Мы представляем публичный доклад за истекший 2010 2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Моу дод сддт, 2370.47kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1123.04kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
- Публичный доклад Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы за 2010-2011, 660.82kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
- Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы, 1061.15kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
Мы представляем публичный доклад за истекший 2010 – 2011 учебный год. Он предназначен для всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей, педагогов, социальных партнеров, а также для общественности рабочего поселка Хор. Его назначение – обеспечение информационной открытости и прозрачности деятельности школы. В подготовке публичного доклада принимали участие педагогический коллектив, представители родительской и ученической общественности.
Введение
Уважаемые заказчики образовательных услуг, партнеры и единомышленники муниципального общеобразовательного учреждения школы №1 рабочего поселка Хор!
Сегодня наша школа готовит своих учеников к переменам, развивая у них такие качества, как мобильность, динамизм, конструктивность. У нас созданы комфортные условия: позитивный микроклимат в школьном коллективе, уважительное отношение между учениками и учителями.
Миссия педагогического коллектива в том, чтобы создать условия для успешной социализации обучающихся, их адаптации к жизни в обществе, а в педагогической работе поставлена следующая цель: создание условий для самореализации и осознанного личностного самоопределения учеников в соответствии с их склонностями и интересами и подготовить на этой основе выпускников готовых к жизни в открытом и меняющимся мире.
1. Общая характеристика образовательного учреждения
Школа открыта в 1960 году и располагается в 3-х этажном кирпичном здании, построенном по типовому проекту. Имеется центральное отопление, горячее и холодное водоснабжение, оборудованные 19 учебных кабинетов, и на базе детского сада обучаются учащиеся 1 – 4 классов.
Тип ОУ: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 рабочего поселка Хор
Вид ОУ:общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма: государственное учреждение.
Учредитель:Управление образования муниципального района имени Лазо Хабаровского края.
Директор: Исаева Надежда Семеновна
Адрес: 682920 Хабаровский край, район имени Лазо, рабочий поселок Хор, улица Советская 15.
тел: (42154)32-3-52
сайт школы
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия А №242831действует по18.04.2013 г.
Свидетельство о государственной аккредитации:№64 ГА 002545, 05.06. 2009
Материально-техническая база учреждения дает возможность педагогическому коллективу организовывать учебно-воспитательный процесс на высоком научно-методическом уровне. Современным лабораторным и демонстрационным оборудованием укомплектованы кабинеты химии, биологии, физики, математики, русского языка, информатики, мастерские. В школе имеются:
- 21 компьютер,
- 7 ноутбуков,
- 10 медиапроекторов,
- 2 интерактивных доски
- спортивные тренажеры.
Школа располагает широким перечнем учебно-наглядных пособий, системой выхода в Интернет, единой локальной сетью учреждения все кабинеты, собственным библиотечным фондом, научно-методической литературы и учебниками по развивающим системам.
Имеется медицинский кабинет, который прошёл процедуру лицензирования.
Питание учащихся организовано через школьную столовую, где охвачено питанием 236 учащихся.
- Информационная справка о школе.
| 1. Наименование МОУ в соответствии с Уставом | Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Хор муниципального района имени Лазо Хабаровского края. |
| 2. Учредитель | Администрация муниципального района имени ЛазоХабаровского края |
| 3. Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана) | №242831 от 18.04.2008г., выдана Министерством образования Хабаровского края |
| 4. Свидетельство о государственной аккредитации (номер, дата выдачи, кем выдано) | №64 ГА 002545, 05.06. 2009 года выдано Министерством образования Хабаровского края |
| 5. Режим работы (пяти-шестидневная учебная неделя, наличие второй смены, средняя наполняемость классов, продолжительность перемен) | Шестидневная учебная неделя, работа в две смены, перемены: 3,4 по 20 минут, 1,2,5 по 10 минут. Средняя наполняемость классов – 23 человек |
| 6. Органы самоуправления | Управляющий совет, педагогический совет и общее собрание трудового коллектива действуют на основании Устава школы и локальных актов |
| 7. Программа развития | Проект программы развития школы |
1.2.Характеристика контингента учащихся школы.
| Общее число учащихся в школе: - начало уч.года - конец уч.года | 469 чел. 460 чел. |
| Общее количество класс-комплектов | 21 |
| Число классных руководителей | 21 |
| Численность учащихся по категориям: - малоимущие - многодетные - опекаемые - инвалиды - матери-одиночки - отцы-одиночки - неблагополучные семьи | 138 12 17 11 108 6 6 |
| На учете: - ПДН - ВШУ | начало года – 2 конец года – 8 начало года – 19 конец года – 17 |
II. Основная часть
2.1. Нормативно-правовое обеспечение
В работе с обучающимися Школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Школы, методическими письмами, рекомендациями и распоряжениями Министерства образования Хабаровского края, Управления образования администрации муниципального района имени Лазо,, локальными актами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
2.2 Кадровое обеспечение
Школа полностью укомплектована педагогическими и техническими кадрами. Анализ качественного состава педагогического коллектива показал положительную динамику роста профессионального уровня учителей, выросла активность педагогов, их стремление к творчеству.
