Основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200 Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент (транспорт»)

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Б.1.Б.04 Правоведение
Содержание дисциплины
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Форма итогового контроля знаний
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Форма итогового контроля знаний
Цель изучения дисциплины
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Б.1Б.03 Иностранный язык


Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, позволяющих использовать иностранный язык в сфере социального взаимодействия. Под социальным взаимодействием понимается речевая деятельность человека в обществе. Межличностные бытовые контакты (коммуникация по темам повседневной жизни – дом, образование, покупки, путешествия и др.), контакты с органами власти, производственными и коммерческими структурами, участие в культурных мероприятиях, проведение досуга и др.


Содержание дисциплины

Основные элементы дисциплины иностранный язык:
  • Фонетический уровень (артикуляция звуков, интонация темы речи);
  • Морфологический уровень (продуктивные модели словообразования);
  • Лексический уровень (семантический объём слов и их употребление в соответствующих контекстах);
  • Уровень текста (устное и письменное порождение фраз, текстов на основе грамматической системы языка);
  • Вопросы восприятия и декодирования речи коммуникантов в процессе интерактивных действий;
  • Социокультурный уровень (соблюдение речевых этикетов в процессе коммуникации);





Формируемые компетенции


ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-19, ОК-20

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Социология



Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины


«Знать»:

-3,5 – 5 тысяч слов, обеспечивающих коммуникацию в социально – бытовых ситуациях;

-Классификацию системы времён в активном и пассивном залогах;

-Словопорядковые характеристики речевых высказываний (порядок слов в утверждающих и вопросительных фразах);

-Основные грамматические конструкции, обеспечивающие конструирование речевых высказываний;

-Особенности речевого этикета и культурно – историческую среду страны изучаемого языка;

«Уметь»:

-Артикулировать звуки и интонировать речевые высказывания;

-Конструировать собственные монологические высказывания в соответствии с лексико-грамматическими требованиями иностранного языка;

-Воспринимать и выделить основную и факультативную информацию монологических высказываний иноязычных коммуникантов;

-Участвовать и поддерживать коммуникацию в рамках устного диалога

«Владеть»:

-Навыками репродуцирования иноязычной речи в социально – бытовых ситуациях;

-Навыками восприятия устных и письменных речевых высказываний коммуникантов;

-Навыками ведения и развития диалога с одним и более иноязычными коммуникантами;

Используемые инструментальные и программные средства

Мультимедийный класс, компьютеры, переносные магнитофоны, материалы на дисках, прилагаемые к учебникам, изданным в стране изучаемого языка.

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля

Экзамен

Зачет



Б.1.Б.04 Правоведение

Цель изучения дисциплины

Дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в области: менеджмент.

Овладение студентами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и актуальных задач в области: менеджмент.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль права в области: менеджмент. Основными блоками дисциплины являются:
  1. Понятие, сущность и социальное значение государства и права:
  • происхождение права и государства;
  • социальное назначение, функции и формы государства;
  • правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;
  • понятие и признаки правового государства.
  1. Нормы права и правовые отношения:
  • понятие и структура норм права;
  • виды норм права;
  • правоотношение: понятие, виды, состав.
  1. Правонарушение и юридическая ответственность:
  • проблемы правомерного поведения;
  • понятие, признаки и виды правонарушений;
  • особенности юридической ответственности.
  1. Конституционное право
  • история развития отечественного конституционализма и основные этапы конституционной реформы в РФ;
  • структура и содержание Конституции РФ;
  • органы власти и управления в современном российском государстве.
  1. Гражданское право:
  • понятие и классификация гражданских правоотношений;
  • структура и содержание Гражданского кодекса РФ;
  • обеспечение и защита гражданских прав;
  • содержание и виды гражданско-правовых договоров;
  • решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.
  1. Административное право:
  • сущность и особенности административных правоотношений;
  • понятие, виды и правила наложения административных взысканий;
  • административная ответственность и применение мер административного взыскания;
  • решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.
  1. Трудовое право:
  • предмет, метод и задачи трудового права;
  • структура и содержание Трудового кодекса РФ;
  • ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная ответственность работников;
  • понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;
  • решение задач с применением Трудового кодекса РФ.
  1. Семейное и наследственное право:
  • права и обязанности родителей и детей;
  • наследование и по закону и по завещанию.
  1. Экологическое право:
  • виды и методы экологического управления;
  • ответственность за экологические правонарушения.
  1. Уголовное право:
  • понятие, задачи и принципы уголовного права;
  • Уголовный кодекс РФ и его структура;
  • понятие преступления;
  • уголовная ответственность;
  • общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.
  1. Предпринимательское право:
  • организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
  • обязательства в предпринимательской деятельности;
  • государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности;
  • правовые основы несостоятельности (банкротства);
  • охрана и защита прав и интересов предпринимателей.
  1. Защита государственной и коммерческой тайны:
  • Закон РФ «О государственной тайне»;
  • режим коммерческой тайны.

