Отчет о работе государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
| Вид материала | Отчет |
- Отчет федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 2073.13kb.
- Положение омаркетинговой службе государственного образовательного учреждения среднего, 51.18kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2129.99kb.
- Оскаровна Дидактические условия развития способности к импровизации у студентов среднего, 365.98kb.
- Федеральная экспериментальная площадка РФ инновационная модель перехода государственного, 399.47kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательного, 161.98kb.
- Положение об оплате труда работников государственного образовательного учреждения среднего, 789.45kb.
- Общая характеристика учреждения, 1149.66kb.
Учебный отдел
Целью работы учебного отдела в 2008-2009 учебном году являлось создание организационных условий обеспечивающих необходимое качество подготовки специалистов в соответствии с Госстандартом СПО.
Для выполнения поставленной цели были выделены следующие задачи: обеспечение правильной организации учебного процесса, совершенствование форм контроля УВП.
Задачи, поставленные перед отделом, выполнены. Составлено стабильное расписание учебных занятий на 1 и 2 семестр учебного года. В расписании учебных занятий учтено чередование учебных дисциплин различной сложности усвоения, чередование различных видов учебной работы студентов. Аудиторная нагрузка студентов в неделю составляла 36 часов. Ежедневно составлялось изменение расписания учебных занятий, которое учитывало отсутствующих преподавателей, а также проведение лабораторно-практических занятий по подгруппам. В первом семестре текущего учебного года была решена проблема прошлого учебного года, были закрыты все вакантные дисциплины штатными преподавателями и преподавателями, работающими по совместительству. Выполнение первой задачи обеспечило непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерность распределения учебной работы студентов в течение учебной недели.
В тоже время в организации учебного процесса были трудности, связанные с недостатком лекционных аудиторий, особенно это отмечалось в период – сентябрь-ноябрь и март-апрель, когда все группы находились на теоретическом обучении. Недостаточная обеспеченность лекционными аудиториями приводила к неэффективному использованию специализированных кабинетов таких как кабинеты инженерной графики №1-302, 1-303, кабинет электротехнических дисциплин № 1-409 и др. Недостаточность кабинетов, оснащенных компьютерной техникой, в отдельных случаях нарушала планомерность проведения лабораторно-практических занятий, а также не всегда удовлетворялась потребность преподавателей в использовании на учебных занятиях электронных учебных материалов.
Выполнение второй задачи, контроль УВП. Ежемесячно учебный отдел готовил обобщенные итоги и анализ успеваемости и посещаемости занятий студентов по группам и отделениям с более детальным анализом успеваемости по дисциплинам в группах, занявших последние три места, организовывал проведение и анализ директорских контрольных работ, посещал учебные занятия, контролировал организацию и проведение экзаменов.
Анализ итогов успеваемости и посещаемости занятий показывает, что наиболее низкие результаты в течение учебного года показывало технологическое отделение, зав. отделением Большакова Л.А., абсолютная успеваемость - 40-60%, качественная успеваемость – 9-15%, пропуски учебных занятий без уважительной причины - 9- 15 часов на 1 студента в месяц. Среди других отделений наиболее низкие показатели качественной успеваемости отмечались в группах: ПО (о)-081- 14 -22%, ФК (о)-081 – 9- 23%, ПО (с)- 081 – 11-22 %, ПО (э) – 061 – 10-14%, наибольшее число пропусков учебных занятий – в группах: СП-081 – 7-8 час/студ. в месяц, СП– 071 - 7-9час./студ. в месяц,
ФК - 072- 7-8 час./ студ. в месяц.
Низкое качество обучения в течение года отмечалось по дисциплинам – информационные технологии, программирование, разработка и эксплуатация удаленных баз данных (К.Е.Глинчиков) - 20-35%, , техническая механика, строительные материалы (И.М.Шишкина) -18-36%, строительные конструкции ( Яковлев И.Н.)- 22-42% и др.