Повышение квалификации учителей проводилось в разных формах: традиционной на курсах повышения квалификации, внутри коллектива на педагогических советах, методических объединениях, семинарах различного уровня, консультационной работе с отдельными педагогами или группой учителей.
В этом учебном году на курсах повышения квалификации при ХК ИРО обучено 10 педагогов, в том числе три учителя начальных классов. Всего 5 учителей начальных классов (Днепровская Л.Н., Парфенова Е.В., Саханенко Ю.В., Шевченко А.И., Ащеулова И.С.) прошли курсовую подготовку по теме «Проектирование образовательного процесса начальной школы в условиях ФГОС ОО» - 62,5%. Два руководителя получают курсовую подготовку по программе «Менеджер образования». Четыре педагога и три руководителя участвовали в работе краевых семинаров по введению ФГОС. Всего 10 педагогов обучены на семинарах при ХК ИРО по различным вопросам образования, что составляет 23% от общего числа педагогов.
Аттестованы на 2 квалификационную категорию 5 педагогов
(Лаврик Г.М., Шигаева А.С., Суханова О.А., Потейчук Е.Г., Воловик О.В.) и 4 педагога подтвердили 1 квалификационную категорию (Глухова Т.И., Парфёнова Е.В., Шилова Н.С., Баранов А.Г.). Итого в школе 2 педагога имеют высшую квалификационную категорию (4,6%), 30 – первую (69,8%), -11 вторую (25,5%).
III. Организация образовательного процесса
3.1. Анализ деятельности I ступени.
В начальной школе реализовывался учебно-методический комплекс «Школа 2100».
Активно работало МО учителей начальных классов
По линии МО проведён контроль за качеством знаний учащихся по математике, русскому языку и технике чтения.
Получены следующие результаты.
| Предмет | Техника чтения | Математика | Русский язык | |||
| Класс Ф.И.О. учителя | Входн. | На конец года | Входн. | На конец года | Входн. | На конец года |
| 1А – Днепровская Л.И.- - Жученкова Е.А. | 45% | 76% | - | 65% | - | 68% |
| 1Б – Парфенова Е.В. | 64% | 61% | - | 58% | - | 54% |
| 1В – Ковалева Л.М. | 44% | 70% | - | 59% | - | 50% |
| 2А – Гордеева Ю.В. | 86% | 100% | 78% | 74% | 83% | 89% |
| 2Б – Гудкова Л.Ю. | 67% | 86% | 65% | 50% | 67% | 50% |
| 3А – Жученкова Е.А. | 69% | 78% | 50% | 61% | 75% | 67% |
| 3Б – Шилова Л.М. | 62% | 86% | 20% | 40% | 27% | 47% |
| 4А – Саханенко Ю.В. | 54% | 73% | 43% | 56% | 40% | 57% |
| 4Б – Шевченко А.И. | 78% | 64% | 50% | 56% | 55% | 52% |
По технике чтения результаты выше 40%. По математике – выше 40%. В 3Б классе (Шилова Л.М.) - результаты повысились с 20% до 40%. По русскому языку во всех классах результаты выше 40%. В 3Б классе (Шилова Л.М.) - результаты повысились с 27% до 47%, в 4А классе (Саханенко Ю.В. – результаты повысились с 40% до 57%.
По линии МО был проведен сравнительный анализ с прошлым годом за качеством знаний учащихся по математике, русскому языку и технике чтения. Цель: сравнить уровень ЗУН учащихся с предыдущим годом.
| Предмет | Техника чтения В % | Математика В % | Русский язык В % | |||
| Класс Ф.И.О. учителя | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год |
| Жученкова Е.А.-(2А,3А) | 84 | 78 | 48 | 61 | 78 | 67 |
| Парфенова Е.В.-(4Б, 1Б) | - | 61 | | 58 | 67 | 54 |
| Ковалева Л.М.-(1В) | - | 70 | | 59 | | 50 |
| Жученкова Е.А. –(1А ) | - | 76 | | 65 | | 68 |
| Шилова Л.М. –(2Б, 3Б) | 94 | 86 | 56 | 50 | 44 | 50 |
| Саханенко Ю.В. –(3А, 4А) | 81 | 73 | 57 | 56 | 52 | 57 |
| Шевченко А.И. –(3Б, 4Б) | 69 | 64 | 56 | 56 | 75 | 52 |
| Гордеева Ю.В. (1А, 2А) | 87 | 100 | 94 | 74 | 94 | 89 |
| Гудкова Л.Ю. (1Б, 2Б) | 79 | 86 | 69 | 50 | 59 | 50 |
Решение:
- Продолжить работу по изучению документов ФГОС.
