Geum.ru

Отчет о результатах самообследования Лесоинженерного факультета по состоянию на 01. 06. 2008 года

Вид материалаОтчет
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


Кафедры целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств


Теория и конструкция машин и оборудования отрасли
40
50
100%

Оборудование ЦБП
25
0
0%

Процессы и аппараты ЦБП
20
19
100%

Управление деревообрабатывающими предприятиями
20
39
100%

Расчет и проектирование БДМ
20
0
0%

Технология лесопильных и деревообрабатывающих производств
25
0
10%

Технология производства БДМ
15
0
0%

1
2
3
4

Хранение, приемка и учет лесоматериалов
23
75
100%

САПР






100%

Банки данных
40
100
100%

Машинная графика
40
120
100%

Системы автоматизации инженерного труда
30
120
100%

Основы научных исследований
23
60
100%

Моделирование и оптимизации
15
24
100%


Кроме указанной литературы при изучении дисциплин кафедры тяговых машин используются подготовленные преподавателями электронные источники информации (дистанционные курсы «Моделирование производственных процессов», «ГИС», «Двигатели внутреннего сгорания», «Теория принятия решений», «Проектирование лесопромышленного оборудования». По ряду дисциплин подготовлены контрольно-измерительные материалы в форме компьютерных тестов («Моделирование производственных процессов», «ГИС»).

Дисциплины, по которым учебная литература отсутствует:
  • Оборудование ЦБП (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);
  • Расчет и проектирование БДМ (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);
  • Технология лесопильных и деревообрабатывающих производств (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);
  • Основы автоматизированного проектирования транспортных сооружений (кафедра промышленного транспорта и геодезии;
  • Экономико-математические методы проектирования транспортных сооружений (кафедра промышленного транспорта и геодезии);
  • Психология на транспорте (кафедра тяговых машин). По данной дисциплине обучается 68 студентов. В библиотеке университета литература на сегодняшней день отсутствует. Сейчас предпринимаются действия по закупке необходимых учебников.

Дисциплины, по которым обеспеченность учебной литературой менее 50%:
  • Динамика почв лесных ландшафтов (кафедра лесного хозяйства);

Дисциплины, по которым обеспеченность учебной литературой от 50% до 99%:
  • АСУ в лесном хозяйстве (кафедра лесного хозяйства);
  • Ландшафтная экология таежных лесов (кафедра лесного хозяйства);
  • Динамика почв лесных ландшафтов (кафедра лесного хозяйства);
  • Управление качеством техпроцессов (кафедра технологии металлов);
  • Микропроцессоры в технике (кафедра тяговых машин).

Из приведенного анализа видно, что наибольшие трудности с обеспечением студентов учебной литературой на факультете испытывает кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств. Это объясняется тем, что кафедра создана только в 2007 году. В настоящее время ведется активное приобретение недостающей литературы.

Кроме обязательной литературы, преподаватели рекомендуют использовать дополнительную учебную и научные труды и периодические издания. Студентами лесоинженерного факультета используются журналы «Лесоведение», «Лесное хозяйство», «Экология». «Лесной журнал», «Строительные и дорожные машины», «Лесная промышленность», «Материаловедение и термообработка», «Технология металлов и материаловедение», «Стандарты и качество» и другие.


4.3 Управление учебно-методической деятельностью


Основные функции декана в управлении учебно-методической деятельностью состоят в организации работы факультета по выполнению задач в области учебного процесса, методического обеспечения, кадровой политики. Декан в пределах своей компетенции издает указания, обязательные для сотрудников, студентов и других, обучающихся на факультете. Непосредственное руководство учебно-методической деятельностью осуществляет заместитель декана по учебной работе.

