Доклад Степанова О. А. директора гоу нпо «пу №31»
| Вид материала | Доклад |
- Департамент образования и науки кемеровской области государственное образовательное, 312.54kb.
- Коллективный договор гоу нпо пу №17, 1004.75kb.
- Доклад директора гоу «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №7 IV вида», 622.9kb.
- Марьясова Елена Викторовна. Грамотами за второе и третье место удостоены мастера производственного, 24.96kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Программы развития кабинетов (Степанова В. Н.) Обобщение ппо по предмету «Кубановедение», 153.83kb.
- Доклад заместителя генерального директора нпо «Интеграл», 38.17kb.
- Автоматизация управления бюджетным процессом в условиях кризиса, 107.77kb.
- Публичный доклад гоу нпо «Профессиональное училище №9» г. Миасс, 383.95kb.
- Публичный доклад гоу нпо пу №37 за 2009-2010 учебный год, 849.94kb.
| Раздел 3. Особенности образовательного процесса. 3.1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ. Региональный компонент реализуемых программ. Образовательный процесс в Училище осуществляется в соответствии с учебными планами, разработанными на основе ФГОС. В Училище реализуются образовательные программы: – начального профессионального образования на базе основного общего образования с получением среднего (полного) образования по профессиям - «Сварщик, слесарь механосборочных работ», «Автомеханик», «Повар, кондитер» – профессиональная подготовка старшеклассников, незанятого населения, безработных По всем профессиям, разработаны комплекты рабочей учебно-планирующей документации, контрольно-измерительные материалы по каждому предметам. С учетом требований работодателя ОАО «Завод Старт» обучающиеся по профессии «Сварщик» получают специальность «Слесарь механосборочных работ». 3.3. Используемые современные образовательные технологии, использование информационных технологий в образовательном процессе. Педагогический коллектив в 2010-2011 учебном году работал над единой методической темой «Создание информационно-образовательной среды как фактор повышения качества профессионального образования». Работа Областной пилотной площадки осуществлялась в соответствии с программой развития лицея. Опыт внедрения информационных технологий в процесс преподавания предметов общеобразовательной и профессиональной подготовки представляется педагогами лицея З.А. Косинцевой, М.С. Белых. на областных научно – педагогических конференциях, чтениях . Деятельность педагогов лицея по созданию «Электронного профессионального портфолио» осуществлялась в соответствии с целями и задачами, определёнными Программой развития лицея «Создание информационно-образовательной среды как фактор повышения качества профессионального образования». Согласно «Положению об электронном профессиональном портфолио педагога ГОУ НПО «Профессиональный лицей № 31» преподаватели и мастера производственного обучения систематизировали накопленный опыт по направлениям: результаты педагогической деятельности, учебно-методический комплект (УМК), повышение квалификации, научно-методическая деятельность, внеурочная деятельность, классное руководство, самообразование. Целенаправленная работа педагогов лицея по формированию «Электронного профессионального портфолио» способствует развитию их профессиональной ИКТ – компетентности и повышению качества профессиональной подготовки учащихся. Руководитель физической культуры О.С. Леонов получил Сертификат участника областного смотра-конкурса профессиональных портфолио педагогов. Отмечается позитивная динамика в работе с электронным профессиональным портфолио педагогов:
В основном, все руководители и педагоги лицея владеют ИКТ, используют их в своей работе. Для повышения профессиональной компетентности используются образовательные ресурсы сети Интернет. Лицей имеет свой сайт ссылка скрыта, на котором размещают материалы педагоги лицея. В период с 01.02.11. по 16.05.11. проведен Фестиваль медиауроков с целью представления и популяризации педагогического опыты работников ГОУ НПО ПУ №31 На фестиваль подготовлено 10 поурочных планов и 8 сценариев внеурочных и воспитательных мероприятий с использованием ИКТ. По результатам Фестиваля медиауроков места по трем номинациям распределились следующим образом: Номинация «Общеобразовательная подготовка»: 1 место – Косинцева З.А. 2 место – Топоева Е.А. 3 место – Мамонтова Н.И., Сухарьникова О.Е., Колясников С.И. Номинация «Специальные предметы по профессии»: 1 место – Пауесова Н.И. 2 место – Рухлова С.В. 3 место – Белых М.С. Номинация «Внеклассная и внеурочная работа»: 1 место – Косинцева З.А. 2 место – Топоева Е.А. 3 место – Рухлова С.В. В соответствии с планом работы лицея на 2010-2011 учебный год 24-25 марта состоялась научно-практическая конференция «Информатика в моей профессии» (самостоятельная проектная деятельность.) Для создания наиболее оптимальных условий проведения научно-практической конференции был осуществлен ряд подготовительных мероприятий:
