Geum.ru

Методические рекомендации по организации досуга студентов караганда, 2009

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Круглый стол
Патриотическая акция
Театрализованное шествие
Театрализованное шествие
Дебатный турнир. Дебаты
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
Круглый стол

Характеристика

Круглый стол – форма организации культурно-досуговой программы, предусматривающая беседу, обсуждение «за круглым столом» некоторого вопроса с целью обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой про­блемы.

Цель, задачи

Организация досуга студентов, студенческих объединений; формирование у студентов основ общественно-политической грамотности; формирование и развитие умений вести дискуссию, формулировать свою точку зрения по обсуждаемой проблематике.

Субъекты

Все участники круглого стола выступают в роли пропонентов (должны выражать мнение по поводу обсуждаемого вопроса, а не по поводу мнений других участников).

Все участники обсуждения равноправны; никто не имеет права диктовать свою волю и решения.

Содержание

Круглый стол проводится в рамках более крупного мероприятия (съезда, симпозиума, конференции) или как самостоятельное мероприятие.

В процессе круглых столов оригинальные решения и идеи рождаются достаточно редко. Более того, зачастую круглый стол играет скорее информационно-пропагандистскую роль, а не служит инструментом выработки конкретных решений.

Виды деятельности субъектов

Интеллектуально-познавательная; беседа, диалог.

Условия проведения
Помещение – конференц-зал. Атрибуты: стол (желательно овальный или круглый), за которым собираются участники.

Примеры

Тематика «круглых столов»: «Язык – душа нации»; «Роль государственных символов Республики Казахстан в воспитании гражданственности и патриотизма»; «Роль женщины в современном обществе»; «Я – патриот своей страны» и др.
Патриотическая акция

Характеристика

Акция (лат. actio – действие, выступление, предпринимаемое для достижения какой-либо цели (например, политическая акция, дипломатическая акция).

Патриотическая акция – форма организации досуга молодёжи, ставящая целью формирование гражданственности, патриотизма, социальной активности.

Цель, задачи

Организация досуга студентов; формирование у студентов социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстана; формирование патриотического сознания, чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов государства – Герба, Флага, Гимна Республики Казахстан.

Субъекты

Студенты вуза, студенческие объединения; представители профессорско-преподавательского состава; общественно-политических организаций города и пр.

Содержание
  • Официальная часть: торжественный митинг; выступления официальных лиц, руководства вуза, представителей молодёжных организаций города, вуза;
  • массовое исполнение государственного гимна;
  • массовое шествие;
  • концерты;
  • спортивные состязания;
  • танцевальные шоу, дискотеки;
  • праздничные фейерверки и пр.

Виды деятельности субъектов

Участие в шествиях, концертах, направленных на популяризацию государственных символов Республики Казахстан.

Условия проведения
Площади вуза, города; стадионы; концертные и сценические площадки и пр.

Примеры

Патриотические акции «Это наш гимн!», «Это наш флаг!», «Мой Казахстан!» и др.
Флешмоб

Характеристика

Флешмоб (флеш-моб, флэш-моб) (от англ. flash mob; flash – вспышка; миг, мгновение; mob – толпа; переводится как «вспышка толпы» или как «мгновенная толпа») – это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (мобберы) внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут выполняет заранее оговорённые действия (по подготовленному сценарию) и затем одновременно быстро расходится в разные стороны, как ни в чём не бывало.

Главный принцип: «Флешмоб вне политики и экономики». Флешмобы не могут проводиться как рекламные или общественно-политические акции.

Цель, задачи

Организация досуга студентов, студенческих объединений; привлечение внимания к какой-либо общественно значимой проблеме; развитие креативного мышления, способностей нестандартно мыслить; создание условий для самореализации.

Субъекты

Организаторы, мобберы: студенты вуза, студенческие объединения и пр.

Зрители – случайные прохожие; студенты и пр.

Содержание
Флешмоб – это представление, рассчитанное на случайных зрителей. Содержание флешмоба заключается в следующем: мобберы действуют по заранее разработанному сценарию, создают непонятную, абсурдную ситуацию, но ведут себя в ней, как будто для них это вполне нормально и естественно: серьёзные лица, никто не смеётся. Флешмоб вызывает неоднозначные чувства и эмоции: от полного непонимания до интереса и пр. Правила флешмоба:
  1. флешмоб вне рекламы, вне политики (никто из участников не платит и не получает денег);
  2. действие должно казаться спонтанным (участники не собираются в месте события до акции);
  3. точное время начала и конца проведения (каждый мобер должен точно выполнить указанное в сценарии временное условие, часы должны быть синхронизированы);



  1. должно сложиться впечатление, что моберы – такие же случайные прохожие, как и все (не общаться друг с другом до, во время и после акции в месте проведения);
  2. сценарий должен иметь абсурдный характер (действия моберов не должны поддаваться логическому объяснению);
  3. точное следование сценарию (креативный подход только в оговоренных случаях);
  4. флешмоб не должен вызывать негативных эмоций, агрессивной реакции случайных зрителей;
  5. действия моберов не должны пересекаться с чертой дозволенного законодательством. После акции не должно оставаться мусора;
  6. флешмоб должен вызывать недоумение, а не смех;
  7. после акции нужно мгновенно разойтись с места действия в разные стороны, не подавая виду, что произошло что-то необычное;
  8. запрещена фото-видео съемка сторонними лицами с целью афиширования (акция может быть снята самими моберами при условии, что информация не выйдет за пределы их круга).

Виды деятельности субъектов

Организационно-творческая: разработка идеи и сценария; участие в реализации сценария.

Условия проведения
Площади вуза, города; стадионы; концертные и сценические площадки и пр.