Согласно плану работы колледжа в течение года были проведены директорские контрольные работы по дисциплинам, выносимым на ИГА. Анализ показал высокое качество директорских контрольных работ – в группе Сп-061: методика и технология работы социального педагога - 100% (О.С.Тюппа), методика и технология работы педагога организатора- 92% (Е.Л.Белозерова). Низкое качество контрольных работ отмечено по дисциплинам: гражданское право – 36% (Савкова И.В.) в группе П-071 ; трудовое право 36-39 % (М В.Эрнст) в группах П- 072, П-073, крайне низкое качество в группе Пр-061: мат.методы - 20% (И.А.Печерских), пакеты прикладных программ – 10% ( О.А.Ширяева).
В течение года учебным отделом посещено более 80 учебных занятий. Отмечено, что практически на всех посещенных занятиях преподаватели хорошо подготовлены, занятия проводят в соответствии с календарно-тематическими планами, занятия методически обеспечены. В тоже время отмечается низкая посещаемость занятий, например, в группах ПО ( пр )-051, ПО(э) -051, Сп-081 и др., низкое качество ответов студентов на занятиях.
Систематически проводился контроль выполнения студентами лабораторно- практических работ.
В течение года осуществлялся постоянный контроль ведения преподавателями журналов учебных занятий. Систематически отмечались следующие замечания: несвоевременное заполнение журналов (преподаватели А.В.Арзамасов, Н.А.Картюкова, И.А.Куницкая, О.Б.Попова и др.); низкая накопляемость оценок по дисциплинам в течение месяца (преподаватели А.В.Арзамасов, Н.А.Картюкова, О.Б.Попова, И.А.Печерских и др.); высокий процент отсутствующих на занятиях студентов ( группы СП-081, ПО (пр)-051, ПО(э)-061, Фк-072, Пр-071, Пр-061 и др.).
Отдельные преподаватели записывают в журналы теоретического обучения занятия не соответствующие учебному расписанию. Так, например, преподаватель А.В.Арзамасов в группах 3 курса специальности Правоведение по дисциплинам налоговое и предпринимательское право, И.А.Куницкая в группе Пр-061 по дисциплине 1-C бухгалтерия. Отмечаются случаи записей в журналах теоретического обучения занятий не соответствующих календарно-тематическому плану (например, преподаватель Н.А.Картюкова в группах Фк-071, Фк-072, дисциплина «физиология» и др.)
Ежемесячно учебный отдел осуществлял контроль выполнения плана работы колледжа, графика контроля УВП и подготавливал информацию о выполнении.
Выполнение плана. План выполнен в полном объеме. Подготовлен проект графика учебного процесса, графики учебных групп. Подготовлены материалы к проекту приказа о выполнении преподавателями педагогической нагрузки за учебный год. В целом следует отметить, что планируемая педагогическая нагрузка преподавателями выполнена, преподаватели ответственно относятся к выполнению педагогической нагрузки и календарно-тематических планов.
Подготовлен модуль сбора данных по аккредитации по состоянию на 31 декабря 2008 года, оформлена заявка на бланки документов о среднем профессиональном образовании, заявка на бланки учебно-учетной документации, отдел принимал участие в подготовке документов на лицензирование колледжа.
Учебный отдел обеспечил дневное и заочное отделение бланками студенческих билетов, зачетных книжек, журналов теоретического обучения. В течение учебного года учебный отдел обеспечивал кабинетами учебные занятия, промежуточную и итоговую аттестацию студентов заочной формы обучения колледжа и филиала РГППУ.
Учебный отдел выполнил текущую работу: подготовка журналов теоретического обучения к началу учебного года, оформление студенческих билетов и зачетных книжек, оформление и выдача студентам справок, академических справок, подготовка зачетных и экзаменационных ведомостей, оформление билетов промежуточной и итоговой аттестации, заполнение дипломов и приложений к дипломам и др.
Проблемы 2008-2009 учебного года
1. Отмечается нарушение планомерности проведения лабораторно-практических занятий.
2. Недостаточный уровень качества ведения преподавателями журналов теоретического обучения.
3. Высокий процент пропусков учебных занятий студентами без уважительной причины.
4. Наличие групп с малой численностью студентов.
Направления деятельности учебного отдела на 2009-2010 учебный год
- Совершенствование планирования учебных занятий, придание расписанию учебных занятий большей мобильности и гибкости.