Формирующие компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Философия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основы юриспруденции;

«Уметь»:

-ориентироваться в действующем законодательстве,

-находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике;

«Владеть»:

-навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.1.Б.05 Экономическая теория

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов знаний, на которые впоследствии будут опираться специализированные экономический дисциплины.

Содержание дисциплины


Данный курс должен дать знания базового раздела экономической науки, в связи со всеми последующими экономическими дисциплинами и курсами, что даст основы навыков профессионального применения знаний по отдельным проблемам

хозяйствования.

Основными блоками дисциплины являются:

1.Основы экономической теории
  • собственность и модели организации хозяйственных систем
  • потребности и ресурсы общества
  • сущность рынка, его функции и структура
  • роль государства в рыночной экономики

2. Микроэкономика
  • теория спроса и предложения
  • теория поведения потребителя
  • предприятие в условиях конкуренции
  • издержки производства и прибыль предприятия
  • рынок факторов производства

3.Макроэкономика
  • макроэкономическое равновесие
  • денежно-кредитная политика государства
  • инфляция и безработица
  • бюджетно-налоговая политика

4.Международные аспекты экономической теории
  • мировое хозяйство
  • международные экономические отношения

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-7, ПК-11, ПК-16, ПК-21

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-базовые понятия и термины, связанные с хозяйственной деятельностью, экономическими субъектами и институтами, иметь четкое представление о факторах и формах экономического развития, усвоить важнейшие вехи и этапы истории экономики, представлять себе неэкономические (политические, культурные и др.) переменные, влияющие на хозяйственную деятельность.

«Уметь»:

-самостоятельно интерпретировать и давать логичное объяснение экономическим явлениям и процессам, имевших место в прошлом, раскрывать их зависимость от факторов неэкономического порядка, находить причинно-следственные связи.

«Владеть»:

-определениями основных понятий экономической теории;

-представлениями о месте и роли экономической теории в системе социально-гуманитарного и экономического знания;

-знаниями механизма функционирования экономических систем и особенно механизма рыночной экономики;

-навыками научного анализа процессов общественного воспроизводства, определения его типа, вида, формы и эффективности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Курсовая работа

Экзамен


Б.1.Б.06 Социология

Цель изучения дисциплины

Дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества. Задачами дисциплины являются:
  • изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
  • выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как целостной саморегулирующейся системы;
  • уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;
  • понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

изучение методики и техники проведения социологических исследований.

Содержание дисциплины


1. Методология и история социологии
  • Социология как наука и учебная дисциплина.
  • История зарубежной и современной социологии.
  • История становления и развития отечественной социологии.

2. Общество как социокультурная система.
  • Общество как социальная система.
  • Социальные институты и социальный контроль.
  • Культура как система норм и ценностей.
  • Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.

3. Социальная структура общества.
  • Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.
  • Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
  • Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.

4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.
  • Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
  • Социальные конфликты и модели развития современного общества.
  • Мировая система и процессы глобализации современного общества.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ПК-9, ПК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, социальная демография, социальная статистика, социальная философия, социальная психология и др.


