Приказ №1 от «27» августа 2010 г. Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
- Приказ № от 2011г рабочая программа по литературному чтению Ступень обучения (класс), 786.21kb.
- Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс, 359.74kb.
- Рабочая учебная программа по литературному чтению умк «Школа России» Разработчики:, 521.66kb.
- Хоминец Татьяны Николаевны пояснительная записка, 125.82kb.
- Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
- Рабочая программа по литературному чтению 3 класс, 327.49kb.
- Приказ № от 30. 08. 201 от 2011г. Рабочая программа по литературному чтению педагога, 486.76kb.
- Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24»августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 202.18kb.
- Рабочая учебная программа по литературному чтению Класс, 191.18kb.
Программныйраздел (блок) | № уро- ка | Дата | Тема урока | Словарная работа | Содержание, методические приемы. |
| Стихи Н.А. Заболоц-кого | 84 | | Н.А. Заболоцкий «Детство». | | Работа с текстом стихотворения. Упражнение в выразительном чтении. Сравнение стихотворений Н.А. Заболоцкого «Детство» и И.З. Сурикова «Детство» |
| Стихи Н.А. Заболоц-кого | 85 | | Библиотечный урок. Слушание и работа с детскими книгами. Стихи о Родине и родной природе. | | Работа с книгами стихов (по группам): отбор стихов по темам, авто рам. Выразительное чтение подготовленного стихотворения. Составление списка фамилий русских поэтов. |
| Произведения о детях войны | 86 87 | | В. П. Катаев «Сын полка» (отдельные главы). | | Герой произведения — ребенок. Образ Вани Солнцева (внешний вид, поступки). Главная мысль, отношение автора к герою. Под- готовка выразительного чтения или рассказывания одного эпизо- да. |
| Произведения о детях войны | 88 | | Слушание и работа с детскими книгами о детях. Произведения о детях войны. К.М. Симонов «Сын артиллериста» Работа с детскими журналами. | | Книги о детях (время и место действия, герои, их поступки, игры). Слушание стихотворения К.М. Симонова «Сын артиллериста». Творческая работа: рассказ о любимом литературном герое (ребенке). Оформление книжки-самоделки «Герои любимых книг». |
| Стихи Н.М. Рубцова | 1 89 | | Н.М. Рубцов «Береза» | | Работа с текстом стихотворения: строфы, рифма, описание березы. Чувства автора, определение своего, читательского отношения к стихотворению. Выразительное чтение: постановка задачи (что хочу выразить), определение тона, темпа. Заучивание наизусть (по желанию). |
| Стихи Н.М. Рубцова | 90 | | Н.М. Рубцов «Тихая моя родина». «Ласточка». | | Первичное восприятие (читает учи- тель) , беседа, упражнение в чтении. Определение главной мысли. Описание картин природы. Выделение эпитетов, сравнений. Сравнение стихотворений Н.М. Рубцова «Тихая моя родина» и И.М. Никитина «Русь». |
| Стихи Н.М. Рубцова | 91 | | Н.М. Рубцов «Ласточка». | | Работа с текстом стихотворения: выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение стихотворений Н.М.Рубцова. |
| Стихи Н.М. Рубцова | 92 | | Обобщение по изученным разделам. «Проверьте себя». | | Рубрика «Проверьте себя» в учебнике. Самостоятельное выполне- ние заданий в рубрике «Проверьте себя» в тетради. Самопроверка по готовому образцу. |
Программныйраздел (блок) | № уро- ка | Дата | Тема урока | Словарная работа | Содержание, методические приемы. |
| Произведения С.В.Михалко ва | 93 | | С.В. Михалков «Школа», «Хижина дяди Тома» (в учебнике), «Как бы жили мы без книг?» | Эльбрус Искусствовед Аукцион Порыв Прок Валюта Оковы | Повторение произведений С.В Михал кова. Чтение стихотворений, выпол нение заданий в учебнике и тетради. Заучивание наизусть одного стихот ворения. Знакомство с книгой Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» (рассматривание и рекомендация для самостоятель- ногочтения). |
| Произведения С.В.Михалко ва | 94 | | СВ. Михалков «Любитель книг», «Чужая беда», «Зеркало». | Режет С укором Сей Намаялся | Повторение понятий «басня», «вступ -ление», «рассказ» ( развитие дейст- вия),«мораль», «олицетворение». Чтение басен, выполнение заданий в учебнике и тетради. Выразительное чтение басен. Заучивание одной басни наизусть. |
