Анализ работы мо учителей математики, физики, информатики и технологии. В 2010-2011 учебном год

Вид материала

Содержание

3.Соотношение кадрового состава учителей мо политехнического цикла в зависимости от разряда (категории) в 2010-2011 уч.году
Без категории
4. Качественная успеваемость по предмету за последние 4 года.
В течении года проводился мониторинг степени подготовки учащихся к
Название факультатив.,элективн курсы.
Результаты ГИА 2010-2011
Анализ работы по подготовке к тестированию и ГИА
Итоги тестирования (за два года)
МО ежегодно проводит срез по вычислительным навыкам
Общий результат
Анализ текущей успеваемости и результатов ЕГЕ по физике в 11 классе
Анализ промежуточной аттестации в 7 – х классах (итоговая контрольная работа)
Анализ словарно-понятийного диктанта по физике в 8-х классах
Справились – 18 (81,8%) справилось – 11 (73,3 %)
Заседания МО.
Заседание №1.
Творческий отчет
10. Повышение квалификации
Система подготовки школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ»
Система подготовки выпускников средней школы к итоговой аттестации
...
Полное содержание

Подобный материал:

Анализ работы МО учителей математики, физики, информатики и технологии.

1. В 2010-2011 учебном году МО учителей математики, физики, информатики и

технологии работало над темой «Формирование пространства успешности учащихся на уроках политехнического цикла посредством использования современных образовательных технологий.»

Цель : формировать пространство успешности на уроках математики, физики, информатики и технологии.

Задачи МО на 2010-2011 учебный год.

Задача	Средство	Ожидаемый результат
Повышать теоретическое, методическое, профессиональное мастерство педагогов.	Участие педагогов в конкурсах различного уровня. Проведение круглых столов и семинаров различного уровня. Взаимопосещение и обмен опытом между учителями МО.	Повышение мастерства учителя. Повышение качества обучения.
Организовать работу с «сильными учениками».	Проведение индивидуальных занятий с учащимися. Проведение внутришкольных конкурсов, олимпиад, конференций. Использование современных образовательных технологий. Участие учащихся в заочных и интерактивных конкурсах и олимпиадах.	Повышение академической успеваемости. Повышение успешности обучения в различных формах.
Организовать работу со «слабыми учащимися».	Проведение индивидуальных занятий со слабыми учащимися. Использование современных образовательных технологий.	Повышение качества обучения. Ликвидация академической неуспеваемости. Повышение мотивации к обучению.

2. Кадровый состав

Кадровый состав учителей мо политехнического цикла

№ п.п.	ФИО	Категория	Стаж	Дата последней аттестации	Классы	Учебники	Количество часов	Тема самообразования
1	Поспелова МА(матем)	высш	24	25.12. 2007	9а,8б,6а	Н.Я Виленкин, Ю.Н. Макарычев, Алимов, Л.С. Атанасян	15	Проектно-исследовательская деятель ность на уроках
2	Макурина И Н(матем)	1 катег	25	2010	8а,9б,к	Ю.Н. Макарычев, Л.С. Атанасян	15	«Прим6енение ИКТ на уроках математики»
3	Смирнова С Н(матем)	1 катег	15	2010	6б.7а,10,11	Н.Я Виленкин, Ю.Н Макарычев, Мордкович, Л.С.. Атанасян	20	Подготовка учащихся к ГИА
4	Олейник Д В(матем)	1 катег	15	18.12. 2007	5а,б,7б	Н.Я Виленкин, Ю.Н. Макарычев, Л.С. Атанасян	15	Активизация познавательской деятельности учащихсяна уроках
5	Рыбина Т.Н.(физика)	высшая	19	2010	7- 11	Перышкин, Мякишев	20	Формирование компетентностей на уроках физики как условие качественного образования
6.	Сухорукова Н.И.(технология)	1 катег	45	2010	6-е,7а,8а,	Сасова		Формирование и развитие индивидуального творчества и эстетического вкуса.
7.	Ярушин Д.Б.(технология) информатика	Высшая 2 катег	23	2006 2010	5-11 10-11	Сасова Угренович		Применение ИКТ на уроках политехнического цикла
8.	Алукаева В.В.	б/категории			5-9	Угренович		Особенности тематического планирования

3.Соотношение кадрового состава учителей мо политехнического цикла в зависимости от разряда (категории) в 2010-2011 уч.году

Без категории	12 разряд 2 категория	13 разряд 1 категория	14 разряд высшая категория	Всего педагог. работников
1		5	3	8

Стаж до 3

ленсионе

ры

4. Качественная успеваемость по предмету за последние 4 года.