. Анализ представленных на конференцию творческих проектов позволил сделать следующие выводы об уровне работы педагогов с учащимися училища:
На конференцию подготовлены 18 творческих проектов, из которых 14 представлены к защите. Лучшими, соответствующими теме конференции «Информатика в моей профессии» и отвечающими критериям оценки творческого проекта, признаны проекты учащихся:
3.4 Независимая сертификация. В прошедшем учебном году желающих проходить независимую сертификацию среди выпускников не было. Это объясняется и досрочным призывом в ряды ВС РФ. 3.5. Основные направления воспитательной деятельности. Основные программы воспитательной работы 1. «Профилактика ПАВ и пропаганда здорового образа жизни» 1. направлено на воспитание осознанного негативного отношения к употреблению ПАВ среди обучающихся. 2.Уменьшение обучающихся, имеющих пристрастие к употреблению ПАВ. 3.Сокращение числа заболеваний в ПУ№ 31 за счет применения здоровьесберегающих методик. 4. Увеличение количества обучающихся посещающих секции, кружки. 5.Степень овладения коммуникативными умениями и навыками, способностью адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях, связанных с предложением ПАВ и умением дать отказ. 2. «В гармонии с миром и с собой» 1. Формирование установок толерантности сознания и профилактики экстремизма в обществе. 2. Повысить степень принятия межличностной толерантности как ценности. 3.Повысить степень овладения коммуникативными умениями и навыками, развивать способность адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях. 4. Совершенствование коммуникативной и социально-психологической компетентности подростков, повышение уровня стрессоустойчивости. 5. Проявление межличностной толерантности, сдержанности по отношению к другой точке зрения, национальности, религиозных воззрений. 3. «Счастливые родители - счастливые дети» 1.Увеличить степень сформированности представлений о ценностях семейных отношений. 2.Расширение знаний о психологии семейных отношений. 3. Сформировать умения и навыки планирования своей жизни и деятельности. 4.Сформировать умения жизнедеятельности в семейно-бытовой сфере. 5. Улучшение физического и психического здоровья детей–сирот. 4. «Твой выбор» 1.Воспитать осознанное негативное отношение к совершению правонарушений и преступлений среди обучающихся. 2. Уменьшение количества совершенных правонарушений и преступлений. 3. Знание законов РФ, знание формулировок административных правонарушений. 5. «Организация воспитательной работы в общежитии на основе деятельности самоуправления обучающихся» 1. Сформировать представление об училищном самоуправлении. 2. Сформировать осознанное участие в разработке и проведении общежитских мероприятий. 3. Повысить степень участия в управленческой деятельности, в работе коллегий обучающихся. 4. Повысить степень участия в лидерских конкурсах. 6. «Гражданско-патриотическое воспитание – составная часть системы формирования личности обучающегося» 1. Сформировать представление о патриотизме. 2. Повысить участие обучающихся в массовых гражданско-патриотических мероприятиях на добровольных основах. 3.Увеличить степень сформированности гражданско-патриотических качеств. 4.Увеличеть количество и качество посещений и помощи ветеранам войны и труда. 5. Увеличение количества участников в очередных экспедициях Вахты Памяти военно – патриотического отряда «Витязь». 6. Увеличение количества желающих поступить в кадетские группы. 7.Духовно-нравственное воспитание «Сделаем мир чище и добрее» 1.Сформировать осознанное позитивное отношение к религии. 2. Увеличение количества обучающихся толерантно относящихся к религиозным догмам. С целью выявления обучающихся «группы риска» налажена совместная работа с КДН, ОДН ОВД, составлен подробный план работы, включающий теоретические и практические мероприятия по профилактике правонарушений, такие как лекции, беседы, встречи с сотрудниками ОВД , конкурсы, дни здоровья, посещении их на дому, с целью проверки занятости в вечернее время. Разнообразие содержания деятельности органов самоуправления Основные проекты:
