Борисова Надежда Владимировна, Назукина Мария Викторовна учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 7.3. Методические указания студентам Разделы и темы для самостоятельного изучения II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Подобный материал:

• Борисова Надежда Владимировна, Пунина Ксения Александровна учебно-методический комплекс, 782.2kb.
• Борисова Надежда Владимировна. учебно-методический комплекс, 546.67kb.
• Шелоумова Мария Леоновна учебно-методический комплекс, 439.4kb.
• Слезко Ирина Викторовна. Математический анализ учебно-методический комплекс, 1104.84kb.
• Старожильцева Оксана Владимировна учебно-методический комплекс, 434.46kb.
• Старожильцева Оксана Владимировна учебно-методический комплекс, 449.91kb.
• Старожильцева Оксана Владимировна учебно-методический комплекс, 1246.36kb.
• Рубцова Наталья Владимировна учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг»:, 3220.77kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 782.84kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 788.3kb.

7.3. Методические указания студентам

Автор курса пристальное внимание уделяет проблеме освоения студентами реальных навыков и практик изучения политики. В связи с этим, значительное место в курсе занимает блок, посвященный методологии политической науки. В теоретическом отношении значительное внимание в рамках курса уделяется системному, институциональному, неоинституциональному, политико-культурному подходам и постмодернизму. С позиций системного и институционального подходов в данном курсе дается анализ «Политических институтов», «Политических режимов». Значительное место в рамках курса отводится политико-культурному подходу и анализу политических систем, демократии и гражданского общества. Важную часть курса составляет анализ теории демократии и тоталитаризма, а также проблематике политических процессов и изменений.

 Теоретическая часть курса «Теория политики. Политология» состоит из 11 тем. Рекомендованная для чтения литература подразделена на учебную и научную. Кроме того, студентам предлагается работать с литературой обязательной для чтения и дополнительной.

Лекционный материал представлен в 11 темах. 5 из 8 аудиторных занятий сопровождаются мультимедийной презентацией. 7 тем – представлены в виде лекций для дистанционного обучения.

Работа студента оценивается по трем основным направлениям: посещение лекций и выполнение письменных домашних заданий/ промежуточных тестов; подготовка и работа на семинарских занятиях, ответ на итоговом экзамене. Каждый их трех видов деятельности имеет свой «вес»: 30% + 30% + 40%. На основании оценок по трем видам деятельности выставляется итоговая оценка в зачетку и ведомость. Форма мониторинга работы студента – рейтинг.

Выполнение всех письменных заданий (в т.ч. ответ на экзамене) предполагает обязательное обращение студента к источникам и научной литературе. Ответ студента должен быть самостоятельным, фундированным и аргументированным.

Письменная работа должна быть соответствующе оформлена: ссылки на цитируемую литературу/ источники, список использованной учебной и научной литературы. Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется конспектировать изучаемые и анализируемые источники и литературу.

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Тема 2. Политическая наука и теория политики	Письменное домашнее задание 1. Что такое политика? В чем ее принципиальное отличие от других сфер жизни? 2. Как вы считаете, можно ли говорить о том, что существует наука о политике? Почему?
Тема 3. Понятие власти. Власть политическая.	Письменное домашнее задание В чем разница между властью и властью политической? Что значит «легитимная власть»? Легитимна ли власть в современной России? Какова была природа власти Гитлера и Сталина?
Тема 4. Политическая система.	Письменное домашнее задание Создать свою модель ПС. Показать, каким образом она будет преодолевать стресс Какой признак, на ваш взгляд является главным условием существования демократической ПС? Почему? Наличие многопартийности; Свободные выборы, обеспечивающие человеку равные возможности выбирать и быть избранным в органы власти; Гарантии прав и свобод
Тема 9. Политический процесс.	Работа с научно-политической работой. Интерпретация источника. Маркс К. «18 брюмера Луи Бонапарта» - анализ работы по следующим позициям: стадии процесса расстановка сил («политическая сцена») их взаимодействия (стратегии и ресурсы) характер (тип) и динамика политических процессов.
Тема 11. Политические идеологии.	Сравните позиции либерального и радикального феминизма относительно роли и возможностей государства в продвижении политики равных прав и возможностей Сравните позиции анархизма и антиглобализма.