Примеры

Флешмоб «Нет курению!»; «За чистоту окружающей среды!»; «Ура, светофор!»; «Я – студент!»; «Сессия!»; «Мой город»; «Прощание с летом»; «Здравствуй, Дед Мороз!»; «Спортивный флешмоб»; «Танцы плюс» и пр.


Театрализованное шествие


Характеристика

Шествие – массовое прохождение людей по заранее определенному маршруту в целях привлечения внимания.

Театрализованное шествие совершается в специально установленные дни, праздники, в связи с конкретными обстоятельствами и пр. Театрализованное шествие совершается по разработанному сценарию и предусматривает наличие костюмированного действия, исторических персонажей, различных атрибутов и пр.

Цель, задачи

Организация досуга студентов, студенческих объединений; привлечение внимания к какой-либо общественно значимой проблеме; формирование и укрепление единого (корпоративного) духа.

Субъекты

Организаторы; участники шествия – студенты, преподаватели вуза, студенческие объединения и пр.

Содержание

Театрализованное шествие совершается по улицам города или студенческого городка по заранее разработанному сценарию.

Персонажи, атрибуты, костюмы соответствуют содержанию праздника, которому посвящается шествие, например:
  • в шествии, посвящённом Наурыз-мейрамы, участвую исторические персонажи, герои национального эпоса, акыны, певцы, танцевальные коллективы и пр.;
  • в шествии, посвящённом Празднику Единства народа Казахстана главным атрибутом становится «шанырак», объединяющий народы страны; в колонне в национальных костюмах шагают представители разных народов, проживающих в Казахстане;
  • в шествии, посвящённом юбилею вуза, участвуют студенты, преподаватели; возглавляют шествие профессора университета, одетые в академические мантии; в костюмах и реквизите присутствует атрибутика вуза – флаг, штандарт, футболки, бейсболки и пр. с логотипом вуза, логотипами факультетов и специальностей и пр.

Завершаться шествие может концертными программами, фейерверками и пр.

Виды деятельности субъектов

Организационно-творческая: разработка идеи и сценария; участие в реализации сценария.

Условия проведения
Площади вуза, города; стадионы; концертные и сценические площадки и пр.

Примеры
  • Шествие «Қош керуен!», посвящённое Наурыз-мейрамы;
  • шествие «Біз – көпұлттық халықпыз!», посвящённое Празднику Единства народа Казахстана;
  • шествие, посвящённое юбилею вуза;
  • шествие «Это – наш флаг!», посвящённое Дню государственных символов Республики Казахстан и др.

Культурно-досуговые программы

интеллектуальной направленности


Дебатный турнир


Характеристика

Дебатный турнир. Дебаты (англ. debate или debating) – это формальный метод ведения спора, при котором стороны взаимодействуют друг с другом, представляя определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т.д.).

Цель, задачи

Организация досуга студентов, студенческих объединений и групп. Дебатные турниры как форма культурного досуга решают задачи развития кругозора и интеллектуального уровня него участников (и зрителей), способствуют формированию лидерских качеств, умению выступать публично, логически выстраивать свою речь, аргументировано отвечать на выступления соперников, отстаивать свою точку зрения, ориентироваться в незнакомой ситуации, расширять уровень самостоятельности своих суждений, развивают умения работать в команде, свободно ориентироваться в широком информационном пространстве и пр.

Субъекты

Дебаты как форма культурно-досуговой программы адресована, в первую очередь, учащимся старших классов и студентам. Высокий уровень интеллектуальности является своеобразным ярлыком дебатёров и дебатного турнира

Как правило, дебатное сообщество является достаточно компактным. Большинство его участников хорошо знают друг друга и поддерживают дружеские отношения. Очевидно, что причиной этого является острая потребность в высокоинтеллектуальном общении, которое возникает у тех, кто постоянно играет в дебаты. Значительная часть дебатёров, которые начали играть в дебаты в школе, продолжает играть в них и в университете, а по его завершении не оставляет их, выступая в качестве тренеров и судей.

Содержание

Дебаты, как форма ведения спора, отличается от просто логической аргументации, которая лишь проверяет вещи на предмет последовательности с точки зрения аксиом, а также от спора о фактах, в котором интересуются только тем, что произошло или не произошло. Хотя и логическая последовательность, и фактическая точность, как впрочем, и эмоциональная апелляция к публике являются важными элементами убеждения, в дебатах одна сторона зачастую превалирует над другой посредством представления более качественного «смысла» или структуры рассмотрения проблемы.

Дебаты, дебатный турнир – это яркая, зрелищная интеллектуальная игра; перспектива для активных молодых людей – будущих лидеров общества. Дебаты готовят к ответственному принятию решений, самостоятельности и другими навыкам, необходимым в цивилизованном демократическом обществе.

Виды деятельности субъектов

Игровая, информационно-поисковая, ораторско-дискуссионная, аналитическая.

В каждом раунде дебатов выступают две команды Утверждения (Пропозиции) и Отрицания (Оппозиции), по три спикера каждая, которые в общей сумме произносят восемь речей. Первые шесть речей продолжительностью по восемь минут, после которых каждая команда завершает дебаты произнесением 4-х минутной заключительной речи (англ. Reply Speech). Команда Утверждения должна защитить определенную резолюцию (тему для дебатов, англ. Motion), команда Отрицания должна ее опровергнуть.

Условия проведения

Для проведения дебатного турнира необходимо помещение – классная комната, зал и т.п., трибуны для выступающих, стол для судей и др.

Примеры

Темы дебатных турниров: «Мобильный этикет: «за» и «против»; «Профилактика и ограничение табакокурения»; «Борьба с наркоманией и формирование здорового образа жизни у населения как один из основополагающих принципов развития Казахстана», «Политическое и социальное развитие Казахстана», «Студенты за здоровый образ жизни» и др.