Мы представляем   публичный доклад за истекший 2010 2011 учебный год

Вид материала

Доклад

Содержание 2-ая задача – «Совершенствование системы ученического самоуправления»

Подобный материал:

• Моу дод сддт, 2370.47kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1123.04kb.
• Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
• Публичный доклад Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы за 2010-2011, 660.82kb.
• Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
• Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
• Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы, 1061.15kb.
• Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
• Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
• Публичный доклад, 1230.45kb.

2-ая задача – «Совершенствование системы ученического самоуправления»

С 2007 года в школе создана детская общественная организация «ЮМИР» (Юность, Мечта и Реальность), разработана атрибутика (флаг, девиз, эмблема, гимн). Разработан Устав ДОО. Целью деятельности объединения является приобщение школьников к общечеловеческим ценностям и усвоение ими социальных норм через участие в общественной жизни школы. Органами ученического самоуправления решаются следующие задачи:

• развитие и реализация творчества, инициативы;
  
• формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников;
  
• развитие отношений заботы друг о друге, о младших, взаимоуважения детей и взрослых;
  
• создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности.
  

В настоящее время в МОУ СОШ №1 р.п.Хор накоплен положительный опыт деятельности детского общественного объединения по различным направлениям творческого развития личности, досуга, здорового образа жизни, милосердия, патриотического и гражданского воспитания.

Развитие ученического самоуправления как особой формы инициативной, инновационной, ответственной деятельности обучающихся направлено на решение важных вопросов жизнедеятельности молодежи, развитие ее социальной активности, поддержку социальных инициатив.

2 учащихся (Литвиненко Вадим, Гришилова Ксения, 8а класс) посетили Всероссийский детский центр «Океан», где прошли курс обучения основам ученического самоуправления.

Органом исполнительной власти детской организации является Ученический совет, который осуществляет руководство комитетами школы:

• «Законы школьной жизни»;
  
• «Свой голос»;
  
• «Затейник»;
  
• «Забота»
  

Комитеты определяют направления деятельности ученического совета.

Комитет «Законы школьной жизни» (руководитель Гордейчук Н.Н.) имеет право вносить свои предложения по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса школы, участвовать в решении вопросов школьной жизни.

Члены комитета занимаются вопросами прав, обязанностей школьников, представляют их интересы в процессе управления школой, организуют совместную работу с правоохранительными органами, инспектором ГИБДД, с учащимися группы риска

Ежегодно силами старшеклассников реализуется социальный проект по адаптации пятиклассников «Свобода – это праздник непослушания?», цель которого - развитие устойчивого правомерного поведения личности как части правовой культуры. Данный проект расширяет представление учащихся 5-х классов о системе правовых норм, которое только складывается.

В 2010-2011 учебном году членами комитета проделана следующая работа:

• проведено 5 рейдов по проверке внешнего вида учащихся;
  
• проверены дневники и учебники учащихся (сохранность, чистота, наличие на уроке, росписи родителей, заполнение дневника), тем самым оказывалась помощь классным руководителям и учителям-предметникам;
  
• оказана помощь в проведении предметных декад;
  
• на заседания комитета в течение учебного года были приглашены 11 учащихся, состоящих на внутришкольном учете, для отчета по дисциплине и успеваемости;
  
• проведено 4 рейда по сохранности мебели, замечания фиксировались в журнал, доводились до сведения заместителя директора по АХЧ, классных руководителей, заведующих кабинетами. Осуществлялся контроль за устранением замечаний;
  
• еженедельно проводились рейды по выявлению опоздавших на первый урок;
  
• осуществлялся контроль успеваемости учащихся 5-9 классов;
  
• на каждом заседании заслушивался отчет о состоянии всеобуча в классах, какая работа проделана в классе с учащимися, пропускающими занятия без уважительной причины.
  

Активно работает комитет «Забота» (руководитель Лебедева Ю.Л.). В обязанности членов комитета входит организация и проведение в ОУ мероприятий, развивающих милосердное, чуткое отношение к пожилым людям, ветеранам войны и труда, младшим школьникам. Результаты этой работы – участие в акциях «Помоги собраться в школу», «Спеши творить добро» (оказана материальная помощь в размере 8.000 тысяч ребенку-инвалиду Житниковой Полине).