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете.

Экзамены по всей дисциплине преследуют цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного освоения учебного материала лекционных курсов, семинарских занятий.

Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля по учебной дисциплине.

При проведении зачета и при определении экзаменационной оценки используются результаты текущего и итогового контроля по дисциплине. (Из Положения о курсовых экзаменах и зачетах в Пермском государственном университете).


Начальный уровень подготовки слушателей: для успешного освоения материала модуля студенты должны владеть основными понятиями таких дисциплин, как «История России», «Конституционное право», «Введение в специальность «Политология»». Параллельно студенты изучают курс «История политических учений».

Для проверки знаний студентов предусмотрены тесты, которые отражают лекционный материал, а так же несколько домашних письменных работ.

Первая степень самоконтроля предусматривает узнавание упомянутых в лекционном материале и глоссарии понятий, политических явлений и фактов.

Вторая степень самоконтроля предназначена для проверки умения устанавливать логические взаимосвязи между понятиями, между основным и дополнительным материалом.

Третья степень самоконтроля направлена на воспроизводство ответа.

Рубежная аттестация осуществляется при помощи тестовых заданий. Эта форма аттестации является необходимым этапом подготовки к итоговой аттестации. Итоговая аттестация представляет собой устный экзамен, который состоит из ответа на 2 вопроса по 2-м из 11 программных тем.


Вопросы к экзамену

1. Понятие политики.
   
2. Предмет и структура политической науки.
   
3. История развития политической науки.
   
4. Политическая наука в современной России.
   
5. Основные подходы к понятию власти.
   
6. Формы власти.
   
7. Легитимность власти.
   
8. Теория политической системы Истона.
   
9. Теория политической системы Алмонда.
   
10. Теория политической системы Дойча.
    
11. Структура, границы и функции политической системы.
    
12. Концепция политической культуры.
    
13. Политическое сознание.
    
14. Понятие гражданской культуры Алмонда и Вербы.
    
15. Политическая идеология: структура и функции.
    
16. Традиционные идеологии и их эволюция: социализм, анархизм, консерватизм, либерализм.
    
17. Идеологии фашизма, антиглобализма, экологизма и феминизма.
    
18. Понятие государства как политического союза.
    
19. М.Вебер о формах политических союзов: сословное господство, патримониализм, султанизм.
    
20. Исторические формы политических (и «полуполитических») союзов: вождества, полисы.
    
21. Основные теории происхождения государства.
    
22. Современные представления о происхождении государства.
    
23. Становление и особенности современного («западного») государства.
    
24. Основные подходы к концептуализации гражданского общества: M-концепция и L-концепция.
    
25. Ф.Теннис об «общности» и «обществе».
    
26. Р.Патнэм. «Чтобы демократия сработала». Критерии отнесения ассоциаций к сфере гражданского общества.
    
27. Дискуссии о структуре гражданского общества в современной политического науке.
    
28. Исследования процессов формирования гражданского общества в современной России.
    
29. Политические акторы и политическое участие: сущность понятий.
    
30. Политический процесс: макро- и микроуровни
    
31. Политический процесс как динамическая характеристика системы.
    
32. Политический процесс и субъективированное понимание политики.
    
33. Понятие и классификации политического режима
    
34. Концепции тоталитаризма (К.Фридрих – З.Бжезинский, Х.Арендт).
    
35. Авторитаризм, его характеристика и разновидности
    
36. Классические теории и модели демократии: агрегативные и делиберативные модели выявления воли народа. Механизмы прямой, представительной и плебисцитарной демократии.
    
37. Теория демократии Й.Шумпетера
    
38. Теория демократии Р.Даля
    
39. Теория консоциативной (сообщественной) демократии А.Лейпхарта.
    
40. Политическое развитие и изменение. Устойчивость и стабильность.
    
41. Теории модернизации.
    
42. Транзитология.
    
43. Теория зависимости.
    
44. Теории революций.