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории

-социальную структуру общества и теорию стратификации;

-природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов;

-основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

-социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации;

-типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

-типы и структуры социальных организаций;

-социальные процессы и изменения в социальных системах;

-механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

«Уметь»:

-анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

-разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте.

«Владеть»:

-ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

-методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

-процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

-основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

-основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.

Используемые инструментальные и программные средства

Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.

1. Глобальная сеть "Интернет”.

2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.

3. Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП-СтатЭксперт","SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения).

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет


Б.1.В.01. Экономика предприятия

Цель изучения дисциплины

Формирование комплекса теоретических знаний об экономическом механизме функционирования предприятия, экономических ресурсах и результатах деятельности, а также – формирование практических навыков по проведению экономического анализа деятельности предприятия

Содержание дисциплины


При изучении дисциплины рассматривается механизм преобразования ресурсов в экономические результаты деятельности предприятия, отражаемые результирующими экономическими показателями. Основными разделами дисциплины являются:
  1. Сущность экономического механизма функционирования предприятия.
  2. Ресурсы, используемые предприятиями при производстве продукции.
  3. Экономические показатели, отражающие результаты деятельности предприятия.
  4. Алгоритм проведения комплексного экономического анализа деятельности предприятия. Этапы алгоритма.




Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-15, ПК-8, ПК-26, ПК-30, ПК-41, ПК-47

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
  1. Экономическая теория
  2. Математика
  3. Статистика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:
  • Сущность и элементы экономического механизма функционирования предприятия
  • Сущность и виды основных фондов предприятия, виды оценок основных фондов, методы начисления амортизации, показатели эффективности использования основных фондов
  • Сущность и классификации трудовых ресурсов предприятия, показатели производительности труда, формы и системы организации оплаты труда
  • Сущность и виды материальных ресурсов предприятия, методы оценки материальных ресурсов, показатели эффективности использования материальных ресурсов
  • Сущность себестоимости продукции, виды затрат, образующих себестоимость, методы калькулирования себестоимости
  • Сущность прибыли, алгоритм ее формирования, распределения и использования на предприятии

«Уметь»:
  • Применять существующие методы начисления амортизации основных фондов
  • Оценивать эффективность использования основных фондов на предприятии
  • Осуществлять выбор формы и системы оплаты труда
  • Оценивать эффективность использования трудовых ресурсов
  • Применять существующие методы оценки материальных ресурсов и эффективности их использования
  • Калькулировать себестоимость продукции
  • Рассчитывать прибыль предприятия
  • Осуществлять комплексный экономический анализ деятельности предприятия

«Владеть»:
  • Методикой и навыками проведения комплексного экономического анализа деятельности предприятия
  • Методами начисления амортизации основных фондов
  • Методами оценки материальных ресурсов
  • Методами калькулирования себестоимости продукции

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Курсовая работа

Экзамен


Б.1.В.02 Русский язык и культура речи

Цель изучения дисциплины

Формирование и совершенствование совокупности теоретических знаний и практических навыков в различных сферах функционирования русского языка: юридически - правовой, научной, политической, социально - административной. Формирование и совершенствование знаний и навыков о языке как средстве коммуникации, передаче и хранения информации

Содержание дисциплины

Дисциплина «Русский язык и культура речи» формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную.