Анализ качества знаний за 4 года.

Алгебра и математика

класс	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	учитель
5а				64%	Олейник Д В
5б				40%	Олейник Д В
6а			83%	62%	Поспелова МА
6б			64%	48%	Смирнова С Н
7а		44%	62%	32%	Смирнова С Н
7б		37%	47,6%	38,9%	Олейник Д В
8а	69%	65%	62%	65%	Макурина ИН
8б	43,4%	30%	25%	35%	Поспелова МА
9а	60%	61,5%	59,2%	53,6%	Поспелова МА
9б	73%	61%	64%	54%	Макурина ИН
9к	30%	35%	22%	23%	Макурина ИН
10			33,2	39,4%	Смирнова С Н
11			42%	46%	Смирнова С Н

Анализ успеваемости за 4 лет показывает, что во многих классах качество знаний происходит понижение ,особенно в 6а( уч Поспелова МА),7а,6б(уч Смирнова С Н),9б-Макурина И Н, 7а –Смирнова С.Н. это снижение объяснимо в 7а классе, где произошла смена учителя, но недопустимо такое большое снижение качества.

Рекомендации учителям Смирновой С.Н., Макуриной И.Н., Поспеловой М.А. _ продумать систему работы по повышению качества обучения в проблемных классах.

геометрия

класс	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	учитель
7а				32%	Смирнова С Н
7б				33,3%	Олейник Д В
8а			58%	65%	Макурина И Н
8б			31,5%	35%	Поспелова М А
9а		61,5%	55,5%	53,6%	Поспелова М А
9б		69%	64%	61%	Макурина И Н
9к		41%	22%	41%	Макурина И Н
10а			31,1%	48%	Смирнова С Н
11			40%	46%	Смирнова С Н

По геометрии качество знаний осталось на прежнем уровне или наблюдается некоторое повышение.

Рекомендации

усилить работу со слабыми учащимися,
продумать систему работы по повышению качества.
рассмотреть вопрос повышения качества на заседании МО в следующем учебном году.

Общие рекомендации Поспеловой М.А. и Макуриной И.Н., Смирновой С.Н.,

Олейник Д.В.:

1 Учителям ,имеющих неуспевающих по промежуточной аттестации ,подготовить

индивидуальнее задания, ликвидирующие пробелы в знаниях.

2 На заседании МО проанализировать ошибки, на уроках устранить пробелы по этим

темам

3 Провести в октябре срезы знаний по темам

5 класс «Сложение вычитание ,умножение, деление натуральных чисел»

6 класс «Умножение и деление десятичных дробей»

7 класс «Решении уравнений»

8 класс «Применение ФСУ»

9 класс «решение квадратных и линейных неравенств»

В течении года проводился мониторинг степени подготовки учащихся к

тестированию и ГИА

На МО в сентябре рассматривали вопрос о повышении качества .Качество связано с повышением мотивации учащихся, а мотивация повысится, если ученикам интересно на уроках. Поэтому необходимо разумное сочетание традиционных подходов и новых идей. Воспитания и развития интереса к предмету учитель располагает двумя возможностями: работой на уроке и внеклассной работой. Главной из них является, конечно, работа на уроке, ведь она охватывает всех учащихся

Мероприятия

1 Дифференцированный подход в обучении

2 Групповые и индивидуальные формы работы на уроке и после уроков

3 Методика контрпримеров

В данных классах осуществляется предпрофильная подготовка по математике. Проводятся дополнительные занятия по подготовке к ГИА.