3. Социальный проект ГОУ НПО «ПУ № 31» «Служим Отечеству»; 4. «Давайте дружить» (шефская работа с д/домом, с санаторной школой, д/садом№1); 5. «Обелиск» 6. Работа по сохранению и озеленению памятника-трактора « Слава Российскому хлеборобу»; 7. Работа по сохранению и благоустройству действующего Стадиона «Юность»; 8. Работа по благоустройству действующего хоккейного корта; 9. Проведение тематических декад; 10. Взаимодействие с социумом. .Проведение праздников, вечеров, линеек. Обучающиеся активные участники районных военно-патриотических, культурно-массовых, спортивных мероприятий. Это: КВН, фестиваль «Радуга», «Ветер надежды», конкурс «Родина. Честь. Слава.», «Школа безопасности», школа «Лидер», Дни призывника, Торжественные собрания, митинги ,совместные акции против СПИДа и наркомании. Команды обучающихся училища занимают в районе лидирующие места по волейболу, баскетболу. Обучающиеся – члены районных команд по гиревому спорту, по хоккею, по футболу, по легкой атлетике. В Училище действует волонтёрское движение - волонтерский отряд (объединение) «Пульс», в который входят 24 зарегистрировавшихся обучающихся. Выделено 3 основных направления работы:
На базе училища ведет работу Военно-патриотический поисковый отряд «Витязь». Поисковики совершили 12 экспедиций, подняли и перезахоронили останки более 1000 павших солдат ВОВ. 3 волонтера участника этих экспедиций награждены грамотами и медалями. 4.4. Организация досуга обучающихся (наличие и направленность творческих коллективов, кружков и спортивных секций) Неотъемлемой частью образовательной системы училища является дополнительное образование обучающихся, значительно обогащающие содержание основного образования, условия для развития творческой одаренности обучающихся, их самореализации и личностного самоопределения. В училище реализуются программы дополнительного образования кадетов по следующим направлениям: правовая, строевая, огневая, тактическая, физкультурно- походная подготовка. Обучающиеся занимаются в 5 кружках художественной самодеятельности и в 4 спортивных секциях, в 15 предметных кружках. Всего в кружках и секциях училища обхвачены 108 обучающихся. Особенное внимание уделяется охвату и вовлечению в кружки и секции обучающихся, относящихся к «группе риска», обучающихся состоящих на учете в УИИ №4 ФБУ МРУИИ УФСИН России, в КДН, ОДН ОВД. В училище каждую неделю проводятся общеучилищные мероприятия: вечера, конкурсы, недели профессиональных, предметных конкурсов и спортивные соревнования. 4.5. Органы самоуправления обучающихся, общественные объединения обучающихся, действующие в училище. В училище сложился определенный традиционный вид самоуправления в различных его формах – это и актив группы, общее собрание группы, Совет училища, Старостат, «Пресс-центр», Совет культоргов, Совет физоргов, кадетский штаб, Совет профилактики, Совет общежития, Совет библиотеки, санитарная комиссия. Обучающиеся принимали активное участие в районном конкурсе «Лидер 21 века». Дипломом награждён Католик Д. – 230 группа. К традиционным формам самоуправления добавился штаб волонтерского движения. 4.2. Стипендиальное обеспечение. Формы социальной поддержки. Средства для формирования фонда социальной защиты учащихся, включая стипендиальное обеспечение и организацию оздоровительной работы, создаются образовательным учреждением в соответствии с законодательством РФ, исходя из контингента учащихся, обучающихся по очной форме обучения, а также в установленном порядке из внебюджетных средств образовательного учреждения. Стипендия составляет 460 рублей. За 2010-2011 учебный год по выплатам сиротам и опекаемым задолженности не имеем. Ряду учащихся оказывалась материальная помощь в связи с трудным материальным положением. В училище организовано горячее питание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 5 раз в день в столовой училища, соблюдаются все нормы. Во время каникулярных дней и производственных практик выдаются компенсация 99 рублей в день. Раздел 4. Результаты деятельности, качество образования. 4.1. Результаты итоговой аттестации учащихся Итоговая аттестация в училище проводится согласно утвержденному графику учебного процесса, председателями экзаменационных комиссий являются специалисты предприятий и организаций г. Далматово. Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся ГОУ НПО «ПУ №31» в 2011 году
