Прием студентов и уровень требований при конкурсном отборе 24 2 Система довузовского образования 27
| Вид материала | Конкурс |
СодержаниеРазвитие научных направлений кафедр блока Наименование показателя Довузовская подготовка Работа с зарубежными партнерами |
- Уровень требований при конкурсном отборе 61 Внутривузовская система контроля качества, 1854.07kb.
- Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов. 20 1 Подготовленность выпускников, 466.14kb.
- Качество подготовки специалистов оценка качества знаний, 961.03kb.
- Регламент, 266.8kb.
- Поддержки в форме субсидирования на уплату субъектом малого и среднего предпринимательства, 101.45kb.
- Ряд требований к персоналу (в основном, относится к результативности труда) затруднительно, 24.69kb.
- Заявка на участие в республиканской акции, 58.57kb.
- Положение о конкурсном отборе субъектов оценочной деятельности. Общие положения, 79.48kb.
- Положение о региональном операторе по сопровождению реализации, 412.29kb.
- Президентская программа подготовки управленческих кадров, 143.29kb.
| Развитие научных направлений кафедр блока общепрофессиональных дисциплин Блок общепрофессиональных дисциплин обеспечивают следующие кафедры: «Технология конструкционных материалов», «Электротехника и электроника», «Сопротивление материалов», «Основы конструирования машин», «Теория механизмов и машин», «Программное обеспечение вычислительной техники», «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды». Научно-исследовательская работа кафедр блока общепрофессиональных дисциплин направлена на решение научно-технических задач в рамках следующих направлений:
Фундаментальной базой подготовки кадров высшей квалификации на этих кафедрах является высокий интеллектуальный и творческий потенциал активно работающих научных школ, включающий 14 докторов наук, 12 профессоров, 41 кандидат наук, 46 доцентов. Общий объем научных исследований в университете по этому блоку дисциплин за период с 2003 по 2007 годы также имеет тенденцию к положительному росту по годам: 2003 г. – 675,0 тыс. руб., 2004г. – 982,8 тыс. руб., 2005г. – 285,0 тыс. руб., 2006 – 1202,9 тыс. руб., 2007 — 5443,3 тыс. руб. Финансирование по линии Рособразования составило в 2003 году 600,0 тыс. руб., а в 2007 году оно достигло 3400,0 тыс. руб. Объем НИР, выполняемых по НТП Рособразования, увеличился с 600, тыс. руб. в 2003 году до 3400,0 тыс. руб. в 2007 году. Увеличился объем НИР, финансируемых РФФИ и РГНФ и составил в 2007 году 1400,0 тыс. руб. (в 2005 г. – 210,0 тыс. руб.). Объем хоздоговорных НИР также увеличился с 75,0 тыс. руб. в 2003 году до 626,0 тыс. руб. в 2007 году. Учеными кафедр этого блока дисциплин за пятилетний период издано 11 монографий, 26 учебников и учебных пособий, из них 6 с грифом, опубликовано 325 статей в ведущих научных журналах, 809 статей в сборниках научных трудов и материалах конференций, создано 18 изобретений. Аспирантами и соискателями этого блока дисциплин за 5 лет защищено 1 докторская и 16 кандидатских диссертаций. Состояние и динамика развития кафедр блока общепрофессиональных дисциплин представлены в таблице 5.13. Таблица 5.13 - Состояние и динамика развития кафедр блока общепрофессиональных дисциплин
5.5.3 Международная деятельность ДГТУ Основными направлениями международной деятельности университета являются:
В 1994 г. Донской государственный технический университет перешел на обучение иностранных учащихся на компенсационной основе. В настоящее время обучение иностранных граждан в университете осуществляется по межправительственным соглашениям, по линии обмена с вузами-партнерами и на контрактной основе. За период 2003 – 2008 гг. по вышеуказанным направлениям были проведены следующие работы. Информационно-рекламное обеспечение Подготовлены и ежегодно обновляются рекламные проспекты о Донском государственном техническом университете на русском, английском, французском и испанском языках. Рекламные материалы об университете представляются на Международных выставках-презентациях и конференциях, включены в международные справочники и компьютерные базы данных. За последнее время была проведена значительная работа по сбору