Основные блоки дисциплины

1.Три аспекта культуры речи:
  • речевое взаимодействие: факторы, влияющие на характер речевой ситуации, речевая тактика и стратегия;
  • языковая норма, культура речи;
  • коммуникативный и этический аспекты культуры речи: качество речи, позволяющие говорящему достичь своей цели (точность, логичность, экспрессивность, уместность и пр.);

2.Русский язык, формы его существования, основные единицы:
  • русский национальный язык и его высшая форма - литературный язык: стили современного русского языка, устная и письменная разновидности русского литературного языка;
  • основные единицы языка: звук, морфема, слово, предложение, текст;

3.Функциональные стили:
  • понятие о функциональных стилях: экстралингвистические и лингвистические факторы, стилеобразующие языковые единицы;
  • научный стиль: лингвистические особенности, совершенствование владения речевыми нормами научной сферы деятельности;
  • официально-деловой стиль: сфера функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы, речевой этикет;
  • публичная речь: жанры и структура публичных речей, подготовка выступления, формирование навыков произнесения;

Формируемые компетенции

ОК-5, ОК-6, ОК-19

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-язык как систему;

-язык как средство коммуникации, хранения и передач информации, как средство мышления;

-речь и виды речевой деятельности, способы совершенствования.

«Уметь»:

-продуцировать связные, композиционно - стройные монологические тексты в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

-устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и полилогических ситуациях общения;

-использовать психолингвистические знания в общении.

«Владеть»:

-нормами современного русского языка в устной и письменной формах;

-принципами построения монологического и диалогического текста;

-навыками использования речевого этикета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение

Формы промежуточного контроля

Экзамен


Б.1.В.03 Деловые коммуникации

Цель изучения дисциплины

Формирование системного представления и получение знаний и практических навыков в части создания, организации, развития и поддержания эффективных корпоративных, личных, профессиональных и деловых коммуникаций

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место и значение деловых коммуникаций в общей теории менеджмента. Основными разделами дисциплины являются:
  1. Исторические предпосылки возникновения и формирования этических основ коммуникативного взаимодействия: личного, профессионального, корпоративного:

- коммуникация как процесс, коммуникационные потоки, каналы коммуникации и технологии, культурные шумы в коммуникационном процессе;

- профессиональная этика менеджера;

- особенности межличностных коммуникаций.
  1. Коммуникативные взаимодействия: деловая культура и этикет:

- организация и субординация деловых служебных отношений (вертикальная и горизонтальная составляющие);

- деловые коммуникации, осуществляемые с использованием технических средств (классификация, нормы, правила использования)
  1. Официальные и неофициальные формы деловых коммуникаций:

- беседы, совещания;

- коммуникативные модели деловых встреч

- переговоры (принципы, методы, этапы, национальные особенности)

4. Формирование делового имиджа:

- имидж организации;

- имидж делового человека

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-7, ОК-19, ПК-5, ПК-7, ПК-25, ПК-37, ПК-50

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Психология

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- классификацию деловых коммуникаций;

- формы и методы организации деловых коммуникаций;

- невербальные коммуникативные особенности присущие представителям разных культур.

«Уметь»:

- выбирать в соответствии с ситуацией формы и каналы делового взаимодействия;

- использовать активные методы взаимодействия с партнерами, учитывая национальные особенности.

«Владеть»:

Коммуникационными навыками:

- установления и организации деловых взаимодействий;

- слушания собеседника, высказывания собственной точки зрения, обсуждения и принятия решения по рассматриваемым вопросам;

- формирования документов в рамках осуществления профессиональной деятельности

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.1.В.04 Культурология

Цель изучения дисциплины

Подготовка студентов к личностной ориентации в современном мире, осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества

Содержание дисциплины


В дисциплине формируется непрагматическая потребность в широкой образованности, что способствует взаимопониманию и продуктивному общению с представителями различных культур.

Основными блоками дисциплины являются:
    • сущность и структура культуры;
    • культура как результат материального и духовного исторического опыта;
    • закономерности возникновения культуры;
    • этапы развития культуры и функционирования;
    • законы существования культуры;
    • общечеловеческие идеалы и ценности, способствующие духовному и нравственному становлению личности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Русский язык и культура речи

История

Философия

Политология


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-формы и типы культур;

-основные культурно-исторические центры и регионы мира;

-закономерности их функционирования и развития, необходимый категориальный аппарат в сфере культурологии;

-способы приобретения, хранения и передачи культурного опыта.

«Уметь»:

-объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности;

-оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, ориентироваться в культурной среде современного общества;

-определять свои мировоззренческие позиции.

