Публичный доклад средней общеобразовательной школы №5 Рузаевского муниципального района Республики Мордовия
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1920.95kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 637.02kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения останкинской средней, 1032.21kb.
- Публичный доклад, 142.94kb.
- Публичный доклад за 2008/2009 учебный год, 596.35kb.
Результаты работы по повышению успеваемости учащихся
Начальная школа
В 2008 – 2009 уч. году из 107 уч – ся аттестовано 563. Из них на «отлично» закончили учебный год 12 уч-ся (19%), в прошлом учебном году - 18,6%.
3а –5
4а – 5
4б - 2
На «4»и «5» - 27 уч. (42,8%), в прошлом учебном году – 39 %.
3а – 13
4а – 6
4б - 8
Не аттестован 44 ученик 1а, 2а классов, все они переведены в следующие классы.
| классы | Качество знаний | Уровень обученности | ||
| | 2008-2009 | 2007 -2008 | 2008 -2009 | 2007 –2008 |
| 3а | 58% | - | | - |
| 4а | 68,8 | 70,5% | 100% | 100% |
| 4б | 62,5 | 60% | 100% | 100% |
Качество знаний в 4а,4б классах незначительно снизилось. Выше всех качество знаний в 4а классе (как и в прошлом году). Качество знаний в целом по начальной школе повысилось и составило 61,9% ( в прошлом учебном году-56%) , % обученности – 100%(в прошлом учебном году-100%), что говорит о стабильной работе коллектива начальной школы.
Анализ уровня знаний учащихся 1 класса
(учитель Красавцева Т.В..)
| Количество учащихся | Выполнили работу | Качество знаний (%) | Уровень достижений (ср. балл) | % обученности |
| 26 | Русский язык | |||
| 24 | 75 | 4,0 | 91 | |
| 26 | Математика | |||
| 20 | 70 | 3,9 | 90 | |
Типичная ошибка по русскому языку – пропуск, замена, вставка букв, гласные после шипящих, перенос слов; по математике – ошибки в примерах на вычитание и сложение.
Учителю Красавцевой Т.В. необходимо упорно работать над развитием организованности и дисциплинированности её класса, прививать им навыки работы в коллективе.
Анализ уровня знаний учащихся 2а класса
(учитель Дикарева С.Б.)
| Количество учащихся | Выполнили работу | Качество знаний (%) | Уровень достижений (ср. балл) | % обученности | |||||
| 08 -09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | Русский язык | |||||
| 18 | 17 | 24 | 21 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 |
| 100 | 81 | 4,3 | 3,4 | 100 | 100 | ||||
| 18 | 18 | 24 | 21 | Математика | |||||
| 82 | 86 | 4,2 | 3,7 | 100 | 95,3 | ||||
Типичные ошибки :
по русскому языку – безударные гласные, проверяемые ударением, пропуск, замена, вставка букв, гласные после шипящих;
по математике – в примерах на сложение, вычитание, порядок действий на нахождение периметра.
По сравнению с прошлым годом в этом классе на 19% повысилось качество знаний по русскому языку, на 4 % – по математике, на 0,9- средний балл по русскому языку, на 0,5 – по математике. % обученности по русскому языку остался на прежнем уровне, по математике повысился на 4,7%. Качество знаний, средний балл - на оптимальном уровне.
На этапе перехода в третий класс ученики Дикаревой С.Б.. имеют высокий % качества знаний, хороший уровень достижений. Необходимо больше работать над развитием внимания учащихся, дисциплинированности, организованности и, конечно, над устранением ошибок, допущенных в итоговых контрольных работах.
Результаты итоговых контрольных работ в 3-х классах
(Учитель Шумилина И.В..)
| Количество учащихся | Выполнили работу | Качество знаний (%) | Уровень достижений (ср. балл) | % обученности | |||||
| 08 -09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | Русский язык | |||||
| 32 | 27 | 27 | 23 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 |
| 51 | 39 | 3,4 | 3,4 | 88 | 82 | ||||
| 31 | 27 | 27 | 24 | Математика | |||||
| 55 | 62 | 3,7 | 3,7 | 88 | 83 | ||||
Допущены типичные ошибки при выполнении контрольных работ по русскому языку:
в 3а классе – пропуск, замена, вставка букв, проверяемые безударные гласные, предлоги и приставки, падежные окончания имен прилагательных.
