«Хореографическое искусство»
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Положение об организации и проведении Фестиваля-конкурса «Хореографическое искусство, 117.46kb.
- Популяризация детского и молодёжного творчества, привлечение к занятию искусством детей,, 132.34kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 070102 «Инструментальное, 394.89kb.
- «Народная художественная культура», 4331.16kb.
- Рабочая программа по дисциплине Психология творчества Для специальности 070300 Хореографическое, 929.15kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 818.23kb.
- Отображение действительности в хореографии, 347.62kb.
- Иллюстрации из книги Корнелиса де Бруина «История северных народов», 1711, 85.95kb.
- Подготовка бакалавров художественного образования по профилю «хореографическое искусство», 388.81kb.
- Конкурс в Державинском университете» Профиль «Хореографическое искусство», 153.99kb.
Оценка «4»(хорошо) – достаточно хорошее знание объема программы практики. Допускается не более 3-х пропусков с последующей отработкой по согласованию с руководителем практики. Частичное участие в творческих проектах и конкурсах. Обладает хорошей музыкальной и хореографической памятью, чувством ритма. Достаточно эмоционален, но не в полной мере артистически выразителен.
Оценка «3»(удовлетворительно)- удовлетворительное знание объема программы практики. Допускается не более 5-ти пропусков с последующей отработкой по согласованию с руководителем практики. Недостаточное участие в творческих проектах и конкурсах. Обладает удовлетворительной памятью и чувством ритма; достаточно музыкален, но исполнительская индивидуальность не отличаются примечательными свойствами.
Оценка «2»(неудовлетворительно) – незнание объема программы практики, не владение техникой исполнительского мастерства. Отсутствие на практике без уважительных причин.
2.2.3. Перечень литературы для изучения в рамках практики.
Библиографический список
- Яковлева, Н. А. Анализ и интерпретация произведений искусства. Художественное сотворчество / Н. А. Яковлева. – Москва.: Высшая школа, 2005. – 551 с.
- Кулова, В. Ф. Мастерство хореографа : учеб.-метод. комплекс для студентов. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – 24 с.
- Зарипов, Р. С. Драматургия и композиция танца. Взгляд из зрительного зала / Р. С. Зарипов. – Новосибирск, 2008. – 344 с.
- Савина, А. А. Театр. Актер. Режиссер : краткий словарь терминов и понятий / А. А. Савина. – Санкт-Петербург : Лань, 2010. – 352 с.
- Арто, А. Театр и его двойник : манифесты. Лекции. Философия театра / А. Арто. – Москва ; Санкт-Петербург : Симпозиум, 2000. – 440 с.
- Елькина, М. Театр / М. Елькина. – Москва : Олма-Пресс, 2002. – 223 с.
- Осовцов, С. М. Драматургия и театр в системе искусств : учеб. пособие / С. М. Освоцов. – Санкт-Петербург, 2000. – 148 с.
- Чечетин, Анатолий Иванович. Основы драматургии : учеб. пособие для вузов культуры и искусств / А. И. Чечетин. – Москва : МГУКИ, 2004. – 148 с.
- Шубина, И. Б. Драматургия и режиссура зрелища : игра, сопровождающая жизнь : учеб.- метод. пособие / И. Б. Шубина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 288 с.
- Мурашко, М. П. Формы русского танца. Кн. 1. Ч. 1 / М. П. Мурашко. – Москва : Один из лучших, 2006.
- Мурашко, М. П. Формы русского танца Кн. 1 Ч. 2 / М. П. Мурашко. – Москва : Один из лучших, 2006. – 307 с.
- Борзов, А. А. Танцы народов мира / А. А. Борзов. – Москва : Ун-т Натальи Нестеровой 2006. – 496 с.
- Гусев, Г. П. Методика преподавания народного танца : этюды / Г. П. Гусев. – Москва : ВЛАДОС, 2004. – 232 с.
- Левочкина, Наталья Алексеевна. Традиционная народная хореография сибирских татар Барабинской степи и Омского Прииртышья (конец XIX–XX вв.) : т. 8 / Н. А. Левочкина; редкол.: Н. А. Томилов и др. – Новосибирск : Наука, 2002. – 177 с
- Блазис, К. Танцы вообще. Балетные знаменитости и национальные танцы / К. Блазис. - 2-е изд. – Санкт-Петербург : Лань, 2008. – 352 с.
- Глушковский, А. П. Воспоминания балетмейстера / А. П. Глушковский.- 2-е изд. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2010.- 576 с.
- Красовская, В. М. Анна Павлова. Страницы жизни русской танцовщицы / В. М, Красовская. - 2-е изд. – Санкт-Петербург : Лань, 2009. – 192 с.
- Левинсон, А . Я. Старый и новый балет. Мастера балета / А. Я. Левинскон. – Санкт-Петербург : Лань, 2008.– 560 с.
- Светлов, В. Я. Современный балет. / В. Я. Светлов. – Санкт-Петербург : Лань, 2009. – 288 с.
- Смирнова, А. И. Мастера русской хореографии: словарь./ А. И. Смирнова. - Санкт-Петербург : Лань, 2009. – 208 с.
- Ивлева, Л. Д. История преподавания танца / Л. Д. Ивлева. - Челябинск : ЧГАКИ, 2005. – 136 с.