«Владеть»:

-навыками свободного творческого критического мышления;

-навыками участия в диалоге культур.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.1.В.05 Психология

Цель изучения дисциплины
  • Повышение общей и психологической культуры студентов;
  • Формирование целостного представления о личностных особенностях человека;
  • Развитие готовности эффективно принимать решение с опорой на знание психологической природы человека.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль психологии в профессиональной деятельности.

Основными блоками дисциплины являются:

1. Психология как наука.

Предмет, задачи и этапы развития психологии. Основные понятия психологии. Предмет психологии. Задачи психологии. Этапы развития психологии

Характерные особенности психологии. Особенности психологии как науки. Соотношение житейской и научной психологии. Структура психологии.

2. Психология личности.

Понятия личности и индивидуальности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Понятие личности. Структура личности.

Свойства личности. Основные формы направленности личности. Способности. Характер. Понятие характера. Черты характера. Определение, структура и свойства характера.

Мотивы и потребности. Понятие мотива. Установки и фрустрации. Классификация потребностей.

Темперамент. Понятие. Типы темперамента. Свойства темперамента. Тест для определения типа темперамента (самотестирование). Роль темперамента в деятельности.

Экстраверсия – интроверсия. Понятия экстраверсии и интроверсии. Характеристика взаимосвязи темперамента с экстраверсией – интроверсией. Основные признаки деления на экстравертов и интровертов.

Типологический подход. Тип телосложения. Типология личности. Тест на определение типологии личности. Взаимосвязь поведения человека и преобладающих компонентов в структуре личности.

Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Психологические портреты. Различие составляющих в психологических портретах. Понятие и характеристики психологических портретов.

3. Эмоциональные и волевые процессы.

Психологическая характеристика воли. Понятие и функции воли .Волевые качества и структура волевого действия. Развитие воли . Тест: определите свою силу воли.

Эмоции и чувства. Понятие и сущность эмоций. Сложные эмоции. Основные функции чувств и эмоций. Управление эмоциями. Взаимосвязь чувств и эмоций.

4. Психология познавательных процессов.

Понятие познавательных процессов. Ощущение и восприятие. Ощущение и восприятие. Операции, свойства и характеристики восприятия.

Внимание. Понятие. Функции внимания. Виды внимания.

Память. Понятие. Функции памяти. Виды памяти. Условные этапы переработки информации в памяти. Приемы развития памяти.

Мышление. Понятие. Функции мышления. Характеристики мышления. Формирование образа объекта. Допонятийное и понятийное мышление. Виды мышления. Мыслительные операции.

5. Целостность психических процессов.

Особенности функционирования психики. Содержание мира психических явлений. Основные функции психики и принципы психических процессов.

Взаимодействие полушарий головного мозга в психических процессах. Различия функций правого и левого полушарий головного мозга. Взаимодействия правого и левого полушарий в психических процессах восприятия, внимания, памяти, эмоций, мышления, осознания.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Изучив дисциплину, студент должен

Знать:
  • основные понятия и категории психологической науки;
  • основные функции психики и механизмы психической регуляции поведения и деятельности;
  • особенности познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер психики, индивидуально-психологические особенности личности и межличностных отношений;
  • теоретические основы психологии общения и социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп, образования и самосовершенствования;

Уметь:
  • ориентироваться в современных проблемах психологии;
  • использовать понятийно-категориальный аппарат психологической науки в анализе основных процессов и явлений в сфере образования и профессиональной деятельности;
  • применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности, адекватно оценивать свои возможности и находить оптимальные пути достижения целей и преодоления жизненных трудностей;
  • самостоятельно осваивать проблемы психологии с опорой на психологические закономерности усвоения учебного материала;
  • публично выступать по основным вопросам дисциплины «Психология».

Иметь представление:
  • о предмете, методах и месте психологии в системе наук и их основных отраслях;
  • о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения человека;
  • о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;
  • об основных психологических теориях личности, мотивации и регуляции поведения и деятельности человека.