На лесоинженерном факультете существует методическая комиссия, которая является постоянно действующим рабочим органом при Совете ЛИФ. Направлениями деятельности методической комиссии являются:
  1. вырабатывать рекомендации по принципам и правилам, а также предпочтительным направлениям ведения методической работы на факультете;
  2. обобщать опыт методической работы отдельных преподавателей и кафедр факультета и давать рекомендации по распространению этого опыта;
  3. контролировать уровень методической и учебной деятельности по отдельным дисциплинам, кафедрам факультета и готовить соответствующие предложения для решений Совета факультета по ее улучшению;
  4. организовывать и проводить научно-методические конференции и семинары на факультете;
  5. вырабатывать рекомендации по вопросам:
  • изменения состава специализации и специальностей, по которым ведется подготовка специалистов на факультете;
  • изменения состава и названий кафедр и подразделений;
  • утверждения рабочих планов специальностей;
  1. участвовать в разработке планов и мероприятий по повышению качества подготовки специалистов;
  2. участвовать в разработке правил проведения и норм оценки отдельных элементов учебной и методической работы.

Руководство методической комиссией осуществляет председатель, к.т.н., доцент кафедры технологии металлов Шубин А.А. В состав методической комиссии входят представители кафедр факультета:

к.т.н., доцент, Шубин А.А (кафедра технологии металлов и ремонта) – куратор направления 150400 «Технологические машины и оборудование», специальность 150405 «Машины и оборудование лесного комплекса»;

к.т.н., доцент, Селютин В.П. (кафедра промышленного транспорта и геодезии) – куратор направления 270200 «Транспортное строительство», специальность 270205 «Автомобильные дороги и аэродромы»;

д.т.н., профессор, Цыпук А.М. (кафедра технологии и оборудования лесного комплекса) – куратор направления 250400 «Технология лесозаготовительных и лесоперерабатывающих производств», специальность 250401 «Лесоинженерное дело»;

к.т.н., доцент Ряхин В.А. (кафедра лесного хозяйства) – куратор направления 250200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство», специальность 250201 «Лесное хозяйство»;

к.т.н., доцент Куликов М.И. (кафедра тяговых машин) – член УМО, представитель от лесоинженерного факультета ПетрГУ;

к.т.н., старший преподаватель Соколов А. П. (кафедра тяговых машин) – председатель комитета по дистанционному обучению ЛИФ;

к.т.н., доцент Кильпеляйнен С. А. (кафедра тяговых машин) – заместитель декана по учебной работе.

Все члены методической комиссии, кроме Соколова А.П. имеют стаж педагогической работы в университете более 10 лет.

Заседания методической комиссии проводятся ежемесячно. В данном составе под руководством Шубина А.А. методическая комиссия работает с 2000 года. За это время проведено 16 заседаний. Решения методической комиссии оформляются документально и докладываются на Совете ЛИФ.

Связь факультета с УМО по «Лесному делу» осуществляется через деканат (из УМО приходит информация по электронной почте) и через представителей ПетрГУ в УМО:
  • член НМС УМО по спец. МОЛК – М.И.Куликов, доцент каф.ТМ
  • член НМС по спец. ЛД – В.И.Марков, зав.каф. ПтиГ
  • член НМС по спец. ЛХ – А.П.Царев, профессор каф.ЛХ

Взаимодействие с учебным отделом и Методическим советом университета осуществляет заместитель декана по учебной работе Кильпеляйнен С. А.

Большой объем методической работы осуществляется кафедрами факультета. На заседаниях кафедр рассматриваются следующие вопросы по учебно-методической деятельности:
  • разработка и обсуждение учебных планов по специальностям;
  • разработка рабочих планов по специальностям;
  • рассмотрение рабочих программ по читаемым дисциплинам;
  • подготовка учебных пособий и учебно-методической литературы для учебного процесса;
  • осуществление учебного процесса, подготовка к сессиям и их итоги;
  • повышение квалификации сотрудников кафедры;
  • методическое обеспечение дипломного проектирования;

На заседаниях кафедр утверждаются все рабочие программы курсов, обсуждаются планы выпуска методической литературы, регулярно заслушиваются отчеты преподавателей об их учебно-методической деятельности.