В течение нескольких лет ребята комитета оказывают шефскую помощь детскому саду № 15: провели конкурсную игровую программу «Терем-теремок», показали ММП к Дню космонавтики, помогали в благоустройстве территории.

Комитетом за каждым классом закреплен подшефный ветеран, вдова ветерана Великой Отечественной войны или труженик тыла, которым оказывается посильная помощь в быту, приобретаются продукты и лекарства. К праздникам ветераны получают подарки и поздравления, приглашения на общешкольные праздники патриотической тематики. Учащиеся ведут сбор сведений о подшефных ветеранах, оформляют презентации об их жизни, выступают с ними на внеклассных мероприятиях и родительских собраниях.

К 9 мая 2011 года совместно с советом ветеранов и администрацией Хорского городского поселения изготовлены красные звезды (17 шт.) и размещены на домах ветеранов Великой Отечественной войны.

Комитет «Затейник» (руководитель Ковалева Л.М.) оказывал помощь в подготовке общешкольных мероприятий. Силами учащихся из этого комитета организованы новогодние праздники и дискотека со сказочными героями, подготовлен концерт к Дню учителя.

Комитет «Свой голос» (руководитель Чиганова Е.А.) отвечал за оформление школьной газеты «Тинейджерnew^,s», за еженедельные «Молнии» по итогам дежурства по школе, печатал оперативную информацию о конкурсах различного уровня, итогах конкурсов. Закрепление рубрик газеты за конкретными учащимися позволило повысить качество подготовленных материалов и оперативность обновления рубрик. Представителями комитета был проведен конкурс стихотворений к новому году. К дню матери; конкурс сочинений к Дню Победы. Руководитель комитета отмечает, что в 2010-2011 учебном году повысилось качество газет, выпускаемых к знаменательным датам, в рамках предметных декад. Это связано с тем, что на комитете вырабатываются критерии оценивания, после подведения итогов проводится анализ.

Активно посещали заседания комитетов и организовывали работу в классах ученики 5А, 5Б, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 8Б, 9А, 10 классов. Низкая активность – 9б, 11 классы.

Заседания Ученического совета как органа исполнительной власти детской организации проходят 2 раза в месяц по намеченному плану. Вопросы, которые рассматривались на заседании УС:

• организация и проведение общешкольных праздников;
  
• организация работы комитетов и контроль за их деятельностью;
  
• организация дежурства в классах и по школе;
  
• организация и проведение месячника безопасного поведения на дорогах;
  
• смотр-конкурс классных уголков и кабинетов;
  
• проведение субботника по благоустройству школьного двора;
  
• организация рейдов по проверке внешнего вида учащихся;
  
• оказание помощи в проведении предметных декад;
  
• организация контроля за подготовкой кабинетов к зимнему сезону;
  
• поздравление подшефных ветеранов;
  
• организация рейдов по проверке сохранности школьной мебели;
  
• контроль за проведением отчетно-перевыборных собраний в классах.
  

Активизировалась работа ученического самоуправления в начальной школе.

3-я задача – «Развитие общешкольного коллектива, активизация работы классных коллективов через систему КТД»

Традиционные КТД:

• День знаний;
  
• День учителя;
  
• День дублера;
  
• Новогодний калейдоскоп;
  
• Конкурс «Старая сказка на новый лад»;
  
• Конкурс военной инсценированной песни;
  
• Смотр песни и строя;
  
• Вахта Памяти к Дню Победы;
  
• Последний звонок
  

Интересно прошли следующие мероприятия:

• Новогодние утренники и вечера (праздник готовился совместными усилиями детей, родителей и педагогов. Было подготовлено 3 спектакля для детей разного возраста. На средства Управляющего совета каждому ребенку был закуплен сувенир);
  
• Конкурс «Старая сказка на новый лад» Задействовано 95% учащихся. Мероприятие проходило в Доме культуры совместно с родителями;
  
• Конкурс инсценированной военной песни, посвященный 66-летию Победы в Великой Отечественной войне, организован совместно с Домом культуры. Мероприятие имело огромное воспитательное значение. Ребята не только исполняли и инсценировали песню, но и рассказывали об истории создания. На конкурсе присутствовали ветераны ВОв, представители местной администрации, родители;
  
• Смотр песни и строя прошел на высоком уровне. Учащиеся 1-4 классов показали строевой шаг, четкое выполнение команд, девиз, песню. Каждый класс представлял определенный вид войск со своей атрибутикой. В жюри были отцы учеников школы - начальник стрелкой команды 2/013 и ст.офицер в/ч 10254 г.Хабаровска;
  
• Вахта Памяти к Дню Победы (конкурс рисунков и плакатов «Помнит мир спасенный», поздравление ветеранов ВОв, вдов и тружеников тыла, почетный караул у Памятника погибшим односельчанам, изготовление и размещение памятных звезд на домах ветеранов).
  