- Продолжить активно внедрять в учебно-воспитательный процесс деятельностные технологии.
Открытые уроки:
Урок по естествознанию в 3А классе по теме «Экосистема поля» Жученкова Е.А.
Урок обучение грамоте «Звуки /й,о/. Обозначение их буквой «Ё». Парфенова Е.В.
Урок математики в 4 Б классе. Тема: «Российская ярмарка 18 века». Шевченко А.И.
Урок по обществознанию в 3 Б классе . Тема: «Вставай, страна огромная». Шилова Л.М.
Урок по литературному чтению во 2 А классе. Тема: «А. Милн «Винни – Пух». Гордеева Ю.В.
3.2. Анализ деятельности II и III ступени.
Сравнительный анализ качества знаний по предметам по результатам промежуточной аттестации и года.
| № | Класс | Предмет | Учитель | Усвоение | Степень обученности | Качество | Сред балл |
| Результаты года | | | | | |||
| 1. | 5а (20-19) | Русский язык | Гордеева Ю.В. | 89/100 100 | 52/56 | 37/53 75 | 3,5/3,7 4 |
| 2. | 5б (23-20) | | ЛитвиненкоС.Ю. | 100 100 | 46/49 | 30/40 23 | 3,2/3,5 3,4 |
| 3. | 6а (25-21) | | Федосеева С.М. | 100 100 | 62/64 | 57/42 52 | 3,8/3,6 3,7 |
| 4. | 6б (22-19) | | Воловик О.В. | 100 100 | 53/54 | 47/58 54 | 3,5/3,7 3,5 |
| 5. | 7а (19-17) | | Чиганова Е.А. | 88/100 100 | 38,4/75 | 41/47 53 | 3/3,5 3,6 |
| 6. | 7б (12-12) | | Воловик О.В. | 100 100 | 64/48 | 64/42 40 | 3,9/3,4 3,4 |
| 7. | 8б (13-13) | | Федосеева С.М. | 100 100 | 64/67 | 62 53 | 3,9/4 3,6 |
| 8. | 10С/Г (11-11) | | Федосеева С.М. | 100 100 | 81/65 | 90/80 90 | 4,5/4 4,2 |
| 9. | 10У,ФМ (20-16) | | Воловик О.В. | 100 100 | 55 | 44 57 | 3,4 3,5 |
| 10 | 11 (23-23) | | Чиганова Е.А. | 100 100 | 60 | 17,3 28 | 3,2 3,3 |
| 1. | 5а (20-17) | Математика | Андреева Е.Ю. | 94 100 | 54 | 53 80 | 3,6 3,8 |
| 2. | 5б (23-21) | | Ашвилова Е.В. | 100 100 | 58 | 48 43 | 3,7 3,5 |
| 3. | 6а (25-25) | | Ашаева В.П. | 100 100 | 64 | 64 64 | 3,9 3,9 |
| 4 | 6б (22-21) | | Турко Н.Т. | 100 100 | 57 | 57 75 | 3,7 4 |
| 5 | 7а (18-13) | | Суханова О.А. | 100 100 | 76 | 90 63 | 4,1 4 |
| 6 | 7б (12-12) | | Суханова О.А. | 100 100 | 57 | 42 58 | 3,7 3,7 |
| 7 | 8а (23-23) | | Ашвилова Е.В. | 100 100 | 59 | 43 65 | 3,7 3,9 |
| 8 | 8б (13-13) | | Ашвилова Е.В. | 100 100 | 60 | 46 62 | 3,8 3,8 |
| 9 | 10ф/м (6-5) | | Ашаева В.П. | 100 100 | 67 | 60 50 | 4 3,9 |
| | | | | | | | |
| № | Класс | Предмет | Учитель | Усвоение | Степень обученности | Качество | Сред балл |
| 10 | 10у (24-20) | | Андреева Е.Ю. | 85 89 | 51 | 40 54 | 3,5 3,7 |
| 11 | 11ф/м (9-9) | | Андреева Е.Ю. | 100 100 | 56 | 56 78 | 3,7 3,9 |
| | 11у (14-14) | | Андреева Е.Ю. | 100 100 | 46 | 36 14 | 3,4 3,1 |
| 1 | 8а (23-22) | Физика | Горбачёва Н.Г. | 100 100 | 62 | 86 83 | 4,3 4,2 |
| 2 | 10ф/м (6-6) | | Горбачёва Н.Г. | 100 100 | 66 | 66 83 | 4 4 |
| 1 | 10 с/г (11-11) | Об-во | Гордейчук Н.Н. | 100 100 | 72 | 82 100 | 4,2 4,5 |