизом «Нам жить – нам выбирать».
Наши гости: депутат Законодательного Собрания Пермского края Равкат Зинурович Разутдинов, студенты Краснокамского целлюлозно-бумажного техникума, представители территориальной избирательной комиссии (фамилии представителей).
Программа:
1. Законодательное Собрание Пермского края: история, решения, выборы. Равкат Зинурович Разутдинов расскажет нам о работе Законодательного Собрания Пермского края, о том, чем ему интересна работа депутата; ответит на ваши вопросы. Автора самого интересного вопроса ждет приз. А Вас, Равкат Зинурович, попросим определить этот самый, на ваш взгляд, интересный вопрос.
2. Проведем с вами викторину «Что ты знаешь о парламентах разных стран?» (победителей ждут призы).
3. Желающие могут принять участие в экспресс-конкурсе плакатов «Молодежь идет на выборы!» (также с сувенирами).
4. Вы можете ознакомиться с книжной выставкой «Нам жить – нам выбирать».
5. Принять участие в акции «Дерево выборов», повесить свой листочек на дерево.
История государственной власти в Прикамье ведет свое начало с 1797 года, когда императорским указом была образована Пермская губерния. Развитие же начал местного самоуправления датируется 1870 годом. Земские уездные и губернские учреждения создавались для руководства хозяйственными делами: строительством школ, больниц, местных дорог, благотворительных учреждений. Земские органы занимались продовольственными закупками, улучшением кустарной промышленности, пропагандировали агрономические знания, организовывали поземельный кредит, страхование, вели земскую статистику. Текущую работу вели исполнительные органы – губернская и уездные управы, – которые переизбирались один раз в три года.
В 1918 году земские органы были упразднены, высшими органами власти стали съезды Советов и их исполнительные комитеты. Формально они имели широкие полномочия, но, действуя в условиях однопартийной системы, были проводниками воли центра, партии.
В 1993 году в соответствии с новой Конституцией РФ возникла необходимость формирования законодательного органа власти на региональном уровне. 20 марта 1994 года прошли первые выборы в Законодательное Собрание Пермской области.
С момента избрания Законодательного Собрания первого созыва ключевыми направлениями работы стали бюджетно-финансовые вопросы и вопросы создания нормативно-правовой базы для обеспечения деятельности органов государственной власти Прикамья. Среди первых были: Устав Пермской области, Законы «О Законодательном Собрании Пермской области», «О местном самоуправлении в Пермской области», блок законов о выборах органов государственной власти и местного самоуправления области, о референдуме.
Согласно Закону «О Законодательном Собрании Пермского края» региональный парламент состоит из 60 депутатов, избираемых населением области (края) прямым тайным голосованием сроком на 5 лет.
Для примера предлагаю вам ознакомиться с некоторыми решениями Законодательного Собрания Пермского края.
(Раздаются распечатки.)
2 сентября этого года на внеочередном заседании Законодательного Собрания Пермского края депутатами было принято постановление «О назначении выборов депутатов Законодательного Собрания Пермского края второго созыва», в соответствии с которым была назначена дата выборов – 4 декабря 2011 года.
4 декабря 2011 года в нашей стране объявлен Единый день голосования – выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва и выборы депутатов Законодательного Собрания Пермского края второго созыва.
Вопросы гостю:
1. Чем для Вас интересна работа депутата?
2. Реально ли молодому человеку стать членом краевого парламента?
3. Почему важно для молодежи участие в выборах?
Спасибо Вам, Равкат Зинурович, за интересную беседу. А теперь просим вас назвать самый интересный вопрос. Победителя ждет награда. Приз – портмоне для дисков.
Я думаю, мысль о том, что молодежи важно и нужно участвовать в выборах, созрела у многих. Прошу желающих принять участие в экспресс-конкурсе плаката «Молодежь идет на выборы!». Схематично, наброском рисунка или словами скажите молодым, что выборы нам нужны: «Нам жить – нам выбирать».
3 команды по 3 человека.
(Три рабочих места: стол, ватман, фломастеры, линейка, карандаш, ластик.)
В жюри конкурса попросим поработать наших гостей.
Пока идет процесс подготовки плакатов, мы проведем викторину по политической истории разных стран». За правильные ответы маленькие призы – ручки.
Вопросы викторины
1. Эту форму государственного правления В. В. Маяковский сравнивал с русским хлебобулочным изделием. Какую с каким? («Одному бублик, другому – дырка от бублика. Это и есть демократическая республика».)
2. Парламент этой страны до сих пор голосует, «выходя в двери»: если «за» – выходят в одну дверь, «против» – в другую. Назовите страну. (Англия.)
3. В Голландии и Бельгии это является обязанностью. В Австралии за уклонение от этого с вас могут взыскать штраф. В Греции за неучастие в этом вы можете лишиться паспорта. О чем речь? (Явка на выборы.)
4. Этот распространенный в наши дни документ дословно переводится с французского как «выход в порт». Что это? (Паспорт, passer – выходить и port – порт. Первоначально это было «удостоверение на право судна пройти в гавань и отплыть из нее». Паспорта в Западной Европе выдавали капитанам дальнего плавания как свидетельство того, что корабль не пиратский, а принадлежит и служит определенному государству.)
5. Великая французская революция изменила облик даже игральных карт. Так, вместо валета появилась карта «равенство», вместо дамы – «Свобода», вместо короля «Гений», а вместо туза – то, что, по мнению просветителей и революционеров, выше и важнее всего прочего. Как называлась карта, заменившая привычный туз? («Закон».)
