План (содержательный анализ) Понятие социального института, его функции в обществе. Виды социальных институтов, их специфика. Понятие социальной общности, ее виды и функции

Вид материала

Краткий словарь

Содержание Основные проблемы современной молодежной культуры. Приведите примеры. Работа со словарем. основные понятия Работа со словарем. основные понятия Литература Учебники и словари: Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000. Работа со словарем. выпишите основные понятия по данной теме и дайте определения. Работа со словарем. выпишите основные понятия по данной теме и дайте определения. Работа со словарем. выпишите основные понятия по данной теме и дайте определения.

Подобный материал:

• План лекций для студентов педиатрического факультета на весенний семестр 2011-2012, 50.89kb.
• Прокуратура Российской Федерации в системе органов государственной власти. Социальные, 55.25kb.
• Лекции (32 ч.), 187.68kb.
• Лекции (28 ч.), 186.92kb.
• 1. Понятие института. Роль институтов в функционировании экономики, 135.79kb.
• План счетов бухгалтерского учета, его содержание и назначение. 14. Понятие, виды, 57.23kb.
• Программа по специальности «специалист по кадрам», 53.26kb.
• План Введение 2 Определение социальных норм 3 Понятие и виды девиантного поведения, 143.02kb.
• 1. Концептуальные основы стратегического анализа Понятие стратегии и виды стратегий., 236.47kb.
• Конспект лекций «Аудит» тема общие положения об аудите возникновение и эволюция аудита., 1089.62kb.

Основные проблемы современной молодежной культуры. Приведите примеры.

Как проявляется активная роль молодежи в обществе?

Предложите критерии выделения молодежи как социальной общности. Каковы возрастные рамки молодежи?

Какова специфика молодежи в северных городах?

Литература

Учебники и словари:

1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. М., 2000.
   
2. Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999. глава 22.
   
3. Зборовский Г.Е. Общая социология. Курс лекций. Екатеринбург, 1999.
   
4. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для вузов. М.: Логос, 2000.
   
5. Основы политической социологии / Под ред. Ж.Т. Тощенко. М., 1998.
   
6. Соколова В.А. Основы социологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
   
7. Социологический энциклопедический словарь. М.: Норма, 1998.
   
8. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М.: Прометей, 2000.
   
9. Фролов С.С. Социология: Учебник. М.: Наука, 1994.
   
10. Социология молодежи. Учебник. СПб., 1996.
    
11. Положение молодежи в Российской Федерации: 1995. М., 1996.
    

Дополнительная литература:

1. 50/50. Опыт словаря нового мышления. М., 1989.
   
2. Мацковский И.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. М., 1989.
   
3. Молодежь района: социальные проблемы и пути их решения / Под ред. Г.Е. Зборовского. Екатеринбург: СВ, 1996.
   
4. Назин Г.И. Муниципальная политика в сфере образования и социальное положение молодежи: Социологические аспекты. Сургут, 2001.
   
5. Молодежь России: социальное развитие. М.: Наука, 1992.
   
6. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1995.
   
7. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве Соц. ис. 1998. № 3.
   
8. Вишневский Ю.Р. Социальный облик студенчества 90-х // Соц. ис. 1997. № 10.
   

ТЕМА № 4. Социальные изменения. Прогресс в обществе.

ПЛАН

Задание 1. (содержательный анализ)

1. Социальные изменения: механизмы, причины, движущие силы.
   
2. Типология социальных изменений
   
3. Социальные изменения в российской истории.
   

Задание 2. РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Социальные процессы, социальные изменения и развитие, прогресс, социальный конфликт, бифуркация, социальный цикл, волновой тип социальный изменений, социокультурная динамика, социальный цикл, социальный кризис.


Задание 3.

Дайте развернутый анализ работы:

Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект Пресс, 1996.

Литература

Учебники и словари:

12. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. М., 2000.
    
13. Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999. глава 22.
    
14. Зборовский Г.Е. Общая социология. Курс лекций. Екатеринбург, 1999.
    
15. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для вузов. М.: Логос, 2000.
    