- Систематизация контроля учебно-воспитательного процесса, повышение гласности его результатов.
- Совершенствование системы контроля УВП колледжа
- Организация и проведение самоаттестации колледжа, подготовка к аккредитации
Заочное отделение
1. Цели: обеспечение необходимого качества подготовки будущего специалиста за счет совершенствования учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, внедрения инновационных процессов.
2. Задачи:
- снизить отсев студентов до 5%;
- продолжить разработку нормативного и методического обеспечения, входящего в УМК дисциплин в соответствии с Госстандартом СПО и довести обеспечение до 90%;
- совершенствовать профориентационную работу по набору студентов;
- совершенствовать учебно-материальную базу колледжа за счет реального дипломного проектирования.
3. Основные показатели СМК
Таблица 10
| Показатели | 2006-2007 уч. г. | 2007-2008 уч. г. | 2008-2009 уч.г. |
| Наличие УМКД | 67% | 79% | 90% |
| Качественная успеваемость | 56% | 60,5% | 74,5% |
| Качество ГЭК | 96% | 90% | 90%: |
| Качество ГАК | 83,8% | 90,5% | 90,5% |
| Количество дипломов с отличием | 15 | 55 | 48 |
| Отсев | 11,5% | 5,6% | 5,1% |
4. Выполнение задач
4.1 Отсев в прошедшем учебном году составил 5,1%.
4.2 УМК по дисциплинам выполнены на 90%. Обновленные методические указания по дисциплинам на заочное отделение сдали Прянишева Н.А., Шартынова Е.С., Бородкина Е.В., Заболотская Е.М.., Попова О.Б.
4.3 Контингент на заочном отделении стабильно составляет более 500 человек. из них на бюджете – 207 человек, на внебюджетной основе – 295 человек. Профориентационная работа проводится в течение года. Реклама в средствах массовой информации подаётся ежемесячно, причем в разные издания («Кемерово», «Город», «Экстра-КП»). Рассылаются буклеты, ведется агитационная работа в училищах области. Беседы по привлечению контингента проводятся также с мастерами проф. обучения и учителями школ – нашими студентами. Положительным результатом такой работы является ежегодное перевыполнение плана набора. На конец 2008-2009 учебного года количество абитуриентов, подавших заявление на специальность Профессиональное обучение (по отраслям) составляет 50% от контрольной цифры (75 человек).
4.4 Студенты заочного отделения активно принимают участие в совершенствовании материально-технической базы колледжа. Силами наших выпускников реконструированы кабинеты №№ 1-302,1-305,4-336, в лаборатории 2-05 изготовлены стенды по дисциплине ТОЭ и реконструированы лабораторные стенды по дисциплине САУЭП. В общежитии заменена электропроводка на 4 и 5 этажах. Произведена реконструкция въездных ворот и ограждения.
5. Анализ выполнения плана
5.1 План работы выполнен полностью. Проведены 2 открытых урока в группах Пр-081, ПО(э)-081 с применением интерактивной доски и ТСО (Ткачева Н.Г., Прянишева Н.А.).
По всему курсу обучения специальности Правоведение задания для контрольных работ имеются в электронном виде, частично по специальности Программное обеспечение ВТ и АС.
Повышение квалификации в области дистанционного обучения прошел зав. заочным отделением Тебеньков Е.С.
Нашими социальными партнерами являются «Запсибэлектромонтаж» (участок №2), Центр социального обслуживания населения, Губернаторское училище народных промыслов
5.2 Студенты заочного отделения ежегодно участвуют в научно-практических конференциях, конкурсах «Лучший по профессии», спортивных мероприятиях. Награждены дипломами и Почетными грамотами Департамента образования и науки Кемеровской области, Почетными грамотами Департамента физической культуры, спорта и туризма.
.