	Название факультатив.,элективн курсы.	класс
1 Поспелова М А	Решение уравнений и неравенств с модулем	9а класс
	Решение систем уравнений и неравенств	9а класс
2 Макурина ИН	За страницами учебника алгебры	9б,к класс
	В мире функции	9б,к класс

Работа по подготовке учащихся 9-х классов к региональному тестированию и экзаменам

велась с 1сентября. На факультативах в течение 1 полугодия были повторены основные темы алгебры 7,8 класса.

Результаты ГИА 2010-2011

класс	успев	качест	«2»
9А Поспелова М.А.	96,4%	64%	1
9Б Макурина И.Н.	92,3%	66	2
9 К Макурина И.Н.	76,5%	33,3%	4
По городу	89,9%	59.4%

Анализ работы по подготовке к тестированию и ГИА :

Качество результатов ГИА по математике значительно лучше, по сравнению с прошлым годом. Работу Макуртной И.Н. и Поспеловой М.А. следует признать удовлетворительной. Качество выше городского уровня, но 8 человек получили неудовлетворительные оценки.

.

Рекомендации Макуриной И.Н. и Поспеловой М.А. :

усилить работу со слабыми учащимися,
активизировать работу по исследовательской деятельности учащихся,
использовать ИКТ в своей деятельности.
вести работу с сильными учащимися

Итоги подготовки к региональному тестированию по математике в 2010-

2011 учебном году в 6 классе А классе

При подготовки к тестированию были проведены следующие мероприятия:

Из ТОИПКРО были взяты темы, по которым будут проходить тестирование

Учитель сам разрабатывает тесты, как по темам, так и итоговые

Проводит дополнительные занятия после уроков

В течении полугода по каждой теме проводится тематическое тестирование

Итоги тестирования (за два года)

класс	всего	писало	справилось	качество
6 А уч Уч Леонтьева Е В 2009-2010	25	25	100%	80%
6 А уч Поспелова М А 2010-2011	25	24	100%	83,3%

Результаты тестирования показали ,что учащиеся успешно справились с работой, работу Поспеловой признать удовлетворительной.

МО ежегодно проводит срез по вычислительным навыкам. Во втором полугодии учащийся написали лучше, но работу над вычислительными навыками нужно продолжать на каждом уроке. Типичные ошибки: деление на десятичную дробь(25%),сложение (вычитание) дробей с разными знаменателями(45%).

ОБЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1-ое полугодие 2-ое полугодие

Качество-52% качество-54%

Не справилось-32,1% не справилось—18%

Справилось-89%

Рекомендации учителям:(обратить внимание на темы)

Олейник Д В ’’Умножение смешанных чисел ,’’,Деление десятичных дробей ’’,’’Сложение чисел с разными знаками’’
Смирнова С Н ’’Сложение чисел с разными знаками’’, ’Умножение и деление десятичных дробей’’
Макурина И Н ’’Сложение чисел с разными знаками’’, ’’Сложение десятичных дробей с обыкновенными ’’,’’Умножение и деление десятичных дробей’’, ’Возведение в степень’’
Поспелова М А ’’Умножение и деление десятичных дробей’’, ’’Вычитание дробей с разными знаменателями’’, ’’Сложение чисел с разными знаками’’

Подготовка к ЕГЭ в 11 – х классах.

Мероприятия по подготовке к ЕГЭ по математике в 11 классах :

проверка тематических планов (сентябрь)
проведение контрольной( входной ) работы за 10 класс(октябрь)
проведение пробных ЕГЭ( декабрь,февраль ,март, )
индивидуальная работа с родителями учащихся ,которые не справлялись с пробным ЕГЭ( в течение учебного года)

Рекомендациями для учителя Смирновой С.Н. являлось :

усилить работу с учащимися проявляющими интерес к предмету;

привлекать учащихся к исследовательской деятельности по математике

Продолжить работу по ликвидации пробелов у учащихся

Учить учащихся различным подходам , приемам, методам решения задач

Анализируя итоги ЕГЭ ,все учащиеся справились с работой и подтвердили свои итоговые

оценки.

год	В классе	писало	Средний балл	Лучший результат
2009-2010	42	42	44,55	74
2010-2011	23	19	50,12	77

Физика

Преподавание физики в школе осуществляется по программам, утвержденным

Министерством образования РФ, и изучается по учебникам, входящим в федеральный

перечень.