16. Соколова В.А. Основы социологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
    
17. Социологический энциклопедический словарь. М.: Норма, 1998.
    
18. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М.: Прометей, 2000.
    
19. Фролов С.С. Социология: Учебник. М.: Наука, 1994.
    

ТЕМА № 5. Город как предмет социологического анализа .


Задание 1. (содержательный анализ)

ПЛАН

1. Определение города.
   
2. Цивилизации и города. Историческое значение городов
   
3. Процесс урбанизации и современность.
   
4. Мировая тенденция и особенности урбанизации в России.
   

Задание 2. РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Город, деревенский образ жизни, городской образ жизни, западный город, закрытые города, метрополия, мегалополис, агломерация, урбанизация, субурбанизация


Задание 3.

Перечислите структурообразующие принципы города, формирующие городской образ жизни.

Опишите специфику миграционных процессов в России (можно взять северные регионы).

Как вы думаете, существует ли определенная взаимосвязь между архитектурой города и преступностью в нем?

Объясните, каким образом влияют на общую характеристику города (его особенность) следующие показатели:

1. численность населения
   
2. этнический состав
   
3. социально-классовый состав
   
4. транспортная система
   
5. история города
   

Литература

Учебники и словари:

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2000.

Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999.

Громов И.А. Западная социология. СПБ., 1997.

Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1999.

Современная западная социология: Словарь. М.: Политиздат, 1990.

Соколова В.А. Основы социологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Социальная философия: Словарь / Под ред. В.Е. Кемерова. М.: Акад. проект, 2003.

Социологический энциклопедический словарь. М.: Норма, 1998.


Дополнительная литература:

Город как социокультурное явление исторического процесса. М., 1996.

Городская цивилизация: методология, теория, практика. М., 1991.

Городская среда: Технологии развития. М., 1995.

Вебер М. Город // Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

Тихонов В. Закрытые города в открытом обществе М., 1996.

Штейнбах х.Э. Влияние городской среды на поведение человека. СПб., 1997.


Тема № 6. Социология как наука.

Задание 1. (содержательный анализ)

ПЛАН

1. «Объект» и «предмет» социологии: трансформации реальности и научного сознания. Современные трактовки предмета и структуры социологии как науки.
   
2. Сходства и отличия социологии от философии и естествознания.
   
3. Споры о научном статусе социологии: Рене Декарт и Карл Поппер.
   
4. Принципы научности и общественные науки: неполное соответствие. Принцип фальсифицируемости Поппера и его применение для социологических теорий.
   
5. Отрасли социологии: проблема дифференциации и интеграции науки.
   

Задание 2. РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. ВЫПИШИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ И ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.


Задание 3.

1. 
   Чем социология отличается от философии, психологии и других гуманитарных наук? Чем она с ними схожа?
   
2. Назовите «классические» критерии научности? Почему социология и другие «науки о человеке» не в полной мере им соответсвуют?
   
3. В чём заключается принцип фальсификационизма Карла Поппера? Почему он позволяет снять проблему научного статуса социологии?
   
4. Каков предмет изучения в социологии? Назовите чрезмерно «зауженное» и чрезмерно «расширительное» толкование предмета социологии.
   
5. Почему среди социологов до сих пор нет единства во взглядах относительно предмета социологии? Как это обстоятельство отражается на дифференциации и интеграции науки?
   

Литература

Монографии, учебники и учебные пособия

1. 
   Аверьнов Л.Я. Социология: что она знает и может. М., 1993.
   
2. Декарт Р. Правила для руководства ума // Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950.
   
3. Кондауров В.И. Предмет социологии. Историко-социологическое видение. М., 1992.
   
4. Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. В 2-х тт. М., 1992.
   

Статьи и публикации

1. 
   Балабанова е.с. о комплексном характере социологических исследований // социологические исследования, 2002, №10, с. 11-16.
   
2. Болгов в.и. социологический анализ новых форм социокультурной жизни // социологические исследования, 2003, №2, с. 28-38.
   