6. Основные показатели работы заочного отделения:
- Качественная успеваемость на всех курсах – 74,5%
- Качество защиты выпускных квалификационных работ – 90 %
- Качество сдачи междисциплинарного экзамена – 90,5%
- Количество выпускников, получивших дипломы с отличием – 48
- Количество выпускников, получивших дипломы с оценками «отлично» и «хорошо» - 123
- Отсев студентов – 5,1%
Состав студентов 1 года обучения:
- Всего – 203
- Мужчины – 89
- женщины – 114
- Окончили школу с золотой медалью, ПУ с дипломом с отличием – 11
- Имеют стаж практической работы не менее двух лет – 165
- Имеют стаж практической работы или профессиональное образование по избранной либо родственной специальности – 158
Уровень образования:
- Общеобразовательная школа – 104
- Окончили ПУ – 90
- Окончили другие учебные заведения – 7
Основные задачи колледжа в области качества подготовки специалистов выполнены.
Результаты междисциплинарных экзаменов на заочном отделении
за 2008-2009 учебный год
Таблица 11
| Группы | Допущены к экзаменам | Сдавали экзамен | Сдали экзамен с оценкой | Качество сдачи экзамена | Примечание | |||||
| Кол- во | % | Кол- во | % | Отл. | Хор. | Удовл. | Неуд. | | | |
| ПО-071 | 26 | 100 | 26 | 100 | 26 | - | - | - | 100 | 16 дипломов с отличием |
| ПО(э)-061 | 18 | 100 | 18 | 100 | 9 | 8 | 1 | - | 94,4 | 3 диплома с отличием |
| ПО(с)-061 | 25 | 100 | 25 | 100 | 17 | 7 | 1 | - | 96 | 1 диплом с отличием |
| ПО(ш)-061 | 17 | 100 | 17 | 100 | 12 | 5 | - | - | 100 | 6 дипломов с отличием |
| ФК-061 | 28 | 100 | 28 | 100 | 4 | 14 | 10 | - | 64,2 | 3 диплома с отличием |
| П-071 | 30 | 100 | 28 | 94 | 9 | 18 | 1 | - | 96,4 | 8 дипломов с отличием |
| П-072 | 28 | 100 | 28 | 100 | 6 | 22 | - | - | 100 | 4 диплома с отличием |
| СП-061 | 18 | 100 | 18 | 100 | 6 | 11 | 1 | - | 94,4 | 7 дипломов с отличием |
| ИТОГО | 190 | 100 | 188 | 99,25 | 89 | 85 | 14 | - | 93,2 | 48 дипломов с отличием |
Результаты защиты выпускных квалификационных работ на заочном отделении
за 2008-2009 учебный год
Таблица 12
| Группы | Допущены к защите | Защитились | Итоги защиты | Качество Защиты | Примечание | |||||
| Кол- во | % | Кол- во | % | Отл. | Хор. | Удовл. | Неуд. | % | | |
| ПО-071 | 26 | 100 | 26 | 100 | 26 | - | - | - | 100 | |
| ПО(э)-061 | 18 | 100 | 18 | 100 | 12 | 6 | - | - | 100 | |
| ПО(с)-061 | 25 | 100 | 25 | 100 | 9 | 5 | 11 | - | 56 | |
| ПО(ш)-061 | 17 | 100 | 17 | 100 | 8 | 9 | - | - | 100 | |
| ФК-061 | 28 | 100 | 25 | 89,3 | 7 | 9 | 9 | - | 64 | |
| СП-061 | 18 | 100 | 18 | 100 | 10 | 5 | 3 | - | 83,3 | |
| ИТОГО | 132 | 100 | 129 | 98,2 | 72 | 34 | 23 | | 89,3 | |
Качество сдачи междисциплинарного экзамена на заочном отделении, %
Таблица 13
| № | Специальность | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | Правоведение | 65,4 | 78,6 | 75 | 98,2 |
| 2 | Профессиональное обучение (строительство) | 57,1 | 83,3 | 100 | 96 |
| 3 | Профессиональное обучение (энергетика) | 66,7 | 92 | 84 | 94,4 |
| 4 | Профессиональное обучение (швейное пр-во) | 81,5 | 100 | 100 | 100 |
| 5 | Профессиональное обучение (по отраслям) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 6 | Физическая культура | 72,7 | 78 | 100 | 64,2 |
| 7 | Социальная педагогика | - | - | - | 94,4 |
Качество защиты выпускной квалификационной работы на заочном отделении, %
Таблица 14
| № | Специальность | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | Профессиональное обучение (строительство) | 71,4 | 100 | 84,6 | |
| 2 | Профессиональное обучение (энергетика) | 73,3 | 100 | 96 | |
| 3 | Профессиональное обучение (швейное пр-во) | 63 | 100 | 100 | |
| 4 | Профессиональное обучение (по отраслям) | 100 | 100 | 100 | |