Итак, плакаты готовы. Пока жюри выбирает победителей, я расскажу вам несколько забавных случаев из истории парламентов разных стран.
Забавные истории для заполнения паузы.
Великобритания.
Малоизвестный закон, запрещающий человеку умирать в здании парламента Англии, занял первое место в списке самых нелепых законодательных актов всех времен. Кстати, запрет входить в здание парламента в латах тоже до сих пор действует на Туманном Альбионе. Так что лучше не заходите в Парламент без лишней надобности.
Причина, по которой людям запрещают умирать в парламенте, вполне банальна. Парламент – это королевский дворец. Любой, кто умрет в здании парламента, технически заслуживает «королевских» похорон (государственного уровня: видели, как хоронят героев в американских фильмах?.. что-то типа того). Так что, если кто-нибудь вдруг заметит, что вам поплохело, то вас мигом вынесут. Однако, как сообщил представитель Палаты общин, «этот порядок не закреплен нигде в письменной форме и формально законом не является».
Какое слово нельзя произносить депутатам парламента штата Южная Австралия?
В 2003 году депутат парламента штата Южная Австралия Кэрлин Мэйуолд обратилась к министру с вопросом по проблеме ограничения потребления воды: «Пожалуйста, расскажите нам, как вы собираетесь доводить свои планы до широкой общественности?». Спикер парламента не дал ответить министру, сообщив, что слово «пожалуйста» (англ. please – соизвольте) употреблять здесь нельзя, так как депутаты не должны никого упрашивать или просить. Оказалось, что это правило было записано ещё в первом регламенте данного парламента.
В итальянском парламенте однажды было внесено предложение, чтобы оратор, превысивший регламент, завершал свою речь, стоя на одной ноге.
Исаак Ньютон, как известно, был членом палаты лордов. Заседания палаты лордов Ньютон посещал самым регулярным образом. Однако на протяжении многих лет Ньютон не проронил ни слова на заседаниях. Все замерли, когда, наконец, великий человек вдруг попросил слова. Все ожидали грандиозной и умной речи от признанного гения. Но Ньютон в гробовой тишине провозгласил свою единственную речь в парламенте: «Господа, я прошу закрыть окно, иначе я могу простудиться!».
А теперь наше уважаемое жюри объявит победителей конкурса.
(Жюри объявляет победителей конкурса: 1, 2, 3 места – всем призы.)
Всем – спасибо за участие! Встретимся на выборах 4 декабря 2011 года!
Студенты получают фолдеры «Права избирателей» (ФОЛДЕР (от англ. folder) – несшитая брошюра или многостраничная (рекламная) листовка).
Уинская межпоселенческая ЦБС
«Уинская молодежь! Голосуй за свое будущее»
Сценарий Дня молодого избирателя
Горшенёва С. А., главный библиограф Уинской ЦБ
Игровой выборный маршрут содержит обобщенный материал по вопросам избирательного права.
Цель: определить уровень готовности молодежи к участию в политической жизни общества.
Сегодня мы проводим в вашем классе День молодого избирателя «Уинская молодежь! Голосуй за свое будущее».
Основой сегодняшнего мероприятия будет прохождение символического выборного маршрута, цель которого – определить уровень готовности к участию в политической жизни общества.
Но прежде всего я хочу предоставить слово председателю Территориальной избирательной комиссии Татьяне Юрьевне Кузьминой.
День молодого избирателя (поздравление)
Перед тем, как узнать степень вашей готовности к выборам, я хочу заполнить существующие пробелы в знаниях и рассказать о выборном процессе.
Урок права «Выборы – формула жизни»
Основным законом, закрепляющим наши права и обязанности, является Конституция РФ, принятая 12 декабря 1993 года. И вся современная российская государственность тоже основывается на Конституции.
Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения её на законодательную, исполнительную и судебную.
Законодательная власть:
На федеральном уровне:
Федеральное Собрание РФ – Парламент России.
Палаты парламента:
Совет Федерации,
Государственная Дума.
Региональный уровень:
Законодательное Собрание Пермского края
Муниципальный уровень:
Земское Собрание Уинского района,
Советы депутатов сельских поселений.
Исполнительная власть:
На федеральном уровне:
Правительство РФ,
Различные министерства.
Региональный уровень:
Правительство Пермского края,
Различные министерства.
Муниципальный уровень:
администрация района,
администрации сельских поселений.
Большинство из представителей власти в России выбирается народом, т. е. нами с вами. Ведь народ по Конституции признается единственным источником власти.
Давайте перечислим, кого же мы выбираем:
Президента РФ – он не входит ни в одну из ветвей власти, но имеет полномочия, оказывающие влияние на каждую из них;
депутатов Государственной Думы;
депутатов Законодательного Собрания;
депутатов Земского Собрания;
главу района;
депутатов сельских поселений.
Назначаются:
Министры, губернатор (глава исполнительной власти), специалисты администраций, судьи и др.
Референдум и свободные выборы являются высшим выражением власти народа. Другими словами, кого выбираем – так и живем.
Референдум – это всенародное голосование граждан по важнейшим вопросам государственной и общественной жизни. Порядок проведения референдума и выборов регулируется:
- Федеральным Конституционным Законом от 10.10.1995 № 2-ФКЗ «О референдуме в РФ»;
- Федеральным Законом от 19.09.1997 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»;
- Законами субъектов РФ, регламентирующие проведение референдумов;
- Федеральным Законом от 31.12.1999 № 228-ФЗ «О выборах Президента РФ»;
- Федеральным Законом от 24.06.1999 № 121-ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ»;
- Законами субъектов РФ, регулирующими подготовку и проведение выборов в субъектах РФ и местных выборов.