На кафедрах проводятся методические семинары. К примеру, на кафедре технологии металлов и ремонта регулярно (не реже одного раза в семестр) проводятся методические семинары. На них преподаватели представляют методики преподавания дисциплин регионального компонента, знакомят коллег с новыми программными средствами.

Семинары по представлению новых курсов проходят в расширенном составе, с приглашением представителей деканата и методической комиссии.

Примерные вопросы по учебно-методической деятельности, выносимые на Совет факультета:
  • итоги учебного года
  • итоги летних учебных и производственных практик
  • о подготовке факультета к летним учебным и производственным практикам
  • методическая работа на факультете
  • итоги дипломного проектирования
  • о ходе самообследования

и др.

Кроме того, вопросы учебно-методической деятельности рассматриваются на совете факультета в разделе «Разное».


4.4 Организация учебного процесса


Учебные и рабочие планы четырех специальностей (и по каждой специализации) полностью совпадают. В рамках этих учебных планов и организуется учебный процесс на факультете.

На дневном отделении в течение последних лет последовательно снижалась недельная аудиторная нагрузка. Сегодня она составляет не более 27 часов (см. таблицу 4.2). Как уже отмечалось, на первых двух курсах студенты не делятся по специализациям. Студенты, имеющие среднее профессиональное образование по специальностям родственным специальности 150405 – "Машины и оборудование лесного комплекса" обучаются по сокращенной программе подготовки специалистов, которая осуществляется в течение 3.5 лет. В основном по данной программе обучаются выпускники Автотранспортного и Лесотехнического колледжей.

На заочном отделении учебный процесс осуществляется в виде сессий и самостоятельной работе студентов. В течение каждого учебного года проводятся две сессии - зимняя и летняя. Продолжительность сессий в год составляет 40 календарных дней для 1-2 курсов и 50 календарных дней для 3-6 курсов. В период сессии проводятся аудиторные занятия со студентами, экзамены и зачеты. Средняя аудиторная нагрузка в семестре составляет 115-132 часов в зависимости от специальности (см. таблицу 4.3). По специальностям 250401 – Лесоинженерное дело и 270205 – Автомобильные дороги и аэродромы обучение на заочном отделении открылось с 2007 года.

В межсессионный период студенты выполняют контрольные и курсовые работы, которые высылают в адрес деканата. Деканат регистрирует приходящие работы студентов, направляет преподавателям на проверку и контролирует проверенные и зачтенные работы. Не зачтенные работы возвращаются для доработки студентам. Для каждой изучаемой дисциплины запланировано не менее одной контрольной работы. Выполнение контрольных работ является эффективной формой контроля самостоятельного изучения дисциплины студентом в межсессионный период. Срок обучения на заочном отделении 6 лет, но, как и для студентов дневного отделения, имеющих среднее профессиональное образование, организовано обучение по сокращенной программе в течение 4 лет.

На кафедрах лесоинженерного факультета по ряду дисциплин, преподаваемых студентам, практические занятия проводятся в форме самостоятельной работы студентов: после краткого объяснения преподавателя студенты решают задачи самостоятельно и наиболее интересные решения обсуждаются студентами совместно с преподавателем.

Для самостоятельной работы студентов предоставляются компьютерные классы, факультетские лаборатории. Кроме того, студенты могут работать в университетской библиотеке и в классах Internet ИВЦ ПГУ. Преподаватели осуществляют текущий контроль самостоятельной работы студентов и выставляют рейтинговую оценку по ее результатам (используется 5-балльная шкала).


