Чеченский государственный университет

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Основная

1. Бермант А.Ф., Араманович И.Г. Краткий курс математического анализа. – СПб.: Издательство

«Лань», 2005.

2 . Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа. – М.: Наука, 1985.

3. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я. Высшая математика в упражнениях и задачах.

Ч1 и Ч2. -М.: Высшая школа, 2000.

4. Натансон И.П. Краткий курс высшей математики. – СПб.: Издательство «Лань», 2005. Том 2. – М.:

Высшая школа, 1980.

5. Кудрявцев Л.Д. Математический анализ. Т.1, Т.2. – М.: Высшая школа,1982.6.

6. Письменный Д. Т. Конспект лекций по высшей математике. Ч. 1, 2. – М.: Рольф, 2001, 2002.

7. Шипачев В.Е. Основы высшей математики. – М.: Высшая школа, 2005.

8. Шипачев В.С. Сборник задач по высшей математике. – М.: Высшая школа, 1994.

9. Шнейдер В.Е., Слуцкий А.И., Шумов А.С. Краткий курс высшей математики. – М.: Высшая

школа, 1978.

Дополнительная

1. Абдулхамидов С.С., Асхабов С.Н., Бетилгириев М.А., Симоненко Р.А. Краткий курс теории

вероятностей и математической статистики: теория, примеры, типовые расчёты.

Учебное пособие для студентов технических вузов.- Ростов-на-Дону: ООО «Диапазон», 2001.

2. Гутер Р.С., Янпольский А.Р. Дифференциальные уравнения. – М.: Высшая школа,1976.

3. Кузнецова Л.А. Сборник заданий по высшей математике. СПб.: Издательство «Лань», 2005.

4. Мышкис А.Д. Лекции по высшей математике. – М.: Наука,1969.

5. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике. – М.: Наука, 1977.

6. Саидов А.А. Высшая математика. Конспект лекций.- Грозный: ИПЦ ГГНИ, 2008.

7. Гачаев А.М. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Сборник задач. - Грозный: ИПЦ ГГНИ, 2009.

8. Гачаев А.М. Интегральные исчисления функции одной переменной. Сборник задач.

- Грозный: ИПЦ ГГНИ, 2009.

9. Гагаева Х.Л. , Джабраилов А.Л., Гишкаева Л.У. Линейная алгебра. Учебно-методическое пособие. –Грозный.: ЧГУ, 2009.

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

За кафедрой закреплены: две аудитории № 3-16, № 3-17, Необходимо оснащение аудиторий №-3-16 и 3-17 интерактивной доской и диапроектором.

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Аналитическая геометрия»

специальности: 010100 математика, 010400.62 прикладная математика

1. Цели и задачи дисциплины: Дисциплина «Аналитическая геометрия» относиться к математическому циклу и обеспечивает логическую взаимосвязь между ее основными понятиями как основы значительной части математического аппарата теории дифференциальных уравнений, механики, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики, теории оптимизации и других дисциплин; имеет своей целью ознакомить студентов с важнейшими понятиями и методами аналитической геометрии и с типичными задачами, решаемыми с их применением.

2. Требования к результатам основания содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- освоение основных приемов решения практических задач по темам дисциплины;

- развитие способности интерпретации формальных алгебраических структур;

- приобретение навыков в формализации внутриматематических и прикладных задач в алгебраических терминах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

базовые понятия и основные технические приемы матричной алгебры, аналитической геометрии, теории линейных пространств и их отображений, спектральной теории, теории билинейных и квадратичных форм;

- уметь:

использовать алгоритмические приемы решения стандартных задач и выработать способность геометрического видения формального аппарата дисциплины, с одной стороны, и умение формализовать в терминах дисциплины задачи геометрического и аналитического характера, с другой;

-владеть:

материалом дисциплины на уровне, позволяющем формулировать и решать задачи, возникающие в ходе практической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний.

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Ильин В.А. Аналитическая геометрия /В.А. Ильин, Э.Г.Позняк. – М.: Наука, 1981. -224с.

2. Ильин В.А. Линейная алгебра /В.А. Ильин, Э.Г.Позняк. – М.: Наука, 199. -296с.

3. Беклемишев Д.В. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры/ Д.В. Беклемишев. –М.: Наука, 1980. -328с.

4. Березкина Л.Л. Линейная алгебра /Л.Л.Березкина – Мн.: БГУ, 2008. – 183с.

5. Абрашина-Жадаева Н.Г. Аналитическая геометрия в примерах и задачах/ Н.Г. Абрашина-Жадаева, Л.Л.Березкина, А.Н. Ковальчук, Н.К. Филиппова. – Мн.: РИВШ, 2008. – 156с.

6. Бурдун А.А. Сборник задач по алгебре и аналитической геометрии / А.А. Бурдун, Е.А. Мурашко, М.М. Толкачев, А.С. Феденко. – 1999. – 302с.

Дополнительная

Милованов С.В. Алгебра и аналитическая геометрия. Ч1/ М.В. Милованов, М.М. Толкачев, Р.И. Тышкевич, А.С. Феденко. – Мн.: Высшая школа, 1984. – 302с.
Милованов М.В. Алгебра и аналитическая геометрия. Ч2/М.В. Милованов, М.М. Толкачев, Р.И. Тышкевич, А.С. Феденко. – Мн.: Высшая школа, 1987. – 300с.
Шикин Е.В. Линейные пространства и отображения/ Е.В. Шикин. – М.: МГУ, 1987. -302с.
Апатенок Р.Ф. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии / Р.Ф. Апатенок, А.М. Маркин, Н.В. Попов, В.Б. Хейнман. – Мн.: Высшая школа, 1986. – 285с.
Апатенок Р.Ф. Сборник задач по линейной алгебре и аналитической геометрии / Р.Ф. Апатенок, А.М. Маркин, В.Б.Хейнман. – Мн.: Высшая школа, 1990. – 186с.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

По дисциплине «Основы социального государства»

Цели и задачи дисциплины.

Учебный курс «Основы социального государства» ставит своей целью дать студентам необходимые знания об основах социального государства – прежде всего, о сущности, принципах и моделях социального государства.

К числу задач дисциплины «Основы социального государства» относится:

овладение знаниями о понятии и предмете дисциплины «Основы социального государства»
приобретение студентами базовых теоретических знаний о концепциях социального государства;
изучение опыта создания социального государства в отечественной и зарубежной практике;
овладение студентами понятийно-категориальным аппаратом и методологией изучения социального государства;
формирование у студентов научных представлений о сущности гражданского общества и общественных движений, о формах появления и деятельности неправительственных организаций и других структур гражданского общества в России и за рубежом; приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, в частности, умения работать в коллективе;
формирование представлений о специфике развития общественной активности граждан в современном обществе;
расширение у студентов политологического и профессионального кругозора, формирование представлений об основных отраслях общественных движений в современном мире и России;
помочь студенту правильно ориентироваться в условиях современной российской действительности;
получение практических навыков анализа общественных движений и организаций гражданского общества;
воспитание у студентов чувства уважения к деятельности структур гражданского общества как важной компоненты демократической политической системы;
способствовать адекватной оценке студентом проводимых в стране преобразований на этапе становления в России социального государства

2. Место дисциплины в структуре ООП

Необходимость данного курса заключается в том, что изучение данной дисциплины призвано помочь вооружить студентов знанием фактов, пониманием закономерностей эволюции, современное состояние социального государства, его место и значение в современной рыночной экономике.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении конституционного права формируются следующие компетенции:

1. Общекультурные:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

2. Профессиональные:

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

4. Основная и дополнительная литература

А) Основная литература

Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. // Российская газета, 1993, 25 декабря. - Гл. 1 и 2.
Бобылев А.И. Теория и практика формирования правового и социального государства // Право и политика. - 2003. - № 3.
Вышегородцев М. Концепция социального государства как необходимое условие развития рынка труда // Трудовое право. – 2005. - №3.
Гриценко Н.Н., Шарков Ф.И.. Основы социального государства. Учебник для вузов. – М.: Социальные отношения, 2004.
Концепция социального государства Российской Федерации, Материалы научно-практической конференции 20.01.2004. М.: - АТиСО, 2004.
Косенко О.И. Становление социального государства в России. От теории к практике // Труд и социальные отношения. – 2005. - №1.
Социальное государство Российской Федерации: состояние и правовое развитие / Под ред. И.В.Михалева и В.М.Анисимова. – М.: Изд. Совета Федерации, 2004.
Социальное государство. Краткий словарь-справочник. Ред. колл.: Н.Н.Гриценко и др. – М.: АТиСО, 2002.
Социальное государство: мировой опыт и реалии России: Сборник / Под общ. ред. Г.А.Николаева. – М.: АТиСО, 2003.
Социальное государство: проблемы, тенденции, перспективы: Сборник / Под общ. ред. Н.Н.Гриценко. – М.: АТиСО, 2004.
Социальная политика. Учебник. / Под ред. Н.А.Волгина. – М.: Экзамен, 2008.
Социальная политика России: актуальные проблемы и перспективы их решения / Под общ. ред. Н.А.Волгина и Л.И.Храпылиной. – М.: КНОРУС, 2005.

Б) Дополнительная литература

Аверин А.Н. Социальная политика и социальная ответственность предприятия. – М.: Альфа-Пресс, 2008.
Аверин А.Н. Социальная политика государства. – М.: АНХ при Правительстве РФ, 2002.
Баглай М.В. Социальная природа и некоторые проблемы современного российского государства //Вестник Российской академии наук. - 2000. - Том. 70, № 9.
Васина Л.Л. Социальное рыночное хозяйство: Словарь терминов. - М.: Инфра. М, 1997.
Антропов В.В.Социальная защита в странах Европейского союза. История, организация, финансирование, проблемы. – М.: Экономика, 2006.
Бобков В.Н. О социальной стратегии России // Уровень жизни 7. Борисова З. Эффективность инвестирования в инновации и факторы конкурентоспособности экономики современной России. // Проблемы современной экономики. Евразийский международный научно-аналитический журнал. – Спб., 2007. - №3(23).
Бизнес как субъект социальной политики: должник, благодетель, партнер? / Отв. ред. С.В. Шишкин, Независимый институт социальной политики. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.
Будько В. Социальное партнерство в России: теория и реалии // Труд и социальные отношения. – 2001. - №4.
населения регионов России. – 2005. - №8-9.
Вышегородцев М. Концепция социального государства как необходимое условие развития рынка труда // Трудовое право. – 2005. - №3.
Гайнуллина Ф.И. Социальному государству - общенациональную систему социального партнерства//Вестник Совета Федерации по социальной политике. - 2000.
Галаганов В.П. Государственная социальная помощь в системе права социального обеспечения // Труд и социальные отношения. - 2003. - № 2.
Гайнуллина Ф.И. Политические аспекты социального партнерства в России. - М.: Профиздат, 2001.
Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика в России: уроки 90-х. – М.: Гелиос АВР, 2000.
Замараева З.П. Развитие региональной системы социальной защиты населения // Труд и социальные отношения. – 2002. - № 2.
И.В.Леонов. Современное социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. – М.: МГИМО – Университет, 2006.
Калашников С.В. Очерки теории социального государства. М.: «Экономика», 2006.
Калашников С. Социальное рыночное хозяйство и социальное государство. // Человек и труд. – 2001. - №9.
Калашников С.В. Оценка нововведений в пенсионной сфере. // Пенсионные фонды и инвестиции. – 2002, № 1.
Калашников С.В. Становление социального государства в России. – М.: Экономика, 2003.
Калашников С.В. Функциональная теория социального государства. М., Экономика, 2002.
Каменецкий В.А. Проблемы становления социального государства в России: Учебное пособие. - М.: АТиСО. 2002.
Косенко О.И. Изменение социального статуса России не допустимо! // Профсоюзы и экономика. – 2005. - №5.
Каменецкий В.А. Основы социального рыночного хозяйства. Учебное пособие. – М.: АТиСО, 2004.
Качество услуг в сфере жилищно-коммунального хозяйства: проблемы и перспективы развития / Под общ. ред. И.В. Михалева и В.М.Анисимова. – М.: Изд. Совета Федерации, 2004.
Конституционное правосудие и социальное государство: Сборник. – М.: Институт права и публичной политики. – 2003.
Концепция российской модели социального аудита. // Труд и социальные отношения. – 2007. - №2.
Концептуальные основы согласованной социальной политики государств-членов ЕврАзЭСФ: Сборник / Под общ. ред. д.и.н., проф. О.И.Косенко. – М.: АТиСО, 2004.
Косенко О.И.Социальное государство и образование в России: анализ тенденций: Материалы докладов участников международной конференции «Образование через всю жизнь…» (Санкт-Петербург, 22-23 июня 2004 года). Составитель Н.А.Лобанов. – СПб.: «Петрополис», 2004.
Кулишова Р.С. Параметры человеческого капитала и модели управления // Труд и социальные отношения. – 2003, № 2.
Лужков Ю.М. Социальные проблемы капитализма в России / Под общ. ред. В.Я.Саленко. – М.: АТиСО, 2005.
О.И.Косенко. Негосударственные вузы России: реальность и перспективы (опыт включенного наблюдения) // Юридическое образование и наука. 2003, № 1.
Крупный российский бизнес: социальная роль и социальная ответственность (позиция населения и оценка экспертов). Аналитический доклад. – М.: ИКСИ РАН, 2005.
Кулишова Р.С.. Перспективы воспроизводства человеческого капитала в России // Труд и социальные отношения. - 2002. - № 2.
15. Кучерена А. Гражданская основа социального государства //Финансовый контроль. – 2004. - № 7.
Магомедов К.О. Социальная справедливость: этико-правовое значение для социального государства и гражданского общества. - // Социология власти. – 2004. - №2.
Мамут Л.С. Социальное государство с точки зрения права., // Государство и право. - 2001, № 7.
Минаева М. Место социальной политики в Европейском союзе. // Социальное обеспечение. – 2006. - № 2.
Миронов С. Без профсоюзов построение социального государства невозможно // Профсоюзы и экономика. – 2005. - № 7.
Микульский К.И. Социально-экономические модели в современном мире и путь России. В 2-х книгах. – М.: Экономика, 2005.
Петрушечкин П. Гражданское общество и социальное государство: проблема взаиморазвития. // Общество и власть. – 2003. – Вып. 11.
Практические задачи социального государства по обеспечению качества жизни населения Российской Федерации: Сборник / А.Г.Тюриков и др. – М.: Муниципальный мир, 2007.
Преодоление бедности – необходимое условие экономического роста и развития социального государства / Под общ. ред. И.В.Михалева и В.М.Анисимова. – М.: Изд. Совета Федерации, 2004.
Профсоюзы – за социальное государство: в колл. монографии «Профсоюзы России: современный этап. 1990-2005 годы» / Рук. авт. колл. Н.Н.Гриценко. – М.: АТиСО, 2005.
Римашевская Н.М. Базисные принципы социальной доктрины России // народонаселение. – 2004. - №2.
Римашевская Н.М. Человек и реформы: секреты выживания. М.: РИЦ ИСЭПН, 2003.
Роик В.Д. Основы социального страхования: Учебное пособие. М.: Изд-во РАГС, 2004.
Роик В.Д. Управление условиями и охраной труда: Учебное пособие. М.: Изд-во РАГС, 2004.
Социальная корпоративная политика: проблемы, опыт, перспективы: Учебное пособие. /Под общ. ред. Н.А.Волгина, В.К. Егорова.-М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2004.
Социальная политика. Учебник. / Под ред. Н.А.Волгина. – М.: Экзамен, 2008.
Социальная политика России: актуальные проблемы и перспективы их решения / Под общ. ред. Н.А.Волгина и Л.И.Храпылиной. – М.: КНОРУС, 2005.
Социальная сплоченность и допуск к социальным правам: Сборник / Под общ. ред. О.И.Косенко – М.: АТиСО, 2005.
Социальное государство и проблемы бедности: Сборник. – М.: АТиСО, 2006.
Социально-экономические проблемы молодежи и социальное государство: Сборник. – М.: АТиСО, 2007.
Сулимова Т.С. Формирование социального рыночного хозяйства в России. – М.: Альфа – Пресс, 2006.
Федотова В. Социальное государство и рынок: можно ли жить в России, как в Англии // Свободная мысль – XXI. – 2002. - № 7.
Фролова Т.Л. Социальная безопасность в России: теоретико-методологические основы и механизмы обеспечения. – М.: Социальные отношения, 2006.
Нефинансовые отчеты компаний, работающих в России: практика развития социальной отчетности. Аналитический обзор. Под общ. ред. А.Н.Шохина. – М.: РСПП, 2006.
Полозов В.Р. Эволюция социального государства. // Региональная экономика России. – 2003. - № 1-2.
Постников В.Г. Становление социального государства, его конституционно-правовые и политические характеристики // Журнал Российского права. – 2005. - № 2.
Саленко В.Я. Важнейший механизм построения социального государства // Труд и социальные отношения. - 2002. - № 3.
Социальная политика, уровень и качество жизни: Словарь. М.: Издательство ВЦУЖ, 2001.
Социальное партнерство в условиях становления рыночных отношений: Курс лекций. Под общ. ред. В.Н.Киселева; - М.: АТиСО, 2000.
Социальное партнерство: Словарь-справочник / Под ред. Н.Н.Гриценко. 2-е изд.. испр. И доп. М.: АтиСО, 2002.
Социальное рыночное хозяйство в Германии: истоки, концепция, практика / Под ред. А.Ю. Чепуренко. М.: РОССПЕН, 2001.
Социальный менеджмент: Учебник / Под ред. Н.Н.Гриценко. М.: ЗАО Бизнес-школа « Интел-Синтез», 1999.
Торлопов В.А. «Проблемы формирования правовых основ и механизмов Российской Федерации как социального государства: принципы, практика, перспективы» //Вестник Межпарламентской Ассамблеи. - 2000. - № 4.
Торлопов В.А. Социальное государство в России: проблемы укрепления и развития // «Россия в XXI веке: экономика, политика, социальная сфера»: Всерос. науч.-практ. конф., 21-22 нояб. 2000 г. : Сб. док. -М.: 2001.
Федотова В.Г. Политический центризм и гражданское общество//Проблемы становления гражданского общества в России: Материалы науч. семинара. - М., 2003. - Вып. 3.
Ходырев А.Н. Управление социальным развитием городского округа в условиях муниципальной реформы: - М.: Социальные отношения, 2005.
Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса / Под общ. ред. В.П.Колесова и Т. Маккинли: Учебное пособие. М.: Изд-во Права человека., 2000.

5. Разработчики

Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права» доцент, Давлетмирзаев М.А.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Политология»

подготовки бакалавра по направлению «Математика»

профиль «Математика»

Цель дисциплины

-         дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования политологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов политологического знания;

Задачи дисциплины

-         помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных политологических направлений, школ, концепций, в том числе и русской политологической школы;

-         способствовать политической социализации студентов через всестороннее и систематическое изучение основных политологических проблем, принципов и норм функционирования и развития политической сферы общества в контексте кардинальных преобразований всех сфер общественной жизни;

Место курса среди других дисциплин учебного плана

В информационном и логическом плане курс по выбору тесно связан с дисциплинами блока гуманитарных и социально-экономических наук: политологией, геополитикой, социологией, правоведением, психологией и др. Политология использует исследовательские достижения этих наук при осмыслении родственных понятий и ряд методологических подходов, но в то же время оказывает и обратное влияние на них своими теоретическими и практическими разработками. Вместе с этими дисциплинами политологию следует рассматривать как составную часть процесса формирования мировоззренческой культуры будущих специалистов.

Место дисциплины в структуре ООП

Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен :

знать:

характер политологии как науки и ее место в системе гуманитарного образования;
научное представление об основных эпохах в политологии человечества и их хронологии;
основные политические факты, события, даты и имена исторических деятелей;

уметь:

работать с политической литературой по политологии, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе политического материала;
иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

владеть:

основами политического мышления, уметь выражать и обосновывать свою.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы

Аннотация

примерной программы

дисциплины «Математическая статистика»

1. Цели и задачи дисциплины: Дать представление об основных математических понятиях и статистических методах, используемых в современных психологических исследованиях; обеспечить понимание содержательной логики применения вводимых понятий и методов для решения конкретных экспериментальных и прикладных задач; подготовить студентов к применению полученных знаний и навыков в учебном психологическом практикуме, а также к усвоению материалов других курсов, использующих математические методы; сформировать навыки обработки и анализа экспериментальных данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Математическая статистика» предназначена для студентов первого курса дневного отделения. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям: математика в объеме средней школы. Предшествует общепсихологическому практикуму, экспериментальной психологии, измерение в психологии, психодиагностики и дифференциальной психологии, психогенетике.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Умение строить математические модели, адекватные психологической реальности

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Понятие вероятности, вероятности простых и сложных событий, случайная величина, ее различные количественные характеристики, способы представления случайных величин, основные распределения, статистическая гипотеза и статистический критерий, ошибки первого и второго рода, базовые статистические критерии.

Уметь: Рассчитывать вероятности сложных событий; рассчитывать параметры распределения основных случайных величин, строить вероятностные модели и формулировать статистические гипотезы при анализе экспериментальных данных, оценивать надежность статистических выводов с помощью стандартных пакетов обработки данных.

Владеть: Понятиями теории вероятностей, методами и алгоритмами обработки данных.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Чеченский государственный университет

Кафедра «Математические методы анализа экономики»

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Теория вероятностей и математическая статистика»

подготовки бакалавра по направлению «Экономика».

Профили: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации», «Налоги и налогообложение», «Экономика и управление на предприятии», «Экономическая теория», «Финансы и кредит», «Коммерция».

Цель дисциплины

Задачи дисциплины

Связь с другими дисциплинами.

Основная информация о курсе и его структуре

Курс включает изучение пяти основных тем:

Элементы теории вероятностей
Статистическая оценка параметров распределения
Проверка статистических гипотез
Корреляционный анализ
Регрессионный анализ

Перечень основных тем

Blog

Чеченский государственный университет

Содержание

Основная

Дополнительная