По результатам мониторинга активность учащихся в общешкольных мероприятиях каждый год возрастает с 67% (2009-2010 уч.год) до 87% (2010-2011 уч.год). Ребята интересуются, что и когда будет следующее; на заседаниях Ученического совета и комитетов активно обсуждается каждое проведенное мероприятие, анализируются ошибки. У учащихся появляется чувство гордости за свою школу.

Вся информация о мероприятиях размещена на школьном сайте.

В организации и проведении общешкольных КТД активно участвовали родители. Управляющим советом закупались призы, члены УС входили в состав жюри, на заседаниях УС вырабатывались критерии оценивания мероприятий, обсуждались вопросы организации и проведения КТД.

4-ая задача – «Профилактика асоциального поведения детей, детской беспризорности, правонарушений». Для решения этой задачи проводились следующие мероприятия:

• в ОУ работает Совет профилактики, заседания которого проходят 4 раза в год по плану;
  
• совместно с Управляющим советом проведено: рейдов в неблагополучные семьи - 15, заседаний внештатной инспекции – 4, профилактических индивидуальных бесед – 57;
  
• работниками милиции проведены беседы: «Уголовная и административная ответственность», «Подросток и закон», «Здоровый образ жизни», «О вреде алкоголя», «Права и обязанности школьника», «Ответственность несовершеннолетних за совершенные преступления», «Как уберечь себя от преступных посягательств», «Предупреждение имущественных преступлений», «Предупреждение краж сотовых телефонов», «Наркомания – это зло», «Железная дорога – территория повышенной опасности»;
  
• беседы старшего инспектора ГИБДД «Права и обязанности пешеходов», «Правила езды на велосипеде», «Правила дорожного движения», «Основные причины ДТП», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»;
  
• беседы сотрудников пожарной инспекции и просмотр презентаций «Причины пожаров», «Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара», «Правила безопасного поведения в лесу»;
  
• 3 беседы нарколога МУЗ «Хорская районная больница» «О вреде алкоголя»;
  
• выступления представителя милиции на родительских собраниях «Права и обязанности семьи», «Административная ответственность», «Ответственность за правонарушения»;
  
• в школе работают кружки «Юные инспекторы движения», «Юные пожарные» и «Юные друзья милиции», которые проводят разъяснительную профилактическую работу по своему направлению.
  

Вопросы профилактики асоциального поведения детей рассматриваются на совещаниях при директоре, совещаниях при заместителе директора по ВР, заседаниях Управляющего совета, Ученического совета.

5-я задача – «Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни».

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультминутки во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа. При посещении уроков администрация ОУ отмечает проведение физкультминуток на уроке;

В образовательном процессе отслеживается использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

Классными руководителями проводится информационно—консультативная работа – просмотр фильмов, классные часы, родительские собрания (обязательно 1 собрание в год по теме сохранения здоровья учащихся), внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни.

Фельдшером школы систематически проводится профилактическая работа: беседы «Профилактика энтеровирусной инфекции», «Профилактика простудных заболеваний», «Личная гигиена», «О вреде алкоголя и табакокурения», «Здоровое питание: правильные и неправильные продукты», «Клещевой энцефалит», «Профилактика венерических заболеваний», «Средства контрацепции», «Профилактика травматизма», «О туберкулезе», «Принципы закаливания». Оформлен Уголок здоровья, где вывешиваются санбюллетень и полезные советы.

Классные руководители и фельдшер проводят большую работу в этом направлении, но не хватает консультаций врачей-специалистов (педиатра, гинеколога, уролога. В школе работают 3 спортивных секции: волейбола, баскетбола и спортивных игр. Их посещают 60 человек (13% от общего количества учащихся).