По уровню присваиваемых разрядов по итогам выпускных квалификационных экзаменов в целом наблюдается стабильная ситуация: 96.5% выпускников получают установленные разряды, 1.75 %- ниже установленного и 1.75 % - выше установленного. По сравнению с предыдущим годом количество выпускников получающих установленные разряды увеличилось, а количество выпускников получившие пониженные разряды уменьшилось. Стабильным остается доля выпускников получивших установленные разряды. Сравнение динамики данных двух показателей показывает, что инженерно-педагогический коллектив училища проводит определенную работу по повышению качества профессионального обучения, а также ответственно относится к процессу определения уровня квалификации выпускников. Очень многое в данном вопросе зависит от качества организации производственного обучения и производственной практики, а также желания учащихся повысить свой образовательный уровень. Как показывает анализ, количество выпускников, получивших по итогам выпускных квалификационных экзаменов оценки «хорошо» и «отлично» не уменьшается. 4.2. Сведения о трудоустройстве выпускников.
4.4. Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников. В условиях развития рыночной экономики особое значение приобретает качества личности человека такие как, профессиональная мобильность, ответственность, трудолюбие, добросовестное отношение к своему делу, грамотность и конкурентоспособность. Каждый работодатель ценит в работнике эти качества. Училище тесно сотрудничает с многими организациями Далматовского района. По мере прохождения производственной практики учащиеся трудоустраиваются на предприятия и организации. Плодотворная работа коллектива училища по подготовке рабочих отмечена Благодарственными письмами ОАО «завод Старт», ООО «Урал-Колос», ООО «Восход», ЧП СТО «Мега-Авто». Раздел 5. Финансово – экономическая деятельность Финансирование училища осуществлялось в соответствии со сметой. Всего выделено ассигнований 19 092 420.0 рублей, полученные кредиты израсходованы полностью. Из них - стипендия-964.1, сироты – 605.5, оплата труда – 10 337 060, коммунальные услуги – 4 880 708. Получено доходов от внебюджетной деятельности – 1 733 000 рублей, из них- платная образовательная деятельность – 489,7, учебное хозяйство – 136,2, плата за проживание в общежитии – 529,2. В связи с дефицитом средств по ст.340 и полным их отсутствием по ст.310 основная часть доходов от внебюджетной деятельности шла на приобретение ГСМ, расходных материалов для учебного процесса, приобретение компьютеров и оргтехники, закупку материалов для ремонта объектов училища. Раздел 6 Социальное, государственно – частное партнёрство. В процессе подготовки рабочих кадров училище тесно сотрудничает с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей, а также с органами государственной и муниципальной власти, службой занятости и другими заинтересованными сторонами. Основное машиностроительное предприятие района ОАО « Завод Старт» первым в области получило свидетельство и статус «Базового предприятия ГОУ НПО ПУ № 31», Совместная работа позволят повысить качество подготовки учащихся и решать остро стоящую перед заводом кадровую проблему. Завод принимает ребят на производственную практику, обеспечивает спецодеждой, оказывает помощь в ремонте оборудования учебных мастерских, выделяет материалы и инструмент. Большую помощь училищу оказывает ООО «Урал-Колос»- предприятие выделят семена, удобрения для полевых работ на полях учебного хозяйства, обеспечивает оплачиваемую производственную практику. Совместно со службой занятости училище в отчетном периоде обучило более 70 безработных по профессиям- «Сварщик», «Повар», «Тракторист- машинист с\х производства», «Пользователь РС». Работа с организациями социального направления осуществляется на основании планов совместной деятельности. Деятельность ОУ как социокультурного центра Взаимодействие ПЛ №31 с учреждениями социума:
Основные сохраняющиеся проблемные задачи ГОУ НПО ПУ№31
, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||