Рабочая программа учебной ф тпу 1-21/01 дисциплины министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Кафедра экономики ИЭФ Доцент, к.э.н. Борисова Людмила Михайловна Цели и задачи учебной дисциплины. Содержание теоретического раздела дисциплины. Тема 1.2. Экономическая система общества. Тема 1.3. Основные формы общественного хозяйства Тема 1.4. Формы и отношения собственности. Тема 1.5. Теория товара и денег. Раздел 2. Механизм рынка 2.2. Механизм функционирования рынка совершенной конкуренции. 2.3. Теория потребительского выбора. 3.1. Предпринимательство как способ функционирования рыночной экономики. 3.2. Процесс производства и его факторы. 3.3. Доход и прибыль фирмы. 3.3. Издержки производства и себестоимость продукции 4.1. Фирма и рынок: равновесие фирмы в условиях совершенной конкуренции. 4.2. Рынок несовершенной конкуренции. Раздел 5. Рынки ресурсов 5.2. Рынок труда и заработная плата. Капитал и процент. Формы капитала. Ссудный процент как цена капитала. Предложение сбережений. Межвременное бюджетное ограничение и межвременное равновесие. Ставка ссудного процента и предложение сбе ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины нф тпу федеральное агентство по образованию, 343.06kb.
• Программа по дисциплине, 448.54kb.
• Программа по дисциплине, 379.47kb.
• Программа по дисциплине, 255.11kb.
• Программа по дисциплине, 288.37kb.
• Программа по дисциплине, 309.96kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины социология Уровень основной образовательной программы, 44.57kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины виды туризма уровень основной образовательный, 63.6kb.
• Аннотация рабочей программы учебной дисциплины дифференциальные уравнения уровень основной, 41.32kb.
• Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы паспор, 345.41kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Директор ИДО

_______________ С.И. Качин


«____»_____________2011 г.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Рабочая программа, методические указания и контрольные задания
для студентов, обучающихся по специальности
«______________________»
Института дистанционного образования


Составитель Л.М. Борисова


2-е издание, исправленное

Семестр	3	4	5	6
Лекции, часов	2	10	8
Лабораторные занятия, часов
Практические занятия, часов		4	8	4
Выполнение курсовой работы				1
Контрольные работы		1	1
Самостоятельная работа, часов		116
Формы контроля		зачет	экзамен	диф/зачет

Издательство

Томского политехнического университета

2011

аннотациЯ


эКОНОМИКА

Кафедра экономики ИЭФ

Доцент, к.э.н. Борисова Людмила Михайловна

Тел. (3822) 563582, е-mail: unex@mail2000.ru.

Цель: формирование знаний об экономике как способе познания экономических процессов и явлений, общности ее понятий и представлений; выработка опыт анализа реальных процессов в рамках изучаемой науки, употребления экономических категорий и символов для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов.

Содержание: введение в экономическую теорию (экономические агенты, экономические блага, ресурсы, проблема выбора, оптимальность, экономические ограничения). Базисные категории и понятия об экономических системах. Предмет и метод экономической науки. Базисные категории и понятия о ресурсах и факторах производства. Экономический выбор и цели общества. Категории рынка. Спрос и предложение. Механизм рынка. Рыночная цена. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского поведения. Фирма в условиях рынка. Технология и ресурсы, используемые фирмой. Издержки производства. Издержки производства и обращения. Доход и прибыль фирмы. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция (монополия, олигополия, монополистическая конкуренция). Кругооборот доходов и продуктов в макроэкономике. Макроэкономические проблемы и противоречия. Система национальных счетов. Валовой национальный продукт и его составляющие. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность и ее причины.

Инфляция. Инфляция и занятость, их взаимосвязь. Безработица: причины, последствия, способы решения проблем. Макроэкономическое равновесие, способы его восстановления. Классическая теория макроэкономического равновесия. Кейнсианская модель восстановления макроэкономического равновесия. Теория мультипликатора. Государственное регулирование экономики: необходимость, возможность, инструменты. Налоговая система государства. Налоговая политика: типы, цели, инструменты. Государственный бюджет. Налогово-бюджетные инструменты воздействия на экономику. Доходы населения и социальная политика. Банки и банковская система. Рынок денег и его регулирование. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и экономический спад. Факторы экономического роста.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.


Цели преподавания дисциплины.


Цель изучения данной дисциплины – ознакомить студентов с основными закономерностями развития экономики на микро- и макроуровне, современными социально-экономическими проблемами России, особенностями развития российского предпринимательства, экономическими законами и категориями рынка.