Используемые инструментальные и программные средства

MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.1.В.06 Логика

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов логической культуры ведения диалога с собеседниками и с аудиторией, а также логических навыков подготовки и обработки документации

Содержание дисциплины


В дисциплине развивается логическое мышление современного специалиста, формируется способность четко мыслить, принимать правильное решение на основании анализа сложившейся ситуации, умении использовать весь арсенал логических знаний и способов убеждения.

Основными блоками дисциплины являются:
    • основные понятия логики;
    • законы и операции логики;
    • использование законов в устной и письменной аргументации;
    • роль логики в процессе формирования убеждения;
    • использование логических законов в процессе диалога;
  • использование дедукции и индукции в доказательстве;
  • использование гипотез в ходе диалога;
  • связь логики с эристикой и риторикой.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Русский язык и культура речи

Культурология

Правоведение


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- теоретический материал логики;

-способы решения логических задач;

-весь арсенал логических знаний;

-способы убеждения.

«Уметь»:

-корректно, логически грамотно вести диспуты, полемику, дискуссии;

-находить в изучаемой по другим дисциплинам литературе логические формы, законы;

-выявлять логическую структуру рассуждения авторов и давать им логическую оценку.

«Владеть»:

-навыками практической работы с логическими формами;

-умением эффективно вести диалоги.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.1.В.07 История транспорта

Цель изучения дисциплины

Получение студентами знаний и представлений о возникновении транспорта, формировании транспортной системы, развитии видов транспорта и путей сообщения, основных достижениях транспорта на разных исторических этапах и влиянии на развитие экономики, общества и цивилизации.

Содержание дисциплины


Изучение дисциплины направлено на получение комплексного знания об истории возникновения, основных этапах развития, проблемах, фактах и процессах формирования транспорта в мире и России, особенностях этого процессах и факторах определяющих его развитие и влияние на общее экономическое и технологическое развитие страны и мира.

Основными блоками дисциплины являются:
  • история транспортных средств;
  • развитие транспортной системы;
  • предпосылки к массовому распространению и серийному производству транспортных средств;
  • научно-технический процесс и его влияние на развитие транспорта;
  • управление процессом развития и формирования транспортной системы.

Формируемые компетенции

ОК-20, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-36, ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Экономическая теория


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-исторические особенности и этапы развития транспорта в мире и в России, факторы определяющие темпы создания транспортной системы;

-рационализация использования ресурсов, рост потребностей людей в передвижениях – как основные факторы развития транспорта;

-преимущества автомобиля перед другими транспортными средствами;

система развития и поддержки новшеств в транспортной отрасли в мире и в России.

«Уметь»:

-организовывать поиск информации на заданную тему;

-определять факторы, определяющих темпы роста и прироста парка транспортных средств;

-проектировать управленческих решений на основе информации о темпах роста транспорта.

«Владеть»:

-навыками выполнения оценки состояния процесса роста транспорта и проблем в его развитии;

-умением восприятия и анализа информации, ее подготовки и преобразования для использования в оценке, анализе состояния процесса перевозок грузов.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет


Б.2.В.08 История автомобильного транспорта

Цель изучения дисциплины

Получение студентами знаний и представлений о возникновении автомобиля, формировании отрасли автомобильного транспорта, ее развитии, основных достижениях исторических этапах и влиянии на развитие экономики, общества и цивилизации.

Содержание дисциплины


Изучение дисциплины направлено на получение комплексного знания о истории возникновения, основных этапах развития, проблемах, фактах и процессах формирования автомобильного парка в мире и России, особенностях этого процессах и факторах определяющих его развитие и влияние на общее экономическое и технологическое развитие страны и мира.

Основными блоками дисциплины являются:
    • история создания автомобиля;
    • развитие конструкции автомобилей и связь с использованием доступных ресурсов;
    • предпосылки к массовому распространению и серийному производству;
    • автомобилизация: мировой и отечественный опыт;
    • научные открытия в процессе эволюции автомобиля;
  • управление процессом автомобилизации.