| 5 | Физическая культура | 63 | 77 | 100 | |
| 6 | Социальная педагогика | - | - | - | |
Количество выпускников с дипломами с оценкой «4» и «5» на заочном отделении, %
Таблица 15
| № | Специальность | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | Правоведение | 35,4 | 36 | 34 | 64,3 |
| 2 | Профессиональное обучение (строительство) | 14,3 | 12 | 14 | 56 |
| 3 | Профессиональное обучение (энергетика) | 27 | 23 | 25 | 50 |
| 4 | Профессиональное обучение (швейное пр-во) | 38,5 | 44,4 | 45 | 76,4 |
| 5 | Профессиональное обучение (по отраслям) | 95,5 | 100 | 100 | 100 |
| 6 | Физическая культура | 36,4 | 35,3 | 50 | 43 |
| 7 | Социальная педагогика | - | - | - | 94,4 |
Проблемы 2008-2009 учебного года
1. Текущих проблем нет, все показатели с положительной динамикой.
2. Необходимость внедрения экономически выгодных технологий обучения в связи с прогнозированием снижения набора, связанным с демографической ситуацией и экономическим кризисом.
3. Неполное оснащение преподаваемых дисциплин на заочном отделении УМК (90%).
Направление деятельности на 2009-2010 учебный год
- организация и проведение самоаттестации на заочном отделении и подготовка к аккредитации колледжа
- продолжить работу по снижению отсева студентов
- продолжить разработку методических указаний по выполнению контрольных заданий и организации самостоятельной работы
- продолжать работу по профориентации
- использовать на заочном отделении технологии дистанционного обучения
Библиотека
Целью информационно-библиотечной работы в 2008-2009 учебном году являлось обеспечение воспитательно-образовательного процесса колледжа информационно-библиотечными ресурсами, формирование собственной электронной библиотеки в соответствии с требованиями СМК для повышения качества подготовки будущих специалистов и их конкурентноспсобности на рынке труда. Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи:
- способствовать выполнению воспитательно-образовательных задач колледжа;
- научить пользователей библиотеки работать со справочно-информационным аппаратом (традиционным и электронным);
- начать работу по оцифровке бумажных носителей, хранящихся в фонде библиотеки;
- увеличить количество ресурсов в электронном каталоге на 570 единиц;
- увеличить количество электронных обучающих средств в составе электронной библиотеки на 150 единиц.
Для решения первой задачи была разработана «Концепция и программа развития библиотеки» на период 2008-2012 гг. Концепция определила приоритетные направления развития библиотеки и позволила наметить стратегические ориентиры совершенствования работы на перспективу.
В отчетном году:
- разработана нормативно-правовая документация по организации электронной библиотеки;
- комплектование библиотечного фонда формировалось из расчета обеспеченности каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям.
Приобретение учебно – методической литературы
Таблица 16
| Учебные года | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Общее количество экз. учебной литературы | 36371 | 37041 | 36254 |
| Приобретено в отчетном году, из них: | 593 | 700 | 577 |
| Обще-гуманитарный цикл | 309 | 90 | 95 |
| Естественно-научный цикл | 22 | 25 | 86 |
| Общепрофессиональный цикл | 262 | 585 | 396 |
| Подписка на периодические издания (назв.) | 50 | 50 | 59 |
- по мере поступления литературы редактировали таблицы книгообеспеченности по дисциплинам;
- о новинках проводили обзоры на совещаниях администрации, методических объединениях, давали информацию на страницах газеты « Мы и колледж», в телетексте местного телевидении, папке «новинки» в Электронной библиотеке;
- провели проверку библиотечного фонда.
