Программа дисциплины дпп. Дс. 01. Введение в славянскую филологию с элементами страноведения

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Требования к уровню освоения содержания дисциплины Вид учебной работы Содержание дисциплины. 4.2. Содержание разделов дисциплины. 2. Славяне как этническое единство. Обзор современного славянства. 3. Этногенез и дописьменная история славян. 4. Материальная и духовная культура славян по данным их языка. 5. Славянские языки. 6. История польского государства. 7. Культура Польши. Обычаи и традиции польского народа. 8. Система образования Республики Польша. Лабораторный практикум. Средства обеспечения освоения дисциплины. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8.2. Методические указания для студентов Вариант 1. Гостоприемство Права, свободi та обов’язки людины i громадянина Примерные вопросы к зачету Тестовые задания к зачету

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Введение в славянскую филологию» цикл гос впо опд. Ф. 01. 4 входит, 97.59kb.
• Программа дисциплины дпп. Ддс. 02. Введение в германскую филологию цели и задачи дисциплины, 142.19kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины „ Славянская филология: введение в славянскую, 62.88kb.
• Методические указания Программа и задания по курсу, 295.92kb.
• А. А. Юнаковская славянская филология программы для студентов-филологов ускоренной, 629.6kb.
• Программа вступительного испытания по предмету славянская филология для поступающих, 347.1kb.
• Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
• Программа дисциплины дпп. Дс. 01 Введение в курс дизайна цели и задачи дисциплины:, 67.69kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины введение в частную филологию уровень основной, 49.83kb.
• Программа дисциплины дпп. Ф. 12. Логопедические технологии дпп. Ф. 12. 01 Технология, 655.48kb.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор (декан факультета)

_________________________

«____»______________200__г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП.ДС.01. ВВЕДЕНИЕ В СЛАВЯНСКУЮ ФИЛОЛОГИЮ

С ЭЛЕМЕНТАМИ СТРАНОВЕДЕНИЯ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.
   

Учебная дисциплина «Введение в славянскую филологию с элементами страноведения» является вводным курсом специализации «Славянские языки» представляет собой базу для практического освоения одного из славянских языков в рамках специализации «Славянские языки». В связи с этим целью дисциплины является создание теоретических основ для изучения славянских языков и культур.

В число задач дисциплины входит формирование у студентов:

1. знаний об истории и культуре славянских народов с древнейших времен до наших дней;
   
2. умений видеть межъязыковые славянские соответствия на разных уровнях языковой системы и распознавать славянские письменные тексты;
   
3. основ лингвострановедческой компетеции.
   

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
   

В результате освоения курса «Введение в славянскую филологию» студент должен:

1. иметь представление о проблематике и методологии славянской филологии, уметь пользоваться ее терминологическим аппаратом;
   
2. владеть сведениями о славянах в современном мире (народы, их примерная численность, территория расселения, государственные объединения, языки, культурные центры);
   
3. уметь объяснять происхождение славянских этнонимов;
   
4. знать основные гипотезы о прародине славян, системно представлять сведения о славянах у античных и средневековых авторов;
   
5. ориентироваться в основных (отраженных в языке) понятиях материальной и духовной культуры славян (включая религию);
   
6. уметь определять принадлежность каждого из славянских языков к той или иной ветви внутри славянской группы, знать черты, объединяющие каждую из ветвей и характеризующие каждый конкретный язык (на разных уровнях языковой системы, в литературной форме и основных диалектах);
   
7. знать историю формирования славянских литературных языков;
   
8. уметь распознавать славянские письменные тексты и мотивировать отнесение текста к тому или иному языку с опорой на его графические (орфографические) и собственно языковые черты;
   
9. знать основные вехи истории и географические особенности Польши;
   
10. иметь представление о култьтуре, обычаях и традициях польского народа.
    

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.
   

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		2
Общая трудоемкость дисциплины	120	120
Аудиторные занятия	68	68
Лекции	36	36
Практические занятия (ПЗ)	36	36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
И (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	42	42
Курсовая работа
Расчетно графические работы
Реферат
И (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Зачет

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
   

1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ.
   

