Гаврилов Леонид Петрович, д т. н., профессор кафедры организации и технологии коммерции Филин Сергей Анатольевич, доцент кафедры организации и технологии коммерции учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


080105 Финансы и кредит
Филин Сергей Анатольевич, доцент кафедры организации и технологии коммерции
Цели и задачи дисциплины
Инновационные технологии
Требования к уровню освоения дисциплины
3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Всего часов на дисциплину
Виды итогового контроля
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Всего часов на дисциплину
Виды итогового контроля
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
Всего часов на дисциплину
Виды итогового контроля
Форма обучения сокращенная (очная, очно-заочная, заочна)
Вид учебной работы
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра организации и технологии коммерции


Одобрено учебно-методическим советом

факультета коммерции и маркетинга


ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММЕРЦИИ


Учебно-методический комплекс


Специальность: 080111 Маркетинг

032401 Реклама

080401 Товароведение и экспертиза товаров

080507 Менеджмент организации

080102 Мировая экономика

080502 Экономика и управление на предприятии (РГБ)

080502 Экономика и управление на предприятии (туризма)

080502 Экономика и управление на предприятии(торговли)

080105 Финансы и кредит

080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит


Москва 2009


Авторы-составители:

Гаврилов Леонид Петрович, д.т.н., профессор кафедры организации и технологии коммерции


Филин Сергей Анатольевич, доцент кафедры организации и технологии коммерции


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы электронной коммерции» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой по дисциплине по специальностям: 080111 «Маркетинг», 032401 «Реклама», 080401 «Товароведение и экспертиза товаров», 080507 «Менеджмент организации», 080102 «Мировая экономика», 080502 «Экономика и управление на предприятии (РГБ)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (туризма)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)», 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».


Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин для специальностей 080502 (РГБ, туризма, торговли), 080401, 032401, 080111, 080507, 080102 и является обязательной для изучения.

Для специальностей 080109 и 080105 дисциплина является факультативной.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009


СОДЕРЖАНИЕ





стр.

  1. Цели и задачи дисциплины …………………………………….
  2. Требования к уровню освоения дисциплины …………………
  3. Объем дисциплины ……………………………………………..
    1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………….
    2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ….
  4. Содержание курса ……………………………………………….
  5. Темы практических и семинарских занятий…………………....
  6. Задания для самостоятельной работы студентов …………..…..
  7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению ………………………………………………………
  8. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету...…………..….
  9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………………………………
    1. Литература …………………………………………….…………
    2. Методическое обеспечение дисциплины ……..………………..
    3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины ……………………………………………………....
  1. Глоссарий……………………………………………………….…




4

5

7

7

9

38

42

49


55

72


74

74

75


75

76





  1. Цели и задачи дисциплины



Цель курса — дать студентам фундаментальные знания по теоретическим и практическим основам технологий электронной коммерции (далее ЭК) и методике их применения в деятельности специалиста.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

выявление генезиса, состояния, проблем и тенденций в развитии электронной коммерции,

изучение понятийного аппарата, инструментария и классификации систем ЭК,

изучение принципов оценки эффективности и обеспечения безопасности ЭК,

изучение приемов и технологий маркетинга в Интернет,

ознакомление с аппаратным и программным обеспечением, обеспечивающим функционирование технологий ЭК,

приобретение практических навыков по внедрению технологий ЭК в деятельности предприятия.


К сфере ЭК имеют отношение государственные и негосударственные предприятия, коммерческие фирмы, склады, магазины, банковская система, розничные и оптовые покупатели, зарубежный бизнес и рыночные структуры, обеспечивающие полный цикл торговых операций.

Для обеспечения возможности осуществления электронной коммерции необходимо объедине­ние множества различных технологий, в том числе: EDI (Electronic Data Interchange - электронный обмен данными), электронная почта, Интернет.

Возможность осуществления электронной торговли базируется на современных технологиях защиты информации, которые обеспечивают конфиденциальность совершаемых коммерческих операций, гарантируют однозначную идентификацию участников сделок и предоставляют средства для обеспечения юридической силы, действительности и исковой силы проведенных операций.

Применение современных информационно-коммуникационных технологий в бизнесе подразумевает использование указанных технологий и накопленного опыта для глубокой перестройки способов ведения деловых операций при помощи соответствующих сетевых компьютерных технологий.

Лекционные занятия по курсу на 100% обеспечены презентационными мультимедийными материалами в формате «Power Point».

При проведении практических занятий по разделу «Безопасность электронной коммерции» применяется программная система ассиметричной криптографической защиты данных PGP.

Для оценки остаточных знаний студентов используется автоматизированная система «Экзаминатор» с соответствующим банком тестовых заданий.

Инновационные технологии,

используемые в преподавании курса основы электронной коммерции


Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения в экономике и бизнесе, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (практическое занятие 22 и 23).

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной среде, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (семинарское занятие 24).

Метод проектов – это комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого-либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (практические занятия 10, 11, 12, 13, 14, 15)

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов, контрольные работы для студентов заочной формы обучения)