Таблица 4.2 - Аудиторная нагрузка на лесоинженерном факультете (Дневное отделение)


Курс
Семестр
Специальность (специализация)









ЛД
ЛД

(Сокращенное обучение)
АД и А

АД и А

(Сокращенное обучение)
ЛХ
МОЛК ( Бумагоделательные машины)
МОЛК (Сервис и техническое обслуживание)
МОЛК (Машины и механизмы лесной промышленности)
МОЛК (Сокращенное обучение)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

1
1
28
28
29
28
24,5
32
32
32
28

2
29
26
25
25
26
27
27
27
24

2
3
28
25
27
22
28,1
31
31
31
21

4
29
23
23
21
25,4
25,5
25,5
25,5
26

3
5
26
-
24
19
27
26,5
26,5
26,5
22

6
22,5
-
25
22
25
30
30
31
26




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

4
7
28
-
32



31,5
23
23
23
-

8
28
-
28



28,9
28
27
26
-

5
9
29,5
-
20



26
28,5
29
29
-

10
-
-
-



23
-
-
-
-

Средняя
27,0
25,5
25,9
22,8
26,54
27,0
27,0
27,0
24,5



Таблица 4.3 - аудиторная нагрузка на лесоинженерном факультете (Заочное отделение)



Курс
Сессия
Специальность (специализация)

МОЛК (Сокращенное обучение)
МОЛК (6 лет обучения)
АД (Сокращенное обучение)
ЛД (Сокращенное обучение)

1
1
126
86
152
152

2
104
96
112
112

2
3
132
94






4
126
96






3
5
108
118






6
126
116






4
7
140
118






8
0
132






5
9



140






10



134






6
11



140






12



0






Средняя
123
115
132
132



Научная работа студентов проводится путем привлечения их к участию в бюджетной научной работе кафедр. Обычно такая работа начинается на 3 курсе и завершается защитой дипломной работы. Результаты своих исследований студенты докладывают на научных конференциях.

Ежегодно проводятся студенческие научные конференции. Активны в этом отношении кафедры Лесного хозяйства, Технологии металлов и ремонта, Промышленного транспорта и геодезии, Тяговых машин, Технологии и оборудования лесного комплекса. На кафедре Промышленной теплотехники и энергосбережения и в течение ряда лет студенческие научные конференции не проводятся. Проводятся конкурсы на лучшую студенческую НИР. Определяются призеры.

Студенты принимают участие в олимпиадах, некоторые из них имеют научные публикации.


4.5. Использование инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения.


На факультете проводится большая работа по внедрению современных педагогических технологий в учебный процесс. Следует отметить основные моменты этой работы:

В процессе преподавания ряда курсов используются деловые игры. В частности, их используют преподаватели кафедры тяговых машин в дисциплинах «Моделирование производственных процессов» (Соколов А. П.) и «Эргономика» (Давыдков Г.А.).

Рабочим планом дисциплины может быть предусмотрено время на выполнение контрольных, лабораторных работ, самостоятельную работу. По результатам выполнения этих заданий ряд преподавателей проводит промежуточную аттестацию. Используя результаты аттестации, студенты знакомятся с уровнем требований преподавателя, могут больше внимания уделять недостаточно хорошо усвоенным вопросам, лучше подготовиться к экзаменам. Кроме того, практикуются другие формы промежуточного контроля знаний. Например, на кафедре лесного хозяйства студенты пишут и защищают рефераты, на кафедре промышленного транспорта и геодезии контроль осуществляется на еженедельных консультациях в процессе курсового проектирования.

Опыт применения бригадных форм работы студентов имеется на кафедре лесного хозяйства. В период летней учебной практики студенческие группы разбиваются на бригады и каждая из них получает самостоятельное задание или объект для работы.

В последнее время все больше преподавателей факультета для проведения зачетов и экзаменов используют тесты. В частности, это практикуется на кафедрах тяговых машин и технологии металлов и ремонта. Для проведения тестов используются специально разработанные бланки, размножаемые на ксероксе.

На факультете ведется работа по использованию в учебных целях ресурсов Интернета и развитию дистанционных форм обучения с использованием Интернет-технологий. В частности, на сервере ПетрГУ в разделах кафедр промышленного транспорта леса и геодезии, тяговых машин, технологии металлов и ремонта находятся методические указания по дисциплинам, курсы лекций, ссылки на полезные ресурсы Интернет. Развитию этой формы обучения способствует то, что на кафедрах факультета имеются свои компьютерные классы и учебно-методические кабинеты (ауд. 202, 210, 211, 304) с доступом в Интернет.

