Гаврилов Леонид Петрович, д т. н., профессор кафедры организации и технологии коммерции Филин Сергей Анатольевич, доцент кафедры организации и технологии коммерции учебно-методический комплекс
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Гаврилов Леонид Петрович, д т. н., профессор кафедры организации и технологии коммерции, 2255.9kb.
- Васенева Клавдия Георгиевна, к э. н., с н. с., профессор кафедры Организации и технологии, 1063.89kb.
- Васенева Клавдия Георгиевна, к э. н., с н. с., профессор кафедры Организации и технологии, 1166.58kb.
- Васенева Клавдия Георгиевна, к э. н., с н. с., профессор кафедры Организации и технологии, 1001.9kb.
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся, 359.3kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине правовые и протокольные вопросы делового, 427.78kb.
- Программа государственного экзамена для студентов специальности 1- 26 02 03 «Маркетинг», 535.81kb.
- Михалкин Владимир Анатольевич Д. э н., профессор кафедры Мировой экономики учебно-методический, 368.51kb.
- Лепешкин Вячеслав Анатольевич, к э. н., доцент, доцент кафедры экономики и управления, 1452.03kb.
- Учебно-методический комплекс Минск 2011 Составители, 5048.08kb.
5. Темы практических и семинарских занятийРаздел 2. Инструментарий ЭК Семинарское занятие №1 (форма проведения – семинарское занятие) Тема 3. Классификация систем ЭК 1. Опрос по терминам. 2. Заслушивание докладов по Международным и общероссийским классификаторам. Характеристика классификаторов, предназначенных для построения систем ЭК (ТНВЭД, Инкотермс-2000, Пейтермс, стран мира, валют, единиц измерения, видов транспорта, тары и упаковки и др). 3. Обсуждение докладов. Литература: 1;3;4 Практическое занятие №2 Тема 4. Классификаторы, стандарты и протоколы, системы ЭК (форма проведения – практическая работа) Задание. 1. Используя представленную таблицу с адресами Internet-ресурсов, указать принадлежность каждого сайта к той или иной разновидности классификации по виду субъектов ЭК путем размещения знака «*» или любого другого знака в соответствующей ячейке, а также заполнить столбец «Применяемые классифакаторы».
2. После заполнения таблицы сохранить файл, добавив в имя файла фамилию и номер группы. Переслать сохраненный файл на адрес электронной почты преподавателя. Литература: 1; 3; 4 Раздел 3. Платежные системы ЭК Семинарское занятие №3 (форма проведения – доклад-презентация, круглый стол) Тема 5. Платежные системы в Интернет, этапы развития, классификация систем. 1. Опрос по терминам платёжных систем. 2. Подготовка и заслушивание докладов-презентаций. Литература: 1; 3; 4;8; Семинарское занятие №4 (форма проведения – доклад-презентация, круглый стол) Тема 6. Обзор и характеристика функционирующих платежных систем Анализ выбранной платежной системы производится по следующей схеме: История создания платёжной системы Принцип работы и технология функционирования. Область применения платёжной системы в ЭК Методы обеспечения безопасности платежей. Преимущества и недостатки платёжной системы. Предлагаемый перечень платёжных систем может быть дополнен преподавателем по согласованию со студентом. 1. WebMoney 2. PayCash 3. YandexДеньги 4. Киберплат 5. Assist 6. EasyPay (Белоруссия) 7. E-Gold 8. PayPal 9. RuPay (РБК Money) 10. Rapida Литература: 1; 3; 4;8 Практическое занятие №5 (форма проведения – практическая работа) Обзор и характеристика функционирующих платежных систем 1. Используя представленную ниже таблицу провести анализ платёжных систем, путём внесения соответствующей информации в ячейки таблицы.