3. Волков ю.е. социальные отношения и социальная сфера // социологические исследования, 2003, №4, с. 34-41.
   
4. Давидюк г.п. социологические законы // социологические исследования, 2001, №6, с. 96-103.
   
5. Дыльнов г.в., климов в.а. об основном понятии «социологии жизни» // социологические исследования, 2003, №4, с. 12-18.
   
6. Зборовский г.е. существует ли региональная социология? // социологические исследования, 2001, №1, с. 101-108.
   
7. Календарова в.в. устная история: формирование новой междисциплинарной научной среды // социологические исследования, 2002, №9, с. 139.
   
8. Качанов ю.л. к социологии социологической теории // социологические исследования, 2001, №1, с. 97-100.
   
9. Кравченко с.а. от монреаля до брисбена: новации, приобретения, упущения // социологические исследования, 2003, №2, с. 17-20.
   
10. Култыгин в.п. специфика социологического знания: преемственность, традиции и новаторство // социологические исследования, 2000, №8, с. 3-10.
    
11. Лапин н.и. Предмет и методология социологии // социологические исследования, 2002, №8, с. 106-119.
    
12. Мнацаканян м.о. Социальное поведение, социальные общности, социальная реальность (о природе предмета социологической науки) // социологические исследования, 2003, №2, с. 21-27.
    
13. Норо а. «диагноз времени» как третий жанр социологической теории // социологические исследования, 2002, №2, с. 3-12.
    
14. Павленок п.д. О понятийно-категориальном аппарате социологии // социологические исследования, 2003, №4, с. 19-24.
    
15. Покровский н.е. Дискуссионные проблемы социологического конгресса / к итогам xv всемирного социологического конгресса // социологические исследования, 2003, №2, с. 3-7.
    
16. Радаев в.в. Ещё раз о предмете экономической социологии // социологические исследования, 2002, №7, с. 3-13.
    
17. Романовский н.в. 1) историческая социология в структуре социологического знания // социологические исследования, 2000, №6, с. 10-19; 2) историческая социология: проблемы и перспективы // социологические исследования, 2002, №10, с. 114-121; 3) понятийном аппарате современной социологии // социологические исследования, 2003, №2, с. 139-141.
    
18. Семенков в.е., дамберг с.в. Истинное или надуманное знание. К вопросу о предмете социологии искусства // социологические исследования, 2002, №3, с. 99-102.
    
19. Сивиринов б.с. Социальная квазиреальность или виртуальная реальность? // социологические исследования, 2003, №2, с. 39-44.
    
20. Тощенко ж.т. 1) о понятийном аппарате социологии // социологические исследования, 2002, №9, с. 3-16; 2) предмет и структура социологии труда // социологические исследования, 2003, №3, с. 48-57.
    

Тема № 7. Структура социологического знания.

ПЛАН

Задание 1. (содержательный анализ)

1. Основания структурирования социологии: характер решаемых задач, уровень абстракции, степень универсальности.
   
2. Теоретический и эмпирический уровни социологических исследований. Задачи теоретической социологии.
   
3. Задачи прикладной социологии. Теории «среднего уровня» Роберта Мертона. Микро- и макросоциология: основные понятия, представление о социальной реальности. Общая и специальная (частная) социология.
   
4. Основные направления специальных социологических исследований. Соотношение общей и специальной социологии. Парадигмы и направления социологии: социо- и антропоцентризм, теории социальной эволюции и конфликта, позитивизм, модернизм и постмодернизм.
   

Задание 2. РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. ВЫПИШИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ И ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Задание 3.

1. 
   Почему теоретический и эмпирический уровни социологии часто оказываются несовмещёнными? Как такое может быть?
   
2. Чем академическая (теоретическая) социология отличается от эмпирической?
   
3. Каким образом попытался решить проблему интеграции теоретической и эмпирической социологии Роберт Мертон? В какой степени ему это удалось?
   
4. Чем занимаются макросоциология и микросоциология?
   
5. Каковы принципиальные различия во взглядах конфликтологов и эволюционистов?
   