Учитель при решении задач использует задачники:

7-8 класс-Лукашик А.Е.

10-11-Рымкевич А.П

Внеклассная работа

10а,11а Физика в задачах»(подготовка к ЕГЭ)

Элективный курс 9-х классах:

«Методы решения задач по физике»

Сравнительные данные о качестве знаний учащихся по физике за 3 года

представлены в таблице

Рекомендации Рыбиной Т.Н. : обратить внимание на 9 – е классы, не допускать

снижения качества.

В этом учебном году впервые учащиеся 9-х классов сдавали экзамен в форме ГИА. Результаты приведены в таблице :

всего	сдавало	успеваемость	качество
70	3	100%	67%

Все учащиеся подтвердили свои итоговые оценки.

Также в течение года проводилась работа по подготовке учащихся к ЕГЭ по физике. Для этого было организовано системное повторение ранее изученных тем, учащиеся проходили он-лайн тестирование на сайтах ege.edu.ru и на сайте tsu.ru, участвовали в межвузовских олимпиадах.

Анализ текущей успеваемости и результатов ЕГЕ по физике в 11 классе

фамилия	год	1 пробное егэ(первичных баллов)	2 пробное егэ (первичных баллов)	3 пробное егэ (первичных баллов)	итог
Вайсблат Н.	5	18	16	26
Соколова Е.	4	11	14	14
Шадрина О.	4	15	13	17
Журавлев И.	5	11	15	22	отказ
Кириллов А.	3	6	8	12	отказ

В течение года учащиеся принимали участие в заочных (интерактивных) олимпиадах, межвузовских и межрегиональных олимпиадах. Все успешно справились с заданиями и получили дипломы 2 и 3 степени, дающие право на поступление в ВУЗ вне конкурса. Поэтому Кириллов А и Журавлев И решили не сдавать ЕГЭ.

Рекомендации :

Принять во внимание особенности каждого учащегося и строить индивидуальную
работу при разборе заданий части С.
Работать над повышением качества знаний.

класс	писало	5	4	3	2	успеваемость	качество
7а	22	3	8	8	3	86,3%	50%
7б	19	2	7	7	3	84,3%	47,4%

Анализ промежуточной аттестации в 7 – х классах (итоговая контрольная работа)

Анализ типичных ошибок :

- знание формул давления жидкости и архимедовой силы - 4 (11%)
- знание условия плавания тел – 5 (14,2%)
- вычислительные ошибки – 14 (40%)
- перевод единиц измерения – 10 (28%)

Анализ показал, что с работой справились всего 84-86% % учащихся.

работа могла быть сложной для 1 года обучения.
Учащиеся были недостаточно подготовлены к итоговой контрольной работе.
Учащимся не хватило времени.

Рекомендации :

Рыбиной Т.Н. обратить внимание на темы «Давление жидкости», «Сила Архимеда».

Проводить повторение темы «Перевод единиц измерения» в течение всего года. Также

продумать систему подготовки слабых учащихся. Т. к. в 7 – а классе с работой на отлично

35 % учащихся продумать занятия с сильными учениками.

Анализ словарно-понятийного диктанта по физике в 8-х классах

(2010-2011 г)

Словарно-понятийный диктант проводился в 8а,8б.

Класс – 8а класс – 8б

Писало – 22 человека писало – 15 человек

Справились – 18 (81,8%) справилось – 11 (73,3 %)

Наибольшие затруднения вызвали понятия :

- теплопередача -

- теплопроводность -

- внутренняя энергия -

Анализ анализ словарно – понятийного диктанта показал, что работать над словарными

словами необходимо на каждом уроке в течение всего года.

Рекомендации Рыбиной Т.Н.:

1. Продолжить работу над словарно-понятийным аппаратом.

Заседания МО.

Заседания МО проходили по плану, утвержденному в начале учебного года. На

заседаниях учителя обсуждали текущие вопросы, итоги за четверть, подготовку к

мониторингу и аттестации. Также на заседаниях МО педагоги проводили творческие

отчеты по темам самообразования и инновационной деятельности.

Заседание №1.

