Головной совет программы «общественное мнение» перестройка народного образования в зеркале общественного мнения

Вид материала

Документы

Содержание Интерес к перестройке Оценка хода перестройки

Подобный материал:

• Головной совет программы «общественное мнение» образ прошлого и образ будущего в сознании, 1034.13kb.
• Программа дисциплины Коммуникативные технологии формирования общественного мнения для, 286.61kb.
• Программа дисциплины Коммуникативные технологии формирования общественного мнения для, 286.73kb.
• Кафедра связей с общественностью вопросы к государственному экзамену по специальности, 83.2kb.
• Институт Фонда «Общественное мнение», 273.15kb.
• Лекция I. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения 5 Лекция, 8.16kb.
• Pr-агентство вайенштефан «Общественное мнение в контексте public relations», 879.34kb.
• Программа спецкурса " опыт российских реформ в зеркале общественного мнения" для студентов, 212.59kb.
• Аннотация программы учебной дисциплины для направления подготовки 040100. 62 Социология, 20.32kb.
• История опросов общественного мнения: США и Россия, 11.83kb.

Интерес к перестройке, %

Перестройка	Преподаватели			Студенты		Учащиеся школ и ПТУ
	вузов	ссузов	Школ и ПТУ	вузов	ссузов
Очень интересует	59	57	52	26	17	17
Интересует	35	37	39	55	57	57
Интересует от части	4	3	6	15	24	23
Не интересует совсем	1	1	1	2	2	2

Эта тема интересует отчасти 4-6% преподавателей и 15-23% студентов учащихся. Обращает на себя внимание и то, что этот интерес несколько выше в вузах, чем в ссузах и ПТУ, причем особенно заметно что среди студентов (см.табл. 1.8).

Итак, интерес к перестройке в среде преподавателей выше в вузах и ссузах, а среде учащихся - только в вузах. Это очевидно, связано с характером и уровнем преобразовательных процессов, протекающих в этих учебных заведениях.'' Эта гипотеза подтверждается и оценкой хода перестройки (см.табл.1.9)

Таблица 1.9

Оценка хода перестройки, %

Оценка	Преподаватели			Студенты		Учащиеся школ
	вузов	ссузов	школ и ПТУ	вузов	ссузов
Вера, мы на пути, ведущем к успеху	32	25	20	17	15	16
Сначала верил, сегодня же иллюзий на этот счет не осталось	43	48	56	46	37	38
Не верил в нее изначально	3	4.	2	4	4	5
Затрудняюсь ответить	20	20	20	31	42	33

Так, разочаровавшихся в возможности успехов перестройки заметно больше среди учителей школ и преподавателей, ссузов (44%). Наиболее висок уровень оптимизма среди преподавателей вузов, 32% которых убеждены в успеха перестройки, в то время как среди преподавателей ссузов таких 25%,- а среди учителей школ и ПТУ всего 20%.

Еще ниже уровень оптимизма в среде учащихся, как студентов вузов и ссузов, так и школьников, учащихся ПТУ, где верят в успех перестройки15 – 17%.

Эти данные показывают, что не только рано рапортовать о достигнутых результатах, но и делать достаточно смелые предположения о грядущих успехах: около половины преподавателей и более, трети учащихся уже разочарованы в возможностях перестройки. И особенно тревожна ситуация в школе и ПТУ, где не верят в перестройку 56% учителей. Обнадеживает, однако, тот факт, что 20% преподавателей и 30% студентов и учащихся не определили своего отношения к ходу перестройки и в принципе могут стать резервом способным активно включиться в работу по перестройке в том случае, если они смогут увидеть перспективность своего участия в ней. При этом следует иметь в виду, что пессимистичные ответы нередко даются на всякий случай, из боязни неоправданного оптимизма. Эта гипотеза находит свое подтверждение при анализе табл. 10, показывающем, что возможность преподавателей влиять на процесс принятия решений возросла на. 32% в вузе, на 49% в ссузе и на 55% в школе и ПТУ.

Таблица 1.10