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Практи  ческие занятия или семинары	Лабора  торные занятия
1.	Предмет и задачи славянской филологии, ее место среди других филологических дисциплин	4
2.	Славяне как этническое единство. Обзор современного славянства	4
3.	Этногенез и дописьменная история славян	6
4.	Материальная и духовная культура славян по данным их языка	6
5.	Славянские языки	16
6.	История польского государства		16
7.	Культура Польши. Обычаи и традиции польского народа		16
8.	Система образования Республики Польша		4

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.


1. Предмет и задачи славянской филологии, ее место среди других филологических дисциплин.


Славянская филология и славяноведение. Основные разделы славяноведения. Сравнительно-исторический и сопоставительный методы в славяноведении. Структура вводного курса славянской филологии. Смежные дисциплины.


2. Славяне как этническое единство. Обзор современного славянства.


Понятие этноса. Типы этнических общностей, принципы их выделения. Признаки славянского этнического единства.

Понятие этнонима. Автоэтнонимы и экзоэтнонимы. Мотивированность этнонимов. Этимология славянских этнонимов.

Славяне в современном мире: славянские народы, их численность, территория расселения, отношение к государственности, культурные центры.


3. Этногенез и дописьменная история славян.


Проблема славянской прародины. Данные археологии, истории и лингвистики в вопросе определения прародины славян; роль топонимики, фитонимики и древнейших заимствований. Основные гипотезы об исконной территории обитания славян (дунайская /балканская/, висло-одерская /«польско-автохтонная»/, гипотеза о двух прародинах, среднеднепровская и др.).

Древнейшие сведения о славянах у античных и средневековых авторов (Геродот, Плиний, Тацита, Иордан, Прокопий Кесарийский, Псевдо-Маврикий, «восточные» источники): этнонимы, территория расселения, численность, род занятий и обычаи, язык.


4. Материальная и духовная культура славян по данным их языка.


Социальная организация: племя, род, семья, вождь. Право, закон, суд.

Быт и хозяйство: жилище, ремесла, скотоводство, земледелие, бортничество, торговля.

Представление о человеке: анатомическое строение, болезни; душа, чувства, мышление, память, речь.

Представления об окружающей природе: растения, животные, цвета, рельеф, время.

Математические сведения: счет, геометрические представления.

Искусство: пение, музыкальные инструменты, танцы, ваяние, рисование.

Славянское язычество, его связь с индоевропейской традицией. Оппозиции «жизнь – смерть», «чет – нечет», «белый – черный» и др. в системе мифологических представлений древних славян. Пантеон восточных славян, локальные культы балтийских славян; низшие божества славянской мифологии. Погребальные обряды. Календарные и аграрные праздники, их религиозно-магическое значение и обрядовая сторона.

Распространение христианства у славян. Двоеверие и проблема «креолизации» религиозных систем.


5. Славянские языки.


Проблемы классификации славянских языков.

Особенности графики, орфографии, фонетики, грамматики и словаря современных славянских языков, краткая история их формирования: восточнославянские языки (русский, украинский, белорусский); западнославянские языки (польский, чешский, словацкий, серболужицкие); южнославянские языки (сербохорватский /сербскохорватский/, словенский, болгарский, македонский). История формирования славянских литературных языков; диалектное членение славянских языков.


6. История польского государства.


Основы современного польского государства (герб, флаг, гимн, государственный строй, население).

Польша при первых Пястах. Славянские племена. Государство полян. Крещение Польши в 966 г. Болеслав Храбрый – первый польский король. Первое архиепископство в Гнезно в 1000 г. Основание польских городов.

Годы правления Казимира Великого (XIV в.). Объединение польских земель. Ягеллонская монархия. Первый университет в Польше – Краковская Академия (Ягеллонский университет). Война с крестоносцами. Краков – столица Польши. Основы польского парламентаризма. Сейм и сеймики. Короли династии Ваза (XVII в). Варшава – столица Польши. Шведско-польские войны. Войны с Россией, Турцией, казаками.

Саксонская династия. Северная война. Экономический и общественный кризис. Правление Августа III. Государственные реформы и идеи просвещения. Выборы Станислава Августа Понятовского. Конституция 3 мая 1791 года. Экономические и общественные преобразования. Перемены в сфере культуры.