В настоящее время преподавателями факультета разработано и используется в учебном процессе 24 дистанционных курса. В учебном процессе на факультете активно используются современные Мультимедийный и аудиовизуальные средства. Ряд преподавателей активно использует при чтении лекций кодоскопы, проецируя изображение на экран. В настоящее время кодоскопами и экранами располагают большинство кафедр факультета.

Современное техническое оснащение на факультете имеют все кафедры. За пятилетний период на кафедрах сформирована учебная видеотека по современным лесным машинам и оборудованию.

Видеофильмы используются кафедрами факультета в учебном процессе и студенческой научной работе. Ряд преподавателей сами создают учебные видеофильмы, используя видеоматериалы записанные с кабельного телевидения и отснятые студентами. В частности, на кафедре технологии металлов и ремонта доцент Эгипти А.Э. создал учебный видеофильм «Промышленные роботы и их социальные аспекты».

Преподаватели факультета при чтении лекций используют мультимедийный проектор с компьютером. Презентации подготовлены по курсам «Цветоводство», «Лесные культуры», «Лесомелиорация ландшафтов» - доц. Гаврилова О.И.; «Дендрология», «Генетика» и «Селекция растений» - проф. Царёв А.П., доц. Лаур Н.В.; «Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве», «Ландшафтное искусство», «Озеленение населенных мест» - доц. Ольхин Ю.В.; «Декоративное древоводство» - препод. Юрьева А.Л. При решении таксационных задач используется компьютерная техника: составлены соответствующие программы, используемые как в учебном процессе, так и при выполнении дипломных проектов.

В последнее время, в связи с переходом предприятий в новые формы собственности, ухудшились возможности доступа студентов для проведения экскурсий на производство. В связи с этим ценным является опыт и добрые отношения преподавателей факультета с руководством крупнейших предприятий Петрозаводска - ОАО «Онежский тракторный завод» и ЗАО «Петрозаводскмаш». В ходе изучения предметов машиностроительного профиля студенты факультета совершают экскурсии на эти предприятия. На кафедре технологии металлов и ремонта накоплен опыт преподавания курса «Технология бумагоделательного машиностроения» (доц. Шубин А.А.), при котором лекционный материал подкрепляется неоднократными экскурсиями на производство. Студенты там знакомятся с оборудованием, технологическими процессами, видят процесс обработки своими глазами, могут задать вопрос рабочим.

Важной составной частью учебного процесса на факультете является студенческая научная конференция. На каждой кафедре имеется ответственный за подготовку и проведения этой конференции. Обычно число докладов составляет не менее 6-7. Участие принимают студенты младших и старших курсов. Студенты старших курсов могут выступать как с результатами собственных экспериментальных исследований, так и с самостоятельно разработанными реферативными докладами. Доклады представляются в виде устных сообщений. Все доклады обсуждаются и проводится конкурс на лучшую студенческую работу.

На кафедрах технологии и оборудования лесного комплекса студенты привлекаются также к участию в научной работе госбюджетной и хоздоговорной тематики.


4.6 Организация самостоятельной работы студентов


Структура самостоятельной работы студентов лесоинженерного факультета представлена в таблице 4.4.

Таблица 4.4 – Структура самостоятельной работы студентов на лесоинженерном факультете по специальностям МОЛК, ЛД, АДиА, ЛХ в 2007-2008 учебном году

Семестр
Объем. Ауд. нагрузки в часах
Объем. Сам. нагрузки в часах
% сам. работы от аудиторной
Курс. расчетно-граф. , контрольн. работы
Объем часов на курс. расчетно-граф. , контрольн. работы