При выполнении работы по математике
в 3а классе – на порядок действий при вычислениях, примерах на умножение, на вычитание, в примерах на нахождение площади.
По математике в 3 классе уменьшилось качество знаний на 7%, но увеличился % обученности, средний балл остался на прежнем уровне.
По русскому языку в 3 классе повысились качество знаний на12%, % обученности на 6%, средний балл остался на прежнем уровне .
Учителю Шумилиной И.В.. необходимо работать над устранением ошибок, допущенных в итоговых контрольных работах, над развитием математических знаний, умений и навыков и повысить не только % учащихся, занимающихся на «4» и «5», но и средний балл.
Результаты итоговых контрольных работ в 4а классе
(Учителя Чакрова Л.В., Мамурова Л...)
| Количество учащихся | Выполнили работу | Качество знаний (%) | Уровень достижений (ср. балл) | % обученности | | |||||||||
| | 08 -09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | Русский язык | |||||||||
| 4а | 16 | 17 | 13 | 16 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | 08-09 | 07-08 | ||||
| 92 | 56 | 4,2 | 3,5 | 92 | 81 | |||||||||
| 4б | 16 | 15 | 13 | 15 | 61 | 71 | 3,6 | 4,0 | 84 | 100 | ||||
| 4а | 16 | 17 | 13 | 16 | Математика | |||||||||
| 84 | 64 | 4,0 | 3,4 | 92 | 68 | |||||||||
| 4б | 16 | 15 | 15 | 15 | 71 | 64 | 3,6 | 3,6 | 84 | 78 | ||||
Допущены типичные ошибки:
по русскому языку – безударные гласные, проверяемые ударением -17 чел., ошибки при написании предлогов и приставок -5 чел., пропуск, замена, вставка букв-12 чел.
По математике – в примерах на умножение и деление, на нахождение площади прямоугольника.
В сравнении с прошлым учебным годом результаты итоговых контрольных работ выше: качество знаний, средний балл, % обученности повысились на 6-26%. Качество знаний оптимальном уровне. 4 класс переходит в среднее звено с хорошими результатами и здесь необходимо так осуществить преемственность между начальным и средним звеном, чтобы ученики не снизили свои показатели, тем более, что бывшие четвероклассники становятся пятиклассниками-кадетами.
Основное образование
На второй ступени обучения ( всего 7 классов, в которых на конец учебного года обучалось 140 учащихся), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
- заложить фундамент общей образовательной подготовке школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;
- создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеурочных занятиях в школе и вне ее.
Структура второй ступени обучения
5а класс – обучение по учебному плану кадетского класса ( по БУП-2004 г.)
6а класс – традиционное обучение по БУП-2004 г.
7а класс –традиционное обучение
7б класс – традиционное обучение
8а класс традиционное обучение
8б класс – традиционное обучение
9а класс – предпрофильное обучение
9б класс- предпрофильное обучение
Окончили учебный год на «5» - 16 учащихся (11,4%), в прошлом учебном году-13уч. (10%)
5а – 3
6а – 5
7а – нет
8а – 3
8б – нет
9а - 5
9б - нет
На «4» и «5» - 35 учащихся (25%), в прошлом учебном году- 29уч. (22,5%)
5а – 8
6а – 7
7а – 4
8а – 5
8б – нет
9а - 10
9б -1
Не успевают – не
5– ый класс
кл. руководитель Ефремова Н.П.
| классы | Кол-во учащихся | 2008 - 2009 | 2007 - 2008 | ||||
| «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | ||
| 5а | 22 | 3 -13,6% | 8 – 36% | | 5 -25% | 8 - 36% | - |
Уровень обученности – 100%
Качество знаний – 50%
Отличники 5а- Базарова Алена, Николаева Юлия, Клюева Ксения. Дупленкова Ксения закончила учебный год с одной «4» по математике, Чернов Владислав – с одной «3» по географии. В целом, успеваемость, качество знаний учащихся 6а класса находятся на хорошем уровне; в сравнении с прошлым учебным годом количество отличников уменьшилось на11%, ударников - осталось на прежнем уровне.
