Муниципальное учреждение

Вид материалаДоклад

Содержание


5.Социальная активность и социальное партнерство ММС
Таблица 20 Результаты участия ГОУ в образовательных событиях в 2010 – 2011 учебном году
Международный уровень
Областной уровень
Муниципальный уровень
6.Основные направления развития ММС
Методический консалтинг
3.Экспертные методические услуги
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Таблица 19



Наименование

Всего

1

Компьютерный центр

7

2

Принтер

7

3

Видеокамера

1

4

Сканер двустороний

1

5

Копировальный аппарат

1

6

Цифровой фотоаппарат Soni

1

7

Модем внешний

2

8

Автомобиль "ГАЗЕЛЬ" ГАЗ-32217

1

9

Автобус ПАЗ-32050 R

1


Таким образом, наличие необходимых ресурсов позволяет обеспечить надлежащие условия для организации деятельности ММС.


5.Социальная активность и социальное партнерство ММС


Социальные факторы, преобладающие в обществе, характерны и для нашего села: сложная демографическая ситуация, низкий уровень благосостояния жителей села и района, большое количество малообеспеченных, неполных, многодетных и социально неблагополучных семей и другие.

Одной из главных задач ММС является сохранение единого образовательного пространства и расширение возможностей получения необходимых услуг. Решение этой задачи предполагает расширение спектра взаимодействия с другими учреждениями и организациями.

По различным вопросам деятельности ОМЦ взаимодействует с внешними структурами:
  • ОГУ РЦРО
  • ТОИПКРО
  • ДОО ТО
  • ТГПУ
  • ТГУ
  • ТУСУР
  • Центр «Семья»
  • ОЦДОД «Импульс»
  • ОГУ «Облкомприрода»
  • Администрация Бакчарского района
  • Комитет по молодежной политике
  • ОУ
  • Учреждения культуры
  • ЦРБ
  • Другие структуры

Осуществление взаимодействия с государственными и негосударственными учреждениями, производственными предприятиями и организациями осуществляется по следующим направлениям:
  • формирование единого образовательного пространства путем использования педагогического, научного и кадрового потенциала высших учебных заведений, ОУ, учреждений дополнительного образования и других в соответствии с потребностями развивающейся системы образования.
  • создание оптимальных условий для развития муниципальной методической сети и социума через единое информационное пространство;
  • привлечение бюджетных и спонсорских средств для развития материально-технической базы.

Основными формами сотрудничества являются:
  1. Совместное планирование деятельности.
  2. Проведение совместных образовательных событий: обучающих семинаров, практикумов, занятий, конференций и др.

Социально значимыми мероприятиями являются мероприятия, проводимые в рамках деятельности Государственного общественного совета по развитию образования Бакчарского района (схема Сетевая модель системы ГОУ)


Таблица 20

Результаты участия ГОУ в образовательных событиях в 2010 – 2011 учебном году

Событие

Место проведения

Участники

Международный уровень

Конференция «Молодежные инициативы в действии»

г. Москва

МОУ «Бакчарская сош» Проект «Ничто не забыто, никто не забыт»

Областной уровень

Слет ученических советов и активов

г. Томск

МОУ «Бакчарская сош»

Форум гражданских инициатив «Россия – это мы»

г. Томск

МОУ «Вавиловская сош»

МОУ «Богатыревская сош»

Конкурс «Лидер ученического самоуправления»

г. Томск

Колесникова Софья, ученица МОУ «Бакчарская сош» (2 место)

Фестиваль общественно – активных школ «Школа РОСТа» - 2010

г. Красноярск

МОУ «Бакчарская сош» проект «Ничто не забыто, никто не забыт» (1 место)

Фестиваль общественно – активных школ «Школа РОСТа» - 2011

г. Красноярск

МОУ «Бакчарская сош» проект «Знай и соблюдай» (3 место)

Конкурс по профилактике правонарушений

г. Томск

МОУ «Бакчарская сош» (1 место)

Муниципальный уровень

I Педагогическая ассамблея «Эдельвейс»

МОУ «Поротниковская сош»

Педагоги ОУ района

Форум гражданских инициатив «Россия – это мы»

МОУ «Высокоярская сош»

Все ОУ района

Семинар – тренинг «Шаг к сетевому взаимодействию»

МОУ «Бакчарская сош»

Управляющие советы МОУ «Бакчарской сош», МОУ «Поротниковской сош», МОУ «Вавиловской сош»


Семинар по профилактике правонарушений

МОУ «Большегалкинская сош»

Все ОУ района


6.Основные направления развития ММС

Таблица 21

Направления развития

Задачи развития

Планируемые результаты
  1. Инновационная поддержка педагогов



  • Трансляция продуктов инновационной деятельности;
  • тьюторская поддержка педагогов
  • обучение педагогов методам и способам инновационного опыта.

Деятельность педагогов района по предъявлению и распространению инновационного опыта работы путем участия в профессиональных конкурсах.

  1. Методический консалтинг




Выявление и рациональное использование внутренних ресурсов в муниципальной образовательной системе с целью повышения результативности образования на муниципальном уровне через использование следующих форм консалтинговых услуг методической службы:

- аналитическая деятельность,

- прогнозирование,

-организация консультирования по различным вопросам деятельности ОУ и системы образования в целом,

- ревизия деятельности ОУ по различным направлениям,

- участие в деятельности ОУ
  • Повышение управленческой компетентности руководителей образовательных учреждений, учителей.
  • Изучение и внедрение эффективных управленческих технологий.
  • Оказание экспертных услуг руководителям образовательных учреждений (программа развития ОУ, проекты, авторская программа, аттестация учителей).
  • Повышение качества педагогической деятельности, образовательного процесса, деятельность по совершенствованию и преобразованию педагогической практики в русле инновационных педагогических достижений.

3.Экспертные методические услуги
  • Оказание научно-методической помощи по организации инновационно - экспериментальной деятельности в ОУ района;
  • экспертиза инноваций, проектов, научно-прикладных исследований;
  • экспертиза процесса и результатов научно-исследовательской работы ОУ района;
  • экспертиза возможностей ОУ по реализации педагогических проектов;
  • экспертиза образовательных программ, программных учебных курсов;

рецензирование и редактирование методических сборников, учебных пособий и др. материалов.
  • Деятельность педагогов района по распространению инновационного опыта в рамках внедрения новых образовательных стандартов.
  • Участие педагогов-практиков в обсуждении учебников, рекомендуемых для включения в федеральный перечень.