Приказом Председателя Комитета по образованию Администрации муниципального образования «Кингисеппский район» №37 от 25. 01. 2002 года Устав в новой редакции принят в связи с приведением в соответствие с действующим закон

Вид материала

Закон

Содержание 1. Общие положения 2. Основные цели и задачи, их реализация 3.Образовательный процесс Первая ступень Вторая ступень Третья ступень 4. Права и обязанности участников образовательного процесса 5. Управление школой 6. Имущество и финансово- хозяйственная деятельность 7. Порядок изменения устава школы 8. Порядок реорганизации и ликвидации школы 9. Международная деятельность 10. Локальные нормативные акты

Подобный материал:

• Настоящий устав является новой редакцией Устава Иргту, зарегистрированного постановлением, 600.13kb.
• Доклад комитета по образованию администрации мо «Кингисеппский муниципальный район», 352.67kb.
• Комитет по образованию администрации муниципального образования Щекинский район, 245.36kb.
• Устав муниципального образования Рязанский район принят решением Рязанской районной, 1923.16kb.
• Муниципальной системы образования, 710.71kb.
• Конституции Российской Федерации, гарантирующая права коренных малочисленных народов, 72.83kb.
• Хаутиева Шарпудина Маулиевича, председателя Комитета Ульяновской области по культурному, 199.6kb.
• 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, 1726.22kb.
• Положение по аттестации руководящих работников образовательных учреждений, подведомственных, 177.15kb.
• Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 30., 62.25kb.

УТВЕРЖДЕН: Приказом Комитета по образованию администрации муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области от _____________№_____ Председатель комитета по образованию ____________________Шлемова С.И.

УСТАВ


Муниципального общеобразовательного учреждения «Кракольская средняя общеобразовательная школа»

(МОУ «КрСОШ»)


новая редакция


ПРИНЯТ:

Общим собранием трудового коллектива

Муниципального общеобразовательного учреждения «Кракольская средняя общеобразовательная школа» Протокол № 1 от 28 августа 2008 года


Ленинградская область

Кингисеппский район

д.Краколье

2008 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. «Кракольская средняя школа», (далее Школа), создана решением Кингисеппского городского исполнительного комитета в 1967 году, зарегистрировано Кингисеппским территориальным отделением регистрационной палаты Ленинградской области 16.12.1996 года, реестровый № 23/00196, в виде Муниципального учреждения «Кракольская средняя школа».
   

Переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кракольская средняя общеобразовательная школа» Приказом Председателя Комитета по образованию Администрации муниципального образования «Кингисеппский район» № 37 от 25.01.2002 года

Устав в новой редакции принят в связи с приведением в соответствие с действующим законодательством учредительных документов Муниципального общеобразовательного учреждения «Кракольская средняя общеобразовательная школа».

2. Полное наименование Школы:
   

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кракольская средняя общеобразовательная школа»

Сокращенное наименование МОУ «КрСОШ»

3. Юридический и фактический адрес: 188471 Россия, Ленинградская область, Кингисеппский район, деревня Краколье, дом 102.
   

4. Учредитель: Администрация муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» в лице комитета по образованию администрации муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области (далее Учредитель).
   

Юридический и фактический адрес Учредителя:

188480, Российская Федерация, Ленинградская область, город Кингисепп, проспект Карла Маркса, дом 1а/2

5. Школа непосредственно подведомственна Комитету по образованию администрации муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области.
   

1. Школа в своей деятельности руководствуется:
   

• Конституцией Российской Федерации,
  

• Конвенцией о правах ребенка,
  

• Гражданским кодексом Российской Федерации,
  

• Законом Российской Федерации «Об образовании»,
  

• Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
  

• Указами и распоряжениями Правительства Российской Федерации и другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации и Ленинградской области и местного самоуправления,
  

• Уставом муниципального образования "Кингисеппский муниципальный район" Ленинградской области ,
  

• Договором о взаимоотношениях между Учредителем и Школой,
  

• Настоящим Уставом,
  

• Локальными нормативными актами Школы.
  

При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность.

7. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, смету, расчетный и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях.
   

Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.

8. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором о взаимоотношениях, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
   

Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании», договором и настоящим Уставом.

9. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее государственной регистрации.
   

10. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии.
    

11. Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
    

Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и действующим законодательством.

Школа имеет гербовую печать с собственным наименованием, угловой штамп, бланки.

12. Собственником имущества Школы является Муниципальное образование «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области. Полномочия собственника в отношении переданного Школе имущества осуществляется Администрацией муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области и Комитетом по управлению муниципальным имуществом (КУМИ) Администрации муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области.
    

13. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами.
    

При их недостаточности субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет Собственник переданного имущества в порядке, установленном действующим законодательством.

14. Школе предоставлен земельный участок в виде землеотвода площадью 3,34 га по адресу: 188471 Россия, Ленинградская область, Кингисеппский район, деревня Краколье, дом 102. Земельный участок закрепляется за Школой в соответствии со статьей 39 п.1 Закона Российской Федерации «Об образовании».
    

15. Контроль за деятельностью Школы и использованием имущества и финансов осуществляет Учредитель.
    

16. Школа имеет право создавать структурные подразделения, а также открывать филиалы и представительства в соответствии с действующим законодательством (не являющиеся юридическими лицами) по согласованию с Учредителем.
    

После создания филиалов и представительств в настоящий Устав вносятся соответствующие изменения, связанные с указанием их наименования и места нахождения.

17. По инициативе обучающихся в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
    

18. Организация питания осуществляется школой в специально отведенном помещении самостоятельно или с предприятием общественного питания или с индивидуальным предпринимателем на договорной основе. Индивидуальный предприниматель, предприятие общественного питания наряду с администрацией несет ответственность за соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.
    