6– ый класс
кл. руководитель Чукалкина Н.Л.
| классы | Кол-во учащихся | 2008 - 2009 | 2007 - 2008 | ||||
| «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | ||
| 5а | 20 | 5 -25% | 8 – 40% | | 6 -37,5% | 5 - 31% | - |
Уровень обученности – 100%
Качество знаний – 65%
Отличники 5а-Горбылева Наталья, Королева Екатерина, Удалкина Екатерина, Учватов Александр, Юфкин Александр. Амещенкова Алла закончила учебный год с одной «4» по математике, Кошкин Кирилл – по географии. 6а класс отличается стабильностью в обучении. Успеваемость, качество знаний учащихся 6а класса находятся на высоком уровне; в сравнении с прошлым учебным годом количество отличников уменьшилось на 5%, ударников увеличилось на 15%.
7 класс
классный руководитель Петрунина В.И.
| Количество учащихся | 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 | ||||||
| «5» | «5» и»4» | «2» | «5» | «5»и и»4» | «2» | «5» | «5»и и»4» | «2» | |
| 23 | - | 4-17,3% | - | - | 7 36% | - | - | 7-32% | - |
Уровень обученности – 100%
Качество знаний – 17,3%
Отличников нет..
В сравнении с двумя прошлыми учебными годами качество знаний снижается (36%-32%-17,3%). 7 класс- очень сложный класс в плане дисциплинированности, организованности, классный руководитель Петрунина В.И. много внимания уделяет работе с учащимися в этом плане, имеет тесную связь с учителями-предметниками, родителями учащихся. Классному руководителю, учителям предметникам необходимо обратить особое внимание на учащихся, имеющих мотивацию к обучению, взять слабых учащихся под особый контроль.
8-ые классы
кл. руководители: Балашова Е.Ю.,Рузавина Л.А.
| классы | Кол-во учащихся | 2008-2009 | 2006 - 2007 | 2007 - 2008 | ||||||
| «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | ||
| 8а | 24 | 3-12,5% | 5-20,8% | - | 2- 10% | 6 - 29% | - | 2-9% | 6 -27% | - |
| 8б | 13 | - | - | - | - | - | - | | 1- 9% | - |
| итого | 37 | 3-8,3% | 5-13,8% | - | 2-6% | 6-18% | - | 2-6% | 7-21% | - |
Уровень обученности: 7а – 100%
7б – 100%
Качество знаний: 7а – 33,3%
7б – 0%
Отличники: 7а – Зимина Алина
Иваньшина Анна
Яшин Евгений
7б – нет
Качество знаний в 7а классе снизилось с65 до 36% и до 33,3%, в сравнении с двумя прошлыми учебными годами и резко отличается в 7а и 7б классах.
В новом учебном году девятиклассникам предстоит сдача малого ЕГЭ по русскому языку и математике и, естественно, показатели учащихся этой параллели вызывают тревогу. В основном, это касается слабых учащихся. Учителям – предметникам необходимо приложить максимум усилий, чтобы учащиеся 8б класса успешно закончили 9 класс и прошли итоговую аттестацию.
9-ые классы
кл. руководителиГайдай Е.Б., Куканова О.Ф.
| классы | Кол-во учащихся | 2008-2009 | 2006 - 2007 | 2007 - 2008 | ||||||
| «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | «5» | «5» и «4» | «2» | ||
| 9а | 26 | 5-19% | 10-39% | - | 4-17% | 10-42% | - | 4-17% | 8-33% | - |
| 9б | 12 | - | 1-8% | - | - | 1-7% | - | - | 1-9% | - |
| итого | 38 | 5-13% | 11-29% | - | 4-10% | 11-28% | - | 4-11%% | 9-26% | - |
Уровень обученности: 9а – 100%
9б –100%
Качество знаний: 9а –58%
9б – 8%
Отличники: 9а – Гусева Алена, Рузманова Анна, Кичаева Анастасия, Кулагина Екатерина, Наумова Ирина
9б – нет
Огурцова Татьяна (9а) имеет одну «4»по географии.