Студент, изучивший курс «Экономика», должен:

иметь представление:

• о связи курса с другими дисциплинами;
  
• о роли курса в практической деятельности специалиста;
  
• о месте сибирского региона в едином народнохозяйственном комплексе страны;
  
• о тенденциях развития мировой экономики;
  
• о принципе обратной связи, как о всеобщем и объективном законе управления.
  

знать:

• терминологию, основные понятия и определения;
  
• знать типы экономических систем, понимать суть экономических моделей;
  
• и уметь разделять микро- и макроэкономические проблемы;
  
• основные экономические институты и объяснять принципы их функционирования;
  
• элементы традиционной, централизованной (командной) и рыночной систем в смешанной экономике;
  
• характерные признаки переходной экономики; понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.
  

уметь:

• использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин;
  
• различать элементы экономического анализа и экономической политики;
  
• анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
  
• анализировать деятельность субъектов экономики в конкретных экономических условиях и давать практические рекомендации;
  
• осуществлять подготовку исходных данных для проведения анализа данной социально-экономической ситуации в городе, регионе, стране;
  
• анализировать экономические программы различных партий и избирательных объединений с точки зрения их реальности и последствий для социально-экономического развития страны
  

иметь опыт:

• работы с научной, учебной, методической литературой и нормативно-правовыми актами;
  
• проведения научно-исследовательской работы и построения на основании полученных данных курсового проекта.
  

Задачи изложения и изучения дисциплины.

1. Освоение студентами теоретических основ функционирования рыночной экономики.
   
2. Получение представления о сущности экономических отношений в обществе.
   
3. Усвоение сущности основных концепций современной экономической теории, что позволит студенту ориентироваться в экономической политике.
   
4. Приобретение знаний об основных закономерностях функционирования рыночной экономики на микро - и макро уровне.
   
5. Овладение методами анализа экономического состояния страны и региона на основе системы макроэкономических показателей.
   
6. Формирование четкой системы знаний по экономике отрасли и российского предприятия, необходимой студенту в дальнейшей работе по специальности.
   
7. Получение навыков исследования макроэкономических процессов и их государственного регулирования.
   
8. Усвоение основ предпринимательской деятельности и получение навыков ориентации в особенностях функционирования предприятий с учетом действующего законодательства.
   
9. Приобретение знаний об основах налоговой системы и умений применять эти знания на практике.
   

Для достижения целей при совместной и индивидуальной познавательной деятельности студентов в части овладения теоретическими знаниями и практическими умениями используется полный набор методических средств:

• лекции;
  
• методические рекомендации по проведению практических занятий;
  
• индивидуальные задания по отдельным разделам курса;
  
• тесты и контрольные задания для проверки знаний студентов;
  
• работа с учебниками в библиотеке по изучению разделов дисциплины, вынесенных на самостоятельное изучение;
  
• индивидуальные и групповые консультации по теоретическим и практически вопросам курса;
  
• курсовое проектирование, которое позволяет приобрести практические зна­ния и навыки решения производственно-экономических задач и работы с научной, учебной, методической литературой и нормативно-правовыми актами.
  

Для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях, в курсе предусмотрено проведение практических занятий в форме семинаров. В процессе подготовки курсовой работы студент закрепляет и углубляет полученные знания.

Проверка приобретенных знаний, навыков и умений осуществляется посредством опроса студентов, текущих тестовых испытаний, контрольных работ, индивидуальных заданий, защиты курсовой работы, сдачи экзаменов.


СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ.


Раздел I. Введение в экономическую теорию.

Тема 1.1. Предмет и метод экономической науки.


Основные этапы становления и развития экономической науки. Предмет экономики. Структура и задачи курса. Связь экономики с политикой. Основные функции экономической науки. Структура экономической науки.

Методы исследования экономических явлений. Формальная логика как основной метод экономической науки. Диалектический метод в экономике. Экономическое моделирование. Научная абстракция. Связь теории с практикой.

Благо как системообразующая категория хозяйствования. Классификация благ. Экономические ресурсы и проблема их ограниченности. Закон редкости. Понятие экономических ресурсов и их виды. Человеческие потребности и их классификация.


Тема 1.2. Экономическая система общества.


Понятие экономической системы и её элементы. Производительные силы и производственные отношения. Общественное разделение труда. Процесс труда и его элементы. Факторы производства и их анализ.

Производственные возможности экономики. Взаимозаменяемость и дополняемость ресурсов. Кривая производственных возможностей. Эффективное и рациональное использование ресурсов в разных отраслях. Общественное разделение труда и эффективность.

Человеческие потребности и экономические цели общества.


Тема 1.3. Основные формы общественного хозяйства