2. Социальный заказ и условия обучения в школе
| Вид материала | Доклад |
- Программа психологического сопровождения профильного и профессионального самоопределения, 217.04kb.
- Внастоящее время существует большой социальный заказ на психологические методы профилактики, 117.85kb.
- Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы, 59.22kb.
- Добрый вечер, уважаемые родители, 75.94kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Анцирская средняя общеобразовательная, 381.11kb.
- Адаптация ребенка к школе уважаемые родители!, 124.12kb.
- Курсовая работа: Педагогические условия эффективного применения методов проблемного, 60.75kb.
- Обуче-ния иностранным языкам как годы возникновения и разработки целого ряда новых, 52.66kb.
- Приложение Творческая деятельность младших школьников на уроках литературного чтения, 27kb.
- Поиски путей формирования исследовательских навыков обучающихся, 62.57kb.
Эффективность предшкольной подготовки в динамике
| Учебный год | Доля учащихся с осложненным течением адаптационного периода | |
| среди первоклассников, не проходивших предшкольного обучения | среди первоклассников, проходивших предшкольного обучения | |
| 2006 – 2007 | 18,3% | 3,3% |
| 2007 - 2008 | 15,5% | 1,8% |
| 2008 - 2009 | 15% | 1,7 % |
В настоящий момент в школе создана система: развивающее обучение и воспитание + традиция. 75% учителей начальных классов используют программы и технологии развивающего обучения и воспитания (В.Занков, Виноградова, технология проблемного обучения, ИКТ).
Анализ результатов обучения по названным технологиям свидетельствует об их высокой эффективности: при 100% уровне обученности, уровень качества образования составляет от 50 до 70%; учащиеся обладают достаточно высоким творческим потенциалом, гибким мышлением, способностями к развитию интеллекта. Эти учащиеся и в средней, и в старшей школе являются успешными в обучении, творчестве, развитии.
Работа в режиме развивающего обучения и воспитания продолжается и на средней и старшей ступени.
В 2006-2009 гг. в учебный процесс внедрены новые инновационные учебные программы:
| Программы | Учебный предмет | Название курса | ФИО учителя, квалификационная категория |
| альтернативные | ОБЖ | История вооруженных сил | Гадзаев Р.А. 1 кв. категория |
В целях реализации этих программ закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы, направленная на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала творческой личности.
Результативность деятельности ОУ:
сведения об уровне знаний обучающихся выпускных классов по каждой образовательной ступени за последние три года (средний балл по предмету и по классу):
I образовательная ступень
| учебный год | класс | предметы федерального компонента | средний балл по классу | ||||||||
| русский язык | чтение | ин. язык | математика | окр. мир | музыка | ИЗО | физич. культура | труд. обучение | |||
| 2005-2006 | 4 «А» | 4,2 | 4,9 | 3,8 | 4,2 | 4,7 | 5 | 4,8 | 5 | 5 | 4,6 |
| 4 «Б» | 4,1 | 4,4 | 3,9 | 4,2 | 4,7 | 4,7 | 4,3 | 5 | 5 | 4,5 | |
| 2006-2007 | 4 «А» | 3,7 | 4,2 | 3,9 | 3,8 | 4 | 4,6 | 4,3 | 4,5 | 4,6 | 4,2 |
| 4 «Б» | 3,8 | 4,5 | 4 | 4 | 4,4 | 4,9 | 4,8 | 5 | 5 | 4,4 | |
| 2007-2008 | 4 «А» | 3,9 | 4,3 | 4,2 | 3,9 | 4,2 | 5 | 4,4 | 4,8 | 4,7 | 4,4 |
| 4 «Б» | 3,9 | 4,1 | 4 | 3,8 | 4,1 | 5 | 4,3 | 4,8 | 5 | 4,3 | |
| 2008-2009 | 4 «А» | 4,2 | 4,6 | 4,2 | 4,3 | 4,5 | 4,8 | 4,9 | 4,5 | 4,9 | 4,6 |