Для выполнения задач по воспитательной деятельности были организованы
лектории с заповедником «Томская писаница» и Областной библиотекой для детей и юношества в рамках социального партнерства. Для студентов были проведены мероприятия:
- в поисках своего призвания (цикл бесед о профессиях);
- литературно- музыкальный коллаж «Времена года в музыке и поэзии»;
- «Проба пера» встречи с увлечением (молодые поэты Кузбасса);
- «Планета Периодика», фестиваль журналов;
- « Периодизация истории Сибири. Основные археологические культуры на территории Сибири» (урок истории);
- «Календари и летоисчисления народов мира. Различные типы часов» (урок истории)
- «Славяне, История, мифология, религия» (урок истории).
Наличие справочно-библиографического аппарата в библиотеке, является основой информационного обеспечения пользователей. В библиотеке ведется алфавитный каталог, систематический, систематическая картотека статей, как в традиционном режиме, так и в автоматизированном. В отчетном году для формирования справочно-библиографического аппарата была проделана следующая работа:
- провели редакцию систематической картотеки статей;
- провели редакцию алфавитного каталога;
- систематически расписывали статьи из периодических изданий и расставляли карточки в разделы картотеки и вводили в электронный каталог;
- вновь поступившую литературу обрабатывали. Карточки расставляли в алфавитный и систематический каталоги и вводили в электронный каталог.
Для решения второй задачи по работе со справочно- информационным аппаратом библиотеки были проведены следующие мероприятия:
- с начала учебного года пользователям был представлен Электронный читальный зал. В Электронном читальном зале пользователь мог воспользоваться такими услугами: самостоятельно поработать на компьютере, воспользоваться информационными ресурсами Интернет, с помощью консультанта найти необходимую информацию по электронному каталогу. За учебный год электронный читальный зал посетило 3489 чел.;
- в группах нового набора провели беседы о правилах пользования библиотекой. Для студентов групп, поступивших на базе 9-ти л. проведены уроки по формированию информационной культуры;
- студенты групп ПО(С)-072, ФК-071 приняли участие в экспериментальном региональном исследовании «Формирование информационной культуры для детей и юношества в условиях библиотеки», которое проводил НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств.
Для решения третьей, четвертой и пятой задачи были проведены следующие мероприятия
Таблица 17
| 2008-2009 уч.год | выполнено | план |
| Введено в электронный каталог. Всего экз. Книг Статей | 1197 577 620 | 570 |
| Количество обучающих средств. Всего экз. | 535 | 150 |
| Методические указания | 100 | |
| Методические рекомендации | 110 | |
| Тесты | 95 | |
| Электронные конспекты | 53 | |
| Электронные учебники | 177 | |
| Количество оцифрованных книг. (экз.) | 8 | |
Нерешенные проблемы
- Отсутствие системы работы по формированию информационной культуры студентов;
2. Отсутствие каталога на учебники и учебно-методические пособия на электронных носителях, находящихся в кабинетах;
3. Формирование книжного фонда из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям
Основные направления деятельности на 2009-2010 год:
- Участие в самоаттестации и подготовке к аккредитации колледжа: формирование книжного фонда из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям
2. Привести в систему занятия по формированию информационной культуры студентов
3. Внести данные на электронные учебники, находящиеся в учебных кабинетах, в электронный каталог
4. Модернизация кода электронной библиотеки для обеспечения возможности доступа пользователям через Интернет.
УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Основной целью работы направления является, обеспечение конкурентоспособности колледжа на рынке образовательных услуг, за счет внедрения инновационных процессов, соблюдения требований СМК, вовлечения студентов в работу общественных организаций и формирования позитивного имиджа колледжа; обеспечение конкурентоспособности выпускника на рынке труда, достижение цели педагогического коллектива через обеспечение качества практического обучения студентов в соответствии с требованиями ГОС СПО, требованиями работодателя в современных социально-экономических условиях, развитие творческого потенциала студентов.