| Юмористичес- кие произведения | 95 | | Юмористические рассказы о детях и для детей. НН.Носов«Федина задача». | | Повторение изученных рассказов о детях Н.Н. Носова, Л.Пантелеева, В.Ю.Драгунского(1-3классы). Понятия«юмор»,«ирония».Чтение юмористических эпизодов. Опре- деление и комментирование от- ношения автора. Выразительное чтение диалогов. |
| Юмористичес- кие произведе- ния | 96 | | Юмористические стихи. А.Л. Барто «Леночка с букетом». | | Повторение стихов о детях (1—3 классы).Работа со стихотворением А.Л. Барто «Леночка с букетом»: чтение, беседа, выполнение зада -ний в учебнике и тетради. Заучивание наизусть (по жела- нию). Конкурс знатоков стихов А.Л. Барто. |
| Юмористичес- кие произведения | 97 | | Слушание и рабо- та с книгами юмористических произведений о детях. В.Ю. Драгунский «Тайное стано- вится явным». | | Веселые рассказы о детях и для детей Н.Н. Носова и В.Ю. Драгун кого. Слушание рассказа В.Ю. Драгунского «Тайное становится явным». Юмористические произ- ведения в детских газетах и журна- лах. |
| Очерки | 98 | | Очерки о Родине. И. С. Соколов-Ми- Китов. «Родина». МЛ. Шолохов «Любимая мать-отчизна». | | Понятия «очерк», «герой очерка», «тема очерка».Повторение изучен ных очерков. Чтение очерков И.С. Соколова-Микитова «Родина» и М.А. Шолохова «Любимая мать-отчизна». Сравнение, определение темы и авторской позиции. |
| Очерки | 99 | | Очерки о людях. Н.С. Шер «Картины-сказки». Ю.Я. Яковлев «Право на жизнь». | Город Горький | Работа с очерками, выделение их особенностей ( герой, описания, открытое выражение авторской точки зрения). Выполнение зада -ний в учебнике и тетради. |
Программныйраздел (блок) | № уро- ка | Дата | Тема урока | Словарная работа | Содержание, методические приемы. |
| Очерки | 100 | | Обобщение по изученным разделам. «Проверьте себя». | | Выполнение проверочной работы в тетради. Творческая работа: очерк «Мой любимый писатель». |
| Путешествия, приключения, фантастика | 101 | | Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипу- тов» (отдельные главы). | | Знакомство с книгами Дж. Свифта о Гулливере. Чтение отдельных глав, образ Гулливера (внешний вид, отношение к людям), выпол- нение заданий в учебнике и тетради. |
| Путешествия, приключения, фантастика | 102 103 | | Н.П. Вагнер «Береза», «Фея Фантаста». | Балласт Торный (путь) | Работа с произведениями. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение сказок Н.П.Вагнера «Береза» и Х.К. Андерсена «Ель» (2 класс).Слово учителя о Н.П. Вагнере («русском Андерсене»). |
| Путешествия, приключения, фантастика | 104 | | Обобщение по теме. «Проверьте себя». «Страничка книгочея». | | Выполнение итоговой проверочной работы в учебнике и тетради. |
| Библиотечный урок | 105 | | Библиотечный урок «В мире книг». Рекомен- дации для лет- него чтения. | | Конкурс «Книгочей класса»: знание книг и произведений писателей из программного круга чтения (1—4 классы): 1) фамилии русских сказочников и их произведения; 2) баснописцы и басни; 3) произведения фольклора; 4) дети — герои литературных произведений; 5) аннотация «Моя любимая книга». Оформление «Дневника летнего чтения» по разделам: • «Фольклор»; • «Стихи русских поэтов»; • «Рассказы о детях»; • «0 Родине и родной природе»; • «Приключения, фантастика, детектив»; • «Детские газеты и журналы». |
КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛИ
УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ по литературному чтению
Литературное чтение. Предлагаются литературный и научно-познавательный тексты с заданиями. Оцениваются в основном два вида чтения:
• чтение с целью приобретения читательского литературного опыта;
• чтение с целью освоения и использования информации. Предлагаются десять вариантов тестовых работ. К текстам разработаны задания, выполнение которых позволит выявить уровень сформированности следующих умений:
• нахождение информации
- формулирование выводов;
• обобщение информации;
• анализ и оценка содержания, языка, элементов текста.
Количество итоговых контрольных работ
| Предмет | Число контрольных работ по классам | |||
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |
| Литературное чтение | 1 | 4 | 8 | 8 |