В рамках контроля за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении проводилась операция «Уют» по благоустройству классных кабинетов. При подведении итогов учитывалось эстетическое оформление, озеленение, чистота, освещение, выполнение режима проветривания. Победителями признаны 1, 5, 9 кабинеты.

6-я задача – «Организация работы с родителями».

В МОУ по утвержденному плану работает Управляющий совет, члены которого ознакомлены со своими обязанностями, нормативно-правовой базой.

Цели и задачи Совета:

• содействие работе педагогического коллектива школы по совершенствованию образовательного процесса;
  
• оказание помощи ОУ в проведении оздоровительных мероприятий;
  
• оказание помощи по улучшению обслуживания учащихся;
  
• содействие в укреплении материально-технической базы школы.
  

Вопросы, рассматриваемые на заседаниях УС:

1. Утверждение режима работы школы.
   
2. Обсуждение введения ФГОС НОО на 2011-2012 учебный год.
   
3. Охрана труда и укрепление здоровья школьников.
   
4. Согласование выплат стимулирующего характера.
   
5. Организация горячего питания школьников.
   
6. Организация сбора сельхозпродукции.
   
7. О работе педагогического коллектива по повышению качества знаний учащихся и интереса к учебе.
   
8. О работе внештатной комиссии уучащимися группы риска и неблагополучными семьями.
   
9. Организация и проведение общешкольных конкурсов.
   
10. Об участии в районной акции «Питанию детей – общественный контроль».
    
11. Организация кампании по набору в 1-й класс.
    
12. Анализ работы ОУ.
    
13. Итоги проведения школьного, районного и краевого этапов всероссийской олимпиады школьников.
    
14. Летняя оздоровительная кампания 2011 года.
    
15. Организация работы общественных наблюдателей в ходе проведения ГИА в 2010-2011 учебном году.
    
16. О введении единой школьной формы.
    
17. Организация праздника Последнего звонка для учащихся 9. 11 классов.
    

УС принял активное участие в организации питания школьников: в целях удешевления питания осуществлялся сбор сельскохозяйственной продукции, осуществлялся контроль за меню, режимом работы столовой, соблюдением санитарно-гигиенических норм. Члены УС помогали в проведении акции «Питанию детей – общественный контроль» (проведено 2 рейда в столовую (17.11.10 и 29.11.10), составлены акты, оказана помощь в подготовке и проведении родительских собраний в рамках акции).

Представители УС приняли активное участие в акции «Спеши творить добро», оказывали содействие в сборе средств ребенку-инвалиду.

7-ая задача – «Совершенствование работы по профориентации учащихся».

Основная задача классного руководителя в организации работы по профориентации школьников – создать условия для максимального раскрытия интересов и склонностей учащихся.

В целях усовершенствования работы проведены экскурсии в ПЧ-87, стрелковую команду 2/013, музей истории милиции Хабаровского края, Хорскую ТЭЦ, ИП Симуковой.

Школа тесно сотрудничает с Агропромышленным техникумом п.Хор (экскурсии, занятия, анкетирование).

Осуществляется взаимодействие с вузами и ссузами г.Хабаровска, г.Вяземска.

III. .В ОУ организована система дополнительного образования по разным направлениям:

Направление	Название кружка
Художественно-эстетическое	«Оформители» «Волшебные пальчики» «Фантазия» «Улыбка» Вокальная группа «Блюз» «Актерское мастерство» «Сделай сам»
Правовое	«Основы потребительских знаний»
Эколого-биологическое	«Школа юного исследователя»
Туристко-краеведческое	«Краеведы» «Юные краеведы» «Туризм»
Профориентационное	«Клуб профориентации»
Социальное	«Психолог и Я»
Предупреждение дорожно-транспортного травматизма	«Юные инспекторы движения»
Профилактическое	«Юные инспекторы движения» «Юные пожарные» «Юные друзья милиции»

Все кружки, кроме «Психолог и Я», «Туризм», «Юные краеведы», «Юные друзья милиции» имеют выход на конкурсы различного уровня.

IV. Работа методического объединения классных руководителей.

В МОУ 21 классный руководитель.