1
2
3
4
5
6




МОЛК

1
1034
960
93
0
0

2
1
50

3
955
722
76
0
0

4
1
50

5
964
755
78
1
50

6
2
100

7
936
846
90
2
100

8
2
100

9
464
475
102
2
100

10
0
0
0
0
0



Продолжение таблицы 4.4


1
2
3
4
5
6




ЛД

1
970
950
98
0
0

2
1
50

3
970
945
97
0
0

4
2
100

5
821
731
89
0
0

6
3
150

7
898
838
93
2
100

8
5
250

9
501
463
92
2
100

10
0
0
0
0
0




АД и А

1
943
918
97
0
0

2
1
50

3
873
821
94
0
0

4
1
50

5
858
761
89
0
0

6
3
150

7
896
726
81
3
150

8
5
250

9
300
302
101
3
150

10
0
0
0
0
0




ЛХ

1
886
716
81
0
0

2
0
0

3
909
679
75
0
0

4
0
0

5
861
371
43
1
50

6
1
50

7
875
645
74
3
150

8
3
150



Продолжение таблицы 4.4


1
2
3
4
5
6

9
521
464
89
3
150

10
1
50



Самостоятельная работа студентов осуществляется по заданию и под руководством преподавателей кафедр. При этом, очевидно, она носит самый разнообразный характер: самостоятельное выполнение домашних заданий, работа над курсовыми и дипломными проектами, написание рефератов, самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплин по рекомендованным преподавателями литературными источниками, работа в компьютерных классах и др.

Кроме традиционных форм внеаудиторной работы (групповые и индивидуальные консультации, проведение контрольных работ, курсовое проектирование), предоставления в распоряжение студентов лабораторий, дисплейных классов, библиотечных помещений, появляются элементы дистанционной (бесконтактной) технологии общения преподавателей и студентов. Речь идет об использовании сетевых возможностей РЦ НИТ ПетрГУ. Так, на факультете разработаны электронные варианты учебных пособий, имеется компьютерное обеспечение лабораторных работ для ряда дисциплин, проводятся лекции, сопровождаемые современными электронными способами показа демонстрационных материалов. Кафедры факультета размещают методические материалы учебных курсов на университетском сервере.


4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов


Основной формой студенческой научной работы является подготовка и чтение докладов на ежегодных студенческих научных конференциях. Ряд студентов участвовали в международном научно-исследовательском проекте «Исследование развития сортиментной технологии на Северо-Западе России» совместно с НИИ леса Финляндии, руководитель профессор Сюнёв В. С.

Ежегодно половина выпускных квалификационных работ студентов содержат научно-исследовательские разделы. Руководителями разделов являются руководители дипломных проектов. Как правило, тематика студенческих научных исследований совпадает с направлениями исследований кафедры.


Сведения о студенческой научной работе представлены в таблице 4.6.


Таблица 4.6 – Сведения о студенческой научной работе в 2003–2007 годах

Формы научной работы студентов
Контингент студентов по годам

2003
2004
2005
2006
2007

Общее число привлеченных студентов
28
13
36
26
22

Доклады на студенческой конференции
28
11
36
26
20

Работа по тематике кафедры
7
6
-
4
5

Другие формы (конкретные)
5
2
-
-
5


4.8 Воспитательная работа и внеучебная работа со студентами


Воспитательная работа на лесоинженерном факультете ПетрГУ осуществляется согласно:

- уставу ПетрГУ;

- программе воспитательной работы в ПетрГУ на период до 2010 года;

- должностными обязанностями и правами заместителя декана по воспитательной работе и работе в общежитиях;

- положением о студенческом общежитии ПетрГУ;

- правилами внутреннего распорядка для проживающих в студенческих общежитиях ПетрГУ.

Заместителем декана по воспитательной работе и работе в общежитии является доцент кафедры «Промышленного транспорта и геодезии» Новиков В.А.

На каждый учебный год деканатом составляется план основных направлений по воспитательной работе. Так за последние годы особое внимание уделялось:

- организации работы кафедр по воспитательной работе со студентами учебных групп;

- организация и координация работы кураторов студенческих групп на первых курсах;

- знакомство студентов, особенно первых курсов, со структурой и Уставом ПетрГУ;

- привитие навыков серьезного отношения к учебе и дисциплине, как в университете, так и вне его стен;

- развитие и поддержание различных форм студенческого самоуправления.

