Учебно-практическое пособие Экономическая политика Ускенбаева А. Р. для дистанционного обучения студентов всех специальностей

Вид материала

Учебно-практическое пособие

Содержание Тестовые вопросы для самоконтроля знаний

Подобный материал:

• Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1395.3kb.
• Учебно-практическое пособие для дистанционного обучения студентов всех специальностей, 3153.53kb.
• Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1258.5kb.
• Учебно-практическое пособие для студентов заочного обучения всех специальностей Москва,, 1522.07kb.
• Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 2183.14kb.
• Алексеева Ирина Валентиновна Беляева Ирина Петровна Полупанова Валерия Александровна, 1334.23kb.
• Учебно-методическое пособие по дипломному проектированию для студентов специальности, 532.3kb.
• Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины "Основы теории цепей" предназначен для, 20.39kb.
• Оформление пояснительных записок, 563.43kb.
• Методика обучения техники легкоатлетических прыжков учебно-методическое пособие для, 695.99kb.

Резюме

1. Между политическими решениями и их реали­зацией, между политикой и экономикой находится связующее звено в виде социально-психологического фактора.
   
2. Бюрократия – это та часть государственного аппарата, которая оторвана от его реаль­ных функций по организации общественной жизни. Это руководящая каста внутри государст­венного аппарата, непосредственно нацеленная на поддержание своего господства, независимо от выполнения тех обязанностей, которые объективно выпадают на долю государст­ва в любом обществе.
   
3. Административная рента представляет собой извлечение прибыли за счет использования субъектом своего иерархического статуса, служебного положения. Поиск ренты – это термин, описывающий попытки групп объединенных интересов мани­пулировать общественной политикой с целью собственной выгоды.
   
4. Лобби, лоббизм – это система и практика реализации интересов различ­ных групп граждан путем организованного воздействия на законодательную и административ­ную деятельность государственных органов. Политический смысл лоббизма в следующих аспектах: лоббистические группы выполняют функцию посредничества между гражданами и го­сударством; лоббизм выполняет функцию организации плюрализма общественных интересов; лоббизм как бы дополняет конституционную систему демократического представи­тельства, позволяя участвовать в принятии и реализации политических решений тем группам, которые не имеют другой возможности.
   
5. Экономическая реальность новейшего времени показывает, что циклические колебания могут быть обусловлены не только макроэкономическими, но и политическими причи­нами, в частности, периодической сменой правительства в результате выборов. Первую попытку встроить периодическую смену политиче­ской власти в экономическую парадигму предпринял американскцй экономист Уильям Нордхаус. В качестве эконо­мических детерминант политического делового цикла он выбрал две переменные – уровни инфляции и безработицы, которые, согласно неокейнсианской версии макроэкономи­ки, должны быть связаны двумя типами зависимости – краткосрочной и долгосрочной.
   
6. Экономическое поведение индивидов, социальных групп и государства не свободно от психологических особенностей, реак­ций и переживаний. Изучение экономической политики тре­бует внимательного отношения к психологическому фактору.
   
7. Психологический компонент формирует ожидания экономических субъектов, степень доверия государственной по­литике. Рационально мыслящий человек – это информиро­ванный человек, способный понимать поведение правитель­ства и принимать соответствующие решения. Теория ра­циональных ожиданий выглядит оптимистичной, но она не учитывает консерватизма и косности, присущих может быть большинству индивидов.
   
8. Под национальной психологией понимается специфика личностной и социальной мотивации, соотношение рацио­нального и эмоционального начал, активности и волевых действий, направленных на изменение окружающей среды.
   

Тестовые вопросы для самоконтроля знаний

1. Социально-психологический фактор включает:
   

а) национальный менталитет и тра­диции;

б) степень рациональности ожиданий у публики;

в) доверие к действиям правительства;

г) все ответы не верны;

д) все ответы верны.

2. Лаг – это:
   

а) промежуток времени, необходимый для адаптации;

б) периоды более или менее длительных, выражающих непростые связи между экономикой и политикой

в) промежутки между обнаружением и принятием решения;

г) все ответы не верны;

д) все ответы верны.

3. Бюрократизм – это:
   

а) бумажность, волокита, множе­ство согласований и комиссий, отписки, заседательскую суету.

б) собственность аппарата на выполнение функций управления.

в) профессиональное «заболевание» работников аппара­та управления.

г) все ответы не верны;

д) все ответы верны.

4. По мнению кого трудности, возникающие в бюрократических структурах, связаны с преувеличением значимости стандартизированных правил, процедур и норм:
   

а) Р.Мертон;

б) Дж. Кейнса;

в) П. Самуэльсона;

г) К. Маркса;

д) К.Эрроу

5. Элитарно-демократический режим не включает:
   

а) народ устраняется от участия в процессе выработки политических решений под предлогом некомпе­тентности в науке управления.

б) «демократические» институты приобретают символическую ценность, созда­вая у народа иллюзию участия в политике посредством участия в выборах и предпочтения той или иной партии.

в) политический плюрализм сводится к конкуренции поли­тических элит, представляющих высшие структуры государственной власти, партий и иных об­щественно-политических организаций

г) ни один из классов не оказывается в состоянии быть выразителем всеобщего интереса.

д) все ответы не верны

6. Извлечение прибыли за счет использования субъектом своего иерархического статуса, служебного положения – это:
   

а) административная рента;

б) земельная рента;

в) чистая прибыль;

г) инвестиционный доход;

д) все ответы не верны.

7. Система и практика реализации интересов различных групп граждан путем организованного воздействия на законодательную и административную деятельность государственных органов – это:
   

а) бюрократия;

б) демократия;

в) лоббизм;

г) все ответы верны;

д) все ответы не верны.

8. Что из нижеперечисленного неверно:
   

а) основоположником теории политического делового цикла был У. Нордхаус;

б) в качестве экономических переменных У. Нордхаус принял уровень инфляции и безработицы;

в) функция всеобщего голосования отражает определенный на данный момент уровень инфляции и безработицы;

г) рациональный человек – это человек действия;

д) «память» обостряется к моменту проведения очередных выборов.

9. Основоположниками теории общественного выбора являются:
   

а) Дж. Бьюкенен, К. Эрроу;

б) Р.Нурксе, Дж. Кейнс;

в) К. Маркс, Ф. Энгельс;

г) К. Эрроу, Б. Олин.

д) М. Фридмен, Дж. Бьюкенен.

10. Что из нижеперечисленного неверно:
    

а) «Обостряющая» память экспонента действует, охватывая лишь электоральный период;

б) действие «Обостряющей» памяти экспонента на экономическую политику оказыва­ется существенно иным, чем долгосрочного дис­контирующего фактора;

в) дисконтирую­щий фактор действует от начала периода со все возрастающей силой, «обостряющий» фактор дейст­вует с убывающей силой;

г) память «обнуляется», и по прошествии выборов все повторяется вновь.

д) все ответы не верны