вопрос	ответсвенный	реализация
Анализ работы МО за прошедший учебный год	Рыбина Т.Н.	отчет
2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год	Рыбина Т.Н.	предложения
3. Анализ проведения экзамена в 9-х и 11-х классах	Поспелова М.А.	Отчет

Заседание №2.

вопрос	ответсвенный	реализация
Итоги 1 четверти	Поспелова М.А.	отчет
2. Проектно – исследовательская деятельность на уроках физико – математического цикла.	Рыбина Т.Н.	предложения
3. Стандарты второго поколения.	Рыбина Т.Н.	предложения
4.«Формирование компетентностей на уроках физики как условие качественного образования».	Рыбина Т.Н.	Творческий отчет

Заседание № 3.

вопрос	ответсвенный	реализация
1. «Применение ИКТ на уроках математики»	Макурина И.Н.	Творческий отчет
2. Подготовка учащихся к ГИА	Смирнова С.Н.	Творческий отчет
3. Итоги проведения олимпиад	Рыбина Т.Н	Отчет
4. Итоги 2 четверти	. Поспелова М.А.	Отчет

Заседание № 4.

вопрос	ответсвенный	реализация
1. Проектно-исследовательская деятель ность на уроках математики	Поспелова М.А.	Творческий отчет
2. Активизация познавательской деятельности учащихсяна уроках	Олейник Д.В..	Творческий отчет
3. Организация подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ	Макурина И.Н. , Поспелова М.А., Смирнова С.Н.	Предложения
4. Итоги 3 четверти	. Поспелова М.А.	Отчет

Заседание № 5.

вопрос	ответсвенный	реализация
1. О работе школьного университета	Алукаева В.В.	Отчет
2. Подготовка к экзаменам по выбору (геометрия)	Рыбина Т.Н.	Отчет
3. . итоги работы за год	Рыбина Т.Н..	Отчет
4 утверждение плана работы на следующий учебный год	Рыбина Т.Н	Предложения

9. Аттестация.

В 2010-2011 уч.году аттестацию проходили:

№ пп	ФИО	Категория
1.	Рыбина Т.Н.	Высшая
2.	Макурина И.Н.	1 категория
3.	Смирнова С.Н.	1 категория
4.	Ярушин Д.Б.	1 категория

10. Повышение квалификации:

Курсы повышения квалификации

	ФИО	Название курсов	Количество часов	Место прохождения	Год
1.	Алукаева Василина Васильевна	Система подготовки школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ»	8	ТОИПКРО	2011
2.	Смирнова Светлана Николаевна	Система подготовки выпускников средней школы к итоговой аттестации	72	ТОИПКРО	2011
3.	Ярушин Дмитрий Борисович	Семинар «Тьюторство и практика работы с новым»	8	РЦРО	2011

Педагоги МО в течение года работали в творческих группах следующих

направлений –

«Подготовка и проведение областной конференции «Наука. Творчество.

Исследование»» - Поспелова М.А., Ярушин Д.Б., Рыбина Т.Н, Макурина И.Н., Смирнова С.Н.,Алукаева В.В.

Работа с одарёнными детьми.

В этом учебном году преподавателями велась активная работа по подготовке к олимпиадам ,конкурсам, конференциям.