Для достижения данной цели педагогическим коллективом учебно-производственного направления были обозначены задачи, решение которых определяло практическую направленность в деятельности на протяжении всего учебного года:
Подготовить документы к лицензированию на новую специальность «Прикладная информатика»;
- Утвердить концепции творческой деятельности студентов и работников колледжа в процессе деятельности кружков технического творчества, организация основных мероприятий по концепции;
- Достичь эффективности социального партнерства, за счет разработки и внедрения документационного обеспечения по выявлению недостатков в подготовке студентов при прохождении производственных практик. Установление обратной связи;
- Снизить процент отсева на отделении до 15%;
- Снизить показатель пропусков занятий по неуважительной причине до 8 часов на человека в год;
- Усилить работу по профориентации путем взаимодействия колледжа с образовательными и предприятиями;
- Обеспечить УМК преподаваемых дисциплин на 80%.
Показатели СМК по учебно-производственной работе.
Таблица 18
| №п/п Направл. | Наименование показателя | Годы | ||||
| 2009 факт | 2009 план | 2008 | 2007 | 2006 | ||
| 1 | Качественная успеваемость по произв. практике (спец. 050501) | 93% | 95% | 94,5% | 95% | 95% |
| 2 | Уровень квалификации выпускников по рабочей профессии (ср. р.) по спец. 050501 | 4,1 | 4,4 | 4,4 | 4,4 | 4,3 |
Для решения 1 задачи подготовлена вся необходимая документация и пройдено лицензирование. Дополнительно отлицензированно две рабочие специальности «Мастер сухого строительства» и «Оператор электронно-вычислительных машин», а также курсовая подготовка по этим специальностям.
2 задача выполнена, разработана и утверждена концепция учебно-производственной и творческой работы на период 2009-2012гг.
Для решения 3 задачи разработаны анкета для руководителей организаций (предприятий) отрасли и акт проверки прохождения практик студентами КемГППК. Они были представлены и одобрены на Совете по качеству. Разработаны образцы договоров о социальном партнерстве, образец совместного плана работы. Заключен один договор о социальном партнерстве с ООО «Технадзор СК» отв. Ларионов С.В. – зам. генерального директора, он же является председателем ГАК. Совместно с этим предприятием была проделана следующая работа – два преподавателя прошли стажировку, были организованны экскурсии на строительные объекты предприятия.
Задача 4 показатель отсева было запланировано снизить до 15% за учебный год, задача не выполнена показатель отсева 16,7 %.
Для решения 5 задачи были проведены следующие мероприятия: индивидуальная работа со студентами и родителями в рамках Совета отделения по повышению успеваемости и контролю за посещаемостью занятий; заседание дисциплинарной комиссии с приглашением родителей; посещение занятий с целью контроля межличностных отношений между студентами и преподавателями; проведение внеучебных мероприятий с целью сплочения коллектива и формирования положительной атмосферы в группах; усиление контроля за работой классных руководителей, которые фиксировали работу в журнале регистрации учебно-воспитательной работы классных руководителей на отделениях. В свою очередь зав. отделением ведет свой журнал регистрации учебно-воспитательной работы со студентами отделений. Но, тем не менее, посещаемость на отделениях превысила планируемый показатель – 21 час на студента в год.
Для решения 6 задачи проведен конкурс «Лучший по профессии» среди профессионально-педагогической корпорации, выступление агитбригады в школах и учреждениях НПО с фильмом о колледже и отделениях, распространение рекламных буклетов.. Результаты профориентации по колледжу ЦК «Строительных и электротехнических дисциплин» - 1 место (309 баллов), ЦК «Программного обеспечения» - 3 место (132 балла). В ходе практик более углубленно формировали у студентов интерес к будущей профессии с целью дальнейшего трудоустройства. Содействовали в заключение договоров на трудоустройство студентов.
Для решения 7 задачи были разработаны индивидуальные планы преподавателями и мастерами с конкретными сроками доработки УМК, отчеты ежемесячно заслушивались на заседаниях ЦК и Совете по направлению, но планируемого результата (80%), не достигли. Результаты следующие: ЦК Добрыниной О.Г. – процент выполнения УМК – 55%, ЦК Большаковой Л.А. – процент выполнения УМК – 27%.