Все вопросы, связанные с воспитательной работой на факультете решаются совместно с администрацией университета и факультета, представителями факультетских кафедр, а также различных кафедр университета, профсоюзными организациями преподавателей и студентов, творческими, спортивными и иными коллективами ПетрГУ.

По итогам учебного года на заседании Совета факультета заслушивается вопрос о состоянии воспитательной работы на факультете и в студенческом общежитии, отмечаются недостатки и пути их устранения. Так за последние годы остро стоит вопрос дисциплины в студенческих общежитиях.

Ежегодно со студентами групп первых курсов деканатом и заведующими кафедр проводятся организационные собрания, на которых доводятся до студентов основные документы регламентирующие внутреннюю жизнь в ПетрГУ, разъясняются права и обязанности. Приказом декана назначаются старосты групп, с которыми в течение учебного года поддерживается тесная связь.

Ежегодно в начале учебного года проводится общее факультетское собрание студентов и преподавателей, на котором решались текущие и перспективные вопросы факультета связанные с организацией учебного процесса, иные вопросы.

Воспитательная работа преподавателей кафедр осуществляется через организацию учебного процесса, привлечение студентов к научно-исследовательской работе, участие в студенческих конференциях, привитие навыков добросовестного отношения к изучаемым предметам и получаемой профессии.

Особое внимание уделяется положению дел в студенческих группах. За очтетный период на факультете создана структура органов студенческого самоуправления, восстановлен институт кураторов студенческих групп первого курса, проведена учеба заместителей деканов по воспитательной работе на факультете повышения квалификации, создан совет по воспитательной работе.

Приказом декана ежегодно назначаются кураторы групп на первых курсах, которые помогают решать первокурсникам текущие вопросы. Также через работу кураторов контролируются студенческие группы и на старших курсах. На заседания кафедр кураторы докладывают о состоянии дел с успеваемостью, дисциплиной и других вопросах в студенческих группах.

Поддерживается тесная связь со студенческим профсоюзным комитетом факультета. Совместно решаются вопросы поощрения и наказания студентов, распределение путевок в летние лагеря отдыха, ставятся и обсуждаются иные вопросы.

Иногородние студенты лесоинженерного факультета проживают в общежитиях №4, №5 и общежитии №6.

Заместитель декана по воспитательной работе ежемесячно посещает общежития, где проживают студенты факультета. Также ежегодно посещают общежитие декан факультета и представители ректората.

На основании решений студкома, обращений коменданта общежития и личных заявлений студентов, проживающих в общежитии, в течение учебного года решаются текущие вопросы. С нарушителями дисциплины проводятся личные беседы, выносятся решения о наказании и доводятся до всех студентов.

В общежитии ежегодно проводится конкурс на лучшую комнату на этаже, победители награждаются материальными призами. В результате этих мероприятий улучшилась дисциплина студентов, стали редкими случаи употребления спиртных напитков в общежитиях, практически исчезло курение в неположенных местах. Более организованно решаются вопросы поселения студентов в общежития, оказания материальной помощи нуждающимся студентам, организации летнего отдыха.

Администрация и преподаватели факультета принимает участие во всех общественных мероприятиях проводимых в университете и на факультете (общие собрания, дни открытых дверей, дни первокурсника, дни районов в университете и т.д.)

Ежегодно увеличивается количество студенческих строительных отрядов, продолжается работа по патриотическому воспитанию, активно работает КВН. Большую воспитательную работу со студентами проводит студенческий профком, научная библиотека, кафедра физического воспитания и спорта, творческая лаборатория, управление социальной работы, студенческий профком, академический хор студентов, клуб программистов.


4.9 Учебно-лабораторная база факультета


Лабораторная база и оборудование в основном соответствуют требованиям Государственного стандарта. Информация о лабораториях факультета приводится в таблице 4.6. По отдельным дисциплинам используются лаборатории Строительного, Сельскохозяйственного и Физического факультетов