Предлагаемая программа направлена на ознакомление слушателей с возможностями использования сказкотерапии в образовательном, профессиональном и в творческих процессах, а так же психолого-педагогическом сопровождении личности. Цель

Вид материала

Программа

Содержание Предлагаемая программа

Подобный материал:

• Психологические аспекты использования средств арт-терапии в работе с учащимися глава, 323.19kb.
• Тема: Формы рассказывания сказок, 629.15kb.
• Программа учебной дисциплины cпециальности 013900 (СД. В. 02) Акустические методы диагностики, 67.29kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение слушателей в процессе получения дополнительного, 29.93kb.
• Программа повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных, 118.99kb.
• Аннотация программы учебной дисциплины «Методы и методология психолого-педагогического, 35.26kb.
• Программа курса включает лекционные занятия, практические работы, а также выполнение, 11.35kb.
• Роль классного руководителя в психолого-педагогическом сопровождении родителей, 119.38kb.
• Программа вступительного испытания (собеседования) по литературе Общие указания, 77.09kb.
• Рабочая программа дисциплины «информационные технологии в лингвистике» Рекомендуется, 199.63kb.

Сказкотерапия в образовании, бизнесе и системном сопровождении

Автор: Т.М. Грабенко

к. пед. н., доцент ИСПиП, руководитель Школы игровых технологий


Поскольку истинным ориентиром развития личности являются общечеловеческие ценности, которые и заключены в сказки, притчи, легенды и мифы - своеобразный «сосуд» народной мудрости, то все чаще сказкотерапия используется психологами, педагогами и бизнес-тренерами как метод, с помощью которого передается некая информация о законах развития человека, общества, дела.

Предлагаемая программа направлена на ознакомление слушателей с возможностями использования сказкотерапии в образовательном, профессиональном и в творческих процессах, а так же психолого-педагогическом сопровождении личности.

Цель: вооружить слушателей технологиями создания авторских сказкотерапевтических программ, используемых в процессе обучения и развития детей, подростков и психологической помощи взрослым.

Задачи:

• Ознакомить слушателей с теоретико-практическим аспектом использования сказки в различных направлениях практической работы психолога
  
• Обучить использованию различных видов сказочных историй для удовлетворения тех или иных потребностей личности
  
• Разработать сказкотерапевтические программы (методические кейсы) или их дидактические модули, используемые в образовательном, воспитательном и консультационном процессах.
  

Адресанты программы: психологи, педагоги, бизнес – тренеры


Объем: 72 учебных часов


Содержание программы

1. Вводный курс (8 часов)
   

• Исторические корни сказки, ее роль в развитии человечества
  
• Виды сказок и их использование в различных областях деятельности практического психолога
  

2. Сказкотерапия в образовательном процессе (24 часа)
   
   • Сказочные истории, направленные на познание себя и мира
     
   • Сказочные истории, формирующие мотивацию к обучению и развитию
     
   • Сказочные истории, способствующие развитию эмоционального
     

интеллекта

• Сказкотерапевтические дидактические модули, используемые в воспитательно-образовательном процессе дошкольных и школьных учреждений.
  
• Принципы, технологические карты и содержание дидактических модулей
  
• Проектирование авторских программ
  

3. Использование сказки в консультировании и терапии (24 часа)
   

• Сказка как информация о законах развития человека и общества
  
• Форматы консультирования в контексте сказкотерапии
  
• Методы и инструменты, используемые в процессе консультирования и терапии; настольные игры, психотерапевтическая песочница, любимые и авторские (клиентские сказки) и пр.
  
• Сказкотерапия в работе со страхами, агрессией
  
• Сказкотерапия в работе с детьми, имеющими синдром гиперактивности и дефицита внимания
  
• Разработка авторской программы консультирования по определенной проблематике
  

4. Сказкотерапия в бизнес – пространстве (16 часов)
   

• Сказочные истории, иллюстрирующие основные принципы работы в команде и законы командообразования
  
• Сказочные истории, раскрывающие различные аспекты поиска партнера и методы и приемы, используемые при взаимодействии с ним
  
• Сказочные истории, позволяющие осознать конструктивность цивилизованного влияния и деструктивность манипулятивных техник
  
• Сказки, описывающие технологию продвижения товара или услуги на рынке
  
• Истории о богатстве и сказочных деньгах и принципах обмена
  
• Сказки о правде и лжи и информационных конфликтах в бизнес-реалиях
  
• Написание авторских мини-мифов, сказочных историй, способствующих формированию личного и командного бренда
  
• Создание авторских кейсов бизнес-тренера в сказкотерапевтической парадигме