Уровень обученности в 9-х классах не изменился (100%). Качество знаний в 9а классе варьируется за 3 последних года с 59% - 50%. – 58%, в 8б классе - с 6% -9% -8%.
Показатели результативности обучения в 9а классе говорят о достаточно высоком уровне развития учащихся 9а класса, 9б класса - низком. Отрадно отметить отсутствие неуспевающих в 9 классе. Классный руководитель и учителя-предметники проводили индивидуальную работу со слабыми учащимися, обращали внимание на сильных учащихся и в результате выпуск девятиклассников оказался успешным. Хочется отметить, что в 9 классе особенно четко прослеживается индивидуальный подход к учащимся и в результате этой работы 71% выпускников 9 класса продолжат обучение в 10 классе.
Среднее (полное) образование
Всего учащихся 10-11 классов – 36
Закончили на «5» - 9(25%)
на «4» и «5» -13 (36%)
не успевают – нет
На третьей ступени обучения (2 класса-комплекта – 36 уч-ся) завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в ВУЗы. 10 класс – класс универсального обучения; 11 класс-класс социально - экономического профильного обучения, в котором профильными предметами являлись математика, география, обществознание, право, экономика. Также преподавались элективные курсы.
10-й класс
Классный руководительЗаводова Н.Г..
| классы | Кол-во учащихся | 2008-2009 | 2006 - 2007 | 2007 - 2008 | ||||||
| «5» | «4» | «2» | «5» | «4» | «2» | «5» | «4» | «2» | ||
| 10а | 18 | 3- 17% | 7 39% | - | 3-14% | 8- 38% | | 2-9% | 7- 30% | - |
3
Уровень обученности: 10а – 100%
Качество знаний: 10а – 56%
Отличники: 10 а –Аксенова Виктория, Рузманова Алена, Коноваленко Юлия. Мухамедова Альбина имеет одну «4» по обществознанию.
В сравнении с прошлым учебным годом уровень обученности остался на прежнем уровне, качество знаний в 10а также стабильно на протяжении последних 3-х лет. Необходимо обратить особое внимание на учащихся, находящихся в резерве.
11-ый класс
Классный руководитель: Новикова И.Г.
| классы | Кол-во учащихся | 2008-2009 | 2006 - 2007 | 2007 - 2008 | ||||||
| «5» | «4» | «2» | «5» | «4» | «2» | «5» | «4» | «2» | ||
| 10а | 18 | 6-33% | 6-33% | - | 6-26% | 6-26% | - | 6-30% | 4-20% | - |
Уровень обученности: 10а – 100%
Качество знаний: 11а – 67%
Отличники: 10а – Шиндина Екатерина
Суганяка Антон
Сукманова Елениа
Гасанова Лейла
Бутурлакина Екатерина
Старцева Наталья
Несмеев Александр имеет одну «4» по ОИВТ, Шувалов Денис – одну «3» по алгебре.
В сравнении с прошлым учебным годом уровень обученности остался на прежнем уровне, качество знаний в 11а увеличилось на 17%.
Окончили школу с золотой медалью :Бутурлакина Екатерина
Гасанова Лейла
Сукманова Елена
Шиндина Екатерина
с серебряной медалью: Несмеев Александр
Старцева Наталья
Распределение выпускников 9,11 классов
| Продолжат обучение | 9 класс | 11 класс |
| 1.В ВУЗах 2.в техникумах 3.В ПУ 4.В военных ВУЗах 5.Трудоустроены 6.Не определены 7.Продолжат обучение в 10 классе | | |
Итак, в целом по школе:
Всего учащихся – 283
Переведено в следующие классы – 283 уч-ся
Оставлено на повторный год – нет
Награждены похвальной грамотой – 13
Окончили 9 классов с отличием - 4
Награждены золотой медалью – 4
Награждены серебряной медалью – 2
Выпущены со справкой – нет
Закончили на «5» - 37 (15%)
На «4» и «5» - 75 (31%).
