Запивахина Светлана Владимировна Город Ноябрьск янао 2010 год пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Знать: Метод «Оха» при решении рациональных и иррациональных алгебраических неравенств и систем неравенств с параметрами. Понима Знать Метод областей в рациональных и иррациональных неравен­ствах с параметрами. Понимать Знать: Метод координат. Понимать Знать: алгоритм применения производной при анализе и решении задач с параметрами. Понимать

Подобный материал:

• Савицкая Галина Петровна 2010-2011 уч г. пояснительная записка, 854.33kb.
• Савицкая Галина Петровна 2010-2011 уч г. пояснительная записка, 826.24kb.
• Муниципальное образование город ноябрьск администраци, 1274.28kb.
• Савицкая Галина Петровна 2011-2012 уч г. пояснительная записка, 541.19kb.
• Муровякина Татьяна Владимировна Город Пермь 2009-2010 учебный год пояснительная записка, 114.96kb.
• Тетерина Анжела Владимировна 2010 (год разработки) пояснительная записка, 1146.45kb.
• Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
• Пояснительная записка «Об итогах социально-экономического развития муниципального образования, 1115.94kb.
• Карпунина Светлана Владимировна, преподаватель дмш №4 г. Белгорода г. Белгород, 2010, 724.34kb.
• Рулько Татьяна Владимировна г. Ковров 2010 год пояснительная записка, 147.59kb.

«Оха», или горизонтальных сечений) в задачах с параметрами. Идея метода.

Метод «Оха». Метод координат.

Знать: Метод координат (метод «Оха», или горизонтальных сечений) в задачах с параметрами. Понимать: Идею метода.

Решать задачи, связанные с непосредственным применением метода.

Овладевать умениями оценивания своих учебных достижений, поведения своего физического и эмоционального состояния.

ФО

Текущий Цель: определить уровень восприятия полученных знаний

6.10 (62)

Метод «Оха» при решении рациональных и иррациональных алгебраических уравнений с параметрами. Уединение параметра и метод «Оха».

Метод «Оха». Рациональные и иррациональные алгебраические уравнения с параметрами.

Знать: Метод «Оха» при решении рациональных и иррациональных алгебраических уравнений с параметрами. Понимать: Идею уединения параметра и метод «Оха».

Решать уравнения, связанные с непосредственным применением формул.

Восприятие математической устной речи и символической записи, способность воспроизводить услышанного учебного материала в соответствии с целью занятия

УО СР

текущий самоконтроль Цель: определить уровень восприятия полученных знаний

6.11 (63)

Метод «Оха» при решении рациональных и иррациональных алгебраических неравенств и систем неравенств с параметрами.

Метод «Оха». Рациональные и иррациональные алгебраические неравенства и системы неравенств с параметрами.

Знать: Метод «Оха» при решении рациональных и иррациональных алгебраических неравенств и систем неравенств с параметрами. Понимать: Идею метода.

Решать неравенства, связанные с непосредственным применением формул.

Восприятие математической устной речи и символической записи, способность воспроизводить услышанного учебного материала в соответствии с целью занятия

УО СР

текущий самоконтроль Цель: определить уровень восприятия полученных знаний

6.12 (64)

Метод областей в рациональных и иррациональных неравен­ствах с параметрами. Замена при использовании метода «Оха».

Метод областей в рациональных и иррациональных неравен­ствах с параметрами. Метод «Оха».

Знать Метод областей в рациональных и иррациональных неравен­ствах с параметрами. Понимать: Идею метода. Замену при использовании метода «Оха».

Решать неравенства, связанные с непосредственным применением формул.

Оценивание необходимости применения изученного материала в практической деятельности

УО СР

текущий самоконтроль Цель: определить уровень восприятия полученных знаний

6.13 (65)

Задачи с модулями и параметрами. Задачи на следование и равносильность задач с параметрами. Аналитический подход. Метод координат.

Модуль числа. Параметр. Следование. Равносильность. Метод координат.

Знать: Метод координат. Понимать: Идею метода.

Решать задачи, связанные с непосредственным применением метода.

Оценивание необходимости применения изученного материала в практической деятельности

УО СР

самоконтроль текущий Цель: определить уровень восприятия полученных знаний

6.14 (66)

Применение производной при анализе и решении задач с параметрами.

Алгоритм применения производной при анализе и решении задач с параметрами.

Знать: алгоритм применения производной при анализе и решении задач с параметрами. Понимать: роль исследования в графической интерпретации заданной функции

Решать задачи с параметрами, используя алгоритм.

Исследование по алгоритму владение монологической математической устной и письменной речью при обсуждении последовательности и верности шагов.

УО

вводный самоконтроль

(67)

Решение задач ЕГЭ

Рефлексия своей деятельности. Овладевать умениями ясного, точного, грамотного изложения мыслей в письменной речи с использованием символического, графического языка математики. Овладевать навыками оценивания своей деятельности, с точки зрения нравственных, правовых норм. Навыками использования своих прав и выполнения своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.

КР

Итоговый

(68)

Решение задач ЕГЭ

КР

Итоговый