Разделы Речи Посполитой. Восстание Т. Костюшко. Наполеоновская эпоха. Национальные восстания. Сибирская ссылка. Великая польская эмиграция. Первая мировая война. Национальное возрождение на польских землях.

Вторая Речь Посполитая. Выборы в Сейм. Польша в годы Второй мировой войны. Варшавское восстание. Армия Краёва. Годы коммунистического правления после Второй мировой войны. ПНР.

оды правления «Солидарности». Лех Валенса. Третья Речь Посполита. Вступление Польши в Евросоюз.


7. Культура Польши. Обычаи и традиции польского народа.


Региональный фольклор (культура Мазовии, Ловицкий фольклор, Кашубы, Курпи, Краковский регион, Гуральский фольклор). Своеобразие польского костюма. Государственные и религиозные праздники в Польше (День конституции 3 мая, День Независимости, Рождество, Пасха, День Всех Святых, и т.д.). Религии в Польше. Обряды, связанные с язычеством.

Польский театр и кино. Творчество А. Вайды, К. Занусси, К. Кесловского.


8. Система образования Республики Польша.


Школьная реформа 1999 г. Типы учебных заведений. Специфика «профилизации» среднего образования. Связь среднего и высшего образования. Единый экзамен. Специфика вузовской и послевузовской подготовки. Сопоставление польской и российской образовательных систем.

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ.
   

Не предусмотрен.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
   

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
   

а) основная литература:

1. Соколянский, А. А. Введение в славянскую филологию : учебное пособие для вузов / А. А. Соколянский. - М. : Академия, 2004. - 397 с.
   

б) дополнительная литература:

1. Гузеева, А. В. Профильное обучение в системе общего образования республики Польша : методические рекомендации / А. В. Гузеева. - Томск : Издательство ТГПУ, 2004. - 31 с.
   
2. Демин, В. Н. Заветными тропами славянских племен / В. Н. Демин. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 397 с.
   
3. История Польши / сост. С. Шумов, А. Андреев. - М. : Монолит-Евролинц-Традиция, 2002. - 305 с.
   
4. Рыбаков, Б. А. Язычество древних славян / Б. А. Рыбаков. - М. : Рус.слово, 1997. - 823 с.
   
5. Сумцов, Н. Ф. Символика славянских обрядов / Н. Ф. Сумцов. - М. : Восточная литература, 1996. - 296 с.
   

2. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
   

Карты первичного расселения славян и их дальнейшей миграции в соответствии с различными гипотезами о прародине славян; тексты на различных славянских языках, в том числе параллельные; записи звучащей речи (чешский, болгарский язык)

Физическая, административная карты Польши, политическая карта Европы, исторические атласы, портреты известных польских культурных и исторических деятелей.

Фотоальбомы: Польские города, Культура Польши, История польского костюма и т.п. Фонды Центра польского языка и культуры ФФ ТГПУ.

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
   

Магнитофон (для воспроизведения звучащей речи).

Видеомагнитофон (для просмотра видеофильмов о Польше, обычаях польского народа, фольклоре, а также кинофильмов известных польских кинорежиссеров)

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
   

8.1. методические рекомендации преподавателю


Поскольку данный курс является вводным курсом специализации «Славянские языки», важно суметь привить студентам искренний интерес к истории и культуре славянского мира. Поэтому целесообразно использовать на занятиях диалоговые и игровые технологии. Кроме того, материал курса может служить основой для организации дискуссий и диспутов (например, по темам «Прародина славян», «Профильное образование в России и Польше»).


8.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ


примерные контрольные задания


Определите языковую принадлежность текста, аргументируйте ответ.

Вариант 1.

Гостоприемство

На габровец дошъл приятел от войнишките години и той побързал да го запознае и нахвали града. Накрая, стигайки пред един от новопостроените ресторанти, домакинът казал:

– Тук можеш да обядваш най евтино, докато аз прескоча за малко до дома.


Вариант 2.

ПРАВА, СВОБОДI ТА ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНЫ I ГРОМАДЯНИНА

Стаття 34. Кожному гарантується право на свободу думки i слова, на вiльне вираження своїх поглядiв i переконань.