и анализу оперативной информации о существующих международных образовательных программах, грантах, стипендиях для студентов и преподавателей (программы Fulbright, стипендиальные программы немецкой службы обменов DAAD, программы Alliance Française, British Council, международная программа стипендий Фонда Форда, программы центра Forum). Отделом по международным связям разработан проект англоязычной версии сайта ДГТУ. Осуществлена пробная реализация пилотного варианта сайта. Подготовка иностранных специалистов С 1975 года в ДГТУ (РИСХМ) началась регулярная подготовка высококвалифицированных специалистов для многих стран Европы, Азии, Африки, Ближнего Востока и Латинской Америки. Выпускники университета трудятся в более чем 70 странах земного шара. Подготовка специалистов для зарубежных стран в ДГТУ является многоуровневой:
Довузовская подготовка В 1975 году был организован подготовительный факультет для иностранных граждан, осуществляющий подготовку к дальнейшему обучению в вузах России по специальностям естественнонаучного и инженерного профиля. Студенты, которые прошли обучение и успешно окончили довузовскую подготовку, продолжают обучение в вузах Ростова-на-Дону и других городов России, включая Москву и Санкт-Петербург. За период с 2002 по 2007 год прошли обучение 617 человек по образовательной программе довузовского обучения иностранных студентов, утвержденной Координационным советом центра предвузовской подготовки иностранных студентов Минобразования РФ (Москва, 1997 год). Численность иностранных граждан, обучающихся на довузовской подготовке в ДГТУ с 2002 по 2007 г.г. 2002-2003 уч. год - 125 студентов из 27 стран мира; 2003-2004 уч. год - 126 студентов из 36 стран мира; 2004-2005 уч. год - 120 студентов из 36 стран мира; 2005-2006 уч. год - 134 студента из 31 страны мира; 2006-2007 уч. год - 112 студентов из 27 стран мира.Организация учебного процесса на довузовском этапе обучения включает подготовку по четырем профилям: инженерно-техническому, гуманитарному, экономическому, медико-биологическому. Также обучение иностранных граждан осуществляется на краткосрочных и долгосрочных курсах русского языка. Подготовка по образовательным программам высшего профессионального образования Иностранные граждане, обучаются на нижеприведенных факультетах по следующим образовательным программам высшего профессионального образования факультет «Автоматизация, мехатроника и управление» - 24 студента; факультет «Приборостроение и техническое регулирование» - 15 студентов; факультет «Информатика и вычислительная техника» - 21 студент; факультет «Машины и оборудование агропромышленного комплекса» - 8 студентов; факультет «Конструирование и технологии в машиностроении» - 5 студентов; факультет «Машиностроительные технологии и оборудование» - 2 студента; факультет «Авиастроение. Транспорт, сервис и эксплуатация» - 7 студентов; факультет «Безопасность и инженерная экология» - 1 студент; факультет «Нанотехнологии и композиционные материалы» - 2 студента; факультет «Социально-гуманитарный» - 6 студентов; факультет «Инновационный бизнес и менеджмент» - 39 студентов. Подготовка специалистов высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру Численность иностранных граждан, обучающихся по программе аспирантуры и докторантуры – 13 аспирантов. Работа с зарубежными партнерами За период с 2002 по 2007 гг. отмечается значительная активность в установлении контактов различного уровня между ДГТУ и зарубежными организациями, университетами, промышленными предприятиями. География стран, с которыми осуществляется сотрудничество, очень широка: она включает в себя развитые в экономическом, образовательном и культурном плане регионы мира – Восточную и Западную Европу (Германия, Финляндию, Польша, Чехия, Болгария), бывшие союзные республики (Белоруссия, Украина, Армения); Китай, Нигерию. Существуют целые направления сотрудничества, которые поддерживаются и развиваются. Наиболее продуктивные и перспективные направления за период 2002-2008 г. представлены в таблице 5.14: Таблица 5.14 - Направления международной деятельности
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||