ФИО , класс	Название мероприятия	Уровень	Результат	год
5 класс	Математика и логика	Региональный	Севергин В (серт) учОлейник Д В	2010-2011
6 класс	Математический марафон ,.	Региональный	1 место Панфиловап С Геращенко А Гребнев Д Соловьёв А Богданов М Уч Поспелова МА Смирнова МСН	2010-2011
6 класс	Всероссийская заочная олимпиада РОСАТОМ, Всероссийская заочная олимпиада ФМШ «Авангард»	Всероссийский	Зинченко К(диплом) Новикова Д (сертиф) Уч Поспелова МА Богданов М,Рован Д (серт)-уч Смирнова С Н	2010-2011
9 класс	Всероссийская заочная олимпиада РОСАТОМ,	Всероссийский	Решетников А Сергеев М (сертиф) Уч Поспелова МА	2010-2011
9 класс	Всероссийская заочная олимпиада РОСАТОМ,	Всероссийский	Решетников А Сергеев М (победитель) Уч Рыбина Т.Н.	2010-2011
6 класс	Математическая биржа	Региональный	1 место Гребнев Д Соловьёв А Новикова Д Рован Д Никитина М Вентерголлер Э Уч Поспелова МА Смирнова СН	2010-2011
7,10 класс	Математическая биржа	Региональный	Уч Поспелова МА Смирнова МСН Олейник Д В	2010-2011
10,11 классы	Всероссийская олимпиада по предметам	Муниципальный	Кузьминых М. –победитель, Вайсблат Н. -2 место, Грасмик Е. – 3 место(технология)	2010-2011
10	Всероссийская олимпиада школьников-2010,	региональный этап	Кузьминых М – 2 место Учитель Ярушин Д.Б.	2010-2011
9	Международная олимпиада по основам наук-2010 (I ,II этап) (физика)	Международный	Ермаков С Учитель Рыбина Т.Н.	2010-2011
2-11	Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»	Международный	75 (математика)	сертификаты
7-11 класс	Всероссийская интерактивная олимпиада по физике(С-Петербург)	Всероссийский	10человек Учитель Рыбина Т.Н.	участие
11 класс	Межрегиональная открытая олимпиада по физике «Будущее Сибири»	Межрегиональный	1 этап – 10 человек 2 этап – 6 человек Учитель Рыбина Т.Н.	Дипломы 2 и 3 степени
11 класс	Международная конференция «Молодые атомщики Сибири»	Международный	Вайсблат Н. Учитель Рыбина Т.Н.	диплом
	Областная конференция «Наука. Творчество. Исследование»	Региональный	Учитель Сухорукова Н.И.	диплом
9-11	Заочная областная олимпиада по физике	Региональный	Вайсблат Н. Сергеев М. Магсумов А	1 место, диплом 6 место 15 место

Большая работа в этом учебном году проводилась по работе с одаренными детьми по информатике (учитель Алукаева В.В.).

Уровень (всероссийский, межрегиональный, областной, муниципальный	Форма мероприятия и его полное название (Форум, конференция, семинар и т.п.)	Вид и форма участия, тема выступления (доклад, стендовый доклад, организатор, участник и т.п.)	Фамилия учащегося, класс	Место, поощрение, участие.
Всероссийская	Игра – конкурс по информатике «Инфознайка»	участник	Урядова Мария 9К	1 место
Муниципальный	Открытая олимпиада по информатике-«Возможности текстового редактора Microsoft Word»	участник	Пилецкий Александр 9А	5 место
Муниципальный	XIV конкурс компьютерной графики и анимации	Рисунок в графическом редакторе	Макарцева Софья 9А	1 место
Муниципальный	XIV конкурс компьютерной графики и анимации	Рисунок в графическом редакторе	Клименкова Елизавета 9А	3 место
Муниципальный	XIV конкурс компьютерной графики и анимации	Плакат и фотомонтаж в графическом редакторе	Урлахер Александр 9А	2 место
Муниципальный	Форум «Будущее без наркотиков – здоровое поколение»	Конкурс видеороликов	Урлахер Александр 9А Шилин Евгений 9А	2 место
Всероссийская	Игра – конкурс по информатике «КИТ»	участник	Солвьёв Артём 6А	3 место в городе

Мероприятия	Количество детей
Игра – конкурс по информатике «КИТ»	56
Игра – конкурс по информатике «Инфознайка»	38
Форум «Будущее без наркотиков – здоровое поколение»	19
XIV конкурс компьютерной графики и анимации	4
Открытая олимпиада по информатике-«Возможности текстового редактора Microsoft Word»	2
Общее количество детей: 119 человек

Рекомендации учителям МО : использовать опыт Алукаевой В.В. в своей работе.

Участие учителей :

Ярушин Д.Б. – участие в Муниципальном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года - 2011".
Рыбина Т,Н. – международная конференция «Молодые атомщики Сибири» - выступление (сертификат).