Формируемые компетенции

ОК-20, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-36, ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Экономическая теория


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-исторические особенности и этапы автомобилизации в мире и в России, факторы, определяющие темпы автомобилизации;

-рационализация использования ресурсов, рост потребностей людей в передвижениях – как основные факторы автомобилизации;

-преимущества автомобиля перед другими транспортными средствами;

-система развития и поддержки новшеств в автомобилизации в мире и в России.

«Уметь»:

-искать информацию на заданную тему;

-определять факторы, определяющие темпы роста и прироста парка автомобилей;

-проектировать управленческие решения на основе информации о темпах автомобилизации.

«Владеть»:

-навыками выполнения оценки состояния процесса автомобилизации и проблем в его развитии

-навыками восприятия и анализа информации, ее подготовки и преобразования для использования в оценке, анализе состояния процесса автомобилизации.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.2.Б.01 Математика

Цель изучения дисциплины

Формирование личности студентов, развитие их интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению, обучение основным математическим понятиям и методам математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики, необходимым для анализа и моделирования устройств, процессов и явлений при поиске оптимальных решений практических задач, методам обработки и анализа результатов численных и натурных экспериментов

Содержание дисциплины


Преподавание дисциплины состоит в том, чтобы на примерах математических понятий и методов продемонстрировать сущность научного подхода, специфику математики и её роль как способ познания мира, общности её понятий и представлений в решении возникающих проблем. Основными блоками дисциплины являются:
  • Линейная алгебра и аналитическая геометрия:
  • Введение в математический анализ:
  • Дифференциальное исчисление функций одной переменной:
  • Интегральное исчисление функций одной переменной:
  • Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
  • Случайные события и величины
  • Линейное и нелинейное программирование
  • Математическая статистика

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-31

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-фундаментальные основы высшей математики включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.

«Уметь»:

-использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.

«Владеть»:

-первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Зачет


Б.2.Б.02 Статистика

Цель изучения дисциплины


Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:
  • Статистическое наблюдение;
  • Группировка статистических данных;
  • Обобщающие характеристики совокупностей;
  • Выборочное исследование;
  • Статистические методы проверки гипотез;
  • Статистические методы анализа связи;
  • Ряды динамики;
  • Индексы;
  • Демографическая статистика;
  • Система национальных счетов;
  • Статистика национального богатства;
  • Статистика уровня и качества жизни населения;
  • Статистика эффективности экономической деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математика

Информатика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-научные принципы организации статистических служб;

-принципы и методы организации сбора статистический информации;

-принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

-сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

-научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике

«Уметь»:

-строить статистические таблицы и графики;

-рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);

-анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

«Владеть»:

-методами организации и проведения статистических наблюдений

-принципами использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства


Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.2.Б.03 Методы принятия управленческих решений

Цель изучения дисциплины

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента
  • Функции решения в методологии и организации процесса управления
  • Условия и факторы качества управленческих решений
  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений
  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
  • Констатация возникновения проблем и задач
  • Определение причин возникновения проблем
  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление
  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений
  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач
  • Контроль реализации управленческих решений

Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-13, ОК-20, ПК-5, ПК-8, ПК-31

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

Математика

Статистика

Теория менеджмента

Корпоративная и социальная ответственность

Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основные математические модели принятия решений

-виды управленческих решений и методы их принятия

-условия, в которых принимаются решения

-виды коллегиальности, используемые при принятии решений

-способы закрепления решений с помощью нормативных документов

«Уметь»:

-решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений

-использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

-определять рациональные способы привлечения подчиненных к принятию решений

«Владеть»:

-методами определения причин возникновения проблем в организации

-способами разработки альтернатив решений

-инструментарием различных способов оценок вариантов решений

-методами реализации управленческих решений

-инструментарием повышения эффективности само менеджмента

Используемые инструментальные и программные средства


Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен