Чеченский государственный университет

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Технология программирования и работа на ЭВМ»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Технология программирования и работа на ЭВМ» включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, которые сформированы на предшествующем уровне образования абитуриента.

Дисциплина «Технология программирования и работа на ЭВМ» является основой для изучения дисциплин: «Системы управления базами данных», «Электронный бизнес», «Мультимедиа и интернет технологии», «Web дизайн», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Технология программирования и работа на ЭВМ» является приобретение знаний основ языка программирования высокого уровня, структурного и объектно-ориентированного подходов к составлению модели решения задач с помощью компьютера и разработке соответствующих программных продуктов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Введение в программирование. Основы программирования на языке высокого уровня. Структурированные типы данных императивного языка программирования высокого уровня. Пользовательские типы данных императивного языка программирования высокого уровня. Программирование рекурсивных алгоритмов. Динамические структуры данных. Графические возможности языка программирования высокого уровня. Объектно-ориентированное программирование. Создание приложений Windows средствами визуальных сред разработки. Основы объекно-ориентированной технологии разработки программных продуктов.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, практические занятия, деловые игры, элементы научного исследования и др.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-8)
Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственных интересов и приоритетов (ОК-9)
Навыки работы с компьютером (ОК-12);
Базовые знания в областях информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и навыки работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет (ОК-13);
Умение понять поставленную задачу (ПК-2);
Умение на основе анализа увидеть и корректно сформулировать результат (ПК-5);
Умение грамотно пользоваться языком предметной области (ПК-7);
Владеть методом алгоритмического моделирования при анализе постановок математических задач (ПК-19);
Владеть методами математического и алгоритмического моделирования при решении прикладных задач (ПК-20)
Владеть методами математического и алгоритмического моделирования при анализе теоретических проблем и задач (ПК-21);
Владеть методами математического и алгоритмического моделирования при анализе управленческих задач в научно-технической сфере (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные конструкции языков программирования высокого уровня, основные структуры данных, применяемые в программировании, базовые алгоритмы их обработки, основы структурного и объектно-ориентированного программирования, а также рекурсивного подхода;

- уметь применять различные структуры данных и подходы к созданию программ решения различных задач на языках программирования высокого уровня, а также современные средства поддержки технологии программирования;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками создания программ на языках программирования высокого уровня средствами современных интегрированных сред разработки программных продуктов.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

12 зачетных единиц (432 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная форма контроля – зачет (2, 3 семестр), экзамен (4 семестр).

8. Составители.

Гостева Ирина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и ИТ КГУ.

Костенко Ирина Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и ИТ КГУ.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Системы управления базами данных»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Место дисциплины в ООП – Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору (Б.3.ДВ7).

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Изучение дисциплины предполагает знание студентами основ информатики и практическое умение работы на персональном компьютере (ПК).

3. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Системы управления базами данных» является формирование у учащихся теоретических знаний о принципах и основах построения современных систем управления базами данных (СУБД), навыков проведения научно-исследовательской работы, а также практических умений и навыков по моделированию, созданию и манипулированию СУБД.

4. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

навыками работы на компьютере (ОК-12);
базовыми знаниями в областях информатики и современных информационных технологий, навыками использования программных средств и навыками работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет (ОК-13);
умением извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Интернет (ПК-17);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

проблематику курса «Системы управления базами данных» и его основных разделов, базовые понятия и определения;
уровни представления данных в системах обработки информации, модели и методы обработки моделей представления данных;
операции реляционной алгебры и исчисления; нормальные формы схем отношений;
команды языка запросов SQL;

уметь:

ориентироваться в системах управления базами данных, пользоваться специальной литературой в изучаемой предметной области;
разрабатывать базы данных и анализировать существующие;
обрабатывать данные с помощью языка запросов SQL;
обосновывать выбор средств для решения конкретных задач учебного назначения;
ориентироваться в системах управления базами данных, их структурах, возможностях, перспективах развития;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками:

проектирования баз данных;
оформления проектной документации;
описания и отладке схем и подсхем;
общения с базой данных.

5. Общая трудоемкость дисциплины.

6 зачетных единиц (216 академических часов)

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация, зачет (4 семестр).

7. Составитель.