6. Каковы принципиальные различия во взглядах социоцентристов и антропоцентристов?
   
7. Может ли конфликтолог одновременно быть и социоцентристом или антропоцентристом? Почему?
   
8. Можно ли позиции антропо- социоцентризма, эволюционизма и конфликтности считать гипотезами? Правы ли те, кто считает их мировоззренческими установками, взятыми на веру?
   

Литература

1. 
   Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998, С. 54-69.
   
2. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для студентов вузов. Екатеринбург, 1998, С. 8-39.
   
3. Семашко Л.М. Социология для прагматиков. От монизма к тетрализму. Ч. 1. СПб, С. 57-60.
   
4. Руткевич М.Н. Макросоциология. Методологические очерки. М., 1995.
   
5. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. М., 1994, С.8-54.
   

1. 
   Балог А. Социология – мультипарадигмальная наука? // Социологические исследования, 2002, №7, С. 22-31.
   
2. Горяинов В.П. Проблемно-структурный метод анализа мониторинга общественного мнения // Социологические исследования, 2002, №4, С. 35-48.
   
3. Дридзе Т.М. Экоантропоцентрическая модель социального познания как путь к преодолению парадигмального кризиса в социологии // Социологические исследования, 2000, №2, С. 20-28.
   
4. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория? // Социологические исследования, 2002, №12, С. 15-22.
   
5. Климова С.Г. Критерии определения групп «Мы» и «Они» // Социологические исследования, 2002, №6, С. 83-95.
   
6. Костин В.А., Костина Н.Б. Социальные изменения в концепциях исторического процесса // Социологические исследования, 2000, №1, С. 6-15.
   
7. Мягков А.Ю. Экспериментальные стратегии диагностики и измерения искренности респондентов // Социологические исследования, 2003, №2, С. 115-125.
   
8. Прахова Ю.М. Блеск и нищета конструктивизма // Вестник Московского университета, Серия 18, Социология и политология, 2003, №1, С. 75-87.
   
9. Романов П.В. Микроуровень социальной реальности. Возможности междисциплинарного подхода // Социологические исследования, 2002, №3, С. 28-33.
   
10. Руткевич М.Н. Естествознание и социология. О правомерности трансляции понятий // Социологические исследования, 2002, №3, С. 12-18.
    
11. Серебрянников В.В. От воинственности к миролюбию // Социологические исследования, 2002, №5, С. 81-87.
    
12. Юлдашев Л.Г. Новые горизонты теоретической социологии // Социологические исследования, 2000, №8, С. 144-150.
    

Тема № 8. История социологии как социологическая дисциплина.

Задание 1. (содержательный анализ)

ПЛАН

1. Предмет, методы и специфика истории социологии. Основные историко-социологические школы: различие в подходах, целях, концепциях.
   
2. Проблемы и критерии периодизации истории социологии: по господствующим познавательным парадигмам (эпоха позитивизма, модерна, постмодерна) или оригинальных авторских концепций (контизм, марксизм, социал-дарвинизм, фрейдизм); по классовой принадлежности (домарксистская, марксистская (пролетарская), буржуазная и т.д.); по лидерству национальных школ (эпоха французской, австрийской, франкфуртской, чикагской и д.т. школ).
   
3. Проблема выбора наиболее адекватной периодизации истории социологии.
   

Задание 2. РАБОТА СО СЛОВАРЕМ. ВЫПИШИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ И ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.


Задание 3.

1. 
   Почему каждая социологическая школа по сути написала собственную историю социологии? Почему нельзя было написать «одну на всех»?
   
2. С чем связан то факт, что лидерство в научно-исследовательской работе в истории социологии всегда переходило от одной страны к другой: зародившись во Франции, наибольших успехов социология в XIX веке «добилась» в Австрии в лице Макса Вебера, да и Карл Маркс тоже был немцем, но затем лидерство переходит к США, какие факторы повлияли на эти процессы?
   
3. Почему классификация школ в социологии довольно трудное дело? Почему все периодизации истории социологии носят печать условности?
   

Литература