- Отчётная документация для контроля практической деятельности студентов. Методические рекомендации по её заполнению.
- Дневник практики
Приложение 1
Титульный лист дневника практики
Дневник
производственной (профессиональной) практики студента
(Фамилия, имя, отчество)
(отделение, курс)
(полное наименование базы практики)
Руководитель от базы практики (ФИО, должность)
Руководитель от учебного заведения (ФИО, должность)
Примерная схема
дневника производственной практики
1. Содержание дневника практики:
| Дата | Содержание и объем работы | Название подразделения (место выполнения работы) | Количество дней (часов) использованных на выполнение работы | Подпись руководителя от организации |
| | | | | |
2. Дневник заверяется подписью руководителя практики и гербовой печатью.
.
3.2. Протокол сдачи производственной (профессиональной) практики
База практики
Дата сдачи
_________________________
Состав комиссии: ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Повестка дня:
Сдача производственной (профессиональной) практики студента ____ курса отделения «Хореографическое искусство» Колледжа искусств.
Принимали: Сдачу производственной (профессиональной) практики студента ___________________________________________________
Постановили:
оценить практику студента ____________________________________
с оценкой _____________________________
Печать Председатель комиссии:
__________________________
Члены комиссии:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
3.3. Характеристика на студента-практиканта
(ФИО)
Сведения, отражающие уровень профессиональной подготовки и личностные качества:
- Уровень теоретической подготовки.
- Умение применять полученные знания при исполнении.
- Отношение к работе.
- Общественная активность, инициативность.
- Дисциплинированность.
- Профессиональная подготовка.
- Рекомендации по использованию данного студента-практиканта в структуре профессиональной деятельности.
- Рекомендуемая оценка по итогам практики.
Подпись руководителя
практики от организации
________________________ (ФИО)
М.П.
- Итоговый контроль по практике.
- Учебная практика – контрольный урок.
- Учебная практика – контрольный урок.
Сценическая практика – сценические выступления, участие в творческих проектах, участие в конкурсах.
Преддипломная практика – сценические выступления, участие в творческих проектах.
4.1.1. Требования к проведению контрольного урока (учебная практика).
Показ студентами приобретённых первичных умений исполнения сценического репертуара в условиях учебного театра или специально оборудованного класса.
4.1.2. Требования к проведению сценических выступлений, участию в творческих проектах и конкурсах (сценическая практика).
Показ студентами усложнённых умений и навыков, профессионального опыта исполнительской и культурно-просветительской деятельности в качестве артиста ансамбля, приобретённых при прохождении сценической практики.
4.1.3. Требования к проведению сценических выступлений, участию в творческих проектах (преддипломная практика).
Показ студентами профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности.
4.2. Репертуарный список
1 курс
«Моя деревня» - татарский перепляс
«Лето» - русский танец
«Узоры» - русский женский хоровод
«У самовара» - игровой русский перепляс
2курс
«Балагуры» - русская мужская пляска
«Куражки» - русский шуточный девичий танец
«Сибирская хороводная пляска» - русский хоровод
«Давай потанцуем» - финский танец
3 курс
«Харамуграш» - венгерский женский танец
«Казачья вольная» - мужской перепляс на основе казачьих танцев
«Гопак» - украинский танец
«Русская плясовая» - русский перепляс
4 курс
«В степях Бессарабии» - танец бессарабских цыган
«На холмах Ирландии» - ирландский степ
«Тюменская флотилия» - матросский танец
«Вечер в таверне» - аргентинское танго
5 курс
Крупная форма сюитных танцев или одноактный балет.
«Люблю тебя мой край Тюменский» - сюита из русских танцев
«Сиртаки» - сюита из греческих танцев
«Испанская история» - сюита из испанских танцев
«Северные россыпи» - сюита из танцев народов севера
«P.S. Мастер и Маргарита» - одноактный балет
- Критерии оценки выступления
Оценка «5»(отлично) – исчерпывающие знания объема программы практики. Отсутствие пропусков на всех видах практики. Активное участие в творческих проектах и конкурсах. Обладание отличной музыкальной и хореографической памятью, врожденным чувством ритма, эмоциональностью восприятия музыки, живым и ясным творческим воображением, хорошим исполнительским вкусом, яркой исполнительской индивидуальностью.
Оценка «4»(хорошо) – достаточно хорошее знание объема программы практики. Допускается не более 3-х пропусков с последующей отработкой по согласованию с руководителем практики. Частичное участие в творческих проектах и конкурсах. Обладает хорошей музыкальной и хореографической памятью, чувством ритма. Достаточно эмоционален, но не в полной мере артистически выразителен.
Оценка «3»(удовлетворительно)- удовлетворительное знание объема программы практики. Допускается не более 5-ти пропусков с последующей отработкой по согласованию с руководителем практики. Недостаточное участие в творческих проектах и конкурсах. Обладает удовлетворительной памятью и чувством ритма; достаточно музыкален, но исполнительская индивидуальность не отличаются примечательными свойствами.
Оценка «2»(неудовлетворительно) – незнание объема программы практики, не владение техникой исполнительского мастерства. Отсутствие на практике без уважительных причин.