Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины «Инструментальные средства информационных систем» студент должен Виды учебной работы Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет Требования к результатам освоения дисциплины Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины «Технология обработки информации» студент должен Изучение дисциплины заканчивается Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины «Интеллектуальные системы и технологии» студент должен Виды учебной работы Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет Требования к результатам освоения дисциплины Виды учебной работы Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет Требования к результатам освоения дисциплины Виды учебной работы Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет Требования к результатам освоения дисциплины Основные дидактические единицы (разделы) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение в язык UML.

Средства языка UML для моделирования систем.

Семантика языка UML.

Язык Object Constraint Language (OCL).

Унифицированный процесс разработки программного обеспечения.

Объектно-ориентированные CASE-системы.


В результате изучения дисциплины «Инструментальные средства информационных систем» студент должен:

знать:. принципы, положенные в основу современной программной инженерии; Объектно-ориентированные CASE-системы.

уметь: проводить процесс моделирования с использованием языка моделирования UML.

владеть: навыками разработки программного обеспечения с использованием CASE-систем.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.

Аннотация дисциплины «Технология обработки информации»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью при изучении дисциплины является формирование у студентов взгляда на программирование как на предмет научного изучения и поле для интеллектуальной деятельности. В итоге студенты должны уметь компетентно и ответственно решать на основе полученных знаний следующие комплексные задачи: разработки, выбора и преобразования алгоритмов; эффективной реализации программного продукта и проведении с его помощью исследований средствами ВТ; модернизации математического, алгоритмического и программного обеспечения с целью повышения надежности и эффективности его функционирования.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-23, ПК-30, ПК-31, ПК-32.


Основные дидактические единицы (разделы):

Алгоритмы: построение и анализ. Временная сложность алгоритмов.

Структуры данных. Концепция АТД. Линейные структуры данных. Нелинейные структуры данных.

Алгоритмы поиска. Поиск в линейных таблицах. Поиск в нелинейных таблицах. Поиск в таблицах с вычисляемыми входами.

Алгоритмы сортировки. Простые алгоритмы внутренней сортировки. Улучшенные алгоритмы внутренней сортировки. Алгоритмы сортировки за линейное время. Сортировка частично упорядоченного множества. Алгоритмы внешней сортировки.


В результате изучения дисциплины «Технология обработки информации» студент должен:

знать: теоретические основы построения алгоритмов; способы улучшающих преобразований алгоритмов и способы их использования.

уметь: строить алгоритмы различных видом и применять их в практических исследованиях с помощью ВТ.

владеть: алгоритмами поиска и сортировки.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.


Аннотация дисциплины «Интеллектуальные системы и технологии»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.).

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение аппаратно-программных средств, позволяющих программисту ставить и решать свои задачи, общаясь с ЭВМ на ограниченном подмножестве естественного языка. Изучение информационных моделей знаний: логико-лингвистические и функциональные семантические сети. Семантическая сеть как реализация интегрированного представления данных, категорий типов данных, свойств категорий и операций над данными и категориями; фреймовые модели; модель прикладных процедур, реализующих правила обработки данных; методы представления знаний в базах данных информационных систем; методы инженерии знаний; инструментальные средства баз данных; тенденции развития теории искусственного интеллекта.

В соответствии с указанной целью ставятся следующие задачи: ознакомить студентов с классификацией интеллектуальных информационных систем; получить навыки в проектировании экспертных систем; ознакомить студентов с методами и формой представления знаний, технологиями и методами реализации моделей знаний.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Основные понятия искусственного интеллекта.
  
• Средства интеллектуальных информационных систем.
  
• Классификация ИИС. Информационные системы, имитирующие творческие процессы.
  
• Информация и данные, системы интеллектуального интерфейса для информационных систем, интеллектуальные информационно-поисковые системы.
  
• Экспертные системы. Информационные модели знаний; логико-лингвистические и функциональные семантические сети.
  
• Семантическая сеть как реализация интегрированного представления данных, категорий типов данных, свойств категорий и операций над данными и категориями.
  
• Фреймовые модели; модель прикладных процедур, реализующих правила обработки данных.
  
• Методы представления знаний в базах данных информационных систем.
  
• Методы инженерии знаний. Инструментальные средства баз данных.
  
• Тенденции развития теории искусственного интеллекта.
  

В результате изучения дисциплины «Интеллектуальные системы и технологии» студент должен:

знать: классификацию интеллектуальных информационных систем; экспертные системы и их составные части; организацию базы знаний; методы и формы представления знаний и технологии их реализации; статистические и динамические экспертные системы.

уметь: проектировать экспертные системы; извлекать знания из данных с применением информационных систем.

владеть: логическими и эвристическими методами рассуждения в интеллектуальных информационных системах на основе, дедукции, индукции и аналогии; владеть принципами логического программирования.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕ (252 час.).