2. После заполнения таблицы сохранить файл, добавив в имя файла фамилию и номер группы. Переслать сохраненный файл на адрес электронной почты преподавателя. Литература: 1; 3; 4;8 Раздел 4. Эффективность ЭК Семинарское занятие №6 (форма проведения – семинарское занятие) Тема 7, 8. Основные понятия эффективности ЭК и их определения. Оценка эффективности бизнес-процессов ЭК. 1. Опрос по основным понятиям эффективности. 2. Связь показателей и критерия эффективности с бизнес-процессами. 3. Применение оценочных методов определения экономической эффективности ЭК на примере Интернет-рекламы. Литература: 3; 4; 6; 14 Раздел 5. Маркетинговые коммуникации в ЭК Практическое занятие №7 (форма проведения – практическая работа) Тема 9. Коммуникационные модели. Поиск, сбор и обработка маркетинговой информации в ЭК
4. Сохранить в файл созданные отчёты, добавив в имя файла фамилию и номер группы. Переслать сохраненный файл на адрес электронной почты преподавателя. Литература: 1; 2; 4 Раздел 6. Инструменты Интернет-маркетинга Семинарское занятие №8 (форма проведения – семинарское занятие) Тема 10. История Интернет, сервисы, система доменных имён. 1. Доклад по темам, предложенным преподавателем (история развития сети Интернет, стандарты EDI и EDIFACT, Всемирная паутина – гипермедийная рыночная среда, протокол TCP/IP, почтовый сервис, иерархия доменных имён, система DNS, сервера DNS. 2. Обсуждение докладов. 3. Ситуационная задача по выбору доменного имени для предприятия с использованием сайта регистратора RU-Центр (nic.ru). 4. Использование сервисов по подбору доменного имени и сервиса WHOIS. Литература: 1; 2; 4 Практическое занятие №9 (форма проведения – практическая работа) Тема 11. Построение системы маркетинга компании на базе WEB-сервера.
Литература: 5; 6; 11;[16] Практическое занятие №10 (форма проведения – практическая работа) Тема 12. Продвижение WEB-сайта.
Литература: [5];[6];[11] Практическое занятие №11 (форма проведения – практическая работа) Тема 13. Системы сбора и анализа данных посещаемости WEB-сайта. 1. Ознакомиться с принципами работы систем SpyLog и HOT Log. Произвести сравнительный анализ по наличию и удобству пользования сервисами этих систем.
Литература: 5 Практическое занятие №12 (форма проведения – практическая работа) Тема 14. Оптимизация сайта.
Литература: 5 Раздел 7. Автоматизированные системы ЭК. Особенности внедрения и функционирования систем. Семинарское занятие №13 (форма проведения – семинарское занятие) Тема 15. Особенности реализации различных бизнес-моделей в ЭК. 1. Заслушивание докладов на тему «Реализация бизнес-модели ЭК на предприятии», предложенную преподавателем. 2. Обсуждение докладов. Заполнение оценочных листов студентами. Литература: 1; 4; 15 Практическое занятие №14 (форма проведения – практическая работа) Тема 16. Принципы создания информационной структуры системы ЭК. 1. Изучение системы CMS (системы управления контентом) JOOMLA или другой информационной системы (1С Bitrix) 2. Принципы создания информационной структуры системы ЭК. 3. Front Office и Back Office. Разновидности информационной структуры (каталог, витрина, сравнительный каталог). 4. Особенности организации каталога товаров. Литература: 4;15 Практическое занятие №15 (форма проведения – практическая работа) Тема 17. Примеры реализации систем ЭК. 1. Анализ особенностей реализации систем ЭК, предложенных преподавателем. 2. Составление отчета в электронном виде (в формате текстового файла) по предложенной системе ЭК. Содержание отчета: Форма взаимодействия системы ЭК согласно классификации. Методы аутентификации товара. Виртуальная корзина для отбора товаров. Оплата и получение товара. Способы доставки товара. Гарантийный сервис. Дополнительные возможности для увеличения привлекательности предлагаемых товаров. Реализация логистических процессов. Территориальные склады хранения товаров. Проблемы комплектации и доставки покупок. 3. Сдача отчета преподавателю. Литература: 3; 4; 15 Раздел 8. Безопасность ЭК Практическое занятие №16 (форма проведения – деловая игра) Тема 20, 21. Технические средства защиты информации в ЭК Основы криптозащиты. Система PGP. 1. Ознакомиться с ассиметричной системой шифрования PGP. Воспользовавшись программой PGP необходимо выполнить следующие операции:
Литература: 3; 4; 12 2. В сети Интернет ознакомиться с работой удостверяющего центра (межрегиональная Интернет-торговая сеть- mits) и выделить функции, которые выполняет этот центр. Практическое занятие №17 (форма проведения – деловая игра) Тема 21. Основы криптозащиты. Система PGP. Воспользовавшись программой PGP необходимо выполнить следующие операции:
Литература: 3; 4; 12 |