Категория	Кол-во классных руководителей
высшая	1
первая	15
вторая	5

В 2009-2010 учебном году работало 2 методических объединения классных руководителей: 1-4 и 5-11 классов. Руководители Гордеева Ю.В., Чиганова Е.А.

Цель: повышение качества и эффективности системы воспитания посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.

Реализации этой цели способствовали следующие задачи:

1. Совершенствование форм и методов воспитательной работы.
   
2. Освоение современных компетенции и педагогических технологий.
   
3. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.
   
4. Изучение, обобщение и использование на практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.
   
5. Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.
   

Темы заседаний МО классных руководителей 1-4 классов;

1. Внеурочная деятельность школьников в рамках введения ФГОС» (лекция).
   
2. «Развитие самоуправления в классном коллективе начальной школы» (ММП + доклад + выступления из опыта работы).
   
3. «Взаимодействие школы и семьи: опыт, проблемы, поиск новых подходов» (круглый стол + мастер-класс «Услышьте нас, родители!»)
   
4. «Применение здоровьесберегающих технологий в работе с классным коллективом» (обмен опытом).
   

МО классных руководителей 5-11 классов:

1. «Внеурочная деятельность школьников в рамках введения ФГОС» (лекция).
   
2. «Эффективные формы работы с родителями» (доклад).
   
3. «Возрастные и индивидуальные особенности ребенка как основа моделирования воспитательного процесса» (консилиум с педагогом-психологом школы).
   
4. Круглый стол «Находки года».
   

V. Участие в конкурсах

Уровень	Название	Направление	Результат, ФИО ребенка, руководитель
Районный	«Знатоки избирательного права»	Гражданско-патриотическое	III место Ильина О.В.
	Конкурс рисунков и плакатов «Моя родина», посвященный 75-летию со дня образования района имени Лазо.	Художественно-эстетическое	Диплом II степени Кириченко Мария, 6б Сартасова Л.М.
	Фестиваль-конкурс художественного творчества детей и юношества «Новые имена», посвященный Дню космонавтики	Художественно-эстетическое	I место Зыкова Мария, 10 Сартасова Л.М. III место Воронина Юлия, 9а Сартасова Е.В.
	Соревнования по пожарно-прикладному спорту среди ОУ района им.Лазо	Спортивное	IY место 8а, 8б Исаев К.Г.
	Конкурс, посвященный 362-летию Российской пожарной охраны	Профилактическое	I место в номинации «Юмор в пожарном деле» Глухов Александр, 7а Сартасова Л.М.
			II место в номинации «Статья газете» Пиханов Иван, 8а Чиганова Е.А.
			IIIместо в номинации «Поделки» Бурцева Татьяна Седова Татьяна Горелая Алена Васильева Яна 2б Гудкова Л.Ю.
			III место в номинации «Лучшие поделки» Булгакова Диана 4а Сартасова Е.В.
			Участие Саханенко Александр 6б Голикова Н.М.
			Участие Красноперов Кирилл, Куряков Владимир 7б Сеногноева Наталья 6б Голикова Н.М., Сартасова Е.В.
	Краеведческая конференция «Люди. События. Факты	Краеведческое	II место Глухов Александр 7а Глухова Т.И.
Краевой уровень	Конкурс, посвященный 362-летию Российской пожарной охраны	Профилактическое	III место Пиханов Иван 8а Чиганова Е.А.
	Конкурс детских рисунков «В каждом рисунке право»	Правовое	23 чел. 4а, 4б Саханенко Ю.В., Шевченко А.И.
	Акция «Помоги тигренку Жорику»	Социальное	Учащиеся школы Нуреева Т.И.
Всероссийский	Акция «Помощь погорельцам»	Социальное	3а, 4б Жученкова Е.А., Шевченко А.И.
	On-line конкурс, посвященный году российской космонавтики	Образовательное	Участие Азимжанов Руслан 9а

VI. Предложения по совершенствованию воспитательной системы ОУ:

1. Активно внедрять в воспитательный процесс технологию социального проектирования.
   
2. Одним из приоритетных направлений 2011-2012 учебного года определить профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.
   
3. Повышать профессиональное мастерство классных руководителей через курсовую подготовку.
   
4. Классным руководителям повысить уровень персональной ответственности за качество воспитательной работы с учащимися.