Не успевают – нет
ВЫВОДЫ: Достигнутые педагогическим коллективом школы успехи в образовательном процессе в целом, удовлетворяют учащихся, их родителей, педагогов. Но несмотря на это, в школе имеется резерв учащихся, которые в силу своих возможностей могут и должны повысить свою успеваемость. И к этому должен приложить максимум усилий весь педагогический коллектив школы: внедрять новые активные педагогические технологии, искать индивидуальные подходы к учащимся, совершенствовать методы и приемы обучения, иметь тесный контакт с родителями учащихся.
- Осуществление обязательного основного общего образования
Анализ работы учителей на микроучастках микрорайона школы позволяет сделать вывод, что все дети школьного возраста обучаются в школе.
Вся работа педагогического коллектива направлена на сохранение ученического контингента. И результат этой работы – сохранение контингента учащихся в 2008– 2009 учебном году, отсев из школы не допущен.
| | 2008 - 2009 | 2007 - 2008 |
| Выбыло учащихся в теч. года | 9 | 8 |
| В другие школы | 7 | 6 |
| В ПУ | 1 | |
| В специальные учебно-воспитательные учреждения | | 1 |
| В техникумы | | |
| В вечернюю школу | 1 | 1 |
| Нигде не обучаются | | |
| В связи со смертью | | |
| Осуждены | | |
Для охвата всех детей учебой и сохранения контингента созданы все условия:
- помощь малообеспеченным семьям ( бесплатные учебники, горячее питание ( отв. Зубрилина Т.В.,Учватова Н.А..)
- обучение больных детей на дому (отв.кл.руководитель Новикова И.Г.)
- организация ГПД
- дифференциация обучения
Для будущих первоклассников (детей 5-6 лет) в школе создана школа раннего развития, которая работает по субботам с октября по май (учителя Чакрова Л.В.). В школе изучаются в игровой форме письмо, азбука, музыка.
Особое внимание педагогический коллектив уделяет детям, находящимся под опёкой. Таких детей в школе – 5:
Тарасова Светлана-5а
Горбылева Наталья – 6а
Трощева Екатерина – 7а
Петрушин Михаил-7а.
Тремаскина Татьяна-6а
Они получают бесплатное горячее питание, по возможности бесплатные учебники.
Также в школе обучаются 2 ученика олигофрена (Халиков Руслан (4б),Матусевич Константин (8б), к которым учителя относятся с особым вниманием и пониманием в связи с их медико – педагогическими показаниями.
В новом учебном году необходимо усилить внимание к слабым учащимся, осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход, применять все силы педагогического, общественного и родительского воздействия для предотвращения отсева из школы и сохранности контингента учащихся.
2.4. Анализ итоговой аттестации и уровня социализации выпускников
Анализ итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х классов за 2008– 2009 учебный год
Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов
Русский язык (в новой форме)
| Класс | ФИО учителя | Общее число уч-ся, сдавав-ших экзамен | «5» | «4» | «3» | «4» и «5» в % от общего числа сдавших экзамен |
| | | | | |||
| 9а | Ефремова Н.П. | 25(1 щад) | 5 | 15 | 5 | 77 |
| 9б | Аленичева А.В. | 12 | 1 | 3 | 8 | 33 |
Математика (в новой форме)
| Класс | ФИО учителя | Общее число уч-ся, сдававших экзамен | Число учащихся, сдавших экзамен на | «4» и «5» в % от общего числа сдавших экзамен | ||
| «5» | «4» | «3» | ||||
| | | | | |||
| 9а | Медвеженкова М.В. | 25 | 7 | 11 | 7 | 72 |
| 9б | Медвеженкова М.В. | 12 | 1 | 3 | 7 | 33 |
Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы за 3 года в новой форме по русскому языку и математике
(качество знаний)
| предмет | 2006 - 2007 | 2007 - 2008 | 2008-2009 |
| Русский язык | 83,4% | 78,2% | 65% |
| Математика | 86,7% | 78,2% | 59% |
Выбор предметов для итоговой аттестации
-
Класс
По списку
литература
Физика
Геомет-рия
Чрчение
Обществозн
н
Английский язык
Немецкий язык
Химия
9а
25
5
16
6
5
8
7
2
1
9б
12
-
5
6
11
-
2
-