В этом учебном году учителя методобъединения приняли активное участие в подготовке учащихся к конкурсам и мероприятиям различного уровня. В этом аспекте работу учителей считать удовлетворительной. Но что касается подготовки к предметным олимпиадам, особых успехов в этом году мы не добились, но следует отметить возросший рейтинг учащихся в общем списке. Следует отметить успехи Ярушина Д.Б и Салтыковой

Л.Н., учащиеся которых стабильно занимают призовые места на муниципальном этапе и на всероссийском уровне (Кузьминых М).

Также следует отметить снижение работы по проектной деятельности и низкую активность учителей по участию в профессиональных конкурсах.

Рекомендации : больше внимания уделять работе с сильными учащимися, применять

дифференцированный подход, повысить ответственность при работе с сильными

учащимися, усилить работу по проектной деятельности.

.

Кружки ,факультативы ,элективные курсы.

Учителя участвуют в реализации предпрофильной подготовки. Учащиеся посещают

предпрофильные элективные курсы по информатике, физики, математики. Также

проводятся факультативные занятия по предметам :

	Название факультатив.,элективн курсы.	класс
1 Поспелова М А	Решение уравнений и неравенств с модулем	9 класс
	Решение систем уравнений и неравенств	9 класс
2 Макурина ИН	За страницами учебника алгебры	9 класс
	В мире функции	9 класс
3 Смирнова С Н	Спец курс по геометрии	7 класс
	Подготовка к ЕГЭ	11 класс
	Решение уравнений и неравенств с модулем и параметром	10 класс
4 Олейник Д В	Спец курс по геометрии	7 класс
5. Рыбина Т.Н.	Физика в задачах	10-11 класс
	Методы решения физических задач	9 класс
6. Ярушин Д.Б.	Черчение	9 класс
	"Основы графического редактора MS Visio"	9 класс

По данным анкетирования : такие занятия проводить целесообразно, в 9 – х и 11 –

х классах такие занятия помогают лучше готовиться к экзаменам. Спецкурс по

геометрии помогает лучше начать заниматься по новому предмету, знакомиться с

особенностями предмета.

Пожелания учителей : группы по 15 человек не всегда целесообразны, при

подготовке 11 –х классов необходима индивидуальная работа со слабыми и

сильными учащимися.

Учебные кабинеты членов МО оснащены современной компьютерной техникой,

рабочее место учителя соответствует современным требованиям.

Взаимопосещение уроков.) к недостаткам работы МО следует отнести

также малую взаимопосещаемость уроков. Регулярно посещают уроки следующие

преподаватели : Салтыкова Л.Н. и Сухорукова Н.И ,

Поспелова М.А. Взаимопосещение организовано несистематически, без подробного

анализа.

Рекомендации : организовать четкое и систематическое взаимопосещение уроков.

Работу в этом направлении вернуться на первом заседании МО в следующем

учебном году.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Педагоги МО широко используют новые педагогические технологии в своей

работе, отслеживают свои результаты и делятся своими достижениями с

коллегами. Регулярно проходят творческие отчеты на школьном МО,

Инновационная деятельность педагогов.

Педагоги МО занимаются инновационной деятельностью (внедряют современные

образовательные технологии)

Ярушин Д.Б. разработал дистанционный курс «Основы графического

редактора MS Visio". Данная программа реализуется в городе в целях эффективного

использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном

процессе, создания единого информационно-образовательного пространства в ЗАТО

Северск.

Поспелова М.А., Рыбина Т.Н. – формирование пространства успешности.

Также Марина Анатольевна и Татьяна Николаевна работают по направлению

«Социальное проектирование» в рамках центра гражданского образования «РОСТ»

Макурина И.Н. широко использует в своей работе ИКТ. В ее кабинете установлена

интерактивная доска и педагог широко использует ее возможности.

Поощрения педагогов.

ФИО учителя Форма поощрения

Поспелова М.А. занесена на Городскую Доску Почета.
Поспелова М.А -Стипендия губернатора ТО за интенсивный педагогический труд, высокие достижения.
Макурина И.Н. , Ярушин Д.Б., Рыбина Т.Н. – занесены в книгу «Лучшие люди России»

Вывод : работу МО следует признать удовлетворительной, дальнейшую работу

строить на основе данного анализа и новых направлений работы школы.__

Blog

Анализ работы мо учителей математики, физики, информатики и технологии. В 2010-2011 учебном год

Содержание