Кожен має право вiльно збирати, зберiгати, використовувати i поширювати iнформацiю усно, письмово або в iнший спосiб – на свiй вибiр.


Вариант 3.

Gdzie należy szukać wejścia do piekieł

Zastanawiali się nieraz ludzie i pytali mędrców obznajomionych ze sprawami wielkiej wagi, gdzie leży piekło i którędy do niego wchodzą grzeszne dusze, a wychodzą diabły na ziemię. Na ten temat wiele już rozprawiano, a poglądy bardzo się różniły od siebie.


ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет и задачи славянской филологии, ее место среди других филологических дисциплин.
   
2. Признаки славянского этнического единства.
   
3. Этимология славянских этнонимов.
   
4. Славяне в современном мире.
   
5. Основные гипотезы о славянской прародине.
   
6. Древнейшие сведения о славянах.
   
7. Материальная культура славян по данным их языка.
   
8. Духовная культура славян по данным их языка.
   
9. Проблемы классификации славянских языков.
   
10. Графические, фонетические, грамматические и лексические особенности русского языка.
    
11. Графические, фонетические, грамматические и лексические особенности украинского языка.
    
12. Графические, фонетические и грамматические особенности белорусского языка.
    
13. Графические, фонетические и грамматические особенности польского языка.
    
14. Графические, фонетические и грамматические особенности чешского и словацкого языков.
    
15. Графические, фонетические и грамматические особенности серболужицких языков.
    
16. Графические, фонетические и грамматические особенности сербохорватского языка.
    
17. Графические, фонетические и грамматические особенности словенского языка.
    
18. Графические, фонетические, грамматические и лексические особенности болгарского и македонского языков.
    

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ЗАЧЕТУ

1. Кто был первым польским королем и в каком веке?
   
2. Укажите численность населения Польши.
   
3. Что такое opłatek?
   
4. Когда поляки празднуют День конституции?
   
5. Как звали последнего польского короля?
   
6. Какова территория Польши?
   
7. Что такое Wigilia?
   
8. Что празднуют поляки 1 ноября?
   
9. Когда Польша обрела независимость?
   
10. Что такое rynek?
    
11. Назовите самую большую реку в Польше?
    
12. Как называется старейший университет в Польше?
    
13. Какой город был предыдущей столицей Польши?
    
14. Назовите государственную религию Польши.
    
15. Что такое chоinka?
    
16. Как называются самые высокие горы в Польше?
    
17. Укажите цвета государственного флага Польши.
    
18. Как обращаются в Польше друг к другу?
    
19. Как называется административно-территориальная единица в Польше?
    
20. Когда поляки празднуют Рождество?
    
21. Что изображено на гербе Польши?
    
22. Что обычно находится на центральной площади польского города?
    
23. Что такое pasterka?
    
24. Сколько продолжался период раздела Польского государства?
    
25. Что такое Sukiennice?
    
26. Что такое Wielkanoc?
    
27. Что такое pisanki?
    
28. Что означает слово kolęda?
    
29. Кто перенес столицу Польши в Варшаву? В каком веке?
    
30. Что такое kamienice?
    
31. Что празднуют поляки 3 мая?
    
32. Какой диалект оказал наибольшее влияние на формирование польского литературного языка?
    

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 032900 (050301.65) «Русский язык и литература» (квалификация – учитель русского языка и литературы) со специализацией «Славянские языки».


Программу составили:


к. ф. н., доцент кафедры

теории и истории языка ________________________________ И. В. Никиенко

(подпись)


к. п. н., доцент кафедры

теории и истории языка ________________________________ А. В. Гузеева

(подпись)


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры теории и истории языка, протокол №___ от «___»____________200__г.


Зав. кафедрой теории и истории языка __________________________ О. В. Орлова

(подпись)


Программа дисциплины одобрена метод. комиссией филологического факультета ТГПУ,

протокол № ___ от «___»____________200__г.


Председатель метод. комиссии

филологического факультета ________________________________ А. В. Курьянович

(подпись)


Согласовано:

Декан филологического факультета _______________________________А. В. Гузеева

(подпись)