Цели и задачи дисциплины: Цель преподавания дисциплины знакомство с технологией проектирования и создания информационных систем (ИС) c использованием современных средств разработки.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины ставятся следующие задачи: ознакомиться с современными практическими подходами к данной проблеме; изучить состав и содержание стадий и этапов проектирования; ознакомиться с технологией проектного обследования объекта управления; умение реализовывать распределенные алгоритмы обработки информации; осуществлять выбор технологии распределенной информационной системы; выбирать модель данных распределенной системы; организовывать безопасность распределенных данных .


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.


Основные дидактические единицы (разделы):

• Проектирование информационной системы (ИС).
  
• Стадии и этапы процесса проектирования ИС.
  
• Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС.
  
• Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии.
  

В результате изучения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» студент должен:

знать: современные достижения вычислительной техники (вычислительные машины, системы и сети телекоммуникаций); основные методы анализа процесса проектирования информационных систем; специфику информационных систем, объектов, в решении экономических задач; программное обеспечение и периферийное оборудование; основные принципы организации информационных компьютерных сетей, системы и каналы передачи данных.

уметь: разрабатывать концептуальную модель, на основе логического анализа установить связь между объектами; выбрать и обосновать схемы и архитектуры ИС, обосновать выбор топологии локальных вычислительных систем (ЛВС); самостоятельно выбирать метод проектирования ИС; строить UML модели создаваемой системы .

владеть: методами управления профессионально-ориентированной информационной системой и сетью.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом, экзаменом

Аннотация дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.).

Цели и задачи дисциплины: Целью преподавания дисциплины является овладение теоретическими и практическими знаниями по моделированию и структурированию информационных сетей, методов оценки эффективности информационных сетей.

Задачи изучения дисциплины: изучение архитектуры и принципов работы локальных и глобальных компьютерных сетей; приобретение базового уровня знаний для представления об архитектуре открытых систем, эталонной модели их взаимодействия, о тенденциях развития архитектур сетей, о распределенной обработке информации, сетевых программных и технических средствах информационных сетей, о стандартах открытых систем и протоколов в информационных системах; классификация компьютерных сетей, изучение технического, информационного и программного обеспечения сетей, структуры и организации функционирования сетей; изучение протоколов верхних уровней сетевого обмена; изучение основ WEB-дизайна, принципов создания сайтов.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Основные понятия информационных сетей.
  
• Класс информационных сетей как открытые информационные системы.
  
• Модели и структуры информационных сетей.
  
• Информационные ресурсы сетей.
  
• Теоретические основы современных информационных систем.
  
• Базовая эталонная модель международной организации стандартов.
  
• Компоненты информационных сетей.
  
• Методы маршрутизации информационных потоков.
  
• Коммуникационные подсети. Сетевые службы.
  
• Модель распределенной обработки информации.
  
• Безопасность информации.
  
• Базовые и полные функциональные профили.
  
• Методы оценки эффективности информационных сетей.
  
• Сетевые программные и технические средства информационных сетей
  

В результате изучения дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети» студент должен:

знать: принципы функционирования сетевых программных средств; современные технологии, применяемые в информационных системах; состав коммуникационных средств и их характеристики; виды сетевого программного обеспечения ПК и их функциональное назначение.

уметь: составлять проект компьютерной сети для различных предприятий; ставить и решать задачи по организации и функционированию компьютерной сети; устанавливать программные средства необходимые для решения сетевых задач.

владеть: основами WEB-дизайна и разработки WEB-сайтов; навыками работы в локальных и глобальных информационных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация дисциплины «Мультимедиа технологии»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.).

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины познакомить студентов с новыми направлениями создания мультимедийных приложений вовлечь в творческий процесс создания собственных законченных приложений с использованием разнообразных программных средств.

Основными задачами изучения дисциплины являются: ознакомление с областями применения мультимедийных продуктов; изучение аппаратных средств мультимедиа технологии; овладение современными программными средствами по обработке графики, звука, видео; изучение и овладение специальными методами создания собственных мультимедийных приложений различного назначения.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.


Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие мультимедиа технологий.

Роль дисциплины в становлении будущего специалиста.

Междисциплинарные связи.

Классификация и области применения мультимедиа приложений.

Аппаратные средства мультимедиа технологии.

Типы и форматы файлов.

Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа.

Инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

Примеры реализация статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.

Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

Использование видео объектов в графических приложениях различного назначения


В результате изучения дисциплины «Мультимедиа технологии» студент должен:

• знать: приемы создания и характеристики графических, видео, звуковых и др. видов мультимедийных файлов; состав устройств используемых для визуализации и обработки мультимедийных приложений; назначение и области применения различных мультимедийных продуктов; способы программирования движущихся объектов средствами ИСР Delphi и C++Builder; инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов; этапы и технологии создания мультимедиа продуктов различного назначения.
  

уметь: использовать современное аппаратное и программное обеспечение для создания статических и динамических мультимедийных продуктов.

владеть: навыками использования полученных знаний при создании законченных мультимедийных приложений средствами инструментальных средств разработки и систем программирования.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация дисциплины «Информационные системы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.).

Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания дисциплины дать необходимые теоретические знания и практические навыки в области современных информационных систем, познакомится с из разновидностями и возможностями применения.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины ставятся следующие задачи: изучить принципы построения информационных систем; познакомится с классификацией данных систем и их отличительными особенностями.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.


Основные дидактические единицы (разделы):

Определение информационной системы. Выполняемые функции.

Классификация экономических информационных систем. Функциональные и обеспечивающие части информационных систем. Функциональные подсистемы АСУ. Обеспечение ИС.

Фактографические системы: предметная область (ПО). Представление данных в памяти ЭВМ. Программные средства реализации фактографических ИС.

Документальные системы: автоматизированные информационно-поисковые системы, информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем.

Открытые информационные системы: тенденции развития архитектуры и структуры ИС; история стандартов открытых информационных систем; свойства и основные определения; модели среды открытых систем (ISO/OSI, MUSIC, MIC, OSE/RM)


В результате изучения дисциплины «Информационные системы» студент должен:

• знать: теорию информационных систем в предметной области; информационные технологии в информационных системах в предметной области; информационные закономерности, специфику информационных объектов и ресурсов, информационных потребностей в предметной области; методы управления профессионально-ориентированной информационной системой.
  

уметь: использовать информационно-поисковые средства локальных и глобальных вычислительных и информационных сетей.

владеть: инструментальными средствами, поддерживающими разработку программного обеспечения профессионально-ориентированных информационных систем.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом

Аннотация дисциплины «Сетевые технологии»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час).

Цели и задачи дисциплины:

Ознакомление студентов с основными принципами построения современных информационных сетей и систем телекоммуникаций; изучение протоколов, процедур и аппаратных средств, применяемых при построении сетевых систем.


Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.


Основные дидактические единицы (разделы):

Общая характеристика информационных сетей, назначение, функции, состав и структура.

Многоуровневые архитектуры информационных сетей.

Модель взаимодействия OSI/ISO.

Прикладной уровень OSI.

Сеансовый и транспортный уровни OSI.

Процедуры и протоколы сетевого уровня OSI.

Протоколы уровня управления информационным каналом.

Сети ISDN, Frame Relay, ATM. Сеть Интернет.

Маршрутизация в информационных сетях.

Функции и архитектура систем управления сетями.

Удаленный доступ к сетям. Классификация модемов.

Корпоративные и локальные сети. Топологии ЛВС.


В результате изучения дисциплины «Сетевые технологии» студент должен:

знать: назначение, принципы построения локальных, корпоративных, глобальных информационных сетей и основных типов систем телекоммуникаций.

уметь: выполнять ряд работ, связанных с выбором параметров сетевых протоколов, а также готовить Web-страницы средней сложности.

владеть: навыками работы в локальных и глобальных информационных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.


Аннотация дисциплины «Архитектура ЭВМ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час).

Цели и задачи дисциплины:

Цель преподавания дисциплины дать необходимые теоретические знания и практические навыки в области современных ЭВМ, вычислительных систем и компьютерных сетей с их применением в своей профессиональной деятельности.

В соответствии с указанной целью при изучении дисциплины ставятся следующие задачи: ознакомить с архитектурой современных ЭВМ, вычислительных систем и вычислительных сетей, которые определяют специфику практических задач; ознакомить с направлениями информационной деятельности, которые требуют внедрения нового компьютерного оборудования, систем, локальных и глобальных вычислительных сетей, необходимых для осуществления сбора, хранения, обработки и передачи информации; ознакомить с архитектурой профессионально-ориентированных ЭВМ, вычислительными системами, компьютерными сетями и современным аппаратным и программным обеспечением.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-19, ПК-30, ПК-32.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Основные характеристики, области применения ЭВМ различных классов.
  
• Функциональная и структурная организация процессора.
  
• Организация памяти ЭВМ.
  
• Основные стадии выполнения команды.
  
• Организация прерываний в ЭВМ. Организация ввода-вывода.
  
• Периферийные устройства.
  
• Архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов.
  
• Параллельные системы.
  
• Понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах.
  
• Матричные и ассоциативные вычислительные сети.
  
• Конвейерные и потоковые вычислительные сети.
  
• Сети ЭВМ. Информационно-вычислительные системы и сети.
  

В результате изучения дисциплины «Архитектура ЭВМ» студент должен:

знать: современные достижения вычислительной техники (вычислительные машины, системы и компьютерные сети); основные классы вычислительных машин и архитектурные особенности вычислительных систем; основные методы ана­лиза вычислительных процессов; специфику вычислительных систем, сетей, ресурсов и информацион­ных объектов; программное обеспечение и периферийное оборудование; основные принципы организации информационных компьютерных сетей, системы и каналы передачи данных.

уметь: решать задачи в области адаптации и настройки современных ЭВМ, систем и сетей; использовать современные аппаратные средства при проектирования профессионально-ориентированных информационных систем; использовать сетевые программные и аппаратно-технические средства информационных систем в предметной области.

владеть: навыками ставить и решать задачи, связанные с организацией программного системного управления, как основы автоматизации вычислительных процессов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы теории управления»