19. Медицинское обслуживание обучающихся воспитанников образовательного учреждения обеспечивают органы здравоохранения. Органы здравоохранения обеспечивают школу медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Школой и, наряду с администрацией и педагогическими работниками, несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
    

Образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

20. Школа может вступать в педагогические, научные и другие Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.д., она имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.
    

21. Школа имеет право на сопутствующие виды деятельности, способствующие реализации образовательных программ: научную деятельность, разработку и внедрение новых образовательных технологий, организацию выставок и конференций на тему образования, деятельность по организации отдыха обучающихся и повышению уровня их культурного развития, издательскую деятельность, спортивные мероприятия и др.
    

22. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
    

23. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
    

- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

- за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требования охраны их жизни и здоровья;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ

1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья.
   
2. Основными целями деятельности Школы являются:
   

• формирование личности обучающегося, воспитанника, обладающей социально активным ядром, способной к самоопределению, готовой к успешной социальной адаптации;
  
• создание благоприятных условий для образования, разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
  
• формирование общей культуры личности;
  
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения программ профессионального образования;
  
• воспитание гражданственности и любви к Родине, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;
  
• достижение обучающимися высокого уровня развития, воспитание личности, руководствующейся принципами уважения к общественным ценностям;
  
• освоение обучающимися системы знаний и приемов самостоятельной деятельности на уровне стандарта общего образования;
  
• формирование у обучающихся системы навыков информационного обеспечения жизнедеятельности, в том числе поиска, сбора, обработки и использования необходимой информации.
  

1. Основными задачами Школы являются:
   

• создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
  
• создание условий для развития личности, ее самореализации и самоопределения;
  
• формирование у обучающихся современного уровня знаний;
  
• воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества;
  
• создание условий для осознанного выбора профессии;
  
• создание условий для развития индивидуальных способностей обучающихся;
  
• формирование у обучающихся потребностно-мотивационной сферы, потребностей в собственном развитии;
  
• формирование у обучающихся системы гражданских и нравственных ценностей, соответствующих ценностям общечеловеческим;
  
• разработка и реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность образовательного процесса.
  

4. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научно-методической, финансовой и хозяйственной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
   

1. Для реализации своих целей и задач школа имеет право:
   

• самостоятельно осуществлять образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
  
• самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов, реализовывать федеральный и региональный компоненты, а также компонент образовательного учреждения, разрабатывать, принимать и реализовывать основные и дополнительные образовательные программы;
  
• разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой и календарный учебный график и расписание занятий;
  
• выбирать форму, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;
  
• самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
  
• реализовывать дополнительные образовательные программы и услуги, в том числе платные, за рамками основных общеобразовательных программ, определяющих статус Школы при наличии соответствующих лицензий;
  
• реализовывать востребованные дополнительные образовательные услуги и услуги в сфере образования, сопутствующие образовательному процессу;
  
• привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита, в том числе и валютных средств, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;
  
• арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование и иное имущество;
  
• образовывать ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;
  
• устанавливать прямые связи с зарубежными учреждениями и организациями;
  
• на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных материальных средств;
  
• принимать участие в благотворительных мероприятиях.
  

3.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС


3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования.


3.2. Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.


3.3. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в Школе определяются Законом Российской Федерации и (или) Типовыми Положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или соответствующим государственным образовательным стандартом.


Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года):

• общеобразовательная программа начального общего образования
  

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом и счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.


Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

• общеобразовательная программа основного общего образования
  

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

При наличии соответствующих условий и возможностей, исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), в Школе может быть введена предпрофильная подготовка обучающихся.


Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года);

• общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
  

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения.

Среднее общее образование является основой для получения среднего и высшего профессионального образования.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

При наличии соответствующих условий и возможностей, исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), в Школе может быть введено обучение по профилям и направлениям.


3.4. Школа предоставляет обучающимся возможность выбора одного из направлений профильного обучения на третьей ступени образования согласно Концепции профильного обучения и Федеральному базисному учебному плану (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09 марта 2004).

При организации профильного обучения необходимыми условиями являются социальный запрос (учет потребностей обучающихся и их родителей, законных представителей), кадровые возможности образовательного учреждения, материально-ресурсное обеспечение школы.


3.5. Школа также вправе реализовывать дополнительные образовательные программы следующих направленностей:

- спортивно-техническая;

- физкультурно-спортивная;

- художественно-эстетическая;

- туристско-краеведческая;

- эколого-биологическая;

- военно-патриотическая;

- социально-педагогическая;

- культурологическая;

- естественнонаучная.


3.6. В соответствии со статьей 45 Закона Российской Федерации «Об образовании» за рамками соответствующих основных образовательных программ Школа вправе оказывать обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям на договорной основе следующие дополнительные платные образовательные услуги:

• подготовка дошкольников, не посещающих детский сад, к поступлению в школу;
  
• подготовка экстернов к сдаче выпускных экзаменов за курс среднего
  

(полного) общего образования;

Порядок предоставления платных образовательных услуг определяется договором между Школой и родителями (законными представителями). Продолжительность получения дополнительного (в том числе и платного) дополнительного образования зависит от выбора программы, учебного плана, числа учебных занятий в неделю и осуществляется только на добровольной основе.

Доход от платных дополнительных образовательных услуг используется школой в соответствии с уставными целями.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае такая деятельность приостанавливается Учредителем.


3.7. Общее образование и государственная (итоговая) аттестация обучающихся являются обязательными.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.


3.8. Содержание образования должно обеспечивать:

• адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры обучающихся;
  
• формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;
  
• интеграции личности в национальную и мировую культуру;
  
• формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
  
• воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.