Травкин Евгений Иванович, к.п.н, доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий КГУ.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Web-дизайн»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Web-дизайн» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Web-дизайн», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Технологии программирования на ЭВМ», «Мультимедиа и интернет технологии».

Дисциплина «Web дизайн» является основой для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения учебной дисциплины «Web-дизайн» является приобретение знаний и умений по проектированию, разработке использованию и поддержке информационных ресурсов, применяемых в профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Определение проекта. Разработка структуры. Работа с контентом. Разработка визуального (графического) оформления. Проектирование usability. Кодирование и контроль качества. Запуск и сопровождение.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: видео лекции, практические занятия, деловые игры, дискуссионные методы, тренинги.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Web-дизайн» направлен на формирование следующих профессиональных и профессиональных компетенций:

Способность применять знания на практике (ОК-6);
Исследовательскими навыками (ОК-7);
Способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-8);
Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственных интересов и приоритетов (ОК-9);
Умением находить, анализировать и контекстно обрабатывать научно-техническую информацию (ОК-10);
фундаментальной подготовкой по основам профессиональных знаний и готовностью к использованию их в профессиональной деятельности(ОК-11);
навыками работы с компьютером (ОК-12)
базовыми знаниями в областях информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и навыки работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет (ОК-13);
определение общих форм, закономерностей и инструментальных средств отдельной предметной области (ПК-1);
умением понять поставленную задачу (ПК-2);
умением формулировать результат (ПК-3);
умением грамотно пользоваться языком предметной области (ПК-7);
умением ориентироваться в постановках задач (ПК-8);
Самостоятельным построением алгоритма и его анализ (ПК-11);
Пониманием того, что фундаментальное знание является основой компьютерных наук (ПК-12);
Контекстной обработкой информации (ПК-14);
Умением извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Интернет (ПК-17);

В результате изучения дисциплины должен:

знать язык разметки html; каскадные таблицы стилей css; принципы проектирования сайта; алгоритмы проектирования структуры сайта; принципы создания графического дизайна; принципы совершенствования usability сайта; принципы работы в системах управления контентом.
уметь проектировать структуру сайта; разрабатывать графический дизайн сайта; верстать html-страницы с помощью разных типов верстки; устанавливать, настраивать и работать в различных системах управления контентом; проводить анализ качества сайта.
владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками html-верстки; навыками разработки графического дизайна сайта; навыками повышения usability сайта; установки, настройки и использования систем управления контентом; навыками проектирования и разработки сайтов.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

4 зачетных единицы (144 академических часов)

7. Форма(-ы) контроля.

Промежуточная аттестация – зачет.

8. Составитель.

Телегин Антон Александрович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий.

8 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Архитектура компьютеров

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление(я) подготовки Прикладная математика и информатика

Профиль(и) _________________________________

Форма обучения очная

Срок освоения ООП нормативный

Факультет Математики и компьютерных технологий

Кафедра-разработчик: Кафедра информационных технологий

Цели освоения учебной дисциплины:

Дать представление о различных уровнях представления компьютера: уровне элементов и уровне устройств. В курсе даются основные сведения об архитектуре ЭВМ, изучаются язык ассемблера и способы отображения на этот язык основных конструкций языков программирования высокого уровня, рассматриваются элементы систем программирования.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в вариативную часть цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Архитектура компьютеров», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Вводный курс информатики» и «Основы информатики».

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины «Архитектура компьютеров» понадобятся при изучении дисциплин «Структуры данных и методы их обработки».

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК–11);

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК–16);

- способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК–1);

- способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК–9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать историю развития вычислительной техники, различные варианты классификации вычислительной техники, основные принципы классической архитектуры ЭВМ, назначение основных устройств ЭВМ и способ их организации; понятие командного цикла процессора и системы команд процессора; общую структура запоминающего устройства; концепцию многоуровневой памяти.

- уметь минимизировать булевы функции; разрабатывать программы на языке ассемблера, выполнять компилирование, отладку и выполнение этих программ; работать с массивами, подпрограммами и стеками;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками построения функциональных схем комбинационных устройств и создания программ на языке ассемблера, содержащих разветвляющийся процесс, циклы с переадресацией, подпрограммы и стек.

Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия, Семинары
Лабораторные работы
Самостоятельная работа студента (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен)

Blog

Чеченский государственный университет

Содержание

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Технология программирования и работа на ЭВМ»