| 4 «Б» | 3,4 | 4,1 | 4,1 | 3,6 | 3,8 | 4,7 | 4,2 | 4,5 | 4,6 | 4,1 | |
II образовательная ступень
| учеб-ный год | класс | предметы федерального компонента | средний балл по классу | ||||||||||||||
| русский язык | литература | ин. язык | алгебра | геометрия | история | обществознание | география | биология | физика | химия | музыка | ИЗО | физ. культура | технология | | ||
| 2005-2006 | 9 «А» | 3,5 | 3,7 | 3,9 | 3,4 | 3,3 | 3,6 | 3,6 | 3,5 | 4,1 | 3,5 | 3,3 | 4,5 | 4,0 | 4,6 | 4,7 | 3,8 |
| 9 «Б» | 3,7 | 4,0 | 3,9 | 3,4 | 3,4 | 3,5 | 3,6 | 3,5 | 4,2 | 3,6 | 4,0 | 4,4 | 4,6 | 4,6 | 4,7 | 3,9 | |
| 9 «В» | 3,8 | 3,8 | 4,3 | 3,8 | 3,7 | 3,8 | 4,2 | 4,2 | 4,3 | 4,0 | 3,7 | 4,8 | 4,4 | 4,8 | 4,6 | 4,1 | |
| 2006-2007 | 9 «А» | 3,8 | 4 | 3,9 | 3,3 | 3,3 | 3,8 | 4 | 4,1 | 3,9 | 3,9 | 3,1 | 4,8 | 4,3 | 4,1 | 4,8 | 3,9 |
| 9 «Б» | 4,6 | 4,7 | 4,6 | 4 | 4,1 | 4,4 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 4,5 | 4,2 | 4,8 | 4,6 | 4,1 | 5 | 4,5 | |
| | 9 «В» | 3,8 | 4,1 | 3,9 | 3,5 | 3,4 | 3,8 | 3,5 | 4 | 3,8 | 4 | 3,5 | 4,4 | 4,5 | 4,4 | 4,8 | 4 |
| 2007-2008 | 9 «А» | 4,2 | 4,7 | 4,5 | 3,8 | 3,8 | 4,1 | 4,4 | 4,4 | 4,4 | 3,8 | 3,9 | 4,4 | 4,6 | 4,6 | 4,6 | 4,3 |
| 9 «Б» | 3,7 | 4,1 | 3,9 | 3,5 | 3,5 | 3,7 | 4,2 | 3,9 | 3,8 | 3,5 | 3,6 | 4,6 | 4,7 | 4,6 | 4,4 | 4 | |
| 2008-2009 | 9 «А» | 4,2 | 4,9 | 4,5 | 3,8 | 3,9 | 4,4 | 4,4 | 4,5 | 4,6 | 4,2 | 4,1 | 4,8 | 4,7 | 4,8 | 4,6 | 4,4 |
| 9 «Б» | 3,6 | 4,2 | 4,2 | 3,3 | 3,4 | 3,6 | 3,9 | 4 | 4,5 | 3,8 | 3,5 | 4,3 | 4,6 | 4,6 | 4,7 | | |
III образовательная ступень
| учеб- ный год | класс | предметы федерального компонента | сред балл по кл. | ||||||||||||||||
| русский язык | литература | ин. язык | алгебра | геометрия | информатика | история России | Нов. История | обществознание | география | биология | физика | химия | физ. Культура | ОБЖ | труд. обучение | экономика | | ||
| 2005- 2006 | 11 «А» | 4 | 4,3 | 4,5 | 4,1 | 4,3 | 4,6 | 4,4 | 4,5 | 4,3 | 4,5 | 4,8 | 4,2 | 4,2 | 4,8 | 4,9 | - | 4,8 | 4,5 |
| 11 «Б» | 3,7 | 4 | 4,0 | 3,3 | 3,7 | 4,1 | 4,6 | 4 | 3,5 | 4,1 | 4,3 | 3,8 | 3,8 | 4,7 | 4,8 | - | 4,5 | 4 | |
| 11 «В» | 3,3 | 3,4 | 3,7 | 3,1 | 3,3 | 4,5 | 4 | 4,2 | 3,5 | 3,6 | 3,8 | 3,4 | 3,3 | 4,6 | 3,9 | - | 4,7 | 3,8 | |
| 2006- 2007 | 11 «А» | 4 | 4,5 | 4,6 | 4 | 4,1 | 4,6 | 4,3 | 4,5 | 4,3 | 4,3 | 4,6 | 4 | 4,1 | 4,9 | 4,9 | - | 4,9 | 4,4 |
| 11 «Б» | 4,2 | 4,3 | 4,5 | 3,7 | 3,8 | 4,4 | 4 | 4 | 3,9 | 4,2 | 4,5 | 3,8 | 3,7 | 4,7 | 4,6 | - | 4,4 | 4,2 | |
| 11 «В» | 3,6 | 3,6 | 4,3 | 3,7 | 3,7 | 4,1 | 4 | 4,1 | 3,8 | 3,9 | 4,1 | 3,7 | 3,7 | 4,7 | 4,3 | - | 4,8 | 4 | |
| 2007- 2008 | 11 «А» | 3,3 | 4,2 | 4,1 | 3,4 | 3,4 | 3,8 | 3,5 | 3,6 | 4,2 | 3,6 | 4,2 | 3,6 | 3,4 | 4,6 | 4,5 | 5 | 4,7 | 3,9 |
| 11 «Б» | 3,9 | 4,3 | 4,3 | 4,1 | 4,1 | 4,3 | 4 | 3,9 | 4,3 | 4 | 4,8 | 3,7 | 4 | 4,7 | 5 | 5 | 5 | 4,3 | |
| 11 «В» | 3,6 | 3,9 | 4,2 | 3,9 | 3,9 | 4,8 | 4 | 3,8 | 4,3 | 3,9 | 4,4 | 3,9 | 3,8 | 4,9 | 4,6 | 5 | 4,9 | 4,2 | |
| 2008- 2009 | 11 «А» | 3,9 | 4,3 | 3,5 | 4 | 3,9 | 4,3 | 3,9 | 4,1 | 4,3 | 4,1 | 4,4 | 4,2 | 3,9 | 4,2 | 4,8 | 4,9 | - | 4,1 |
| 11 «Б» | 3,7 | 4,3 | 4 | 3,3 | 3,7 | 4,1 | 3,9 | 3,8 | 3,9 | 4,2 | 4,4 | 4,1 | 3,6 | 4,9 | 4,6 | 5 | 4,9 | 4,2 | |
Общее число учащихся – победителей олимпиад, конкурсов, соревнований
| олимпиады, конкурсы, соревнования | общее число | ||
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |
| городские | 19 | 19 | 27 |
| республиканские | 9 | 9 | 14 |
| российские | 16 | 8 | 4 |