Деятельность учебно-производственного направления в 2008-2009 учебном году планировалась по 8 основным направлениям:
- организационная работа;
- учебно-производственная работа, СМК;
- работа с кадрами;
- материально-техническое обеспечение;
- научно-методическая работа;
- инновационная деятельность;
- контроль;
- формирование имиджа.
С целью устранения недостатков, выявленных по итогам работы за прошлый год были составлены графики пополнения УМК преподавателями, которые заслушивались на Советах по направлению и заседаниях ЦК, но свои обязательства преподаватели выполнили не полностью. Была разработана документация для усиления обратной связи между колледжем и предприятиями, определены на этот учебный год варианты методической помощи в плане стажировок и экскурсий. Утверждена концепция учебно-производственных и творческих работ на период 2009-2012гг. Ежемесячно проводились линейки по отделениям по итогам УВР за месяц, некоторых родителей знакомили под роспись о посещаемости и успеваемости студентов.
Организационная работа: мероприятия по основной деятельности направления намеченные в плане на 2008-2009 учебный год все были выполнены
Поставленные задачи в области СМК колледжа выполнены в полном объеме, согласно плана работ на 2008-2009 учебный год разработана методологическая инструкция «Организация учебно-производственной работы», проведены внутренние аудиты по УПН. Разработаны программы и планирующая документация по качеству, должностные инструкции согласно требований СМК колледжа. Динамика показателей качества СМК стабильная.(таблица № 1)
Работа с кадрами: прошла курсы повышение квалификации зам. директора по УПР Пьянова С.В.– «Моделирование профессиональной деятельности в условиях функционирования учебной имитационной фирмы» г. Барнаул; «Современные педагогические технологии. Технологии контроля и оценки результатов обучения в профессиональном образовании» г. Томск. А также мастера п/о прошли курсы повышения квалификации по теме «Современные педагогические технологии. Технологии контроля и оценки результатов обучения в профессиональном образовании» г. Томск – Ильин В.В., Чикунова Н.К., Чуб Е.Н.
Учебно-производственная работа: задача по внедрению современных технологий, применению новых инструментов для производства отделочных работ, производства на базе деревообрабатывающих цехов УПК была решена путем приобретения новых современных инструментов и внедрением новых технологий, был организован новый полигон по сухому строительству и приобретен весь необходимый инструмент для полигона, что подтверждается повышением качественной успеваемости по итогам практического обучения и участию в Межрегиональном конкурсе профессионального мастерства «КНАУФ», где было завоеван диплом в номинации «Лучший теоретик» среди СПО, НПО и строительных фирм Сибирского региона. Еще в качестве результата можно рассматривать готовые изделия (установленные в общежитии и столовой колледжа), и помещения где производились ремонтно-строительные работы, выполненные на хорошем и отличном уровне студентами в период проведения занятий по производственному обучению и производственных практик.
В 2008-20089 учебном году дисциплина «Производственное обучение и ТВР» совершенствовалась с главной целью: повышение качества практического обучения. В связи с этим была проведена работа по частичному изменению программы практик и ПО и ТВР, разработаны методические указания по выполнению практических и самостоятельных работ, электронные учебники – «ПОиТВР» - Кобылин А.П.; «Компьютерная графика» - Чикунова Н.К.; «FOTOSHOP» - Чуб Е.Н.; «CORELDRAW» - Чуб Е.Н.. В настоящее время разработан единый учебно-методический комплекс по производственному обучению и производственным практикам, который позволяет обеспечить выполнение студентами за время обучения в колледже требования четвертого квалификационного разряда.. По итогам смотра-конкурса «Лучший учебно-методический комплекс» УМК мастеров профессионального обучения были отмечены как самые лучшие по колледжу, особенно УМК мастера профессионального обучения Чуб Е.Н. и Яковлева И.Н. Мастер п/о Чуб Е.Н. приняла участие в конкурсе «Преподаватель года» и заняла 2 место по колледжу. По итогам областной выставки научно-методических работ педагогов колледжа и профессиональной – педагогической корпорации работы мастеров Чуб Е.Н., Чикуновой Н.К., Яковлева И.Н. и преподавателя Новоселовой С.Н. удостоены призовых мест.
Данные по присвоенным разрядам согласно протоколам квалификационных комиссий представлены в таблице